-學年第一學期云林中學教務處工作計劃-學校工作計劃-學年第一學期云林中學教務處工作計劃-學校工作計劃「篇一」一、指導思想新學期，教務處繼續全面貫徹國家的教育方針，堅持科學、務實的態度，發揚開拓、創新的精神,圍繞學校工作中心，確立目標和任務，深化教育改革，根據課程改革新形勢，推進校本培訓和校本教研工作，以“問講練六步教學法”為教學模式，提高我校教師業務和專業水平，培養和造就高素質的教師隊伍;認真組織實施新課程標準、方案;強化教學常規管理，不斷提高我校教學質量和整體辦學效益，使教學工作再上新臺階。二、總體思路轉變觀念，深化改革，以“問講練六步教學法”與導學案使用為抓手，進一步提高教育教學質量，三個年級齊頭并進，力保三個年級位居全區前三。三、工作任務及目標1、課程建設：繼續貫徹新課程計劃，在開齊開足規定的課程的基礎上認真實施新課程改革方案，制定確實可行的方案，加強對音、體、美、信息技術等學科的教學管理。2、教學工作：堅持課堂教學改革，提高課堂教學的效率和質量。堅持以“問講練六步教學法”為主的教學模式，引導學生主動學習、自主探求，充分激發學生學習的內在動力，使其養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。在課堂教學改革中，把培養學生求知欲、創新意識和創新能力作為努力的方向，把改革教法、學法作為突破口，施行并完善現有的課堂教學模式，提高課堂教學的效率和質量。3、學科組建設：強化教研組、備課組的職能，使其帶領教師認真鉆研業務，努力提高自己的業務水平和工作能力，使每一位教師都能適應自己的教學工作，建設一支品德高尚、結構合理、素質精良、團結協作、力求創新的教師隊伍。4、目標定位：培養學生積極主動的學習態度以及探究創新的學習意識，在學習基礎知識和基本技能的同時，學會自主學習、合作學習和探究學習，使學生成為自己學習的主人。四、具體措施(一)以加強教師隊伍建設為抓手，全面提升師資素質。教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質量。現代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。1、提高教師的師德素質，從師德抓起，提出“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”的師表形象要求;2、全面提高教師的整體素質，利用校本培訓，講座，外出培訓，繼續教育等形式加強對教師的培訓。特別是對青年教師的培訓。3、強化師徒結對工作，做到互幫互學，共同成長。4、積極組織教師優課評比、青年教師基本功大賽，組織實驗課、示范課、研討課、達標課等活動，使教師在參與中鍛煉，在活動中成長。定期不定期舉行同課型的課堂教學主題研討，加強教學反思，指導自身教學。5、制訂名師培養工程計劃。為骨干教師的成長提供良好的條件和土壤。鼓勵教師要做名教師，要有大境界，要有大視野，要有大手筆，勇于展示自己，追求更好更高的境界。(二)以推進課堂教學改革為重點，全力提高教學效率。1、更新教育理念，改善師生關系，建立新型的教學體系。在課堂教學中堅持以學生為主體、師生平等的原則，培養學生積極的學習態度，勇于實踐的能力和致力于創新的意識，實現課堂教學的民主化、合作化，以達到和諧課堂氣氛，促進多向交流，發揮自主精神的目的。加強師生之間以及教師與家長之間的溝通交流，融洽師生關系。通過定期的評教活動，增進師生的相互理解，相互合作。2、適應課程改革的需要，努力實施分層次高效教學。針對我校學生實際，在教學中，不僅要描準一部分尖子，更要面向大多數學生，做到以點帶面，各學科教師在教學目標制定、重點選講、例題分析、作業布置、課外輔導等各個教學環節上要滿足不同層次學生發展的要求，力爭大面積豐收。3、大力推進課堂教學改革，施行適應新課程標準的“問講練六步教學法”課堂教學新模式。(1)加強對學習的研究。堅持“三壓一擠”的做法，即：壓縮講課時間、壓縮作業量、壓低試題難度，擠出時間讓學生自主、合作與探究學習。用欣賞的眼光看待每一位學生，提高學生學習的積極性，培養學生良好的學習習慣。(2)加強教學研究。要開展實施“課堂教學新理念”活動，課堂教學要落實“三講”(講重點，講難點，講易錯易漏易混知識點)、“三不講”(學生已經會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講)。教師要極大地調動學生學習的積極性和自主性，加強師生之間，學生之間的多向交流，盡力減少教師的無效勞動，從而提高課堂教學的效率。課堂教學要體現小組合作學習，變注入式教學為啟發式教學，變被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知識、能力、情感三維目標并重;在課堂教學中能讓學生觀察考的要讓學生觀察，能讓學生思考的要讓學生思考，能讓學生表達的要讓學生表達，能讓學生動手的要讓學生動手，能讓學生總結的要讓學生自己推導出結論。