部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-期中達(dá)標(biāo)卷-(含答案)_第1頁(yè)
部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-期中達(dá)標(biāo)卷-(含答案)_第2頁(yè)
部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-期中達(dá)標(biāo)卷-(含答案)_第3頁(yè)
部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-期中達(dá)標(biāo)卷-(含答案)_第4頁(yè)
部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-期中達(dá)標(biāo)卷-(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)期中達(dá)標(biāo)卷一、選擇題(共20分)1.下列屬于不尊重自己的表現(xiàn)的是(

)。A.相信自己的價(jià)值 B.維護(hù)自己的形象 C.自我貶低2.下列有關(guān)寬容的說法錯(cuò)誤的是(

)。A.對(duì)所有的過失、過錯(cuò)我們都應(yīng)該寬容B.寬容是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)C.寬容能使我們內(nèi)心保持平和安定,讓我們生活得幸福愉快3.在日常生活中,家長(zhǎng)的要求與我們的愿望產(chǎn)生了矛盾,我們應(yīng)(

)。A.由著自己的性子,堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。B.事事聽家長(zhǎng)的C.平等對(duì)話,積極溝通D.從此不再理家長(zhǎng)4.進(jìn)入中學(xué),小張同學(xué)經(jīng)常“離群而居”,內(nèi)心感到孤單寂寞,他很想改變自己的孤僻性格。你認(rèn)為他應(yīng)該(

)。A.多與他人溝通,尋求父母、老師的幫助和指導(dǎo)B.只埋頭讀書,與科學(xué)知識(shí)交朋友C.心理上煩惱憂愁時(shí),發(fā)一通小脾氣D.控制情緒,等待別人來關(guān)心5.“吾日三省吾身”是(

)的名言。A.孟子 B.老子 C.曾子 D.孔子6.“世界環(huán)境日”那天,班里的學(xué)生都在以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球。下列行為不利于保護(hù)地球的是(

)。A.垃圾分類 B.乘坐公交車上下學(xué) C.使用一次性筷子7.保護(hù)人類賴以生存的地球,下列做法不正確的是(

)。A.節(jié)約用水 B.積極參加植樹活動(dòng) C.把垃圾丟到河里8.下列關(guān)于自然災(zāi)害的說法正確的是(

)。A.人一定能夠戰(zhàn)勝自然,杜絕自然災(zāi)害的發(fā)生B.只要齊心協(xié)力,自然災(zāi)害對(duì)人類的傷害是可以預(yù)防、減少的C.自然災(zāi)害不可預(yù)測(cè),也無法防止其所帶來的傷害9.2021年廣州少數(shù)地區(qū)新冠疫情有所反彈,我們應(yīng)該(

)。A.自己管自己,病毒太可怕了B.逃離中國(guó),馬上去國(guó)外C.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一方有難,八方支援”的精神共同應(yīng)對(duì)10.小明所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散活動(dòng)。對(duì)此他很不以為然,常常找借口不愿參加。下列說法中,最能說服小明的是(

