"名著中那些堪稱神來(lái)之筆的結(jié)尾"——高考議論文的結(jié)尾段如何寫第一部分"名著中那些堪稱神來(lái)之筆的結(jié)尾"

為了善始善終，功德圓滿為了不感到自己屬于另類我期望處決我的那天有很多人前來(lái)看熱鬧他們都向我發(fā)出仇恨的叫喊聲。

——加繆《局外人》

說(shuō)到辛酸處，荒唐愈可悲。由來(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡！

——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

使我們視而不見的光亮對(duì)于我們就是黑暗當(dāng)我們清醒時(shí)，曙光才會(huì)破曉來(lái)日方長(zhǎng)，太陽(yáng)只是顆啟明星。——梭羅《瓦爾登湖》

紛紛世事無(wú)窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷。——羅貫中《三國(guó)演義》

使我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨。——余華《活著》

三十年前的月亮早已沉了下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事還沒完--完不了。

——張愛玲《金鎖記》

傳奇里的傾城傾國(guó)的人大抵如此。到處都是傳奇，可不見得有這么圓滿的收?qǐng)觥：龠捱迒±谌f(wàn)盞燈火的夜晚，拉過來(lái)又拉過去，說(shuō)不盡的蒼涼的故事--不問也罷！——張愛玲《傾城之戀》

這手稿上所寫的事情過去不曾，將來(lái)也永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)，因?yàn)槊凶⒍ㄒ话倌晏幱诠陋?dú)的世家決不會(huì)有出現(xiàn)在世上的第二次機(jī)會(huì)。

——加西亞·馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

可以斷定，這具尸骨生前那個(gè)人是自己來(lái)到這里，并且死在這兒的。人們要將他從他所摟抱的那具骨骼分開來(lái)時(shí)，他剎時(shí)化為了塵土。

——維克多·雨果《巴黎圣母院》第二部分議論文結(jié)尾的重要性

俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。

所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。寫好議論文結(jié)尾的重要性

文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之，更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論,淡而無(wú)味。人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，是說(shuō)結(jié)尾要干脆有力。好文章的結(jié)尾，作者無(wú)不在“嚴(yán)謹(jǐn)、自然、和諧、統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)原則上，根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。寫好議論文結(jié)尾的重要性寫好議論文結(jié)尾的重要性“首句標(biāo)其目，卒章顯其志。”“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”

優(yōu)秀的作文結(jié)尾，不但能使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完整，還能深化文章主題，使得觀點(diǎn)更加突出，達(dá)到振聾發(fā)聵、意味深長(zhǎng)、余味無(wú)窮等藝術(shù)效果。

對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，如果能使閱卷老師看到你的作文結(jié)尾有力度、有深度，讓人精神振奮，可以在評(píng)分前再一次激發(fā)閱卷老師的好感，為作文提分。第三部分議論文結(jié)尾的常見問題議論文結(jié)尾常見問題①冗長(zhǎng)重復(fù)，前調(diào)重彈。

有些同學(xué)寫到結(jié)尾往往失去耐心，結(jié)尾重復(fù)前面論證過的語(yǔ)言，這種結(jié)尾既沒有深度，又顯得啰嗦。②畫蛇添足，湊字之嫌。寫到最后學(xué)生容易放棄對(duì)結(jié)尾的雕琢，草草幾句結(jié)尾，只求達(dá)到字?jǐn)?shù)要求。議論文結(jié)尾常見問題③生搬硬套，與文不符。學(xué)生平時(shí)積累的句子拿來(lái)套作，就容易造成結(jié)尾與正文內(nèi)容和風(fēng)格的不協(xié)調(diào)。④結(jié)尾流于公式化，空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為了表現(xiàn)思想深度，強(qiáng)行大喊幾句文字正能量、內(nèi)容假大空的口號(hào)。⑤自成一體，另起爐灶。結(jié)尾段又寫出一些新的分論點(diǎn)，洋洋灑灑，當(dāng)斷不斷。好的議論文結(jié)尾的要求名家名篇舉例：