(3)強化課堂教學的效率意識，緊緊圍繞課堂教學效率，從深層次及教學細節入手，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，繼續深化和完善各科教學模式;畢業班復習課提倡采用以學案為主的教學案一體化。(4)圍繞“問講練六步教學法”課堂教學模式積極開展各項教學活動。本學期計劃開展的教學主題系列活動有：①、行政領評優課“引航杯”之一②、備課組長評優課“引航杯”之二③、試卷講評研究課④、課件制作競賽⑤、全區對外示范課⑥、復習研討示范課4、認真落實教學“五認真”，在實、細、規范上下功夫，重點抓好備課、上課、作業三個關鍵環節，這直接關系到教學質量提高的幅度。在備課上，認真研究新課程標準和“考綱”，加強集體備課，做到定時與隨機相結合，個人鉆研與集體討論結合，備課要符合格式要求，重在學法指導、思維點撥上下功夫。上課要努力改進課堂教學方法，面向體學生，力求形成自己獨特的教學風格。作業的選編要有明確的訓練目的，要明確作業的規范要求，培養學生良好的作業習慣。作業批改要做到“四要”、“四不”，即批改要及時，不得拖拉;批改要認真，不得隨意;書寫要端正，不得潦草;要用教研組統一規定的符號，不得各自為陣。5、加強學科組建設。備課組要加強教學研究的力度，組織教師認真學習理論，促進觀念的更新，優化課堂教學的手段，認真搞好說、上、評活動，說課、上課以骨干教師、備課組長為中心，組織青年教師積極參與討論，并親自實踐;評課要實事求是地總結出經驗，找出不足之處，最終達到共同提高的目的。(1)強化體育課、健康課教學，上好早操、課間操和眼保健操。做好流行病的預防教育工作，提高全員體質。(2)加強音樂、美術課教學，盡快形成我校的藝術特色。(三)以加強集體備課建設為增長點，促進教學效益的提高。(1)備課組長是第一責任人，要下苦功夫抓細抓實集體備課各個環節，探索提高集體備課實效的新路子，將集體備課落到實處。備課實行：個人備課→集體研討→個人執筆形成共案→補充修改形成個案→個案課堂實施→課后反思。不能一人備大家上，要大家備大家上，集體備課規定時間、地點，形成材料，謹防流于形式。集體備課和個人二次備課相結合，提高個人二次備課的質量。集體備課要切切實實解決教學中的疑難問題，統一教學思想，尋求最佳教學方案。老教師樂于奉獻，青年教師虛心好學，教師聽課后再進行反思，認真抓好落實作業工作，互相促進，共同提高，發揮群體智慧，實現資源共享，切實提高課堂教學效率。結合學校工作計劃，本學期要求每位教師要研究或參與研究一個課題，提供一節公開觀摩課，發表或交流一篇專業論文，每月完成一定的理論學習筆記(實行月查制)。(2)定期召開教研組長、備課組長座談會和周例會，對集體備課提出規范要求。(四)以強化教學常規管理，規范教學行為為工作側重點，提高課堂教學質量。抓實教學常規管理，是搞好新課程改革的基礎與保證。根據新課程理念，結合我校的教學實際，本學期做好以下幾點：1、強化教學常規檢查的力度，每周檢查2次教案、聽課筆記、作業，并做好記錄總結工作。2、強化備課組集體備課活動，我們實行備課組、教研組、教務處三級管理模式。備課組建設的好壞直接影響教研組的建設，從而影響學校教學質量的全面提高。為此備課組必須做到幾個統一：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭并進;統一備課，取長補短;統一練習，高效輕負。各備課組必須認真學習《淮海中學備課組工作要求及職責》，本學期實行周二、周三、周四下午第1、2、3節為備課組集中活動時間，要求在集體備課時要將備好的教案交蹲點領導檢查，然后對備好的課進行集體研討;教務處將加大檢查力度，每次檢查結果納入教師績效考核。3、繼續做好《教學日志》記載，做到一周一公示，進一步規范教師的教學行為。每位教師要以《淮海中學初中部教學常規基本要求》作為自己教學行為的準繩。(1)上課，教師要提前候課;堅持用普通話上課;課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現象，構建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”，認真上好每一堂課。對學生最喜歡的課堂每日一公示。(2)作業，教師要根據學科特點、教學目標，兼顧知識的系統性和科學性，布置精當、適量的作業;作業有做必批，有批必評，有錯必糾，堅持每一位學生都有《錯題集》。評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現象，教務處將不定期檢查作業布置和批改情況。使作業成為交流信息和促進教學的有效途徑。定期對各個年級的學科作業進行專項檢查并及時反饋。加強練習審核，編制練習與作業需經過專人審核通過后方可付印。(3)輔導，輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發展。