我和神筆馬良過一天作文400字（四年級(jí)）01《我和神筆馬良過一天》作文有一天，我正在家里看《神筆馬良》的故事書，突然一道金光閃過，一個(gè)穿著古裝、拿著神筆的少年出現(xiàn)在我面前，我定睛一看，這不是神筆馬良嗎？我興奮得差點(diǎn)跳起來。馬良笑著對(duì)我說：“小朋友，我聽說你很善良，今天我想和你一起去幫助那些需要幫助的人。”我高興地連連點(diǎn)頭。只見馬良揮動(dòng)神筆，畫出一朵祥云，帶著我飛到了一個(gè)貧困的村莊。這里的人們穿著破舊的衣服，住著簡陋的房子，生活十分艱苦。我和馬良決定幫他們改善生活。馬良用神筆畫出了一片片肥沃的土地，讓村民們可以種出美味的食物；又畫出了一棟棟堅(jiān)固的房子，讓村民們有了溫暖的家；還畫出了干凈的水井，讓村民們隨時(shí)都能喝到甘甜的水?？粗迕駛兡樕下冻龅男腋Ｐθ荩液婉R良也開心地笑了。接著，我們又飛到了一個(gè)遭受洪水災(zāi)害的城市。洪水淹沒了街道和房屋，人們?cè)谒衅D難地行走。馬良毫不猶豫地用神筆畫出了一艘艘大船，讓人們可以乘船轉(zhuǎn)移到安全的地方；又畫出了堅(jiān)固的堤壩，阻擋住了洪水的侵襲。很快，城市里的洪水退去了，人們又恢復(fù)了正常的生活。一天的時(shí)間很快就過去了，我和神筆馬良幫助了很多人，我感到無比的快樂和滿足。馬良對(duì)我說：“小朋友，以后你也要繼續(xù)保持善良，幫助更多的人?！闭f完，他就化作一道金光消失了。我暗暗下定決心，一定要向馬良學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、樂于助人的人。02《我和神筆馬良過一天》作文“快起來，快起來！”我被一陣呼喊聲叫醒，睜眼一看，一個(gè)穿著古代衣服的小男孩站在我面前，手里還拿著一支筆。這不是神筆馬良嗎？我又驚又喜。馬良對(duì)我說：“今天我們一起去游歷一番，用我的神筆做些趣事吧?！蔽移炔患按馗鲩T了。我們來到了一片荒蕪的沙漠，這里黃沙漫天，幾乎看不到生命的跡象。馬良皺了皺眉頭，開始揮動(dòng)他的神筆。他先畫了幾棵大樹，大樹瞬間就扎根在沙漠里，樹干粗壯，枝葉茂盛，像一把把綠色的大傘。接著，他又畫了一條清澈的小河，河水潺潺流淌，滋潤著干燥的土地。慢慢地，沙漠里長出了嫩綠的小草，還開出了五顏六色的小花。小動(dòng)物們也被吸引來了，小兔子蹦蹦跳跳，小松鼠在樹上穿梭，小鳥在枝頭歡唱，原本死寂的沙漠變得生機(jī)勃勃。隨后，我們到了海邊。海邊有個(gè)小漁村，漁民們正為沒有大船而發(fā)愁。馬良眼睛一亮，提起筆就畫了一艘艘堅(jiān)固又漂亮的大船。漁民們高興地圍著大船歡呼雀躍，他們登上船，向著大海深處駛?cè)ィ樕铣錆M了對(duì)豐收的期待。跟著馬良的這一天，我看到他的神筆有著如此神奇的力量。我想，這神奇的力量其實(shí)就是他那顆善良的心帶來的吧，我也要像他一樣，用自己的能力讓世界變得更美好。03《我和神筆馬良過一天》作文這天，我正在家里看《神筆馬良》的故事書，看著看著，我突然眼前一黑，等我再睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)陌生的地方。我環(huán)顧四周，只見一個(gè)小男孩拿著一支筆，正在墻上畫著什么。我走近一看，這不是神筆馬良嗎？我興奮地跑過去和他打招呼：“你好，馬良！我是你的粉絲！”馬良笑著說：“你好啊，既然你來了，那我們就一起去幫助別人吧！”我們走啊走，來到了一個(gè)貧窮的村莊。這里的人們都穿著破舊的衣服，住著簡陋的房子。馬良見狀，立刻拿起神筆，在地上畫了許多漂亮的房子，還有各種各樣的家具和生活用品。村民們看到這些，高興得合不攏嘴，紛紛向我們表示感謝。接著，我們又來到了一條干涸的河邊。河里沒有水，魚兒都死了，河邊的植物也都枯萎了。