魯迅的《拿來(lái)主義》一文，在結(jié)束時(shí)，既概括全文內(nèi)容，又同開頭部分提出的論點(diǎn)相照應(yīng)，從而突出了文章的論述中心：

“總之，我們要拿來(lái)。……，沒有拿來(lái)的，人不能成為新人，沒有拿來(lái)的，文藝不能成為新文藝。”

這樣的結(jié)尾，不僅突出了中心，還增強(qiáng)了議論的說(shuō)服力。好的議論文結(jié)尾的要求1.收束全文。2.簡(jiǎn)潔有力。3.激勵(lì)讀者，發(fā)人深省。4.呼應(yīng)開頭，照應(yīng)前文。第四部分議論文結(jié)尾寫作技巧議論文結(jié)尾寫作技巧法一：總結(jié)全文，再現(xiàn)中心論點(diǎn)【示例1】

俯仰之間，歷史已為陳跡。在人工智能高速發(fā)展的今天，我們還需要有更多的思考。科技進(jìn)步帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)獲取的便捷，更是對(duì)人類價(jià)值觀念、社會(huì)結(jié)構(gòu)、倫理道德等深層次問題的拷問。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，讓我們攜手共進(jìn)，用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的力量去解答更多的問題，去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

——《人工智能前行朤朤，解決問題道阻且長(zhǎng)》議論文結(jié)尾寫作技巧法二：前后照應(yīng)式，使文章一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊【示例1】

◆開頭：有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！

◆結(jié)尾：我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心,因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善!

在結(jié)尾對(duì)題目、開頭說(shuō)的話加以解釋、發(fā)揮或重復(fù)強(qiáng)調(diào)，并給讀者以鮮明深刻的印象，產(chǎn)生回眸一笑的藝術(shù)魅力。議論文結(jié)尾寫作技巧法二：前后照應(yīng)式，使文章一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊【示例2】魯迅《非攻》

◆開頭：墨子回到自己的房里，在壁廚里摸出一把鹽漬藜菜干，一柄破銅刀，另外找了一張破包袱，等耕柱子端進(jìn)蒸熟的窩窩頭來(lái)，就一起打成一個(gè)包裹。衣服卻不打點(diǎn)，也不帶洗臉的手巾，只把皮帶緊了一緊，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，頭也不回的走了。

◆結(jié)尾：墨子在歸途上，是走得較慢了，一則力乏，二則腳痛，三則干糧已經(jīng)吃完，難免覺得肚子餓，四則事情已經(jīng)辦妥，不像來(lái)時(shí)的匆忙。然而比來(lái)時(shí)更晦氣：一進(jìn)宋國(guó)界，就被搜檢了兩回；走近都城，又遇到募捐救國(guó)隊(duì)，募去了破包袱；到得南關(guān)外，又遭著大雨，到城門下想避避雨，被兩個(gè)執(zhí)戈的巡兵趕開了，淋得一身濕，從此鼻子塞了十多天。首尾圓合，有力地展現(xiàn)了墨子不辭辛苦，為民請(qǐng)命的人物形象。議論文結(jié)尾寫作技巧法三：引用名言深化中心

示例1：

巴爾扎克曾言：“打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問號(hào)。”誠(chéng)如斯言，在答案千姿萬(wàn)態(tài)縮放之時(shí)，唯有不囿于所得，蘊(yùn)育好提問意識(shí)，才能讓炯炯的心放聲擁懷新知，大聲凝望所期待的明天。

