真誠溝通共育未來XX學校XX年級XX班級新生家長會教-育-宣-傳-家-長-會班主任：xxx聯系電話：138XXXXXXXX目錄CONTENTS01開學疫情防護Schoolepidemicprevention02學期計劃安排

TermPlanning03各科老師介紹Eachsubjectteacherintroduces04家校配合

Home-schoolco-operation開學疫情防護PARTONESchoolepidemicprevention開學疫情防護德爾塔(Delta)，是新冠病毒變異毒株。最早于20xx年10月在印度發現。20xx年5月，世衛組織將最早在印度發現的新冠病毒變異毒株B.1.617.2命名為"德爾塔"變體。該變體被確定為印度第二波疫情的驅動因素之一。認識德爾塔講科學、嚴防控少去人群密集的場所科學飲食，適量運動開學疫情防護勤洗手、常通風用洗手液和流動的水或者含有酒精的免水洗手液洗手室內經常通風，定期進行清潔消毒。戴口罩、一米線乘坐交通工具或者人群密集的場所應按規定佩戴口罩與他人保持社交距離用公筷、健康碼提倡分餐，使用公勺公筷公共場合主動出示健康碼、配合體溫檢測。開學疫情防護新冠疫苗具有預防新型冠狀病毒感染的作用。接種了新冠疫苗以后可以使體內產生新型冠狀病毒抗體，從而有助于預防新型冠狀病毒感染。及時接種疫苗面對疫情要保持冷靜理性，及時向家人、親友傳遞權威、官方的疫情防控信息，自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠。學習相關知識學期計劃安排PARTTWO

TermPlanning030201制定班規班紀學期計劃安排——常規方面利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。并舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及課間操幾方面制定，如有違規照章處罰，我們班的宗旨是：“說到做到”。充分利用班隊會及晨檢的時間,強調“輕聲快步靠右行”及各項常規要求。設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，班干部做日常工作,在放學時間進行總結。老師根據總結完成評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。養成良好的習慣加強德育教育學期計劃安排——紀律方面課堂紀律“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。課間紀律良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、紀律委員記錄，室內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。行為習慣適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。學期計劃安排——衛生方面講究衛生很重要俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。個人衛生每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。班級衛生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。0102學期計劃安排——培養方面班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。競爭及輪流工作制使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每周做工作記錄每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。齊心協力，培養能力期末與優秀班干部掛鉤及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。學期計劃安排——培養方面班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。競爭及輪流工作制使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每周做工作記錄每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。齊心協力，培養能力期末與優秀班干部掛鉤及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。各科老師介紹PARTTHREEEachsubjectteacherintroduces本科學歷，學士學位，小學一級教師從事教育教學多年，有很強的職責心和愛心工作期間多次輔導學生參加四朗誦比賽共獲各級獎項30多項,并評為先進工作者xxx——語文老師老師介紹——語文老師中國共產黨本科學歷副校長小學數學高級教師從事數學教學工作多年，曾在市級以上刊物發表多篇論文并在XX省小學數學教學年度論文評比中獲獎多次評為市縣優級教師朱老師——數學老師老師介紹——數學老師家校配合PARTFOUR

Home-schoolco-operation家校合作的意義4.形成強大的教育合力家庭教育育與學校教育能緊密合作，互相配合，避免社會環境中一些不健康、不利于青少年走向社會化的東西乘虛而人.影響青少年的健康發展。2.形成教育內容的互補家庭和學校的教育內容側重點不一樣，家校合作可以使雙方的教育內容在一定程度上實現互補，保證學生接受全面發展的教育內容。1.使教育目的達成一致通過學校對家庭教育的指導，可以幫助家庭和學校的教育目的最大限度地協調與統一。3.保證教育方法的科學化家校之間通過密切合作、相互學習,能保證教育方法、教育措施的有效性和科學性,大大提高教育效率，并取得理想的教育成果。家校合作的意義4.形成強大的教育合力家庭教育育與學校教育能緊密合作，互相配合，避免社會環境中一些不健康、不利于青少年走向社會化的東西乘虛而人.影響青少年的健康發展。2.形成教育內容的互補家庭和學校的教育內容側重點不一樣，家校合作可以使雙方的教育內容在一定程度上實現互補，保證學生接受全面發展的教育內容。1.使教育目的達成一致通過學校對家庭教育的指導，可以幫助家庭和學校的教育目的最大限度地協調與統一。3.保證教育方法的科學化家校之間通過密切合作、相互學習,能保證教育方法、教育措施的有效性和科學性,大大提高教育效率，并取得理想的教育成果。1.相信和配合老師家長不要當著孩子的面盲目非議老師,這不利于孩子建立規則意識，如果家長不尊重教師，你的孩子對老師的尊重也好不到哪里，學習效果也不會好我們多縱向比，孩多與自己比，今天與過去比，只要超過過去的自己，就應該肯定及鼓勵孩子，奮斗目標讓她目前看得見，夠得著，才有希望去努力。3.創造和諧家庭環境所以我的體會是：

夫妻關系很重要，父母是孩子的大樹，是孩子的靠山，沒有父母就沒有家，更談不上良好的成長環境。家長要成為學習型家長，家長的學習行為會對孩子起到潛移默化的作用，最好不要經常在家里打牌玩麻將,也不要整日里高朋滿座喝酒閑聊，要給孩子一個相對安靜的學習環境。2.鼓勵與肯定孩子4.營造良好學習環境家校合作家校合作你可以多對孩子這樣說：你真愛動腦筋，這么難得題你都能解決。你這節課發言了好幾次，看得出來你是一個善于思考的孩子。你認識的字真好多呀，真是一個識字大王！你能站起來提問，真是一個勇敢的孩子。你盡了自己最大的努力，失敗了也很了不起！家校合作的意義4.形成強大的教育合力家庭教育育與學校教育能緊密合作，互相配合，避免社會環境中一些不健康、不利于青少年走向社會化的東西乘虛而人.影響青少年的健康發展。2.形成教育內容的互補家庭和學校的教育內容側重點不一樣，家校合作可以使雙方的教育內容在一定程度上實現互補，保證學生接受全面發展的教育內容。1.使教育目的達成一致通過學校對家庭教育的指導，可以幫助家庭和學校的教育目的最大限度地協調與統一。3.保證教育方法的科學化家校之間通過密切合作、相互學習,能保證教育方法、教育措施的有效性和科學性,大大提高教育效率，并取得理想的教育成果。中國共產黨本科學歷副校長小學數學高級教師從事數學教學工作多年，曾在市級以上刊物發表多篇論文并在XX省小學數學教學年度論文評比中獲獎多次評為市縣優級教師朱老師——數學老師老師介紹——數學老師開學疫情防護PARTONESchoolepidemicprevention講科學、嚴防控少去人群密集的場所科學飲食，適量運動開學疫情防護勤洗手、常通風用洗手液和流動的水或者含有酒精的免水洗手液洗手室內經常通風，定期進行清潔消毒。戴口罩、一米線乘坐交通工具或者人群密集的場所應按規定佩戴口罩與他人保持社交距離用公筷、健康碼提倡分餐，使用公勺公筷公共場合主動出示健康碼、配合體溫檢測。開學疫情防護新冠疫苗具有預防新型冠狀病毒感染的作用。接種了新冠疫苗以后可以使體內產生新型冠狀病毒抗體，從而有助于預防新型冠狀病毒感染。及時接種疫苗面對疫情要保持冷靜理性，及時向家人、親友傳遞權威、官方的疫情防控信息，自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠。學習相關知識學期計劃安排——紀律方面課堂紀律“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。課間紀律良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動