4、切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，樹立質量第一意識。5、加強考試管理和質量分析工作，完善教學評估督查機制。推行試卷講評示范制：每次考試之后需由備課組長或組內的骨干老師開設試卷講評示范課，各備課組老師必需在聽課之后方可結合本班情況進行試卷講評。落實教師考后分析、反思制：任課教師每次考后必須進行試卷及考情分析，包括列出考點細目表、試卷整體分析、學生每題得、失分統計、錯誤率分析、特別是優生要分析到人，要分析進退步的原因。教師要通過分析總結出學生的錯點、疑點、知識盲點，教師個人教學的疏漏點、及今后的想法、做法、目標。堅持全校考后分析總結制：每次考后對存在的問題從學校層次總結，確保做到“四到位”：先進、落后點評到位，工作得失分析到位，班級、學科的解剖到位，補差補遺落實到位。開好四個會議：備課組質量分析會、教師質量分析會、班級優生分析協調會、教師、學生表彰會。堅持對班級、學科的解剖制：每次考試后將組織專門人員深入班級或有關備課組對先進和落后的班級、學科或個人進行剖析，挖掘先進經驗加以推廣、對落后班級提出有效的整改措施。6、各年級要采取積極的措施控制流生，特別是義務教育階段的學生，流生率要嚴格控制在教育部門規定的范圍內。五、工作行事歷第一周1、制定教學工作計劃與行事歷。2、發放本簿、教科書。3、學生報到注冊，建立正常的教學秩序。4、召開教研組、備課組組長會議，制定備課、上課、作業批改規范。5、召開教輔人員會議，明確分工與職責。6、印發周歷表，協同年級確定課程表。7、印發教學日志。8、檢查全體教師的開學初教案。第二周1、核對各年級生數。2、總結分析上學期考試成績。3、學習委員(教學日志記錄)培訓。4、培訓如何使用學生成長記錄。5、教師業務檢查與結果公示。6、教學日志統計結果公示。第三周1、召開教研組、備課組組長會議。2、教師業務檢查與結果公示。3、教學日志統計結果公示。4、教研組長示范課。5、協同年級檢查學生三本使用情況。6、行政領導優課大賽(“引航杯”之一)。第四周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、學生作業量調查。5、行政領導優課大賽(“引航杯”之一)。第五周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、“引航杯”結果公示。4、學生評教活動。5、召開教研組、備課組組長會議。第六周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、同課異構研究課。5、公布第五周評教結果。6、備課組長優課大賽(“引航杯”之二)。第七周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、所有班級學習委員會議。5、備課組長優課大賽(“引航杯”之二)。第八周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、期中考試動員。第九周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、期中考試動員。第十周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、期中考試。第十一周1、期中成績分析、總結。2、試卷講評研討課。3、試卷講評課教案專項檢查。第十二周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、學生優秀作業展覽。5、課件制作大賽。第十三周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、課件制作大賽。第十四周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、學生評教活動。5、準備對外公開課。第十五周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、作業量調查。5、協同年級檢查學生三本使用情況。6、準備對外公開課。第十六周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、對外公開課。第十七周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。第十八周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。3、召開教研組、備課組組長會議。4、協同年級檢查學生三本使用情況。5、期末考試動員。第十九周1、教師業務檢查與結果公示。2、教學日志統計結果公示。第二十周1、期末考試安排。2、收繳各種總結。3、教務處工作總結。