內江市2024—2025學年度第一學期七年級期末測評語文本測評卷共6頁。總分120分，時間120分鐘。注意事項：1.答選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號；答非選擇題時，用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡規定的區域內作答，字體工整，筆跡清楚；不能答在測評卷上。2.測評結束后，監測員將答題卡收回。一、語言積累及運用（26分）“山川之美，古來共談。”內江，有著無數令人神往的瑰麗之景。為了探尋內江景致之美，某校開展了語文實踐活動“共享美麗甜城”，歡迎大家參與！任務一訪甜城美景，繪瑰麗內江閱讀下面文段，完成各題①漫步于隆昌古宇湖畔，耳際傳來古宇湖的輕音，那是候鳥的歡唱與清風的應和。湖面仿佛清幽的眸子，沒有北方大漠的粗獷，只有青山的翠與藍天的遠。徘徊于千年的古驛道，斑駁的石板見證了隆昌昔日的繁榮。信步于云頂寨，古老的城墻下，樹叢莽莽榛榛。②于重龍山巔，俯瞰資中。遙見白云湖湖面浩緲，翠色點綴著碧波，九天靈禽飛渡。谷田壩的晨曦在霧靄中微露，嵐光晴向日邊開，盡顯安詳靜謐。跳蹬河暮影婆娑，野花肆意綻放。③行走在東興大千園內，山翠水緩，草綠樹茂，聽鳥鳴聲聲，那原本疲倦不堪的身心，頓感輕松。小池中色彩各異的游魚，目空一切，安閑自在。城外山青水綠，沃野千里，幸福的農家人正爭先恐后地將夢想鐫刻在大地上。在天冬種植基地內，數萬畝天冬一望無垠，猶如緩緩打開的畫卷，描繪著來年的豐收。④威遠石板河一石成底，托起淺淺清流，兩岸奇峰相對，林木森森。初夏的騎龍坳群峰俊秀、山巒起伏、云霧繚繞，是個游玩的好時節。“百里來龍倆母分，蜿蜒飛架半天云”，倆母山雙尖挺秀，眾山環列，山間蒼松翠柏，迎風輕拂。葫蘆口水庫湖面煙波蒼茫，天水相連，恰似一幅絕妙的潑墨山水畫。1.第①段中加點字的注音正確的一項是（）A.應和（hé） B.粗獷（kuáng） C.徘徊（huái） D.莽莽榛榛（zhēng）2.第②段中加點詞語書寫有誤的一項是（）A.浩緲 B.霧靄 C.安詳 D.綻放3.第③段中加點成語使用有誤的一項是（）A.疲倦不堪 B.目空一切 C.爭先恐后 D.一望無垠4.第④段中的句子有語病的一項是（）A.威遠石板河一石成底，托起淺淺清流，兩岸奇峰相對，林木森森。B.初夏的騎龍坳群峰俊秀、山巒起伏、云霧繚繞，是個游玩的好時節。C.倆母山雙尖挺秀，眾山環列，山間蒼松翠柏，迎風輕拂。D.葫蘆口水庫湖面煙波蒼茫，天水相連，恰似一幅絕妙的潑墨山水畫。任務二：探歷史淵源，展未來新篇5.請根據以下材料，仿照示例完成下面的思維導圖。鐘靈毓秀，天造地設——魅力內江。九曲十一灣水道，三百里唯美江景；碧水如詩，青山如黛，內江是一匹如畫錦緞。碧血丹心“孔子師”、官吏楷模“二宰相”、文脈昌盛“三狀元”、國畫大師張大千、新聞巨子范長江，內江是一方人文沃土。內江曾經盛產甘蔗、蜜餞，浸潤出內江的“甜美滋味、甜美佳人、甜美生活”，“甜城”的美譽蜚聲中外，內江是一段甜美歷史。一江帶水，四通八達，資源富集，物產豐饒，讓這里宜商、宜業、宜居、宜游，內江是一座未來新城。6.對聯由兩個互為對仗的語句組成，要求結構一致，詞性相對。小安同學準備寫一副對聯來宣傳內江，請你根據“一路、爭創、甜城、蜜煉、沱江、萬象”等備選詞語，幫小安完成下聯。橫批：魅力內江上聯：筆繪大千世界下聯：______任務三：觀山水美景，賞文人雅情7.用古詩文原句填空。日月經天，江河行地，世間萬物美不勝收。你可知那普普通通的一草一木，一花一樹，從古至今都是文人墨客情感的寄托。“________，山入潼關不解平。”譚嗣同筆下的山水，是他沖決羅網、勇往直前的少年意氣。“________，小橋流水人家。”此情此景，怎不叫馬致遠心生思鄉之愁？望著河水滾滾東流，日夜不停，孔子感慨道：“_______，_______。”夜雨綿綿，凄冷孤苦，陸游用“僵臥孤村不自哀，________”來抒發自己的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。