廊坊市大廠回族自治縣2025年數學四下期末檢測模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．用3個“5”和3個“0”組成的六位數中，一個“零”都不讀的最小六位數是（______），只讀一個“零”的最大六位數是（______），讀出兩個“零”的六位數是（______）。2．一個數由8個百億、5個十億、6個千萬、3個十萬和4個千組成，這個數寫作________，省略億位后面的尾數約是________。3．下圖中有（______）個平行四邊形，（______）個三角形，（______）個梯形。4．一個梯形的上底是5厘米，下底是8厘米。如果把它的上底延長3厘米，這個梯形會變成一個（______）形；如果上底縮短5厘米，則會變成一個（______）形。5．25.753精確到百分位約是（________）保留一位小數約是（__________）．6．下表是A、B、C、D四位同學進行跳遠比賽的成績。如果A是第一名，那么他至少跳了（__________）米，如果C是第四名，他最多跳了（__________）米。選手ABCD成績（米）□.102.632.□43.057．58.987縮小到原來的十分之一是（________），4.985擴大到原來的1000倍是（________）。8．一個直角三角形的銳角是38°，它的另一個銳角是________；一個等腰三角形的底角是46°，它的頂角是________。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．大于0.57而小于0.59的小數只有0.58。（______）10．有兩個角是銳角的三角形，一定是銳角三角形．（_____）11．如果一個三角形最小的一個內角大于45°，那么這個三角形一定是銳角三角形．（________）12．60006000中的6個零都不讀出來。（______）13．寫一個含有兩級的數，先寫個級，再寫萬級．（______）14．電動伸縮門是利用平行上邊形具有穩定性的特點制成的_____．15．李明在教室的位置是（x，4），那么他一定在第4行。（______）16．72和54的最大公因數是9。（________）17．597×21得數在9000左右。（________）18．兩個等底等高的三角形一定能拼成一個平行四邊形。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．0.6和0.60比較（）。A．大小相等，意義相同 B．大小相等、意義不同 C．大小不同，意義不同20．下面三組線段中，能圍成三角形的是（）。A． B． C．21．950200000讀作（______），省略“億”后面尾數的近似數是（______）22．爸爸今年a歲，是笑笑年齡的1.2倍，笑笑今年（）歲。A．1.2a B．a÷1.2 C．a－1.223．在一個數的末尾添上一個0，這個數的大小(

)．A．變大了 B．變小了 C．不變 D．可能變，也可能不變四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數．10×40=24×20=80×50=241－78－22=300×12=40×16=5×120=25×4÷25×4=25．列豎式計算，帶★的要驗算。★★26．求梯形面積。（單位：厘米）五、操作題。（共6分）27．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．以下是小明媽媽收集整理的自己出行方式的數據。（1）如果將小明媽媽“2019年第一季度出行方式”制成復式條形統計圖，需（）和（）統計表中的數據。（2）請你根據提供的信息繪制復式條形統計圖。（3）2019年上半年小明媽媽平均每月使用共享單車多少次？29．解方程。x+1.8=2.7x÷4.5=202.54x=162x+13=4330．同學們排成一個正方形方陣，后來減少了一行一列共19人。原來共有多少人？31．看圖列式解答。蘭蘭家到學校的路程比陽陽家到學校近多少米？32．新華中學有一個長方形草地，寬60米．擴建草地時，寬增加了20米，這樣草地的面積就增加了1600平方米．原來草地的面積是多少平方米？（先畫圖整理，再解答）

