潮州市重點中學2025屆初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。1、小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。下列敘述中與小腸吸收功能無直接關系的是（）A．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞 B．皺襞表面有多小腸線毛C．小腸內(nèi)有多種消化液 D．小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管2、科學家將蘇云金桿菌的殺蟲蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉花作物體內(nèi)，培育出抗蟲棉。此過程應用的生物技術是（）A．發(fā)酵技術 B．轉(zhuǎn)基因技術C．核移植技術 D．胚胎移植技術3、下面關于呼吸道作用的敘述,錯誤的是A．呼吸道是氣體進出肺的通道 B．呼吸道可以使空氣溫暖C．呼吸道可以使空氣濕潤 D．呼啦道能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)4、后代成活率最高的一類動物是（）。A．鳥類 B．哺乳類 C．兩棲類 D．爬行類5、人體產(chǎn)生精子和卵細胞的生殖器官分別是（）A．前列腺和子宮 B．睪丸和子宮 C．輸精管和輸卵管 D．睪丸和卵巢6、受傷的哺乳動物常用舌頭舔傷口，對傷口愈合有一定作用，這是因為唾液（）A．含抗生素，有殺菌作用，屬非特異性免疫B．含溶菌酶，有殺菌作用，屬非特異性免疫C．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬特異性免疫D．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬特異性免疫7、“預防艾滋病，你我同參與?！毕铝蓄A防艾滋病的措施中錯誤的是()A．打擊賣淫嫖娼，倡導潔身自愛B．禁止非法賣血，確保血源質(zhì)量C．不能與艾滋病病人同桌吃飯D．推進技術進步，加速疫苗研制8、如圖A~E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次.下列說法錯誤的是()A．人的生長發(fā)育是從A受精卵開始的B．A通過分裂、生長、分化形成組織DC．人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成.植物體的輸導組織具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用D．人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)9、取同一植株相同大小的A、B、C三根枝條，按圖處置葉片并插人量筒中，讓油滴鋪滿水面，24小時后觀察量簡中液面的變化。該實驗要探究的問題是（）A．光合作用主要是通過葉片進行的嗎B．油滴對植物吸水有影響嗎C．蒸騰作用主要是通過葉片進行的嗎D．呼吸作用主要是通過葉片進行的嗎10、下列關于人在吸氣時膈肌變化的敘述，正確的是（）A．膈肌舒張，膈頂下降 B．膈肌舒張，膈頂上升C．膈肌收縮，膈頂下降 D．膈肌收縮，膈頂上升11、動物在生物圈中的作用有（）①維持生態(tài)平衡②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子A．①② B．②③ C．①③ D．①②③12、“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產(chǎn)卵過程，對蜻蜓該行為的描述中，不正確的是（）A．是一種先天性行為 B．是一種學習行為C．是一種繁殖行為 D．該行為由蜻蜓體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定13、大豆種子的形成和萌發(fā)過程如下圖所示，下列說法不正確的是（