面對同樣的夜雨，李商隱則用“________，卻話巴山夜雨時”來寄托自己對相聚的渴盼。海上一輪紅日在殘夜中冉冉升起，江邊的春意悄然追隨舊歲而來，面對此情此景，王灣不禁寫道：“_________，________。”二、古詩文閱讀（16分）（一）（共12分）閱讀下面文言文，完成各題。一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異》）8.下列句中加點詞解釋不正確的一項是（）A.一狼仍從從：跟從 B.意暇甚意：神情、態度C.一狼洞其中洞：洞穴 D.意將隧入以攻其后也隧：從通道9.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）A.后狼止而前狼又至學而時習之B.而兩狼之并驅如故知之者不如好之者C以刀劈狼首靜以修身D.其一犬坐于前非得一人于井中10.下列對選文理解與分析有誤的一項是（）A.從文中“一狼得骨止，一狼仍從”“后狼止而前狼又至”“并驅如故”可以看出狼貪婪兇殘的本性。B.面對困境，屠戶最初“投以骨”，可看出他的怯懦及僥幸心理，但他最終選擇“暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之”，又可見他的勇敢。C.本文結構緊湊，情節曲折生動，作者詳細地為我們講述了屠戶遇狼、御狼、懼狼、殺狼的過程。D.本文告訴我們，對待像狼一樣的惡勢力，不能屈服妥協，不能抱有幻想，只有敢于斗爭、善于斗爭，才能取得最終的勝利。11.把下列句子翻譯為現代漢語。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？（二）詩歌鑒賞（4分）閱讀下面兩首詩，完成各題。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。12.李益在《夜上受降城聞笛》中把______、______等多種感官結合在一起，將詩情、畫意與音樂美融為一體，組成了一個完美的藝術整體。13.《夜上受降城聞笛》和《行軍九日思長安故園》都涉及到了軍旅生活，這兩首詩表達的情感有何異同？三、現代文閱讀（23分）（一）（9分）閱讀下面的文字，完成各題。母親的額頭①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質弱，常常生病發燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無數次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結，為家的未來精打細算。韶華流轉中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。④母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經風霜；一張青春飽滿，一如母親當年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉。”⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的愛。（有刪改）14.請說說標題“母親的額頭”的作用。15.請賞析下面句子中加點詞的表達效果。一道道皺紋，在一個個不經意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。16.第⑥段采用了哪些表達方式？并談談你對“永恒的愛”的理解。（二）（14分）閱讀下面的文字，完成各題。晴空一鶴戴偉華①劉禹錫《秋詞》為傳世名篇：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”特別是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”一句，不僅引出了秋天的壯麗景色，也象征著詩人的詩情與志向隨著白鶴的飛翔，沖向了高遠的天空。