-學年第一學期云林中學教務處工作計劃-學校工作計劃「篇二」學校第一學期教務處的工作計劃范文學校第一學期教務處的工作計劃范文一、指導思想深入貫徹《中學生發展核心素養總體框架》、《xx省中等職業教育課程改革方案》和《關于全面提升xx市中等職業教育質量實施方案》文件精神，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，對標先進、查找差距、挖掘潛力、補齊短板，全面推進中職選擇性課程改革，開拓中職教研轉型的有效路徑，搭建中職教師成長新平臺，創新人才培養模式，健全教學質量管理和保障制度，落實立德樹人根本任務，做人求知學藝并舉，全面提升學生職業素養、文化素養和技能素養等核心素養，培養社會合格公民和高素質技術技能人才。二、工作重點（一）規范教學常規管理，夯實學生“習得”源頭1、在期中、期末教導處組織教研組長對全體教師的備課教案、作業批改、聽課等進行檢查考核。2、統一布置期中、期末考試組織工作。嚴格按照學校的考試管理組織開展兩次考試，規范考試流程。明確考試科目；規范出卷、封卷；學生考場安排；安排教師監考；做好閱卷、登分；填寫好各班學生成績單等工作。3、規范開課制度，每周匯總公開教師開課計劃。（二）完善教務服務意識，全力開通學生升學畢業通道1、指導升學班級學生完成2019年高校招生技能實操高考報名、2019年高校招生技能理論高考報名、2019年高校招生文化課高考報名、2019年上半年全國英語等級考試報名、2019年高校招生學生身份驗證等工作，確保學生升學門檻。2、組織2次技能實操高考模擬測試、1次市高考模擬測試，幫助學生找差距、促進步。3、組織學生參加專業學科學業考試、省第十三屆電商大賽，保障學生畢業資格。4、組織學生參加縣市省級職業技能競賽、面向人人等競賽，提升學生職業技能水平。5、組織安排“3+2”五年一貫制班級高三學生參加結對高校的選拔考試，并完成匯總上報工作。6、組織學生參加2019年高校招生技能實操高考、2019年下半年全國英語等級考試考試。（三）強化教務日常工作，做好學生“習得”保障1、期初認真做好全校教師的課務安排工作，編排教師功課表及晚自習教師坐班安排，2019年高校招生技能實操高考后根據不同的高考時間段進行相應的功課表調整。2、聯系并落實外聘教師，并在期末做好外聘教師的薪資造冊工作，保護外聘教師的經濟效益。3、期初統計學生的流生情況，做好高二插班生的測試、就讀工作。4、規范學籍管理，及時認真做好學生入學、轉學、休學等學籍管理工作；認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的信息錄入、校對、上傳等工作。5、期初認真負責做好全校教學用書的發放、補訂、管理；期末根據教學需求征訂下學期教學用書，保證教師的教學需求。6、根據師生需求，匯總編排選修課開設情況，全面落實學生選課工作，保證學生的個性化發展。7、及時登記匯總教師請假代課、晚自習坐班情況，切實保護教師勞動所得。8、期末仔細做好教師學期超課時匯總、學生競賽指導師匯總、學生學業測試合格率等教師期末考核匯總。9、期末做好學生的代管費結算工作，做好代管費清零工作。10、及時完成學校領導布置的任務，為學校的教學工作服務，并積極配合其它科室共同做好相關工作。-學年第一學期云林中學教務處工作計劃-學校工作計劃「篇三」一、指導思想本學期教務處在校長室的領導下，以學校工作的總體思路和工作目標為指導，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。二、工作重點1、認真貫徹省“五嚴”規定，開足開齊課程。做好健康、環境、安生、法制教育，開展好“每天一小時陽光體育活動”；促進學生德智體全面發展。2、嚴格執行市教育局《關于義務教育階段學校班額控件和均衡分班的指導意見》，規范操作，在全校三個年級中實行班額控制，學生均衡分班，師資均衡配備。3、狠抓教學常規管理。結合《丹陽市中小學“教學五認真”實施意見》加強教學管理，規范教學行為，提升我校教學質量。積極創建xx市教育現代化先進初中。4、加強青年教師的培養。以課堂調研、教研組組內賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發揮學校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領作用，促進青年教師更快、更好的發展，提升學校教師的整體水平。5、進一步深化小組合作教學模式改革，打造高效活力課堂。本學期將繼續在初一初二年級開展小組合作課堂教學改革，引導教師學習全新教學理念，更新教學觀念，提高課堂教學效率。6、結合年級和學科特點，加強學習方法的指導，強化學生良好學習習慣。1）重視和加強七年級英語教學，做好小升初的英語教學的銜接工作，為今后的英語教學和學生今后的發展打下扎實的基礎。2）重視和加強初二物理、初三化學的入門教學。讓每位學生從思想上充分認識到學好新學科的意義和重要性。