）A．受精卵在子房的胚珠里形成B．大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①C．胚是新一代植物的幼體D．大豆種子萌發(fā)不需要光14、圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞，下列有關說法中正確的是（）A．1為細胞壁，植物細胞特有的，除了起保護作用外，還可以控制物質(zhì)進出B．3為細胞核，起支持和保護的作用C．5為液泡，內(nèi)含溶解著多種物質(zhì)的細胞液D．4為細胞質(zhì)，與動物細胞的不同，它內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)換器不是線粒體，而是葉綠體15、植物體在進行下列活動時，受到氣孔開閉影響的是（）①水分的吸收和運輸②無機鹽的運輸③光合作用④呼吸作用⑤蒸騰作用。A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤16、小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關的成分分別是（）A．血小板、血漿 B．血小板、白細胞 C．紅細胞、血漿 D．白細胞、血漿17、關于生物的特征的描述，下列說法正確的是()A．所有生物都是由細胞構(gòu)成的B．所有生物都具有反射C．所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣D．生物和非生物最本質(zhì)區(qū)別是生物有生命而非生物沒有生命18、下列生活中的做法正確的是A．在鮮奶中加入乳酸菌，密封后放入冰箱可以快速制成酸奶B．面粉中加入酵母菌后用開水和面，面發(fā)的比較快C．制作泡菜的壇子要加水密封，是為了抑制乳酸菌繁殖D．吃剩的飯菜在冰箱冷藏，是為了抑制微生物的繁殖19、青少年養(yǎng)從小成健康生活的習慣，下列屬于不健康的生活習慣是（）A．生活有規(guī)律 B．合理膳食 C．合理用藥 D．適量吸煙20、下列種子能萌發(fā)的是（）A．干燥的種子 B．被昆蟲咬壞胚的種子C．干癟的種子 D．滿足環(huán)境條件和自身條件的種子21、關于激素的說法，正確的是()A．激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后，通過導管釋放到血液中B．激素在血液中的含量微少，但調(diào)節(jié)效能非常顯著C．幼年時，甲狀腺激素分泌不足，人會患侏儒癥D．幼年時，生長激素分泌不足，人會患呆小癥22、印度洋南部的克格倫島上常刮大風，那里植物一般很矮小，有很多是貼地蔓生的，這是（）。A．自然選擇的結(jié)果 B．人工栽培的結(jié)果C．一種不正常的自然現(xiàn)象 D．植物發(fā)生的突然變化23、圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，相關名稱標注不正確的是A．① B．② C．③ D．④24、某生物小組的同學通過調(diào)整細準焦螺旋、目鏡和物鏡，用同一臺顯微鏡觀察同一標本四次，記錄如圖，試問所用鏡頭放大倍數(shù)最大和視野最明亮的分別是（）A．①；② B．②；① C．③；④ D．④；③25、一朵花中，與繁殖后代直接相關的結(jié)構(gòu)是（）A．花瓣B．雌蕊C．花蕊D．雄蕊26、如圖為心臟工作示意圖，請據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（）A．該圖表示心室收縮，血液泵至動脈B．和①④相連的血管是靜脈，和②③相連的血管是動脈C．[②]是左心室，壁最厚，為體循環(huán)動力起點D．心臟四腔中流動脈血的是②和③27、下列屬于營養(yǎng)組織的是（

）A．蘋果皮B．梨的果肉C．番茄的筋絡D．甘蔗莖中的纖維結(jié)構(gòu)28、在進行探究時，如果試驗結(jié)果與假設不符合，正確的處理方法是（）A．修改結(jié)果，使其與假設相符B．修改假設，重新做實驗C．修改實驗過程，使其與假設相符D．依據(jù)試驗結(jié)果下結(jié)論29、優(yōu)生優(yōu)育、利國利民。人們通過檢測染色體的數(shù)目和形態(tài)可確定胎兒是否患某種遺傳病，這是因為染色體上含有遺傳物質(zhì)。這種遺傳物質(zhì)是A．蛋白質(zhì) B．DNA C．葡萄糖 D．維生素30、下列哪一項不屬于動脈血管的特征（）A．管壁厚 B．血流速度快C．把血液從心臟送到身體各部分 D．是血液與組織細胞進行物質(zhì)交換的場所31、有關急救的敘述，錯誤的是A．意外傷害動脈出血時，應在遠心端止血B．生活中急需醫(yī)療救護時，撥打120C．火災現(xiàn)場自救時，用濕毛巾捂住口鼻D．為急救車讓行，搭建生命通道32、我國政府規(guī)定，入境人員都要進行檢疫。其目的是（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護易感人群 D．計劃免疫33、在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入適量的甲狀腺激素后，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成體型較小的蛙。這說明甲狀腺激素的作用是（）A．促進生長發(fā)育 B．提高血糖濃度C．提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 D．調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動34、下列各基因組成中一般屬于生殖細胞的是（）A． B．C． D．35、下列各組，均為免疫器官的是（）A．淋巴結(jié)和胸腺B．脾臟和溶菌酶C．淋巴細胞和脊髓D．脾和白細胞36、請分析下面的資料，并回答問題．資料一老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃．資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲．資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后的交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作．（1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為于__，該行為是由母貓體內(nèi)的__所決定的．（2）在資料二中，海豚的表演屬于__行為．動物的這種行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化．一般來說，動物越__，該行為就越強、越復雜．（3）由資料三判斷，白蟻是具有__行為的動物．判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的__、形成一定的__，它們是營__生活的動物．37、閱讀下述材料，回答問題：歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等，渡渡鳥滅絕了．渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險．這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子得以正常萌發(fā)。（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動破壞了_____的多樣性。（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失，人類的活動也破壞了_____的多樣性。（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導致了_____多樣性和_____多樣性的進一步喪失。38、已知人的雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性。佳佳是一個做過雙眼皮手術的女生，她對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關系圖譜如下圖。父母都是雙眼皮，而佳佳是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為________。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為____________。據(jù)圖可知佳佳的基因組成是________，佳佳父親的基因組成是________。佳佳成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？________(選填“可能”或“一定能”)。自2015年10月起，我國全面放開二孩政策，佳佳的父母積極響應，則其父母生育二孩為男孩的概率為________。人的性別是由受精卵中性染色體的組成決定的，佳佳父親的性染色體組成為________。控制紅綠色盲的基因位于X染色體上，若佳佳是一色盲患者，其兒子患色盲的可能性是________。39、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解，請根據(jù)圖分析回答下列問題。這個食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，屬于生產(chǎn)者的是_____。貓頭鷹和蛇是捕食關系，又是_____關系。如果蛇的數(shù)量突然減少，兔的數(shù)目將會出現(xiàn)的變化是_____。如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)含量最多的生物是_____。40、生物興趣小組利用顯微鏡觀察到菠菜葉肉細胞，圖一是觀察菠菜葉片細胞的部分操作步驟，圖二是菠菜葉肉細胞模式圖。請據(jù)圖分析回答：圖一中步驟A滴加的液體是_____。在顯微鏡下觀察圖二時，若光線偏暗則應該換用_____面反光鏡對光。菠菜細胞能夠保持挺立，舒展的姿態(tài)與液泡和[]_____有關。與圖二細胞比較，菠菜下表皮細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是[]_____。菠菜葉片中有多種細胞，這是細胞_____形成的。