2024年新高考1卷高考作文“問題與答案”優(yōu)秀作文結(jié)尾舉例：議論文結(jié)尾寫作技巧法三：引用名言深化中心

2024年新高考1卷高考作文“問題與答案”優(yōu)秀作文結(jié)尾舉例：

示例2：

一如蘇格拉底之箴言：“未經(jīng)審視的人生，不值得活。”如此，信息膨脹的時(shí)代，審慎與善思為先。享受科技的便利實(shí)為應(yīng)當(dāng)，但更應(yīng)該的是以我們的問題為錨點(diǎn)，借以“智械”的答案為柄，用求知的渴望揚(yáng)開思維的逋慢，去感受答案底層的邏輯，做到內(nèi)化于心，給奔行世間撐起一片睛空。議論文結(jié)尾寫作技巧法三：引用名言深化中心

示例3：

在這個(gè)大有可為的時(shí)代，作為青年的我們又將如何講好中國(guó)故事，努力創(chuàng)造好的中國(guó)故事？總書記曾寄語(yǔ)廣大文藝工作者：“要立足中國(guó)大地，講好中國(guó)故事，塑造更多為世界所認(rèn)知的中華文化形象，努力展示一個(gè)生動(dòng)立體的中國(guó)，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體譜寫新篇章。”作為開創(chuàng)未來(lái)的主力軍，我們定當(dāng)不負(fù)囑托，挺膺擔(dān)當(dāng)，奮楫揚(yáng)帆！在書寫個(gè)人青春奮斗故事的同時(shí)不忘講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音，發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神！

2023年新高考1卷高考作文“故事的力量”優(yōu)秀作文結(jié)尾舉例：議論文結(jié)尾寫作技巧法四：反詰設(shè)問引人反思

這種結(jié)尾方式采用問句形式，或設(shè)問，自問自答；或反問，發(fā)人思考。其優(yōu)勢(shì)是提醒讀者進(jìn)一步關(guān)注文章論及的問題，在變換表達(dá)方式的同時(shí)，有效地拓展了思想的空間。議論文結(jié)尾寫作技巧法四：反詰設(shè)問引人反思

2024年新高考1卷高考作文“問題與答案”優(yōu)秀作文結(jié)尾舉例：

示例1：

“答案”如雨傾覆時(shí)，請(qǐng)溫存“問題”的日影。未來(lái)已來(lái)，難道你愿意讓科技的昌明在未來(lái)會(huì)成為淹沒你我人生的大雨，打濕那雙凝望著未來(lái)的眼睛嗎？我想，答案是否定的。議論文結(jié)尾寫作技巧法四：反詰設(shè)問引人反思

示例2：

如今，立于風(fēng)云變幻、錯(cuò)綜復(fù)雜之國(guó)際形勢(shì)，作為中華民族的一分子，我們新時(shí)代的青年難道不應(yīng)該創(chuàng)造屬于自己的故事，給人們以新的精神力量嗎？天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們延續(xù)民族精神，繼續(xù)“講好”中國(guó)好故事！

2023年新高考1卷高考作文“故事的力量”優(yōu)秀作文結(jié)尾舉例：議論文結(jié)尾寫作技巧法五：表達(dá)愿望呼喚號(hào)召

情感真摯，是考場(chǎng)作文發(fā)展等級(jí)的一項(xiàng)要求。在文章的結(jié)尾通過呼吁性的語(yǔ)句寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻，是一種很好的方式。這種情感不僅局限于自己，還可以號(hào)召大家一起去追尋美好未來(lái)。

這種方式，能夠有力地突出主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼。議論文結(jié)尾寫作技巧法五：表達(dá)愿望呼喚號(hào)召

示例1：

循有解以謀未解，常思疑而可致遠(yuǎn)。時(shí)代的發(fā)展下，青年人應(yīng)有對(duì)自己更高的要求，也應(yīng)有對(duì)問題更理性的思考。人生道路上，讓我們不必苛求閉門造車式的思考，但一味依賴人工智能也并非通往答案的便車。時(shí)代面臨的問題不因人工智能的發(fā)展而減少，但當(dāng)我們適度地借助人工智能，深度地思考問題的本質(zhì)，迷霧散盡，答案將在前方。