馬良用神筆在河里畫了清清的河水，河水立刻流淌了起來，魚兒也歡快地游了起來，河邊的植物又重新煥發(fā)了生機(jī)。我們繼續(xù)往前走，看到了一個(gè)盲人老爺爺。馬良用神筆在老爺爺?shù)难劬ι陷p輕一點(diǎn)，老爺爺立刻就能看到東西了。老爺爺激動(dòng)得流下了眼淚，拉著我們的手說：“謝謝你們，你們真是好人??！”和神筆馬良在一起的這一天，我感到非常快樂和充實(shí)。我希望以后我也能像他一樣，用自己的力量去幫助更多的人。04《我和神筆馬良過一天》作文清晨，陽光透過窗戶灑在我的臉上，我迷迷糊糊地睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生的男孩站在我的床邊。他身穿古裝，手里握著一支畫筆，這不就是神筆馬良嗎？我興奮地跳了起來。馬良對(duì)我說：“今天我們一起去幫助有需要的人吧。”我高興地連連點(diǎn)頭。我們來到了一個(gè)小村莊，這里的農(nóng)田因?yàn)楦珊?，土地都干裂了，莊稼也都快枯死了。馬良二話不說，揮動(dòng)畫筆，只見他畫了幾朵大大的烏云。剎那間，烏云密布，豆大的雨點(diǎn)就落了下來。干涸的土地貪婪地吸收著雨水，莊稼們也重新挺直了腰桿。村民們高興得歡呼起來，對(duì)我們感激不已。接著，我們又來到了一所破舊的學(xué)校。學(xué)校的教室很簡陋，桌椅都是破破爛爛的。馬良又揮動(dòng)他的神筆，一座嶄新的學(xué)校出現(xiàn)在眼前。明亮的教室、嶄新的桌椅，還有寬敞的操場。孩子們看到新學(xué)校，臉上洋溢著幸福的笑容，紛紛向我們道謝。時(shí)間過得真快，太陽漸漸西沉。和馬良在一起的這一天，我看到了他用神筆為人們創(chuàng)造了這么多的幸福。我想，要是我也有這樣一支神筆該多好啊，這樣我就可以幫助更多的人了。我和馬良約定，以后我也要盡自己的力量去幫助他人，他微笑著點(diǎn)頭，然后消失在夕陽的余暉里。05《我和神筆馬良過一天》作文我正坐在書桌前看《神筆馬良》的故事，突然，一陣光芒閃過，一個(gè)男孩出現(xiàn)在我面前。他眉清目秀，手里拿著一支筆，那不是神筆馬良嗎？我驚訝得合不攏嘴。馬良笑著說：“我看你很喜歡我的故事，今天我就帶你一起去冒險(xiǎn)?！蔽遗d奮地跟著他跑了出去。我們來到了一個(gè)貧窮的小鎮(zhèn)，這里的房子破破爛爛，人們穿著破舊的衣服，臉上滿是憂愁。馬良拉著我的手說：“我們來改變這里吧?！彼闷鹕窆P，在墻上畫了一扇大門，門緩緩打開，里面是一間間裝滿糧食的倉庫。饑餓的人們看到糧食，眼里閃爍著驚喜的光芒，紛紛涌上前去搬運(yùn)糧食，嘴里不停地說著感謝的話。接著，馬良又來到一座搖搖欲墜的小橋邊。這座橋是孩子們上學(xué)的必經(jīng)之路，可是非常危險(xiǎn)。馬良不慌不忙地?fù)]動(dòng)神筆，一座堅(jiān)固又美觀的石橋出現(xiàn)在眼前。孩子們?cè)跇蛏吓軄砼苋?，笑聲回蕩在空中。隨后，我們走進(jìn)了一間昏暗的教室。教室里的桌椅破舊不堪，黑板也裂了縫。馬良輕輕地?fù)]筆，嶄新的桌椅整齊地排列著，黑板變得又黑又亮，墻上還出現(xiàn)了美麗的壁畫。孩子們坐在新桌椅上，高興地歡呼起來。和馬良在一起的這一天，我看到了他用神奇的筆給人們帶來希望和快樂。我想，只要心中有善意，就能像馬良一樣，讓世界變得更加美好。06《我和神筆馬良過一天》作文早晨，我迷迷糊糊地從床上爬起來，發(fā)現(xiàn)書桌上多了一支筆。我拿起筆仔細(xì)端詳，這不是神筆馬良的神筆嗎？正在我疑惑時(shí)，一個(gè)聲音傳來：“哈哈，這就是我的神筆，既然你拿到了，那我就來找你啦！”話音剛落，神筆馬良就出現(xiàn)在了我面前?！敖裉煳覀円黄鹑椭切┬枰獛椭娜税?！”馬良笑著說。我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們踏上了旅程。