7、尊重學生個體差異，關注每位學生發展。重視后進生的轉化和優生的培養，全面提高教育教學質量，力爭全校三個年級期中、期末質量調研中各學科平均分、合格率、優秀率均有在全市名列前茅。8、關心弱勢學生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學生的心理輔導工作，使隨班就讀的學生素質較以前有提高，與學生和老師的關系更加融洽，促進隨班就讀學生健康成長。9、加強教學五認真的落實與檢查。根據市教育局《教學五認真實施意見》，我們制訂了適合我校實際的校本化教學“五認真”考核評價表，并與教師的績效掛鉤。三、主要工作及措施（一）從四個方面，加強學校師資隊伍建設，促進教師全面發展1、繼續開展好組內賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進教師教學技藝的錘煉和教學水平的提升。2、積極組織、合理安排教師到兄弟學校觀摩學習，并積極邀請專家來校指導，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。充分借助xx市小組合作共同體這一平臺，不定期派教師進行交流學習，并請共同體學校教師到我校研討指導。3、加強流動教師的管理和考核。本學期我校有8名外校教師到我校進行教學交流，教務處將通過隨堂聽課、教學五認真檢查、期中期末考試數據分析和問卷調查等方式加強對這些教師的管理和考核。4、大力加強青年教師培養力度。學期初我們將為新分配教師、教學薄弱教師和新教畢業班教師配備教學質量較高，教學經驗豐富的教師，通過師徒結對這一形式，促進這些青年教師的快速成長，為我校的可持續發展提供不竭動力。（二）從九個方面，狠抓教學常規的落實、嚴格執行教學五認真。1、強化集體備課。教師要在自主備課的基礎上，參加集體備課，坦誠發表意見。青年教師要虛心向同行學習，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內容、定要求、定中心發言人；有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準備備課內容。集體備課后，對原教案要進行修改、調整，進行二次或多次備課。集體備課遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則；集體備課要在個人提前鉆研教材的基礎上，先行自備，然后帶著問題和看法，參加備課組活動，集體研討教材、教法、學法；明確教學目標、重點、難點，選擇符合學生認知規律的教學方法；集體備課必須有重難點內容剖析的環節，真正做到輻射、分享和交流碰撞。學校領導認真參加相應學科的集體備課（包括各類教研活動），對每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對備課組的考核依據之一。課時教學完成后，還要根據教學情況第三次對個人備課進行反思、修改、寫出教學反饋，及時進行教學反思，認真撰寫教后記，一學期不少于20篇；及時記錄教學典型案例，一學期至少4篇，從而不斷提升教師個人業務水平。教學案中的例題、練習要優質、高效，不得將教學案變成習題冊。教務處將定期或不定期進行檢查，并及時反饋檢查情況。2、認真開展課堂教學。（1）教師準時上下課，上課要用普通話。上課期間關閉通訊工具，不無故離開教室、早退。（2）知識講授準確、清楚、主次分明。運用多種手段，突出教學重點、突破學習難點，三維目標到位；課堂訓練時間有保證，訓練形式多樣，訓練有實效。每節課都有當堂檢測環節。（3）教師上課精神飽滿，語言表達準確、生動、富有感情。課堂上突出學生主體地位，平等對待每個學生，保證學生的自主學習時間，耐心傾聽學生的意見，尊重學生的不同見解，把學生的差異作為教學資源，師生共同思考、討論、探究，確保學生的學習參與度。不體罰或變相體罰學生。3、完善聽課制度。教務處繼續實施四類聽課：即調研課、隨堂聽課、組內賽課、小組合作研討課。行政和教研組長負責調研課，并對被聽課老師的教學五認真進行檢查和反饋；隨堂聽課以聽本學科的課為主，參與聽課的教師必須要對本節課提出意見和建議；本學期教務處將繼續深入推進組內公開課和“小組合作研討課”。聽完課后要求每位教師在學校網站在進行在線評課。每學期一線教師聽課不得少于20節，行政聽課不得少于30節。本學期教務處將加大聽課檢查力度，所有上課教師都頒發證書，聽課本都加蓋教務處印章，杜絕上課、聽課造假現象。4、規范作業。作業強調書寫規范，獨立按時完成，培養學生良好的作業習慣；對作業書寫、版面規格、用筆顏色、作業序號、做圖要求等都應有具體的規定。作業的內容必須保證與課堂教學內容的匹配。每天課外作業總量上限按省教育廳文件規定執行。學科要有固定的作業本，不能以教輔資料、講義、試卷代替規范作業。中學語文學科每學期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在學期初的備課組會議上將重申作業要求，作業要落實“四精四必”。