第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第1課隋朝統一與滅亡【學習目標】①知道隋朝建立、統一及經濟發展的基本史實，分析隋朝速亡的原因。（時空觀念、歷史解釋）②知道隋朝開鑿大運河和創立科舉制，辯證評價大運河的開通，理解科舉制創立的歷史影響。（時空觀念、唯物史觀、歷史解釋）③辯證分析隋煬帝的功與過，同時認識到得民心者得天下的道理。(唯物史觀、家國情懷)【學習重難點】學習重點：大運河的開通；科舉制的創立及影響。學習難點：大運河開通的影響；科舉制創立的標志和影響。【課前預習】隋的統一建立：年，奪取北周政權，建立隋朝，定都，楊堅就是。統一：年，隋文帝滅掉，統一全國。隋的統一，結束了，順應了的大趨勢，進一步促進了的交流和發展。3、鞏固統治：經濟上：發展經濟，編訂戶籍，核實戶口、減輕百姓賦役負擔，統一幣制和度量衡；政治上：加強中央集權，修訂和減省刑律，簡化行政機構，提高效率。隋朝經濟，人口數量和墾田面積大幅增長，成為的王朝。二、開通大運河1、目的：加強，鞏固。2、時間、人物：605年、3、概況：以為中心，北抵，南至、連接了、黃河、、和錢塘江五大水系，全長2700多千米。4、意義：帶動了，加強了，有利于國家統一和民族交融。三、開創科舉取士制度1、建立：隋文帝，廢除前朝選官制度，依取士；隋煬帝，設置，標志著通過選拔人才的科舉制創立。2、意義：科舉制是我國古代的重大變革；加強了朝廷在上的權力，使通過選拔官員的用人制度逐漸確立。它不僅，對也起到積極作用，還顯著提高了整個官僚隊伍的。此后，的主要制度，一直延續了約1300年。四、隋朝的滅亡1、根本原因：隋煬帝的。2、概況：618年，隋煬帝在江都被部下殺死，隋朝滅亡。【課中探究】探究一：問題：【史料實證、歷史解釋】依據材料概括隋朝完成統一的條件。探究二：問題：【時空觀念】任務二：根據朝代更替圖可以看出歷史發展的趨勢是什么？任務三：歷史上結束分裂重新實現統一的朝代有哪幾個？探究三：問題：【歷史解釋】小組合作：根據材料，歸納隋朝開鑿大運河的原因。（提示：可多角度思考，如政治、經濟、軍事等。）探究四：問題：【唯物史觀】從隋朝勃興速亡的歷史中你能得到什么啟示？探究五：問題：【唯物史觀】如何評價隋煬帝？探究六：問題：【小組討論】隋朝與中國古代哪一個王朝最為相似？相似之處有哪些？（可從朝代更替、工程、制度、滅亡等角度思考）【課后檢測】1．（2024·四川自貢·中考真題）某制度“始于隋大業中，盛于貞觀、永徽之際”，擴大了官吏選拔范圍，促進了社會階層流動。該制度是（

）A．郡縣制 B．察舉制 C．科舉制 D．行省制2．（2024·西藏·中考真題）隋煬帝出征遼東，“興百余萬眾，饋運（運送糧食）者倍之”。觀察下圖，若從大運河中心向涿郡（今北京）運糧運兵，需經過大運河的（

）A．邗溝 B．通濟渠 C．永濟渠 D．江南河3．（2024·江蘇鎮江·中考真題）“這一運河網絡，使隋帝國能以南方的糧食和其他物資供養洛陽，并且給北方邊境提供戰略后勤保障。”材料意在強調，運河網絡（

）A．提高了行政效率 B．加重了百姓徭役負擔C．促進了民族融合 D．有利于鞏固隋朝統治4．（2024·江蘇徐州·中考真題）“軍爵制度打開了讓孔武之人進入統治階層的通道，到了隋唐時期，政府又發明出科舉制度，為底層的知識分子打通了另外一個通道。”材料意在