河南大附屬中學2025屆中考化學模擬精編試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．石墨烯是由碳元素組成的非常優良的納米材料，具有超強導電、導熱的性能。關于石墨烯的認識錯誤的是()A．可作散熱材料 B．是一種新型的化合物C．可作新型電池的電極 D．完全燃燒生成二氧化碳2．下列實驗操作能達到實驗目的的是A．鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液：加入硝酸銀溶液B．區別棉花和羊毛：用灼燒的方法C．除去CaO中的雜質CaCO3：加入足量稀鹽酸D．除去CuCl2中的雜質Cu(OH)2：加入H2SO43．物質燃燒的現象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰 B．碳在氧氣中燃燒發出紅光C．鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光 D．磷在空氣中燃燒產生白色煙霧4．我國科學家尋找到新型催化劑，使低溫工業產氫取得突破，反應過程圖示如下。相關說法正確的是A．反應前后原子數目發生變化B．反應前后分子數目發生變化C．反應前后催化劑化學性質發生改變D．利于氫能源的經濟推廣5．對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是（）①N②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥MgCl2A．能表示一個分子的是①④⑥B．④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子C．表示物質組成的化學式是③④⑥D．②⑤中的質子數相同，化學性質也相同6．下列化學方程式書寫正確的是（）A．C+O2CO B．NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2OC．CaCO3+2HCL═CaCL2+CO2 D．C+2CuO2Cu+CO2↑7．化肥對提高農作物的產量具有重要作用。如圖是根據組成元素不同對化學肥料的分類概念圖，下列敘述錯誤的是A．尿素[CO（NH2）2]、氨水（NH3·H2O）、硝酸銨屬于氮肥B．硝酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥C．圖中①中表示的是磷肥D．圖中②中既含有氮元素也含有鉀元素，屬于復合肥8．下列說法或做法，正確的是A．除去氧化鈣中少量的氫氧化鈣：加入足量的稀鹽酸B．按溶解、過濾、蒸發的操作順序可以分離NaCl和CaCO3的混合物C．檢驗CO2中是否混有CO：依次通入灼熱的氧化銅和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化D．某溶液中大量存在的離子有：Ba2+、NH4+、NO3-、OH-9．實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管10．下列有關粒子結構示意圖得出的結論中，正確的是A．①②屬于相對穩定結構 B．②③屬于同種元素C．③④⑤屬于同種離子 D．①容易與④形成化合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。（1）t1℃時，將25g甲物質放入100g水中充分溶解。所得溶液溶質質量分數為________，溶解剩余固體至少還需加水________mL。（2）把相同質量的甲乙丙三種物質的飽和溶液從t2降溫到t1，所得溶液質量分數由大到小排序為________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．阿司匹林（分子式為C9H8O4）是一種常用解熱鎮痛藥，用于治療感冒、發燒、頭痛等疾病。某阿司匹林腸溶片說明書的部分內容如圖所示。阿斯匹林的相對分子質量是_____，其中氫、氧元素的質量比是_____。阿斯匹林中碳元素的質量分數_____；25mg阿斯匹林中含碳元素的質量_____；治療不穩定性心絞痛時，病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是_____片。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．“如圖”表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖。則:(1)A點對應的物質類別是_____；B點表示物質的化學式為______。(2)某化合物的化學式為KNO3，它代表的點是_______(填字母)；寫出由D點表示的物質與水發生反應生成E的化學方程式___________。14．如圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網絡，請你由圖回答：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式______．I、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是（寫一條）______．從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系______．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組發現鐵釘生銹需要幾天的時間，詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響？ⅰ．NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯離子與金屬離子構成的鹽屬于氯化物。ⅱ．銅能與氧氣反應，生成黑色的CuO。ⅲ．CuO能與稀硫酸發生反應：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。實驗1：探究氯化物對鐵釘生銹速度的影響。試管編號①②③④實驗現象2天后，鐵釘表面出現紅色1天后，鐵釘表面出現紅色1天后，鐵釘表面出現紅色7分鐘時鐵釘表面出現紅色，20分鐘后試管底部出現紅色沉淀(1)對比實驗①②③可以得到的結論是___。小組同學認為，試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認為紅色沉淀可能是銅的理由是___(用化學方程式解釋)。實驗2：探究試管④中紅色沉淀的物質組成。實驗步驟實驗操作實驗現象Ⅰ取出試管④中的鐵釘，過濾剩余物，洗滌濾紙上的物質固體為紅色Ⅱ將步驟Ⅰ所得紅色固體加入試管中，再向試管中加入足量的……紅色固體大部分溶解，溶液變為黃色Ⅲ將步驟Ⅱ所得混合物過濾，洗滌、干燥濾紙上的固體后，置于石棉網上充分加熱紅色固體變黑Ⅳ向試管中加入步驟Ⅲ所得黑色固體，再加入足量稀硫酸黑色固體全部溶解，溶液變為藍色(3)步驟Ⅱ中所加入的試劑是___。步驟Ⅲ、Ⅳ的實驗目的是___。由實驗2可得出結論：試管④中紅色沉淀的物質組成是___。結合實驗1、2的結論，對于“氯化物對鐵釘生銹速度的影響”，小組同學提出了進一步的假設：___。16．在實驗室開放日活動中，某化學興趣小組針對一瓶氫氧化鈉溶液是否變質，進行下列探究。氫氧化鈉溶液變質的原因是______（用化學方程式表示）。小建取適量樣品于試管中，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變紅色，由此判斷這瓶氫氧化鈉溶液未變質。你認為小建的結論______（填“成立”或“不成立”），理由是______。小齊取適量樣品于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，觀察到的現象是______說明這瓶氫氧化鈉溶液已變質。為進一步探究該瓶氫氧化鈉溶液是部分變質還是全部變質，小思設計了以下實驗方案：操作步驟實驗現象結論①取適量樣品溶液于試管中，滴加足量的______溶液，過濾產生白色沉淀③______②向濾液中滴加適量______溶液溶液變紅