參考答案1、C【解析】

小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，有著與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點。A、小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，擴大了消化和吸收的面積，不符合題意。B、皺襞表面有多小腸線毛，擴大了消化和吸收的面積，不符合題意。C、小腸內(nèi)有多種消化液，只與消化有關，與吸收無關，符合題意。D、小腸內(nèi)有小腸絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，小腸絨毛壁、毛細淋巴管和小腸毛細血管壁都很薄，都只有一層上皮細胞組成，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，不符合題意。2、B【解析】

基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術叫轉(zhuǎn)基因技術?！驹斀狻緼、發(fā)酵技術是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術，稱為發(fā)酵技術，A錯誤。B、科學家把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術被稱為轉(zhuǎn)基因技術。因此我國科學家已經(jīng)培育出一種抗蟲棉花，它含有蘇云金芽孢桿菌中控制合成毒素的基因，科學家們采用的技術是轉(zhuǎn)基因技術，B正確。C、細胞核移植技術，就是將供體細胞核移入除去核的卵母細胞中，使后者不經(jīng)過精子穿透等有性過程即無性繁殖即可被激活、分裂并發(fā)育成新個體，使得核供體的基因得到完全復制，C錯誤。D、胚胎移植，又稱受精卵移植，是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，D錯誤。故選：B【點睛】解答此類題目的關鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術原理和應用以及現(xiàn)代生物技術的應用。3、D【解析】

人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，肺是氣體交換的場所。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管組成?！驹斀狻勘乔粌?nèi)有豐富的毛細血管對吸入的氣體有溫暖作用；鼻腔內(nèi)有鼻毛對吸入的氣體有過濾作用，阻當灰塵等進入肺；鼻腔內(nèi)有粘液腺能夠分泌粘液，能夠提高空氣的濕度；同時在氣管上還有纖毛，能夠排出灰塵及病菌等，因此，呼吸道是空氣進出肺的通道，減輕對呼吸道的刺激。故D選項符合題意?！军c睛】本題考查的知識點是呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸道的組成及各器官的作用。4、B【解析】

哺乳動物具有胎生、哺乳的特征，據(jù)此答題?！驹斀狻坎溉閯游锏纳撤绞绞翘ド?，胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生，胎生是在體內(nèi)發(fā)育，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳，大大的提高了幼體成活率，減少了對環(huán)境的依賴；鳥類的孵卵育雛對環(huán)境的依賴性大，兩棲類的生殖發(fā)育離不開水，爬行類的卵需要靠環(huán)境溫度孵化?！军c睛】關鍵知道哺乳動物的生殖發(fā)育方式為胎生哺乳。5、D【解析】

睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；卵巢能產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素?！驹斀狻磕行缘木?，輸精管，睪丸，陰莖等構(gòu)成了男性的生殖系統(tǒng)；睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。

女性生殖系統(tǒng)包括內(nèi)、外生殖器官及其相關組織。女性內(nèi)生殖器，包括陰道、子宮、輸卵管及卵巢。其中，卵巢能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。卵巢是女性的主要性器官，能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素，可見D符合題意。【點睛】解題的關鍵是掌握人體生殖器官的功能。6、B【解析】

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，例如殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞病菌的細胞壁，使病菌溶解，人體內(nèi)的吞噬細胞，可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅?！驹斀狻渴軅牟溉閯游锝?jīng)常用舌去舔傷口，這是因為口腔里的唾液含有溶菌酶，能破壞進入傷口處的病菌的細胞壁，進而殺滅病菌，這種免疫力是天生就具有的，對多種病原體都有作用，屬于非特異性免疫。【點睛】此題考查了人體第二道防線的作用：通過殺菌物質(zhì)消滅進入人體的病菌。7、C【解析】

艾滋病是一種病毒性傳染病，它是由“人類免疫缺陷病毒（HIV）”。此病毒能攻擊并嚴重損傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損，其傳播途徑包括：血液傳播、性傳播和母嬰傳播等?！驹斀狻堪滩】梢酝ㄟ^性傳播，因此“打擊賣淫嫖娼，倡導潔身自愛”能夠預防艾滋病，A正確；艾滋病病毒能夠通過血液傳播，因此“禁止非法賣血，確保血源質(zhì)量”能夠預防艾滋病，B正確；同艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV，C錯誤；“推進技術進步，加速疫苗研制”可以預防艾滋病，但現(xiàn)在還沒有此類有效的疫苗，D正確?！军c睛】回答此題關鍵是明確艾滋病的傳播途徑。8、B【解析】試題分析：圖中A是受精卵是新生物個體發(fā)育的起點，由精子和卵細胞結(jié)合成受精卵，選項A正確；A是受精卵，經(jīng)過分裂細胞數(shù)目增多，細胞是生長是細胞體積增大，細胞經(jīng)過分化形成不同的組織是C，圖中的D是器官，選項B不正確；神經(jīng)組織主要分布在神經(jīng)系統(tǒng)，接受刺激，產(chǎn)生興奮，輸導組織組成導管輸送水和無機鹽，篩管輸送有機物，選項C正確；植物體的組成是由細胞—組織—器官—植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞—組織—器官—系統(tǒng)—人體，人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，選項D正確。故選B。【考點定位】：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。9、C【解析】

植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組?！驹斀狻咳⊥恢仓晗嗤笮〉腁、B、C三根枝條，按如圖處置葉片并插人量筒中，題中A、B、C的變量是葉片，其它條件都一樣，可以形成對照實驗。A的葉片多，B的葉片少，C沒有葉片，觀察三個裝置中液面的下降情況。因此，該實驗探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉片進行的嗎？故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握蒸騰作用的過程以及對照實驗的特點。10、C【解析】試題分析：吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進入肺?？键c：呼吸運動。11、D【解析】

動物在生物圈中的作用有維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉、傳播種子。【詳解】①生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作。②在生態(tài)系統(tǒng)中動物作為消費者，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?？梢?，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。③自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。因此，動物在生物圈中的作用有維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉、傳播種子。故選D?！军c睛】理解動物與生態(tài)系統(tǒng)平衡的關系是解答本題的關鍵。12、B【解析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學習行為是動物出生后由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的。題目中“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于昆蟲的繁殖行為，是一種先天性行為。故選B。考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別。13、B【解析】花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠的珠孔，將精子輸送到胚珠內(nèi)一顆與卵細胞在胚珠中結(jié)合，形成受精卵，故A正確；珠被發(fā)育成①種皮，大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于子葉，故B錯誤；胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉，所以能發(fā)育新植物體的是胚，故C正確；種子有無陽光都能萌發(fā)，因此種子萌發(fā)不需要的環(huán)境條件是陽光，故D正確。故選B。14、C【解析】

