教材部編本初中歷史教材七年級上冊課題第9課宋代經濟的發展內容標準知道宋代南方經濟的發展，理解中國古代經濟重心的南移。教學目標能力目標了解宋代農業、手工業發展和商業繁榮的表現,分析代南方經濟發展的原因;掌握經濟重心南移完成的史實,思考宋代經濟發展與經濟重心南移之間的關系。過程方法通過提煉自然環境開發、新品種的引進和推廣、技術提高與區域擴展、商業與市場等關鍵詞,理解這些因素在宋代經濟發展中的作用。情感價值感知經濟重心南移的歷史與現實價值,體會合理開發和利用資源是人類與自然和諧相處的根本途徑。教學設計重點難點重點經濟發展的表現；經濟重心南移難點如何理解經濟重心南移教學準備1、課前學生預習教材和歷史地圖冊內容。2、布置學生完成《歷史探究叢書》導學知識結構填充。3、根據學情，用問答法和情景教學法重新整合教學過程。4、PPT、視頻截取、圖片編輯、歷史道具。教學過程教師活動學生活動教學意圖導入在上課之前，引導學生觀看上海世博會用現代技術制作的動態《清明上河圖》視頻。其讓《清明上河圖》中的人事物走到了我們面前，今天我們便以走進《清明上河圖》的方式，去領略宋朝汴梁城的繁華。視頻引入，從歷史到現實，再從現實到歷史，歷史與現實相結合激發興趣古今聯系教學新課一、你問我答工欲善其事必先利其器，我們想要對《清明上河圖》所描繪的社會風貌有所了解，就必須先掌握一定的基礎知識。下面我們進入到第一個環節：你問我答。PPT展示題庫：問題1、北宋時期，推廣到東南地區的占城稻來自什么地方？答案：越南2、兩宋時期，躍居糧食產量首位的作物是什么？3、兩宋時期手工業中新出現的紡織部門是？4、五大名窯和瓷都的名稱是什么？5、兩宋造船業發達的表現是什么？6、北宋和南宋最大的商業城市是？7、宋代商業貿易輻射到鄉鎮，形成新的商業區，叫做什么？8、宋代海外貿易發達，聞名世界的大港口是？9、宋朝政府鼓勵海外貿易，在主要港口設置什么機構加以管理？10、北宋時期，四川地區最早出現，后來變成官方推行的，世界上最早的紙幣是什么？二、情境再現具備了基礎知識，下面我們就開始游覽汴梁城吧！我們跟著兩位引導者去汴梁城的街頭走一走！PPT展示《清明上河圖》開篇農村場景：房屋、谷場、農田。展示牛轉翻車、鐵制農具、秧馬等器具，引進的占城稻，生產力發展的基礎上，開墾的圩田和梯田。PPT展示《清明上河圖》商船和貨船情形，并且拓展指南針等與造船業相關的圖片；展示海上絲綢之路路線圖。展示虹橋熱鬧的場面。展示綢緞鋪，附錄蜀錦、云錦、宋錦圖片。展示茶館，附錄斗茶情的場景圖和相關圖片。展示酒樓，附錄五大名窯瓷器和景德鎮的瓷器圖片。展示交子圖片。發展史：①北宋初年，四川用鐵錢，流通不便；②成都的民間富商主持發行“交子”，作為貨幣憑證③宋仁宗年間，成為官方正式發行的紙質貨幣。（世界上最早的紙幣）展示《清明上河圖》中的商業情形，市坊不分，突破了時空界限。課堂活動：猜猜這是啥?展示《清明上河圖》放大后的圖片片段，附錄相關文獻資料來印證。三、學有所悟插入視頻：描述生產力發展，促進南方農業的發展。描述技術的更新，促進手工業的進步。學生分小組選題，并向其他小組發問，被抽問同學根據課前預習回答答案：水稻答案：棉紡織業答案：汝窯、哥窯、定窯、鈞窯、官窯和景德鎮答案：船塢、指南針答案：開封、杭州答案：草市答案：廣州、泉州答案：市舶司答案：交子角色14人：劇情引導者1、2，農民兄、弟，外商，平民1、2，斗茶裁判、斗茶者1、2，酒樓老板、瓷器商人1、2、3。引導者1、2：同學們大家好！今天我們引導大家一起來游覽一下清明上河圖所描繪的汴梁城，帶領大家去汴梁的街頭走一走！1：話不多說，我們現在開始出發吧！2：咦！這不是鄉間嗎？怎么去汴梁城更合適呢？2：你看，有兩個農民在聊天，去問問路吧！:場景1哥哥：賢弟！我在京城周圍有大片的農田，生活還算富足，要不然你就留下來吧！弟：兄長！我在南方生活了十余年，南方的耕作條件更好，家中五口人就有70畝土地，日子過得特別富裕，要不兄長舉家和我一起南下？哥哥：怎么可能有這么多土地？弟弟：我們在南方用牛轉翻車將湖泊、沼澤抽干，變成大量圍田；用先進的鐵質工具將丘陵變成百畝梯田，我們擁有的土地面積是北方的好幾倍！哥哥：這么多土地，那你們怎么耕種呢？弟弟：南方自然條件特別好，可以一年兩到三熟，還有大量的水利工程、有先進的拔秧器具——秧馬、各類鐵質農具等，加上引進了“占城稻”，糧食產量特別高。除此之外，我們還種植了大量的經濟作物——茶樹和棉花。今日我們兄弟在此別過，但是我還是非常希望兄長一家也能到南方來！