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、505500550500500505【分析】根據整數中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零；要想只讀一個“零”，就要有一個0或連續幾個0不能寫在每級的末尾；要想讀出兩個“零”，就要有兩個或兩組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰；再根據要想組成的數最大，要把數按照從大到小的順序從高位到低位排下來；要想組成的數最小，要把數按照從小到大的順序從高位到低位排下來，但是最高位不能是零，即可寫出各數。【詳解】用3個“5”和3個“0”組成的六位數中，一個“零”都不讀的最小六位數是505500，只讀一個“零”的最大六位數是550500，讀出兩個“零”的六位數是500505。【點睛】本題是考查整數的讀、寫法，分級讀、寫或借助數位表讀、寫數能較好的避免讀、寫錯0的情況，是常用的方法，要熟練掌握。2、85060304000851億【詳解】略3、353【分析】根據平行的四邊形的定義，數出由2個三角形組成的平行四邊形3個；根據三角形的定義，數出最小的三角形有4個，最大的三角形1個，共有5個；根據梯形的定義，由3個三角形組成的梯形3個；據此解答。【詳解】圖中有3個平行四邊形，5個三角形，3個梯形。【點睛】此題考查組合圖形的計數，解決此題的關鍵是明確三角形、平行四邊形、和梯形的定義，根據定義進行計數，要注意分類計數，做到不重不漏。4、平行四邊三角【分析】根據梯形的定義可知：梯形的兩個底互相平行且不相等，如果將上底延長3厘米，則上底變成5＋3＝8厘米，與下底相等了，由此根據一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；當上底縮短5厘米時，5－5＝0，即上底縮為一個點，此時梯形變為三角形。【詳解】5＋3＝8（厘米），則上底與下底相等，因為平行四邊形的對邊平行且相等，所以這個圖形是平行四邊形；當上底縮短5厘米時，5－5＝0，即上底縮為一個點，此時梯形變為三角形。【點睛】此題考查了梯形與平行四邊形的定義與性質的靈活應用：一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形，還考查了三角形的特點。5、25.7525.8【解析】略6、3.102.54【分析】本題主要考查小數的大小比較。比較小數的大小時先比較整數部分，再比較小數部分。如果A是第一名，A必須大于3.05，所以他至少跳3.10米；如果C是第四名，且最多跳的米數，那么如果A跳的是2.10米，則C只能是2.04，很明顯不是最多跳多遠，所以A就得是3.10或者更大，此時只需考慮C最接近B的2.63米就是最多跳多遠，因此C最多跳2.54米。【詳解】如果A是第一名，A必須大于3.05，所以他至少跳3.10米；當A為2.10時，C只能為2.04，當A為3.10或者更大時，接近2.63且小于2.63的是2.54，因此如果C是第四名，他最多跳了2.54米。【點睛】掌握小數大小的比較方法是解答本題的關鍵。7、5.89874985【分析】（1）根據小數點位置移動與小數大小的變化規律可知：縮小到原來的十分之一就是小數點向左移動一位，據此解答；（2）根據小數點位置移動與小數大小的變化規律可知：擴大到原來的1000倍就是小數點向右移動三位，據此解答。【詳解】（1）58.987縮小到原來的十分之一是5.8987；（2）4.985擴大到原來的1000倍是

4985；故答案為：5.8987；4985。【點睛】本題主要考查小數點位置移動與小數大小的變化規律。8、52°88°【分析】（1）因為是直角三角形，所以有一個角是直角，又知該三角形中另一個角是38°，求第三個角，根據三角形的內角和是180度，用180度分別減去已知的兩個內角即可求出第三個內角度數；（2）根據等腰三角形的特征“兩底角相等”可知：該等腰三角形的底角是46度，所以另一個底角也是46度，根據三角形的內角和是180度，求第三個角，用“180°－46°×2”解答即可。【詳解】一個直角三角形的銳角是38°，它的另一個銳角是：180°－90°－38°＝90°－38°＝52°一個等腰三角形的底角是46°，它的頂角是：180°－46°×2＝180°－92°＝88°故答案為：52°；88°【點睛】解答此題的主要依據是：三角形的內角和是180°。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】大于0.57而小于0.59的小數有無數個，不是只有0.58，如0.581、0.5755等等，應該說“大于0.57而小于0.59的兩位小數只有0.58”就正確。【詳解】大于0.57而小于0.59的小數有無數個。故答案為：錯誤【點睛】要看認真思考題目意思，是不論多少位小數還是兩位小數。10、錯誤【詳解】三角形按角分三類，銳角三角形是其中的一類，根據銳角三角形的定義可知，有三個角都是銳角的三角形叫銳角三角形．