PAGEPAGE1主動參加國際經濟競爭與合作一、教學目標、重難點、教學方法設計學問目標：識記世貿的一般學問；感悟我國入世的利與弊；重點把握全面提高開放型經濟水平的措施。實力目標：通過分析“中國制造、世界合作”背景材料，提高分析和解決問題的實力。情感、看法、價值觀目標：堅決全面提高開放型經濟發展水平的信念，增加擁護黨的方針的自覺性。學習重點、難點：如何提高開放型經濟發展水平二、教學過程設計教學流程

老師活動

學生活動

設計意圖導入展示李克強總理在向十二屆全國人大三次會議作報告時指出內容：開放也是改革，必需實施新一輪高水平對外開放，加快構建開放型經濟新體制，推動外貿轉型升級，更加主動有效利用外資，加快實施走出去戰略，構建全方位對外開放格局。過渡：這事實上強調主動參加國際經濟競爭與合作。今日我們就一起學習《主動參加國際經濟競爭與合作》。使學生在體會《政府工作報告》的新說法，同時導出要主動參加國際經濟競爭與合作第一部分【學習目標】展示學習目標老師重點點出學習目標學生記憶學習目標學生明確學習目標5．其次部分【合作探究】【探究活動一：才智搶答】1.老師播放頻：世界貿易組織一般學問2、老師提出探究和搶答要求。3.老師點評、歸納學問點【探究活動二：與世界共贏--中國入世14周年】1、老師提出活動要求：依據課本，結合材料，評析兩位老總的觀點。獨立思索2分鐘；合作探究2分鐘，達成共識，確保每位成員都能說出自己的觀點；溝通展示，每小組可選出1名代表發言，其他同學可以相互補充。“入世”14年來，中國經濟規模從世界第七位成長為世界其次大經濟體，國內生產總值從1.3萬億美元增至超過63.6萬億美元。有了中國的加入，經濟全球化獲得了強勁動力，全球經濟、金融、貿易、產業鏈格局都發生了深刻變更，“入世”變更了中國，中國也變更了世界。下面是兩位老總關于入世的對話福田王總：入世以來，福田充分利用世貿組織的規則，主動拓展海外市場，取得了重大的經濟效益。實踐證明，中國入世是利大于弊。東莞張總：“什么入世，明明就是入套嘛。我們東莞玩具公司遭受出口瓶頸已陷入逆境，還不如不實行對外開放。”你認同誰的觀點，請予以評析。2、老師點撥總結歸納【探究活動三：全面提高開放型經濟發展水平】老師展示情境一：【看地圖，研圖片，析圖表】請同學們依據地圖、圖片和圖表顯示的有關信息、展望我國的對外開放格局。1、我國對外開放格局2、為什么要全面提高開放型經濟發展水平老師總結歸納情景二：看視頻、思細微環節，探究全面提高開放型經濟發展水平的措施（活動要求：結合視頻和材料，評析國人的觀點，并概括出全面提高開放型經濟水平的措施。獨立思索2分鐘；合作探究3分鐘。）中國商務部在美國投放的廣告視頻——中國制造世界合作面對這則海外宣揚廣告，國人有不同感慨：國人甲：這則廣告充分說明我國實施更加主動主動的開放戰略，互利共贏、多元平衡。我們必需再進一步拓展深度。國人乙：廣告體現了我國產品在利用外資方面更加注意引資、引技和引智的有機結合。但“中國制造”以生產成本為主，仍存在著品牌和技術的劣勢。國人丙：十八屆三中全會提出加快自由貿易區建設，因此在家門口進行國際貿易即可，無需“走出去”。國人丁：廣告難掩我們的尷尬，要想賣出產品，必需借助國外技術，所以我們必需完全依靠發達國家的先進行技術。老師總結歸納【探究活動一：才智搶答】1.學生結合“世貿組織”視頻和課本P95頁有關內容自學2分鐘，識記世界貿易組織的成立時間、地位、作用、原則。2.學生結合老師展示的推斷題和選擇題回答表格內容搶答3．即時檢測4.學生整理學問點【探究活動二：與世界共贏--中國入世14周年】1.學生自主思索2.小組探討，合作探究3.學生展示，暢所欲言。4、即時檢測5.學生依據歸納總結整理反思【探究活動三：全面提高開放型經濟發展水平】情境一：1.學生自主探究思索2.學生展示，其他同學補充3.學生整理反思情境二：1.學生自主思索2.小組探討，合作探究3.學生展示，暢所欲言。4.學生依據歸納總結整理反思【探究活動一：才智搶答】通過自主探究、識記、理解和搶答駕馭世界貿易組織的成立時間、地位、作用、原則。并提高自主學習、探究的實力【探究活動二：與世界共贏--中國入世14周年】通過探究活動二：與世界共贏--中國入世14周年，讓學生詳細理解我國加入世界貿易組織的利與弊，明確我國入世的艱難。同時堅決了我們面對機遇和挑戰的信念。另外通過辨析，進一步提升了學生分析問題和解決問題的實力。使理論和實踐相結合，由學問轉化為行為，達到知行統一。【探究活動三：全面提高開放型經濟發展水平】通過學生參加情境一的學習，駕馭我國對外開放的新格局，明確新的歷史時期向，進一步提升增加學生的社會責任感、民族意識。通過合作探究情景二，讓學生進一步駕馭我國開放型經濟發展的新舉措。通過辨析，增加學生分析問題和解決問題的實力，進一步提升學生參加開放的責任感和驕傲感。第三部分【即時小測】學以致用1.老師在三個重點學問點后邊設計三個即時小測題目，指導學生仔細審題、做題。2.老師點撥指導3.講解主觀題審題思路和步驟1.學生自主做題2.學生發言。3.學生補充鞏固學問、提升分析問題解決的實力6第四部分【課堂小結】1．老師引導學生思索自己的收獲2.利用板書和一起梳理本節課學問框架3、強調重點和難點，引導學生進一步把握1.聽講反思2.仔細梳理、落實到筆記本上通過課堂小結，引導學生構建學問網絡，形成學問體系。三、目標達成狀況診斷1.即時小測——達成學問目標（1）中華人民共和國企業所得稅法》規定：內外資企業實行企業所得稅的稅率為25%。內外資企業同稅率符合（）A、國民待遇原則B、最惠國待遇原則C、市場準入原則D、公允競爭與公允貿易原則（2）2015年中國入世十四周年，加入WTO后，中國企業經驗了“苦”與“樂”相伴的14年。一方面，入世給中國企業創建了一個很好的市場環境，增加了其融入世界市場的力度；另一方面，入世也使中國企業生產的商品面臨著大量貿易愛護主義舉措，中國已連續多年成為WTO被反傾銷最多的成員。對此，我們要①深化探討和充分利用世貿組織規則②制定應對反傾銷和貿易摩擦的策略③加強管理，提髙我國企業生產效率④優化進口結構，堅持以質取勝A.①②B③④C.①③D.②④2.學以致用——達成實力目標【即時小測——你為廉江支一招】十八屆以全會以來，廉江經濟發展的國際化程度日益提高，但世界經濟的不穩定使廉江經濟很簡單受到國際經濟變更的影響。令廉