哥哥：讓我考慮考慮吧！等我考慮好在給賢弟寄書信。賢弟一路保重！2:不好意思，打擾一下，請問汴梁城如何走？哥哥：往南走兩里路，到河邊有各類船只，坐船往西行進，半日不到就可到達。1,2：謝謝兄臺！場景21,：看，那個船上有許多人，我們去問問吧！2：好的!1：你好！請問你們的船是開往汴梁城的嗎？外商：是的！中國的船非常不錯！我們外國人來中國做生意和回我們國家向來都是坐中國南方的世界大港口泉州的商船，中國的船不僅大，而且質量好，有先進的動力系統和排水系統，還有測風儀和指南針等先進的設備，我們的貨物就靠這艘船運到汴梁去！1：那我們能坐搭乘你們的貨船前往汴梁嗎？外商：可以！但是你們可以嘗試去坐坐前面那艘客船，它更適合外出旅行！1、2：好的，尊敬的外國友人，謝謝啦！1：快看，我們已經進入汴梁城啦！好熱鬧的街道??！2：就是，到處都是呈現出一種欣欣向榮的局面。場景3：平民1：這塊布料簡直太好啦！用來做衣服應該很不錯，能夠彰顯文雅與富貴！平民2：的確是非常好的布料，做工精美，請問你是在什么地方買到的呢？平民1：這是新進的一批蜀錦，要買就趁早哦！就在前面左拐那條街的綢緞鋪，我帶你去看看吧！場景4：裁判：請二位選手做好準備！斗茶規則如下：一看動作、二看顏色、三看茶痕，吟詩作賦可以加分哦！斗茶者1：我是1號選手，我的茶是來自大理國的普洱茶，加上我的點茶技術，完全是勝券在握！斗茶者2：我的是蒙頂茶，來自益州路蒙頂山，誰勝誰負請拭目以待吧！裁判：斗茶開始！……動作規范，都加1分，一比一；1號選手的茶顏色鮮白加、2號選手的茶顏色偏灰，1號加一分二比一；2號選手的茶盞后出現茶痕，加一分，二比二。斗茶者1：看來部分伯仲嘛，我來賦詩：商人重利輕別離，前月浮梁買茶去！（三比二）斗茶者2：琴里知聞唯淥水，茶中…呃…故舊是蒙山。（三比三）斗茶者1：飲茶勝飲酒，聊以送將歸。（四比三）斗茶者2：…呃…實在想不起來！。斗茶者1：東西南北中央佛，共飲乾坤一碗茶。裁判：五比三，1號選手獲勝！場景5：酒樓老板：我們酒樓30周年店慶，準備更新一部分陶瓷器具，不知道什么瓷器好一些呢？瓷器商人1：我這里有“入窯一色，出窯萬彩”的鈞窯瓷器和“類雪似銀”的定窯白瓷！瓷器商人2：我這里有青中帶紫的鈞窯瓷器和哥窯的冰裂紋青瓷，買我的吧！瓷器商人3：我們景德鎮的瓷器“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”，融合南北、暢銷東西，他們的品種、樣式我這里都有，質量還很好，還沒有倒賣官家的瓷器呢，我們是合法經營哦！買我的準沒錯！酒樓老板：好吧！我就買景德鎮的瓷器！瓷器商人3：謝謝老板！請問你的支付方式是什么呢？酒樓老板：能不能支付“交子”呢？瓷器商人3：開什么玩笑，我們汴梁城不流行這個，最好是銅錢、白銀或黃金！酒樓老板：好吧！我就用白銀支付吧！1：“交子”是什么啊？2：交子就是世界上最早的紙幣。北宋初年，四川用的是鐵錢，價值比銅錢都還小，買一匹布就要4000枚鐵錢，重一百多斤，特別地不方便。隨著經濟發展，鐵錢越來越阻礙人們的交易，因此，成都的幾家大商戶聯合自來發行了一種紙質的交易憑證，就叫做“交子”。后來，政府承認并通過官方來發行，“交子”就成為了最早的紙幣。1：我懂啦！那接下來我們到東市和西市看看吧！2：汴梁已經沒有東市和西市啦！隨著城市人口地增加，城市已經打破了唐朝以來的“市坊”分離的局面，居住區和商業區已經融合入在一起啦！1：難怪到處都這么繁華，臨街和臨河到處都是商鋪，真是太熱鬧啦！2：快看，前面那座高達的建筑就是鼓樓，以前都是上午敲鼓三百下大家才到集市里面做生意，傍晚敲擊五百下就散去，商業活動有嚴格的時間限制，據說現在鼓樓上的鼓都上百年沒有使用過啦，經商時間不再受限制，還有了早市和夜市！1：哇！快看，還有駝隊載著貨物進入城中，熙熙攘攘的街道有乘轎的、騎馬的、坐騾子的！2：這邊還有吆喝叫賣的、看相算命的，以及售賣清明節祭祀用品的紙馬店！還有醫館、飯館、羊肉店、檀木店，真是各行各業應有盡有??！1：嗯！還有好多新奇事物，不知道同學們能不能猜出是什么呢？學生猜想，回答：刮臉、旅店（短暫歇腳）、旅店（長?。⒋虬?、外賣、涼茶（飲料）、領簽（簽到）、運鈔車落實預習夯實基礎拓寬視野活躍氣氛鍛煉學生的口頭表達能力情境再現，深入感知歷史，鍛煉學生表演和觀察力，活躍課堂氣氛，應用課堂知識。初步感知生產工具促進農業經濟的發展和經濟重心南移。加強對宋代造船業及海上絲綢之路的認識