)。A.人的生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,珍愛生命要從小事做起B(yǎng).人的生命具有獨(dú)特性,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)C.生命需要彼此尊重、相互依存D.通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng),可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值二、填空題(共20分)11.與人交往時(shí),謙虛有禮,平等友善,重視他人(),關(guān)注他人()……都是尊重他人的體現(xiàn)。12.()能讓我們心胸開闊讓生活更美好,讓社會(huì)更和諧。()讓我們面對(duì)他人的無心之失大度、不計(jì)較。13.反思作為(),是()的一種方式,能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思,則能更好的把握現(xiàn)在和未來。14.為了更有效地保護(hù)地球,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,世界各國(guó)通過簽訂()、制定()等方式來限制人類對(duì)地球的傷害。15.具備防災(zāi)避險(xiǎn)的(),自救()的知識(shí)和能力,可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生,減輕其帶來的損失。三、判斷題(共10分)16.人生在世應(yīng)該追求轟轟烈烈,只有做大事的人才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。()17.“金無足赤,人無完人”,別人會(huì)犯錯(cuò),我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)。我們應(yīng)該擁有一顆寬容的心,學(xué)會(huì)原諒他人。()18.在合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行反思可以達(dá)到事半功倍的效果。()19.如果人類不能尊重自然,隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球,就必然會(huì)受到大自然的懲罰。()20.我們可以根據(jù)諺語(yǔ)來預(yù)報(bào)自然災(zāi)害,沒必要了解有關(guān)部門發(fā)布的預(yù)警信息。()四、簡(jiǎn)答題(共24分)21.尊重自己包括哪些方面?舉例談?wù)?,尊重自己?yīng)該怎樣做?22.請(qǐng)你列舉善于反思,并最終取得成功的例子。23.地球是人類美好的家園,大自然是我們的母親。她供我們果腹充饑,供我們建房造屋,讓人類抵擋住酷暑嚴(yán)寒……。愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球,我們小學(xué)生能做些什么呢?(請(qǐng)至少列舉3項(xiàng))五、綜合題(共26分)24.針對(duì)下面兩位同學(xué)的觀點(diǎn),請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕目捶?,并說說反思對(duì)我們有什么意義。(1)我想對(duì)甲同學(xué)說:___________________。(2)我想對(duì)乙同學(xué)說:___________________。(3)反思的意義:___________________。25.周末,我和小伙伴一起到公園玩耍。公園里可真熱鬧。一個(gè)小女孩兒一手拿著一束漂亮的花,一手正用力攀折一朵紫色的小花;有人在綠茵茵的草地上搭起了帳篷,孩子們?cè)诓莸厣洗蛑鴿L兒嬉鬧著??炜?,那邊小樹上還拴著吊床,隨著吊床的晃動(dòng),可憐的小樹也晃來晃去。我們走近仔細(xì)查看,有些小樹的樹皮都被勒破了。(1)你發(fā)現(xiàn)短文里有哪些日常生活中的環(huán)境問題?請(qǐng)至少寫出2個(gè)。(2)請(qǐng)?zhí)岢?條改善的建議。26.近年來,我國(guó)四川發(fā)生數(shù)次地震,許多人的生命財(cái)產(chǎn)安全都受到了嚴(yán)重危害。請(qǐng)你回答以下幾個(gè)問題。(1)地震屬于哪種危害?(2)地震引起的自然災(zāi)害可能有哪些?寫出三種即可。(3)在地震發(fā)生時(shí),你應(yīng)該如何保護(hù)自己呢?寫出兩條即可。答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages11頁(yè)參考答案:1.C2.A3.C4.A5.C6.C7.C8.B9.C10.A11.

意見

需要12.

寬容

寬容13.

內(nèi)心活動(dòng)

自我完善14.

協(xié)定

法律15.

意識(shí)

自護(hù)16.×17.√18.√19.√20.×21.尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等;尊重自己應(yīng)該相信自己的價(jià)值,不自我貶低,不自卑,維護(hù)自己的形象,愛惜自己的名譽(yù),信守自己的承諾等。22.勾踐臥薪嘗膽;曾子修身之道——三省吾身等。23.可以宣傳垃圾分類的好處,在自己家里做好垃圾分類;可以少坐私家車,多乘公交車上下學(xué);節(jié)約用水用電等。24.

通過反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方,下次繼續(xù)努力。反思還可以讓我們學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己更加優(yōu)秀。

反思可能會(huì)帶來一些情緒波動(dòng),不過這不是沒有意義的。我們通過反思可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯(cuò)誤。自我反思可能是痛苦的,但它更能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)自身發(fā)展,讓自己在將來做得更好。

通過反思,更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己做得更好。25.(1)我發(fā)現(xiàn)的日常生活環(huán)境問題有:①小女孩兒在攀折公園里的花;②有人在草地上搭起了帳篷,孩子們?cè)诓莸厣洗驖L嬉鬧;③小樹上栓著吊床,樹皮都被勒破了。(2)我的改善建議是:①在公園里設(shè)置醒目的告示牌,以提醒大家“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論