四精即“精選、精練、精講、精評”；四必即“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。5、規范考試及試卷分析。命題要依據課程標準、教材要求，有信度、有效度，難易適當，面向全體學生，充分體現課程標準的要求和中考的導向，全面考核學生的素質發展狀況。每次考核后，要認真進行質量分析，集中進行講評，并指導學生自我分析，促使師生共同反思教學中的問題。充分認識考風對于學風、校風建設的重要意義，自覺遵守并教育學生嚴格遵守考試紀律，杜絕作弊行為，客觀反映教與學的狀況。6、抓好培優補差工作。1）開學初，各班要根據學生各科情況，將偏科學生分解到各位教師，教師要利用課內課外時間重點關注，輔導這些學生。2）組建學生互助小組。班主任根據學生情況安排座位，學生利用課堂討論，課后請教等方式進行互助學習。3）關注年級優秀學生，經常和家長溝通，確保學生成績穩定提高。7、加強實驗課教學，發揮實驗室實踐功能效益，確保理化生實驗室演示分組開課率達100%。8、加強體藝衛教學工作，積極參加每年一次的丹陽市田徑運動會，開展好我校特色項目——排球，做好國家學生體質健康測試工作，充分利用每班每周三節體育課和大課間活動及課后活動時間，抓好全校學生的體育鍛煉，增強學生體質，力爭在初二學生身體素質調研和初三體育中考中取得佳績。組建學校“文藝隊”，開展好學校“慶國慶”文藝匯演，并積極參加丹陽市中學生國慶文藝匯演。每學期健康教育課不少于6節，做好學生因病缺課網上直報工作，在課堂中滲透環境教育、安全教育和衛生教育。9、積極組織學生參加市教育局組織的征文比賽、繪畫比賽、學科競賽和科技創新大賽，激發學生學習興趣，開發學生智力，提高學生綜合素質。四、具體工作安排：八月份：1、學生報到注冊，統計學生情況，做好學籍管理的各項工作。2、教師課、職務分工（發課表）。3、下發校歷表、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。4、各年級分班抽簽。5、配合政教處召開班主任會議。6、教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學計劃。7、檢查開學準備工作，第一次備課筆記檢查。九月：1、教研組長上交教研組工作計劃，備課組長上交工作計劃、教學進度表。并正常開展活動。2、按計劃進行四類課的聽課、評課活動。3、拜師結對。4、組建學生社團并開展活動。5、暑假征文上傳。6、教研組賽課活動。7、教學常規檢查。8、第一次單元檢測。十月：1、分年級召開第一次單元測驗研討會。2、教研組賽課活動。3、弘揚愛國主義，舉行全校性謳歌祖國征文比賽。4、教學常規檢查。十一月份：1、期中復習，組織期中考試及質量分析。2、召開部分學生調研會。3、教師撰寫期中考試個人小結。4、教研組賽課活動。5、教學常規檢查；十二月份：1、組織各年級部分大學科知識能力競賽。2、教學常規檢查。3、第二次單元檢測一月份：1、各年級結合教學進度，提前兩周結束新課教學并認真組織復習迎考。2、期末考試。3、教研組長和備課組長撰寫學期工作總結。4、教師課時統計。5、做好學期結束相關工作。-學年第一學期云林中學教務處工作計劃-學校工作計劃「篇四」新的學期即將開始，為進一步促進我校各項教育教學工作的正常發展，保障我校教育教學工作的穩步落實，提高學校的教育教學質量，根據上級教育主管部門的工作安排，結合我校的實際情況，就本學期我校的教導處工作做主要計劃如下：一、立足本職工作，為學校教育教學活動的正常開展做好服務工作。1、做好七年級新生的入學分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的電子學籍檔案，做好八、九年級學生的入學核對工作；安排好七年級教師的分工分課，進行八、九年級任課教師的調整，做好課程設置和課程安排，形成穩定的教育教學秩序。2、做好各級各類考試的安排與考務工作，做好校內檢測的審查工作。積極按照上級教育主管部門的要求，按時按質地組織好各級各類考試，做好考試中的考務工作；對學校內部組織的檢測活動，加大審查與監管力度，確保新的課程改革在我校的進一步落實。3、做好上級主管部門組織的各項檢查的迎檢工作。爭取在"年度教育目標綜合考核"中取得優異成績。二、加強教學常規管理，保障學校教育教學活動的有效開展。1、按照上級教育主管部門要求，做好教育教學檢查工作，督促學校教學工作的正常開展。本學期，教導處將不定期地對全體教師的備課、作業、輔導、檢測、參加教研活動等常規教學活動進行檢查，督促教師能做到：（1）認真備課：課前準備要充分，備課做到備教材、備學生、備教法、備練習、備教具，要求達到"備而有用、備而能用、備而好用"的效果。各教研組要認真組織集體備課，在活動中相互學習，共同提高。