2/2收集整理，僅供參考2024年濮陽工學院籌建處人才引進筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.確立目標B.自我評價C.職業定位D.環境評價【答案】：A2.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.文化素質B.思想道德素質C.身體心理素質D.專業素質【答案】：ABCD3.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.教職工代表大會C.院長辦公會議D.黨政聯席會議【答案】：D4.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時報告警察B.及時報告上級C.及時救助受傷害學生D.及時保護現場【答案】：C5.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.二年C.一年D.四年【答案】：B6.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權型B.自由型C.中央集權型D.集權與分權結合型【答案】：C7.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.原始社會的道德C.奴隸社會的道德D.資本主義道德【答案】：A8.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.歷史繼承性C.可變性D.差異性【答案】：B9.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是重點，科研是基點，服務是支點C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學是源頭，科研是重點，服務是深化【答案】：C10.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.依法執教C.嚴謹冶學D.團結協作【答案】：C11.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.歐陽修C.柳宗元D.韓愈【答案】：D12.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.改革創新C.教育公平D.全面發展【答案】：A13.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.教學相長B.防微杜漸C.因材施教D.循序漸進【答案】：C14.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.現成的研究成果都能直接作用教學內容C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：B15.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的程度結構C.高等教育規模和質量D.高等教育的層次結構【答案】：A16.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.自我評價B.學生評價C.社會評價D.家長評價【答案】：B17.《教育法》中關于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規定,屬于（）規范。A.授權性B.強制性C.義務性D.禁止性【答案】：A18."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現代心理學理論是（）A.成就動機理論B.社會學習理論C.強化理論D.認知失調理論【答案】：B19.一個人所表現出的要求與他人建立感情聯系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.自我實現的需要B.安全需要C.歸屬和愛的需要D.尊重的需要【答案】：C20.頭腦風暴小組成員的理想人數是（）。A.6人左右B.20人左右C.10人左右D.3人左右【答案】：A21.根據科爾伯格的道德發展階段理論，"好孩子"的道德取向屬于（）A.前習俗水平B.習俗水平C.道德水平D.后習俗水平【答案】：B22.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.正遷移與負遷移C.特殊遷移與普通遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】：B23.教科書上的練習題多屬于（）。A.簡單問題B.復雜問題C.無結構的問題D.有結構的問題【答案】：D24.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩定的心理特征。A.能力B.情感C.氣質D.認知【答案】：C25.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.社會服務者B.終身學習者C.學術研究者D.師生人際關系協調者【答案】：B26.社會知覺最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.洛克C.布魯納D.斯滕伯格【答案】：C27.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是（），它改變了我國學位類型、規格單一的狀況，豐富和發展了我國的學位制度。A.國家博士的設置B.準學位的設置C.專業學位的設置D.副博士的設置【答案】：C28.教育科學體系中的基礎學科是（）A.教育學B.心理學C.教育經濟學D.學校管理學【答案】：A29.接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相應的（）。A.畢業證書B.結業證書C.肄業證書D.培訓證書【答案】：B30.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現象屬于（）。A.思維定勢B.功能固著C.問題表征D.原型啟發【答案】：B31.學習者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.自我強化B.替代強化C.間隔強化D.直接強化【答案】：B32.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.倒攝抑制B.超限抑制C.消退抑制D.前攝抑制【答案】：D33.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.理性主義B.自由主義C.實用主義D.功利主義【答案】：C34.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.目標策略B.再認策略C.組織策略D.意義策略【答案】：D35.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師幸福B.教師良心C.教師義務D.教師公正【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值評價標準B.價值認識C.價值心理D.價值觀念【答案】：BCD37.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.加強章程建設B.落實和擴大學校辦學自主權C.推進政校分開、管辦分離D.完善中國特色現代大學制度【答案】：ABCD38.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益B.在保障社會整體利益的前提下，實現教師個人利益與教育事業整體利益的結合C.在教師個人利益與社會教育事業整體利益發生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業的整體利益D.在實現教師個人利益的前提下，維護和實現好教育事業整體利益【答案】：ABC39.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德認知B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：ABCD40.目前常用的啟發式策略主要包括（）。A.簡化計劃法B.手段目的分析法C.爬山法D.逆推法【答案】：ABCD41.遵守職業道德規范主要靠（）。A.通過自我控制、約束實現B.提高自身職業道德修養實現C.通過法律的手段強制實現D.通過社會輿論監督實現【答案】：ABD42.教師道德修養的特點有（）。A.曲折性B.自覺性C.長期性D.主觀性【答案】：ABC43.倫理學的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發展自己B.獲得充實生活、實現自我價值C.指導自己的學習、生活和工作D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：ABD44.心理過程包括（）A.認知過程B.個性傾向性C.意志過程D.個性心理特征【答案】：AC45.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）。A.學校教育B.戀愛關系C.人際關系D.人生態度【答案】：AC46.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.加強學校的嚴格管理B.發展大學生的主體能力C.增強大學生的主體意識D.塑造大學生的主體人格【答案】：BCD47.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.采用實驗法C.重視個體的自我實現D.強調影響行為的外部因素【答案】：ABD48.與正規高等教育相比，非正規高等教育具有以下優點（）。A.教學內容實用B.入讀便利C.組織方式靈活D.周期短【答案】：ABCD49.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.促進師生和諧的文化B.加強基礎設施建設C.倡導正確辦學理念D.美化校園物質環境【答案】：ACD50.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.情感因素B.期望值C.認知因素D.目標效價【答案】：BD51.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。B.體罰學生，經教育不改的。C.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的D.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。【答案】：ABC52.影響學習的主體因素有哪些?（