值得一提的是，晴空一鶴之“鶴”，并非古典詩歌中的泛化意象，而是確有所指。此鶴“有名有姓”，在劉禹錫的“朋友圈”中人所共知、無人不愛。②鶴為寵物，在唐代文人雅士間頗為流行。例如唐代畫家周昉的《簪花仕女圖》，仕女在賞玩鶴與犬，鶴處在突出的位置。大和七年（公元833年），劉禹錫為蘇州刺史時，寄鶴給白居易，白感動作詩以謝之。白已有兩只鶴，劉為何還要寄鶴給他？原來，白居易的兩只鶴，有一只已應裴度之請，送給裴度了。劉禹錫記著這事。③宰相裴度求鶴的理由是“予西園多野水長松可以棲息”，如詩中說“且將臨野水，莫閉在樊籠”。裴度養鶴于西園通野水的池塘中，喜歡聽鶴在松間愜意地吟唱。④白居易與鶴感情甚深，能送鶴給裴度確實是割愛之舉，但在《送鶴與裴相臨別贈詩》中卻勸鶴不要猶豫，“的應勝在白家時”。這在當時詩人圈傳為佳話。劉禹錫也作詩云“朱門乍入應迷路，玉樹容棲莫揀枝”，祝賀鶴入朱門，也勸慰白居易。白居易能掂量出輕重和情誼，以詩作謝：“殷勤遠來意，一只重千金。”⑤時人詠鶴，角度并不同，大致在步姿和叫聲，比如張籍《和裴司空以詩請刑部白侍郎雙鶴》“徘徊幽樹月，嘹唳小亭風”，欣賞仙鶴在樹間月下優美的步姿和小亭旁的鳴叫聲。劉禹錫也欣賞其“徘徊”之姿與“嘹唳”之聲，但更欣賞其云外遠情。《鶴嘆》詩云：“徐引竹間步，遠含云外情”，這一點與白居易有共識。⑥除了“云外情”，劉禹錫另有“青云意長在”“今朝放鶴且沖天”，同樣贊美了鶴的高潔與向往高遠的精神追求。⑦“吟君洛中作，精絕百煉金。乃知孤鶴情，月露為知音。”這是劉禹錫的另一首詩。此處的“孤鶴”，可不是詩文中常用的意象，而是實指白居易從蘇州帶回的兩只中的一只，因其中一只在裴度家放養，“雙鶴”變成了“孤鶴”。⑧在“朋友圈”中，故事繼續講。大和八年（公元834年）劉禹錫任汝州刺史，作《郡內書情獻裴侍中留守》詩，仍在說“心寄華亭一雙鶴，日陪高步繞池塘”。鶴的故事余音繞梁。⑨從寶歷二年（公元826年）白居易攜鶴而歸，到大和七年（公元833年）劉禹錫寄鶴給白居易，圍繞雙鶴到獨鶴，應講了多少故事，寫了多少詩！僅從留下的詩作，就可以看到這個以鶴為媒的“朋友圈”在當時的影響。而他們個人又從中獲得多少快樂，激發了多少寫詩的靈感，許為“知情”“知音”，這才是最重要的。⑩《秋詞》當寫于大和年間“孤鶴”時段，“晴空一鶴”與“云外情”壯懷一致。鶴是具體的，或是白家鶴，或是裴家鶴。“便引詩情到碧霄”之“詩情”，就不僅指劉禹錫自己，也應包括白居易、裴度等詩友。劉禹錫寫鶴的方方面面較多，但最鐘情的是這只一飛沖天、情志高遠的“晴空一鶴”，這正是《秋詞》的獨特之處。借由此詩此鶴，我們可以了解當時詩人的生活和交際。（選自2024年10月18日《人民日報》，有刪改）17.請從修辭手法的角度賞析文中第③段劃線句。裴度養鶴于西園通野水的池塘中，喜歡聽鶴在松間愜意地吟唱。18.請結合文章內容分析鶴在當時詩人的生活中具有怎樣的作用？19.下列對文章理解和分析不正確的兩項是（）（）A.劉禹錫《秋詞》中“晴空一鶴排云上”的“鶴”，并不是確有所指，而是古典詩歌中的泛化意象。B.白居易與鶴感情很深，卻能將鶴送給裴度，這充分體現了白居易的大度和他對友誼的珍視。C.鶴是劉禹錫等人“朋友圈”的媒介，劉禹錫、白居易等人圍繞鶴講了很多故事，寫了很多詩。D.劉禹錫與張籍志趣相同，不僅欣賞鶴的“徘徊”之姿、“嘹唳”之聲，而且更欣賞鶴的云外遠情。E.鶴帶給劉禹錫他們許多快樂，鶴激發了劉禹錫他們的寫詩靈感，鶴讓他們許為“知情”“知音”。四、整本書閱讀（5分）20.閱讀下面材料，回答相關問題。2024年8月20日，基于四大名著之一的《西游記》改編而來的某款國產游戲橫空出世，該游戲發布即火爆全球。該款游戲共有兩個結局。結局一：玩家扮演的天命人經歷重重挑戰，戰勝了石猴及大圣的殘軀。大圣的身體消散，化為一只金箍。