我們來到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，這里的孩子們沒有漂亮的衣服和書包。馬良立刻拿起神筆，為孩子們畫出了許多漂亮的衣服和嶄新的書包。孩子們穿上新衣服，背上新書包，臉上洋溢著幸福的笑容。接著，我們又看到了一片荒涼的沙漠，沒有一絲生機(jī)。馬良用神筆在沙漠上畫出了一片片綠洲，綠洲里有清澈的湖水，茂密的樹木。沙漠瞬間變得生機(jī)勃勃。最后，我們來到了一個(gè)貧困的村莊，這里的人們吃不飽飯。馬良用神筆變出了許多食物，讓人們飽餐了一頓。和神筆馬良過的這一天，我感到無比快樂。我也明白了，幫助別人是一件多么有意義的事情。07《我和神筆馬良過一天》作文有一天，我在書房里畫畫。突然，畫中的神筆馬良竟然動(dòng)了起來，從畫里跳了出來！我驚訝得合不攏嘴，馬良卻笑著說：“小朋友，別害怕，我?guī)闳€(gè)好玩的地方。”說著，他用神筆畫出了一扇門，門打開后，出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。這里的人們都過著窮苦的生活，馬良見了，立刻用神筆畫出了許多食物和衣服，分發(fā)給大家。人們非常感激，紛紛向我們表示感謝。接著，我們來到了一個(gè)干旱的地方，土地都干裂了。馬良二話不說，用神筆畫出了一條清澈的河流，河水奔騰著流向農(nóng)田，麥苗們大口大口地喝著水，又重新煥發(fā)了生機(jī)。我們又去了很多地方，幫助了許多需要幫助的人。不知不覺，天漸漸黑了，馬良說：“我該回去了，你要和我一起走嗎？”我搖了搖頭，說：“我要留在自己的世界里，像你一樣去幫助更多的人?！瘪R良贊許地看著我，然后慢慢地消失了。這一天，我過得非常充實(shí)和快樂，我會(huì)永遠(yuǎn)記住和神筆馬良一起度過的這特別的一天。08《我和神筆馬良過一天》作文“丁零零……”一陣急促的鬧鐘聲把我從夢(mèng)中驚醒。我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)陌生的地方。我正納悶時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前。他身穿古裝，手持一支筆，這不是神筆馬良嗎？我驚喜地跳了起來。馬良笑著說：“小朋友，這里有很多需要幫助的人，我們一起去幫助他們吧！”我高興地答應(yīng)了。我們來到了一個(gè)村子，這里的人們都愁眉苦臉的。原來，他們的田地干涸了，莊稼都快死了。馬良二話不說，拿起神筆，在田地上畫了幾條清澈的河流。河水潺潺地流淌著，滋潤著干涸的土地，莊稼又重新煥發(fā)了生機(jī)。接著，我們又來到了一個(gè)貧困的山區(qū)。這里的孩子們沒有學(xué)校，只能在破舊的房子里上課。馬良用神筆畫了一座漂亮的學(xué)校，教室里有嶄新的桌椅和黑板，孩子們開心極了。然后，我們看到一位老奶奶在路邊哭泣。原來，她的房子被暴風(fēng)雨摧毀了。馬良趕緊用神筆畫了一座堅(jiān)固的房子，老奶奶感激涕零。和神筆馬良一起度過的這一天，我看到了他的善良和樂于助人。我也要像他一樣，用自己的力量去幫助更多的人。09《我和神筆馬良過一天》作文周末的早晨，陽光明媚，我在公園的草地上悠閑地曬著太陽。突然，天空中出現(xiàn)了一個(gè)奇異的漩渦，一道光芒閃過，一個(gè)身影緩緩降落。我定睛一看，竟然是神筆馬良！我又驚又喜，連忙跑過去打招呼：“馬良，你怎么來了？”馬良笑著說：“我聽說這里有很多美好的地方，就想來看看，沒想到遇到了你，那我們一起去逛逛吧！”我們來到了一個(gè)貧困的小村莊，看到村民們生活艱苦，房屋破舊。馬良當(dāng)即拿起神筆，為村民們畫出了一排排嶄新的房屋，還畫了許多肥沃的農(nóng)田和豐富的食物。村民們對(duì)