排球——“中一二”進攻戰術的學與練排球7次高二4班總人40(男20女20)學情本次授課對象為高二4班的學生，共40人，男生20，女生20人。他們正處于生長發育的高峰期，體力充沛，心理已基本穩定，具備了一定的自學自練，以及解決問題的能力。同時他們自尊心較強，特別是女生比較害羞，不敢展示自己。學生已經掌握了正面雙手墊球、傳球和發球的技術動作，本節課主要是讓學生通過這些技術完成“中一二”進攻戰術。學習目標1.運動能力：通過本節課的學練，要讓80%的學生理解“中一二”進攻戰術的陣型及其運用，并能夠明確戰術配合在比賽中的作用，知道基本規則要求。其余同學能夠在老師的帶領下完成。2.健康行為：通過合作學習的方式，增強學生對排球運動的興趣，促進學生更加積極地參與動作練習，養成體育鍛煉的習慣；調控情緒，提升交流與合作的能力。3.體育品德：通過學練賽，培養學生團結協作、不怕困難的體育精神，以及在比賽中尊重對手，遵守規則的體育品格。學習內容1.掛圖學習戰術占位。2.實戰練習“中一二”進攻作戰術。本課內容選普通高中教科書《體育與健康》必修全一冊內容。排球運動能夠提高參與者的靈敏性和時空感知的精確性，經常打排球還能有效增強參與者的力量，速度，靈敏等身體素質?！爸幸欢边M攻戰術是排球中最基本、最簡單的進攻戰術，同時也是用得最廣泛的戰術，是得分的重要手段。同時排球比賽要求默契配合以及相互支持與寬容，能夠培養學生的協作意識和團隊精神，還能培養學生勇敢頑強，機智果斷和堅持不懈的優良品質。注意事項重點：理解并掌握“中一二”進攻戰術。難點：能夠在比賽中運用“中一二”進攻戰術進行得分。設備場地：足球場器材：排球40個，網10張，標志桶8個掛圖4張課的學習內容價教師組織與指導學生學練賽一、課堂常規1.集合整隊，檢查人數2.師生問好，行抱拳禮3.宣布本堂上課內容及要求4.檢查學生服裝，安排見習生二、準備活動1.行進間徒手操擴胸運動，振臂運動體轉運動，肩繞環交叉步，滑步2.球性球感練習1.教師在指定位置，通過口哨組織學生集合。2.檢查學生服裝，安排好見習生。3.提出本堂課的教學目標與要求。4.強調紀律與安全。1.老師通過口令口哨，帶領學生進行行進間的熱身，2.熱身過程中提示學生動作要領及要求。1.老師講解示范后，要求學生進行下雙手墊球，找準墊球的位置，完成100個。隨后讓學生自拋自傳練習。學生成四列橫隊站立，師生問好，行抱拳禮。1.行進間熱身隊形2.專項準備活動隊形低中高中集合過程中要求做到快、靜、齊。師生問好要行抱拳禮。前后同學保持2m間距，途中氣球不要掉落。根據排球下落的位置，找準擊球點。基本部分一、學習階段1.掛圖“中一二”戰術“中一二”進攻戰術是排球比賽中最基本、最簡單的進攻戰術，2.“中一二”進攻戰術的占位與練習方法：六人一組，傳球技術較好的站在③號位位置，墊球技術較好的站在①、⑤、⑥號位。進行隔網練習。二、比賽階段1.隔網6v6墊球比賽三、課課練1.開合跳2.胯下擊掌3.交叉步4.提膝下壓（每個4x8拍，做兩組）1.老師通過掛圖對學生講解“中一二”進攻戰術。2.“中一二”進攻戰術是由前排中間的③號位隊員作為二傳將球傳給前排④號位或②號位兩名隊員進行扣球的進攻形式。1.首先老師先示范講解“中一二”戰術的占位與進攻。組織六名學生為一組，老師站在球網對側，將球拋在①號位置。⑥號位球員將球傳給③號位，③號位將球傳給②、④號位進攻。2.隨后老師組織六人一組，進行隔網“中一二”進攻戰術練習。3.練習過程中，老師要進行巡視與糾錯，提醒拋球的同學要將球拋在①、⑤、⑥號位。1.老師組織6人為一組，進行隔網6v6排球比賽。2.比賽過程中，老師要適當提醒學生技術動作，可以嘗試傳球動作。1.老師示范講解后，通過口哨，引導學生進行練習。2.在練習過程中，老師要強調動作要領，及時提醒并糾正學生技術動作。1.練習隊形：2.十人一張掛圖，根據老師的講解學習“中一二”進攻戰術。3.有疑問詢問老師。1.練習隊形：2.六人一組，進行隔網“中一二”進攻戰術練習。一方拋球，一方進攻，雙方輪換練習。3.練習組數：20次一組，做兩組。1.隊列隊形：2.比賽過程中，隊員之間要相互合作，掉球方失1分，重新進攻。1.練習隊形：2.學生根據老師口哨進行練習，要求一令一動。低中高高高學生認真聽講，與老師積極互動。拋球者盡量將球拋在①、⑤、⑥號位，隊友之間相互配合。用“中一二”戰術得分的隊伍額外加1分。隊員之間相互合作。認真完成，動作標準，節奏和老師的口令一致。結束1.集合放松2.總結點評3.布置課后任務4收拾器材、宣布下課。1.老師帶領學生進行放松拉伸。2.老師進行本節課的總結，師生互評。3.布置課后作業，值日生同老師共同收歸器材，宣布下課。1.隊列隊形：2.認真放松