天命人戴上金箍后，繼承了悟空的意志，成為了新一代的齊天大圣，并承擔起孫悟空未竟的事業，繼續西行取經的征程。結局二：玩家扮演的天命人與二郎神戰斗，并最終戰勝二郎神及其召喚的四大天王。天命人拿回了大圣的所有智慧和記憶，但是沒有選擇戴上金箍，也沒有選擇承擔起孫悟空未竟的事業，而是選擇以自己的方式去詮釋自由與獨立的真諦。兩種結局，代表的是兩種截然不同的選擇，如果你是游戲中的天命人，你會選擇哪個結局呢？請結合《西游記》原著內容說說你的理由。五、作文（50分）21.閱讀下面文字，按要求作文。每一片落花都承載著一份情感。“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪”，李白心中的“落花”承載著對友人的真摯情誼；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，龔自珍心中的“落花”承載著對國家的拳拳忠誠；“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了”，史鐵生心中的“落花”承載著對母親無盡的思念。你心中的“落花”又承載著怎樣的情感呢？請以“落花時節又思______”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②不得抄襲、套作。③文中不出現真實的人名、地名、校名等信息。

內江市2024—2025學年度第一學期七年級期末測評語文參考答案一、語言積累及運用（26分）“山川之美，古來共談。”內江，有著無數令人神往的瑰麗之景。為了探尋內江景致之美，某校開展了語文實踐活動“共享美麗甜城”，歡迎大家參與！任務一訪甜城美景，繪瑰麗內江【1~4題答案】【答案】1.C2.A3.B4.B任務二：探歷史淵源，展未來新篇【5題答案】【答案】①人文沃土（人才輩出）②甜美歷史③未來新城（意近即可）【6題答案】【答案】蜜煉萬象甜城任務三：觀山水美景，賞文人雅情【7題答案】【答案】①.河流大野猶嫌束②.枯藤老樹昏鴉③.逝者如斯夫④.不舍晝夜⑤.尚思為國戍輪臺⑥.何當共剪西窗燭⑦.海日生殘夜⑧.江春入舊年二、古詩文閱讀（16分）（一）（共12分）【8~11題答案】【答案】8.C9.D10.C11.狼也太狡猾了，但是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少啊。（二）詩歌鑒賞（4分）【12~13題答案】【答案】12.①.視覺②.聽覺13.兩首詩都表達了對故鄉親人的思念，《行軍九日思長安故園》還表達了作者對和平的渴望（對飽受戰亂之苦的人民的同情）。三、現代文閱讀（23分）（一）（9分）【14~16題答案】【答案】14.①“母親的額頭”是全文的線索，貫穿全文，使文章條理清晰。②點明了文章的寫作對象“母親的額頭”。③“母親的額頭”是抒情的載體，讓抽象的情感具象化。15.“悄悄”意思是不引人注意，寫出了母親的額頭因勞累在不經意間爬滿皺紋，表達了我對母親的愛（感激）和心疼。16.議論、抒情，“永恒的愛”既指母親對子女不變的愛，也指子女對母親永遠的感激（愛）。（二）（14分）【17~19題答案】【答案】17.擬人，生動形象地寫出了鶴鳴叫聲的優美動聽以及在松間悠閑自在的狀態，表達了裴度對鶴的喜愛之情。18.①從鶴是劉禹錫等人“朋友圈”的媒介（或劉禹錫寄鶴給白居易，白居易忍痛送鶴給裴度）可以看出鶴承載了幾人間深厚的友誼。②從劉禹錫、白居易多次以鶴作詩、以鶴抒“云外情”可看出鶴寄托的是詩人的詩情、豪情（高潔、高遠情志）。19.AD四、整本書閱讀（5分）【20題答案】【答案】示例一：選擇結局一。理由：在三打白骨精中，唐僧不聽悟空打死白骨精假身的解釋，最終趕走悟空。灑淚離開后的悟空得知唐僧有難，又立即前去相助。從這可以看出悟空一心要保護唐僧前往西天，完成拜佛求經的使命，所以如果我是天命人，我會選擇結局一，戴上金箍，繼續西行取經的征程。示例二：選擇結局二。理由：悟空本是一只石猴，起初在花果山稱王的他與