觀圖可知：1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞核、4是細胞質(zhì)、5是液泡，解答即可?！驹斀狻緼．1為細胞壁，植物細胞特有的，具有保護和支持的作用。細胞膜起保護并控制物質(zhì)進出的作用，A錯誤。B．3為細胞核，含有遺傳物質(zhì)DNA，是細胞的控制中心，B錯誤。C．5為液泡，內(nèi)含溶解著多種物質(zhì)的細胞液，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，C正確。D．4為細胞質(zhì)，具有流動性，能加速細胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換；線粒體是植物細胞和動物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器，洋蔥鱗片葉表皮細胞不含葉綠體，D錯誤?！军c睛】細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學習生物細胞的基礎，也是重要的考點之一。15、D【解析】

本題考查的是植物的三大作用與氣孔開閉的關系。【詳解】氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸氣的通路，保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔。其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)。保衛(wèi)細胞因內(nèi)壁較薄而外壁較厚，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開，當氣孔張開時，光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進行，蒸騰作用順利進行又促進水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞合并，氣孔閉合，當氣孔閉合時空氣無法進出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也無法獲得氧氣都無法順利進行；同樣水蒸氣無法通過氣孔散失，蒸騰作用進行不暢也致使水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸受阻。故選：D。【點睛】明確氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理。16、B【解析】試題分析：成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀．紅細胞富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血．白細胞的能夠作變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此白細胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時，白細胞會增多．血小板的形狀不規(guī)則，當血管破裂血液流出時，血小板在傷口處聚集成團，同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質(zhì)，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．可見B符合題意．故選B考點：血液的成分和主要功能．17、D【解析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，病毒是生物，因此除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，而不是所有生物都是由細胞構(gòu)成的，A錯誤；反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，B正確；不是所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣，如厭氧菌，C錯誤；生物具有營養(yǎng)、呼吸、排泄等生命的基本特征，而非生物不具有這些基本特征。故生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物有生命，而非生物沒有生命，D正確。18、D【解析】

防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖。微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌?！驹斀狻緼.制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得酸奶有一種特殊的酸味，需要無氧和適宜的溫度條件進行，故A錯誤。B做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，但是加入酵母菌不能用開水，會造成酵母菌受到損傷，故B錯誤。C.乳酸菌屬于厭氧菌，制作泡菜時要密封，創(chuàng)造無氧環(huán)境，有利于乳酸菌的繁殖，促進乳酸菌的發(fā)酵，故C錯誤。D.防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的，故D正確。故選D?！军c睛】本題考查發(fā)酵技術在食品中的運用，食物的保存，解題的關鍵是理解發(fā)酵技術在食品中的運用，食物的保存方法。19、D【解析】

健康的生活方式包括堅持合理營養(yǎng)；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；合理用藥；積極參加集體活動。【詳解】健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的。選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動。因此，煙、酒對青少年的健康具有不利影響，青少年不應該吸煙、喝酒。故D符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知青春期青少年健康的生活方式。20、D【解析】

種子萌發(fā)不僅需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，自身條件是有完整的、不處于休眠期的，且有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．【詳解】干燥的種子缺乏水分，不能萌發(fā)，A錯誤；被昆蟲咬壞胚的種子，胚被破壞，不能萌發(fā)，B錯誤；干癟的種子，不飽滿，缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，不能萌發(fā)，C錯誤；滿足環(huán)境條件和自身條件的種子，能萌發(fā)，D正確?！军c睛】只有滿足環(huán)境條件和自身條件的種子才能萌發(fā)。21、B【解析】人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，A錯誤；

B、激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，B正確；

C、幼年時期甲狀腺激素分泌不足會得呆小癥，C錯誤；

D、幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥，D錯誤。22、A【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存?！驹斀狻坑捎诮?jīng)常刮大風，島上高大的植物蒸騰作用非常旺盛，保水能力差，還容易被風折斷，不能生存，這是不適者被淘汰；而矮小的植物，蒸騰作用較小，保水能力強，還能避免被風折斷，有利于生存，這是適者生存；經(jīng)過若干年的自然選擇之后，島上的植物就都很矮小了?！军c睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。23、D【解析】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。圖中①是樹突，②是細胞體，③是軸突；④是神經(jīng)末梢，可見④的結(jié)構(gòu)名稱錯誤。24、B【解析】