根據我校教學形式的發展，今年的教師備課主要以電子教案為主，為加大對電子教案的審核與檢查，要求所有教師的電子備課稿和相應課件應以課時為單位，建立獨立教案和課件，（教學反思、編寫一篇質量較高論文。根據上級教育主管部門的工作安排，結合校本培訓的專題，認真參加"半日學研"活動，完成"宣城市中小學教師校本研訓活動記錄冊"上規定的研訓內容，并及時記錄。2、繼續開展信息技術培訓，提高教師應用現代化教學手段的能力。本學期，我校數字化教學平臺已投入使用，教師應進一步充分掌握電腦在教育、教學實踐中的作用，利用已有硬件條件，大力推動我校信息化教學手段的發展與更新，將先進的教學設備轉化為高效的教學成果。因此，本學期，教導處將在以往信息技術應用能力培訓的基礎上，進一步開展信息化硬件與軟件的使用技巧和數字化平臺使用的培訓，力爭使我校的中青年教師都能熟練多媒體輔助教學，爭取更高的課堂教學效率。3、繼續開展部分科目的學生學習競賽活動，提高學生的學習興趣。為了促進學生的學習興趣的發展，提高了學生的知識應用能力與強烈的求知欲，使學生的特長得到充分的發展。本學期，教導處將適時組織相關教研組開展"應用文寫作"、"英語單詞拼寫"、"數學知識競賽"等學生競賽活動。4、積極推薦相關教師、同學參加上級教育主管部門組織的各類教育教學競賽活動，提高我校師生的理論水平。5、做好教師校本培訓與國家遠程培訓的指導工作，帶領全體教師按時按質地完成培訓任務。6、做好七年級新生的入學教育工作，促進中小學之間的銜接快速完成。7、開展校際交流活動，為教師的教育教學交流搭建平臺。本學期，教導處將利用一切機會，積極組織開展校際交流活動，為教師學習創造更多的機會，使我校教師能真正走出校門，吸取外校的教學教育優點，促進我校教師整體教育教學水平的提高。8、利用一切適當機會，加強對畢業班教學的研討與交流。本學期，教導處將結合學校教育教學教研活動，積極開展畢業班教學的研討與交流，強化畢業班的教學管理，力爭在明年的中考中取得好的成績。9、組織"教學開放日"活動。本學期，按照上級主管部門要求，準備于12月中旬開展本學年第一次"教學開放日"活動，力爭使我校45周歲以下中青年教師能在每學年組織一次開放教學活動，提高教師駕馭課堂的能力。-學年第一學期云林中學教務處工作計劃-學校工作計劃「篇五」（一）指導思想：第二學期，教務處工作將緊緊圍繞學校的工作要求，以教學常規管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學質量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，努力抓好教學常規和教研活動的落實和創新。強化教務處主任、教研組長和備課組長在教學常規管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調動全體教師積極性，共同做好各項工作。（二）主要工作及措施1、確立正確的課程意識嚴格按照國家課程標準，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生裝全面發展，終身發展奠定良好的基礎。我校每位教師都要認清形勢、明白學校的處境和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質量不高，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作，切實加強服務意識，把質量意識放在首位。2、以規范教學行為為重點，重常規教學，抓過程管理實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規范性。主要從以下幾個方面著手：（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。（2）強化過程管理，提高教學效率。①繼續加強和完善教研活動檢查制度，對科任教師教案、作業、學生輔導等教學流程實行常規檢查和不定期抽查，尤其是加強對教師教學案的使用情況的檢查，教師對學生作業及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業批改情況，查看教師備課、批改作業的質和量，并做好記錄。②堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。③大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”即為內容精選、上課精講、練習精批，考卷精評；“四必”即為教師在作業布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補④加強早讀、課堂教學巡查工作。分管主任每日進行教學巡查，巡查不少于2次/天；定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。⑤繼續堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。