2024年新高考1卷高考作文“問題與答案”優(yōu)秀作文結(jié)尾舉例：議論文結(jié)尾寫作技巧法六：善用對(duì)比、排比，修辭增彩

示例1：

在生命的天平上，有人選擇個(gè)人的榮辱得失，但更有人選擇個(gè)性的無(wú)礙釋放、國(guó)家的繁榮太平、民族的堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是后面這些人，托起了生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探索永恒的答案。

——《與永恒拔河》

示例2：

將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光；將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。——《談意氣》第五部分《人民日?qǐng)?bào)》萬(wàn)能議論文開頭結(jié)尾學(xué)霸的高分秘籍《人民日?qǐng)?bào)》萬(wàn)能議論文開頭結(jié)尾，學(xué)霸的高分秘籍主題一：挫折磨礪開頭：雄鷹搏擊長(zhǎng)空，翱翔萬(wàn)里，須經(jīng)歷折翼之痛，斷喙之苦；臘梅風(fēng)雅出塵，玉骨冰肌，須經(jīng)歷凌霜之寒，風(fēng)雪之催。真正的強(qiáng)者，唯有敢于面對(duì)苦難，擁抱挫折而載歌載舞，才得還以生命之本真。結(jié)尾：草木不經(jīng)霜雪，則生機(jī)不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成。人生的大海波瀾壯闊，縱然狂風(fēng)驟雨卷起千堆雪，海也只當(dāng)吹皺了春水，永遠(yuǎn)吹不走的，便是那顆永恒的直面磨難的心。《人民日?qǐng)?bào)》萬(wàn)能議論文開頭結(jié)尾，學(xué)霸的高分秘籍主題二：生逢其時(shí)開頭：時(shí)代洪流滾滾向前，波濤洶涌；時(shí)代鐘表嘀嗒作響，日新月異。生逢盛世，我們當(dāng)做中流砥柱，當(dāng)與國(guó)家共命運(yùn)，與時(shí)代同脈搏，不嘆生不逢時(shí)，不甘安分隨時(shí)，要把握韶華，做時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，做時(shí)代的弄潮兒。結(jié)尾：俗話說(shuō)："時(shí)勢(shì)造英雄。"我卻言："英雄領(lǐng)時(shí)勢(shì)。"我們的時(shí)代我們的路，我們定會(huì)堅(jiān)定、坦然、勇敢地走。"和光同塵，與時(shí)舒卷，戢鱗潛翼，思屬風(fēng)云。"生逢其時(shí)，當(dāng)適應(yīng)時(shí)代，善用時(shí)代，引領(lǐng)時(shí)代，成為時(shí)代之主人。《人民日?qǐng)?bào)》萬(wàn)能議論文開頭結(jié)尾，學(xué)霸的高分秘籍主題三：時(shí)代青年開頭：今日之中國(guó)，是李大釗奮力疾呼的"青春中國(guó)"，是方志敏心神所向的"可愛中國(guó)"，是趙一曼滿懷憧憬的"旌旗紅似花的中國(guó)"，更是無(wú)數(shù)青年無(wú)限熱愛的"美麗中國(guó)"。結(jié)尾：今日之青年，要以"茍利國(guó)家生死以"的意念，在考驗(yàn)中踐行初心使命；要以"位卑未敢忘憂國(guó)"的自覺，在實(shí)干中磨礪本領(lǐng)才干；更要以"愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)"的豪情，在奉獻(xiàn)中綻放青春之花！《人民日?qǐng)?bào)》萬(wàn)能議論文開頭結(jié)尾，學(xué)霸的高分秘籍主題四：理想追求開頭：歲月之羽，掠過時(shí)間的河，撫過一片浩瀚星海。我在歲月斑駁深處，聆聽到理想綻放的聲音。結(jié)尾：理想的花朵，就在歲月深處綻放，如果太匆忙，容易忽略。所以，不要急，請(qǐng)放慢腳步，跟我一起邊走邊看。如此，就不會(huì)錯(cuò)過路邊的風(fēng)景，