此題考查了顯微鏡的使用操作技能中，用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟，顯微鏡成像的特點是倒立放大的像，放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，細胞數(shù)目越少，視野就越小，進入的光線越少，視野也越暗。圖②的細胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗；而圖①的細胞體積最小，放大倍數(shù)最小，視野最亮。因此如圖，其中放大倍數(shù)最大和視野最明亮的分別是②，①。故選：B?！军c睛】解本題時，要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題：一是視野會變窄，二是視野會變暗。25、C【解析】

花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊，其中雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系?！驹斀狻炕ò昝利愼r艷的顏色可以吸引昆蟲傳粉的同時幫助植物傳粉，與繁殖后代沒有直接關系；花絲和花藥組成雄蕊，花絲支持花藥，花藥含有花粉；雌蕊的子房里胚珠，胚珠里有卵細胞，雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上萌發(fā)形成花粉管，花粉管中有精子，精子和卵細胞結(jié)合完成受精后才會形成果實和種子，因此，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，雌蕊和雄蕊合稱為花蕊。選項C符合題意?！军c睛】回答此題的關鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能。26、D【解析】

心臟的結(jié)構(gòu)如圖：①左心房、②左心室、③右心室、④右心房。只有同側(cè)的心房與心室相通，左心房與左心室相通，右心房與右心室相通，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。心房與心室之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣，這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開。這樣就保證了血液不能倒流。【詳解】由圖可知，心室正處于收縮狀態(tài)，心房舒張，房室瓣關閉，動脈瓣打開，心室里的血液進入動脈，輸送到全身各處的血液回流心房，A正確；①左心房連通肺靜脈，④右心房連通上下腔靜脈，②左心室連通主動脈，④右心室連通肺動脈，B正確；②是左心室，壁最厚，為體循環(huán)動力起點，C正確；心臟的四個腔中，左心流的是動脈血，右心流的是靜脈血，因此，①②流的是動脈血，③④流的是靜脈血，D錯誤?！军c睛】解此題的關鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)特點和血液循環(huán)。27、B【解析】試題分析：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→個體。綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等；有不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體．營養(yǎng)組織的細胞特點是細胞較大，細胞壁薄，液泡較大，排列疏松，儲藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)如：梨的果肉。蘋果皮屬于保護組織；番茄的筋絡屬于輸導組織；甘蔗莖中的纖維組織屬于機械組織?？键c：植物的幾種主要組織及功能。28、B【解析】

探究性實驗教學的目的并不在于得到一個統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗和方法訓練，因此探究性實驗必須強調(diào)過程訓練。【詳解】探究性實驗教學的目的并不在于得到一個統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗和方法訓練，因此探究性實驗必須強調(diào)過程訓練，具體要求是：觀察要仔細、客觀；根據(jù)觀察提出的問題要有一定的研究價值；假設是經(jīng)過周密的思考，針對問題得出的一種結(jié)論，用來解釋觀察的現(xiàn)象；實驗要設計正確的方法和步驟，實驗常常要重復多次，結(jié)果才可靠；得出結(jié)論要有充分的事實依據(jù)。生物實驗作為生物教學的基本手段，不僅能夠為學生提供學習的感性材料，而且能夠提供科學的思維方法，加深對基本知識的認識程度，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的探索能力。但應該指出的是目前生物實驗教學往往只注重實驗結(jié)論和機械的操作訓練，學生做實驗時，只是按照教材中的實驗步驟“依樣畫葫蘆”，機械地完成實驗任務就行了，而對實驗步驟為什么要這么做缺乏深入思考，對實驗的成敗缺少有效的反思，其直接結(jié)果是學生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神。綜上所述，選項中A、C、D都不符合探究性實驗的處理方法，B修改假設，重新做實驗的處理方法正確。29、B【解析】細胞核是細胞的遺傳信息庫，染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀?？梢娙藗兺ㄟ^檢測染色體的數(shù)目和形態(tài)可確定胎兒是否患某種遺傳病，原因是染色體中有DNA，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。30、D【解析】試題分析：動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管。大多分布在身體較深的部位，管壁較厚、彈性大，血流速度快?？键c：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健。31、A【解析】試題分析：A、動脈是把心臟的血液輸送到全身去的血管，血流速度最快，應該在近心端進行包扎急救，A敘述錯誤；B、“120”是急救電話，因此生活中急需醫(yī)療救護時，撥打120，B敘述正確；C、發(fā)生火災后，生成的高溫二氧化碳和有毒的氣體，這些氣體的密度小，會浮在房間的上部，人若直立行走，會吸入更多有毒氣體或因缺氧而發(fā)生危險，C敘述正確；D、急救車上拉的都是需要緊急救治的病人，因此我們應該及時為急救車讓行，D敘述正確；故選A?？键c：本題考查的是急救的方法。32、A【解析】