⑥更有實效地做好教學質量分析和學生評教評學等，對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推動教學質量的提高。⑦規范校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理，由專人負責校本資料的收集、保存和評估。⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加適當的體育鍛煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。⑨進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。組織好每次的考試工作，并認真做好考評工作，對教學優秀的予以通報表揚，對需要改進的教務處將堅持談話制度，幫助其成長。⑩認真總結前期課題研究管理得失，推進學校課題和個人課題的進程。（3）加強校本研修管理，促進教師業務能力的提升①鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。②堅持抓實抓細教師的業務學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。（4）積極穩妥地推進學案教學工作各年級要全面推進學案教學，通過校內合作、校際協作，不斷提高學案編制與使用水平。積極參加研訓中心開展組織的學案教學觀摩交流、學案教學專項評比等活動，扎實推進學案教學，促進課堂教學質量的有效提升。（5）加強課型研究，進一步開展“推進減負增效建設高效課堂”工作。認真進行階段性總結，推廣典型經驗，積極參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學”專題研討交流活動，促進有效教學理念的進一步深入與課堂教學效率的進一步提升；以研訓中心組織的課型研究活動為抓手，進一步推進“減負增效，高效課堂”的全面建設。（三）認真抓好教師隊伍建設1、加強教研組隊伍建設各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環境，充分發揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監督、管理、指導，真正使教學與研究落到細處、落到實處。2、發揮骨干教師的帶頭作用老教師和骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環節對年輕教師加強指導，從而把對年青教師的指導工作平常化、持久化、細節化。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發展創設服務平臺。3、積極培養青年教師繼續實施師徒結對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，創設鍛煉和施展的機會，對他們分階段、分步驟、分層次培養，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。繼續對青年教師提出“四個一”要求：即一周聽至少一節課，一學期上一次匯報課，一學年上一次市級以上的公開課，一學年寫一篇教育教學論文。4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流本學期，繼續有針對性地組織部分教師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，并結合自己及學生的實際，改進教學；積極組織初三高三教師參加省市組織的研訓；督促教師認真參加市、校教研活動。（四）努力做好校本教研管理工作1、集體備課要求做到“四定三研究三統一”：定備課時間、定備課地點、定內容、定主講人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生；統一進度，統一檢測，統一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中，發揮群體的智慧，互相學習，共同提高。定期舉行優秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。2、教研組、備課組在開學第一周就要安排好教學進度、公開課、推磨聽課；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。3、為了優化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組繼續編制教學案，做到分工明確、責任到人、編制科學、使用有效。4、進一步推動“精講、互動、有效”課堂教學建設。5、組織教師