如果一個三角形中有兩個銳角，那么，第三個角有可能是直角，也有可能是鈍角．11、√【分析】三角形內角和為180°。【詳解】一個三角形的最小的一個內角大于45°，則較小的兩個內角的和一定大于45°+45°=90°，所以另一個內角小于90°，這個三角形一定是銳角三角形。【點睛】本題考查根據已知三角形最小內角判斷三角形類型。12、√【詳解】考察0在多位數中的讀法。13、×【詳解】略.14、×【分析】三角形具有穩定性，不容易變形．平行四邊形與三角形不同，容易變形，也就是具有不穩定性．這種不穩定性在實踐中有廣泛的應用，電動伸縮門是利用平行上邊形具有不穩定性的特點制成的．【詳解】電動伸縮門是利用平行上邊形具有不穩定性的特點制成的，因此，題干說法錯誤；故答案為錯誤15、√【分析】數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此解答。【詳解】李明的位置是（x，4），這里可以確定的是：李明一定在第4行，不能確定李明在第幾列；故答案為：√【點睛】此題主要考查了對于數對的理解，掌握數對中每個數字的所表示的位置是解題的關鍵。16、×【分析】分別寫出72和54的因數，然后找到最大的公有因數即可。【詳解】72的因數有1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72；54的因數有1、2、3、6、9、18、27、54；最大公因數是18。故答案為：×【點睛】此題主要考查學生對最大公因數的理解與應用。17、×【分析】解決本題的關鍵就是整數的近似數的運用，算出597×21的近似數，然后和9000進行比較即可。【詳解】根據分析：597×21≈600×20＝12000＞9000所以597×21得數在9000左右是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題主要考查整數的近似數，求近似數時，一定要認真仔細，多加練習，掌握好“四舍五入”。18、×【分析】兩個等底等高的三角形不一定形狀相同，只用完全相同的兩個三角形才能拼成一個平行四邊形，由此解答即可。【詳解】兩個等底等高的三角形不一定能拼成一個平行四邊形，原題說法錯誤；故答案為：×。【點睛】本題主要考查了三角形的面積推導過程，等底等高并不能保證形狀相同。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【分析】根據小數的性質和計數單位來進行解答．本題主要考查了學生對小數和性質和計數單位知識的掌握情況。【詳解】因小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變，所以0.6和0.60的大小相等，0.6的計數單位是0.1．表示6個0.1，0.60的計數單位是0.01表示60個0.01，0.6和0.60表示的意義不同。故選B。20、B【分析】三角形的特性為兩邊之和大于第三邊，兩邊的差小于第三邊。根據這個特性依次分析，進而得出結論。【詳解】A．因為2＋2＝4，不能圍成三角形；B．2＋3＞4，能圍成三角形；C．1＋2＜4，不能圍成三角形；故答案為：B。【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析解答。21、九億五千零二十萬1000000000【解析】略22、B【解析】略23、D【詳解】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、400；480；4000；141；3600；640；600；16【詳解】略25、7.14；45.684；26.2；14.89【分析】根據小數加減法的運算法則列豎式計算即可。【詳解】8.45－1.31＝7.1442.56＋3.124＝45.684驗算：12.68＋13.52＝26.290.07－75.18＝14.89驗算：【點睛】計算時要注意進位和退位，仔細作答。26、530平方厘米【分析】根據梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2，代入數據即可解答。【詳解】（18＋35）×20÷2＝53×20÷2＝1060÷2＝530（平方厘米）答：梯形的面積是530平方厘米。【點睛】此題考查了梯形的面積公式的計算應用。五、操作題。（共6分）27、【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、（1）①，②（2）（3）16次【分析】（1）將小明媽媽“2019年第一季度出行方式”制成復式條形統計圖，則只需要1月—3月出行方式統計表的數據，也就是①、