浙教版九年級上冊第1章物質及其變化1.6.2鹽的制取1.對我國的制堿工業做出了重大貢獻的化工專家是(

)A.徐光憲

B.侯德榜

C.張青蓮

D.屠呦呦B2.下列關于復分解反應的說法正確的是(

)A.反應物為酸和堿

B.伴隨有明顯現象

C.不可能同時生成兩種沉淀

D.反應前后元素的化合價不變D3.在溶液中能夠大量共存的一組物質是(

)A.鹽酸和硝酸銀

B.硫酸和硝酸鋇

C.鹽酸和氯化鋇

D.氫氧化鈉和稀鹽酸C4.下列各組物質間能發生復分解反應，且反應前后溶液質量沒有發生變化的是(

)A.硫酸銅溶液和氯化鋇溶液

B.稀硫酸和硝酸鉀溶液

C.氫氧化鈣溶液和稀鹽酸

D.碳酸鉀溶液和稀硝酸C5.[2023·杭州月考]“侯氏制堿法”的生產工藝流程示意圖如下：整個過程中涉及的主要反應有：①NH3＋H2O＋CO2===NH4HCO3②NH4HCO3＋NaCl===NH4Cl＋NaHCO3(高濃)③2NaHCO3=====Na2CO3＋H2O＋CO2↑請回答下列問題：△(1)碳酸鈉屬于________(填“酸”“堿”或“鹽”)。(2)X遇堿溶液會生成有刺激性氣味的氣體，此氣體可使紫色石蕊試液變________色。若要通過實驗區分X和另一種氮肥硝酸銨，常用的試劑是________溶液。鹽藍硝酸銀(3)X是濾液中最主要的成分，在該生產工藝流程中，X與Ca(OH)2反應的產物之一可循環使用，該產物的名稱為________。

氨氣6.M是一種金屬元素，M2＋與其他幾種離子構成的化合物在水中的溶解性如表所示。根據表中信息，判斷下列反應一定不能發生的是(

)

A.MCl2＋NaOHB.MSO4＋Ba(NO3)2

C.M(NO3)2＋NaClD.MO＋H2SO4C

O2－OH－CO32－Cl－SO42－NO3－M2＋難溶難溶難溶易溶易溶易溶【點撥】A項，MCl2與NaOH相互交換成分，生成M(OH)2沉淀和氯化鈉，故A不符合題意；B項，MSO4與Ba(NO3)2相互交換成分，生成硫酸鋇沉淀和M(NO3)2，故B不符合題意；C項，M(NO3)2與NaCl相互交換成分，沒有沉淀、氣體或水生成，不能發生復分解反應，故C符合題意；D項，MO與H2SO4相互交換成分，生成MSO4和水，故D不符合題意。7.[2023·杭州期中]下列各組離子在指定的溶液中能大量共存的一組是(

)A.無色溶液：K＋、Na＋、SO42－、Cu2＋B.含有大量Ba2＋的溶液：K＋、NH4＋、SO42－、NO3－C.PH＝1的溶液：Mg2＋、Na＋、SO42－、Cl－

D.PH＝11的溶液：Fe3＋、Ba2＋、NO3－、Cl－

C【點撥】A項，四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但含有Cu2＋的溶液呈藍色，不符合題意；B項，Ba2＋和SO42－能結合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，不符合題意；C項，四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，且能在PH＝1的酸性溶液中大量共存，符合題意；D項，PH＝11的溶液中共存大量的OH－，Fe3＋能與OH－結合成氫氧化鐵沉淀，不能大量共存，不符合題意。8.某同學利用A～D四個透明塑料杯和導管設計“塔杯變色”趣味實驗：四個塑料杯中分別盛有鹽酸、碳酸鈉、氯化鈣、酚酞中的某一種溶液。往A杯中加入適量的氫氧化鈉溶液后，溶液變紅色。當上一杯中的液體達到一定量時會自動流入下一杯，出現的

現象如圖所示。回答下列問題：(1)B杯中溶液變成無色，反應的化學方程式為_____________________________。(2)C杯中原來盛放的是________溶液。(3)D杯中產生白色沉淀，反應的化學方程式為______________________________________。NaOH＋HCl===NaCl＋H2O碳酸鈉Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl9.[2024·紹興期末]某科學興趣小組對一種工業廢水溶液A按下列步驟進行實驗(假設能發生的反應均恰好完全反應)。根據實驗事實回答下列問題。(1)當廢水溶液中僅含一種溶質時，則該溶質是________(填化學式，下同)。CuCl2(2)若廢水溶液中僅含兩種鹽，則該鹽的組成可能是①________________，②__________________，③________________，④__________________。CuCl2、Cu(NO3)2CuCl2、NaNO3NaCl、Cu(NO3)2

CuCl2、NaCl【點撥】(1)由題圖中的實驗現象可知，廢水溶液中一定存在氯離子和銅離子，所以當廢水溶液中只含有一種溶質時，該溶質是氯化銅。(2)廢水溶液中僅含兩種鹽，還需要存在氯離子和銅離子，根據反應后的成分可知，也可以存在鈉離子和硝酸根離子，但是每種組合中必須存在氯離子和銅離子，故該鹽的組成可能為①CuCl2、Cu(NO3)2，②CuCl2、NaNO3，③NaCl、Cu(NO3)2，④CuCl2、NaCl。10.某初中科學興趣小組的同學在老師的指導下，完成下列實驗活動：實驗后同學們將4支試管中的所有物質倒入一個燒杯中，充分混合后過濾，得到濾渣和濾液(廢液)。提出問題：如何處理廢液？(老師提示：要處理成中性，Ba2＋有毒，若存在也需除去)(1)有的同學提出處理廢液應先確定溶質成分，再逐一處理。同學們經過討論后認為，從離子角度分析和處理廢液相對簡單。于是同學們進行了如下實驗設計：SO42－、CO32－操作取少量廢液于試管中，加入足量稀硫酸可能出現的現象溶液中產生白色沉淀無明顯現象溶液中產生氣泡由現象得出的結論有Ba2＋，無__________________(填離子符號，下同)無____________________有CO32－，無________Ba2＋、CO32－Ba2＋(2)同學們按照設計的實驗方案進行了實驗，觀察到溶液中產生白色沉淀。經老師協助，測得廢液中Ba2＋和OH－的個數比大于1∶2。老師讓同學們在處理廢液時，還要考慮節約藥品這一原則，則處理廢液的最佳做法是_____________________________________________________________________________________________________________________________________(合理即可)。先向廢液中加入幾滴無色酚酞試液，再加入稀硫酸至溶液恰好由紅色變為無色，然后加入硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液)至沉淀完全【點撥】

(2)由于測得廢液中Ba2＋和OH－的個數比大于1∶2，說明廢液中含有氫氧化鋇和氯化鋇。在處理廢液時，要考慮節約藥