首先知道預防傳染病的三個措施是什么，即一是控制傳染源，二是切斷傳播途徑，三是保護易感人群，據(jù)此答題?！驹斀狻總魅静〉娜齻€基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以一切入境人員可能會患有某種傳染病，屬于傳染源。控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。題干中一切人員入境時，都要進行檢疫，其目的是屬于控制傳染源。故選：A?！军c睛】回答此題的關鍵是要明確傳染病的三個環(huán)節(jié)各是什么。33、A【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?！驹斀狻科茐尿蝌降募谞钕?，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關；在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入適量的甲狀腺激素后，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成體型較小的蛙。綜合分析以上實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育。故選A?！军c睛】此題考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用，解答此題的關鍵是掌握甲狀腺激素的作用。34、D【解析】

生殖細胞中染色體、基因數(shù)目是體細胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體、基因數(shù)目與體細胞中的相同都成對?！驹斀狻咳旧w、基因都成對，可能是體細胞或受精卵，A、B、C不符合題意；染色體、基因成單不成對，因此一般是生殖細胞，D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握在生殖細胞中的染色體、基因成單不成對。35、A【解析】

免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫。人體的免疫系統(tǒng)有三道防線，其中第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，當病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體，抗體具有特異性，只對特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫。免疫器官主要有脾臟、淋巴結(jié)和胸腺等?！驹斀狻咳梭w的免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能。特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用。人體免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生的免疫屬于特異性免疫，人體的免疫器官有脾、扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺等，免疫細胞主要指淋巴細胞。故選A?！军c睛】回答此題的關鍵是要明確人體免疫器官的組成和功能。36、先天性行為遺傳物質(zhì)學習高等社會分工組織群體【解析】（1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是母貓生來就有的，受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為。（2）海豚表演節(jié)目，是海豚通過后天學習和生活經(jīng)驗獲得的行為，不是生來就有的，屬于學習行為；學習行為是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的等級越高，其學習能力就越強，適應各種復雜生活環(huán)境的能力也越強。（3）由資料三可知，白蟻成員之間有明確的分工，形成了一定的組織，這種動物群集行為，叫作社會行為。動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【名師點睛】關鍵知道動物行為可分為先天性行為和學習行為是根據(jù)動物行為從行為獲得的途徑上來分的。37、生物種類基因生物種類基因【解析】

（1）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（2）威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。【詳解】（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，使生物的種類減少，因此人類的活動破壞了生物種類的多樣性。（2）每種生物都是一個獨特的基因庫，渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨著消失，因此人類的活動也破壞了基因的多樣性。（3）卡爾利亞樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實。果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果實變薄了，果實中的種子得以萌發(fā)；渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，使卡爾瓦利亞樹減少，使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導致了生物種類多樣性和基因多樣性的進一步喪失?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物多樣性的含義和威脅生物多樣性的原因。38、變異相對性狀aaAa可能50%XY100%【解析】試題分析：（1）父母都是雙眼皮，而佳佳是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為，體現(xiàn)了親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異，所以此現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀．眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為相對性狀。（2）已知人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，父母都是雙眼皮，而佳佳是單眼皮，因此控制佳佳單眼皮的基因是aa，佳佳成對的兩個基因，一個來自父方，一個來自母方．有因為佳佳父母都是雙眼皮，因此佳佳父母控制雙眼皮的基因是Aa。（3）雙眼皮對單眼皮是顯性，假設控制雙眼皮的基因是A，則控制單眼皮的基因是a．一個單眼皮的女子通過手術把眼皮改造成了雙眼皮，而體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒有改變還是aa，若與雙眼皮男子結(jié)婚，雙眼皮男子的基因組成可能是AA或者Aa．遺傳圖解如圖：因此佳佳成年后若與一對眼皮男子結(jié)婚，可能生育出雙眼皮的孩子。（4）人的性別遺傳過程如圖：．從性別遺傳圖解看出，生男孩和生女孩的概率都是50%。因此，佳佳的父母