PAGEPAGE1大班數學學習二等分教案反思這是大班數學學習二等分教案反思，是優秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?．通過嘗試性的操作和判斷，學習將一個物體二等分。2．探索物體等分的多種方法，對等分活動產生興趣。3．嘗試運用二等分方法解決生活中的問題，體驗成功的喜悅。4．喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。5．通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性?；顒訙蕚洌?．《二等分》課件。2．人手一份操作紙、剪刀?；顒舆^程：（一）創設情境激發活動興趣。教師：你們認識團團圓圓嗎？冬天到了，不知道他們過得怎么樣，有三個小朋友去看望它們。（演示課件）教師：它們怎么啦？怎么辦呢？教師：聽聽三個小朋友想到了什么好辦法。（演示課件）（二）初步嘗試用一種方法進行二等分。1．討論交流。教師：看，他們找到了什么？（演示課件）教師：每人找到了一塊布，要幫兩個熊貓寶寶分別做兩條一模一樣的圍巾，怎么辦？2．實踐探索。教師：老師給你們準備了材料，請你們用剛才想到的方法去試一試。3．交流探討。（演示課件）教師：誰說一說用什么方法來分的。教師：它原來是什么形狀，二等分后是什么形狀？你怎么知道它是一樣大的。（三）探索多種方法進行二等分。1．實踐探索。教師：把一個圖形對折，剪成完全相同的兩份，這種分法叫做二等分。把圖形二等分還有很多方法，我們再去嘗試一下，看看誰的方法多。2．交流學習。教師：你用了哪些新方法？介紹給大家分享。教師：誰也用到這種方法的？小結：東東、麗麗、貝貝謝謝你們，看，他們用你們的好辦法做了把圍巾做好了，送給了團團圓圓。瞧，團團圓圓圍上了一樣的圍巾多開心啊，在謝謝小朋友呢。（演示課件）（四）拓展延伸二等分經驗。（1）將多個物體進行二等分。教師：團團圓圓肚子餓了，怎么辦呢？教師：（演示課件，出現一堆竹子）這么多的竹子，請大家也幫團團圓圓來分一下，怎么分呢？（2）將液體進行二等分。教師：熊貓口渴了，叔叔趕緊送來了一桶水，怎么分呢？活動延伸：回教室嘗試將多個物體和液體進行二等分。活動反思在學習活動中，我本著以幼兒為主體的原則，讓幼兒親自動手去操作、去探索、去發現、去解決問題，我在操作活動中充當好支持者、合作者、引導者。幼兒通過操作和探索，自己找出了二等分的分法，建立等分的概念。整個過程下來大部分幼兒的積極參與性還是比較高的，有個別兩三個幼兒不喜歡動腦筋探索，在以后應鼓勵幼兒大膽探索，不要太過于拘謹。相關知識《大班數學活動：走小路》：大班數學活動走小路教案主要包含了理論依據，活動目標，活動難點，活動重點，活動準備，活動過程等內容，能夠發現周圍環境中物體排列的規律，并感受其規律美。能夠按兩種以上的規律進行排序并自創兩種或兩種以上的規律進行排序。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學活動走小路教案吧。《大班教案：麻房子里的秘密》：大班數學活動麻房子里的秘密教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在剝一剝、記一記中發現一顆花生中花生米數最多的是幾粒。初步嘗試用統計的方法了解一堆花生中幾粒花生米的花生最多。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班麻房子里的秘密教案吧。《幼兒園數學教案：認識半點鐘》：大班數學活動認識半點鐘教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，會認識半點