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：由信息可知，石墨烯是由碳元素組成的單質，B錯誤。故選B。考點：碳單質2、B【解析】

A、稀鹽酸和氯化鈉中均含有氯離子，故加入硝酸銀均生成氯化銀白色沉淀，選項錯誤；B、棉花灼燒后產生燒紙的味道，羊毛灼燒后產生燒焦羽毛的氣味，能夠區分，選項正確；C、稀鹽酸既能和氧化鈣反應，又能和碳酸鈣反應，不能達到除雜的目的，選項錯誤；D、氫氧化銅能和硫酸反應生成硫酸銅和水，會產生新的雜質，選項錯誤。故本題選B。3、C【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放熱，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故A不正確；B、碳在空氣中燃燒發出紅光，故B不正確；C、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成一種白色固體，故C正確；D、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故D不正確。故選C。4、D【解析】A、任何化學變化前后的原子的數目都不發生變化，錯誤；B、化學變化前后的分子的數目可能發生變化，錯誤；C、催化劑可以改變化學反應的速率，但是反應前后催化劑的質量和化學性質不變，錯誤；D、該反應過程利于氫能源的經濟推廣，正確。故選D。5、C【解析】

A、N不能表示氮分子，該選項說法不正確；B、④中的數字“5”表示每個五氧化二磷分子中有5個氧原子，該選項說法不正確；C、銅的化學式可以表示為Cu，五氧化二磷的化學式可以表示為P2O5，氯化鎂的化學式可以表示為MgCl2，該選項說法正確；D、、②⑤的質子數相同，化學性質不相同，該選項說法不正確。故選C。【點睛】利用元素符號和數字可以表示物質的化學式，數字的位置不同，表示的意義不同。6、D【解析】

A、化學方程式沒有配平，正確的方程式為：2C+O22CO，故選項錯誤；B、化學方程式沒有配平，正確的方程式為，2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，故選項錯誤；C、生成物書寫不完全，氯元素書寫不正確，未標氣體符號，正確的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故選項錯誤；D、該方程式應用的原理正確，化學式書寫正確，滿足質量守恒定律，故選項正確。故選D。【點睛】化學方程式的書寫要注意以下幾個方面：①反應是否符合客觀事實，②是否已配平，③條件和符號是否漏缺，④化學式書寫是否錯誤。7、B【解析】

A、尿素[CO（NH2）2]、氨水（NH3·H2O）、硝酸銨化學式中含有營養元素中的氮元素，屬于氮肥，故A說法正確；

B、硝酸鉀中含有氮和鉀兩種元素，屬于復合肥，故B說法錯誤；

C、圖①中既不含有氮元素也不含有鉀元素，屬于磷肥，故C說法正確；

D、②中既含有氮元素也含有鉀元素，屬于復合肥，故D說法正確。

故選：B。8、B【解析】

A、氫氧化鈣、氧化鈣均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項說法錯誤。

B、氯化鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可按溶解、過濾、蒸發的操作順序進行分離，故選項說法正確。

C、一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，原氣體中的二氧化碳能使石灰水變渾濁，觀察澄清石灰水的變化，不能證明是否混有CO，故選項說法錯誤。

D、NH4+、OH-兩種離子能結合成氨氣和水，不能大量共存，故選項說法錯誤。

故選：B。9、A【解析】

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，選項正確；B．應先開始加熱，等氣泡均勻連續冒出時再將導管口移入集氣瓶，，使收集的氣體純凈，選項錯誤；C．收集O2后，應在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，否則收集的氣體會逸散，選項錯誤；D．停止加熱時，應先移出導氣管，再熄滅酒精燈，否則會使水槽中的水倒流到熱的試管中，砸裂試管，選項錯誤；故選A。10、B【解析】試題分析：A、①②最外層電子分別為6、7都未達到8的相對穩定結構，錯誤；B、質子數相同，那么屬于同種元素，正確；C、其質子數不同，形成的離子也不同，錯誤；D、①易得到2個電子，④最外層電子數為8不易得失相對穩定結構，很難形成化合物，錯誤。考點：原子、離子結構示意圖二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、16.7%25甲>乙>丙【解析】

（1）t1℃時，甲的溶解度是20g，將25g甲物質放入100g水中充分溶解，只能溶解20g甲，溶液達到飽和狀態，根據一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數與溶解度的關系：，所得溶液溶質質量分數=；還剩余5g甲沒有溶解，設溶解5g甲需要水的質量是xx=25g所需水的體積=25g÷1g/mL=25mL。故填：16.7%25。（2）t2℃時，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，丙的溶解度隨溫度的升高而減小；t2℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙，根據在一定溫度下，飽和溶液中溶質的質量分數與溶解度的關系是：溶質的質量分數=，t2℃時，甲、乙、丙的飽和溶液的溶質質量分數由大到小的順序是甲>乙>丙；t2℃時，將等質量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃，丙沒有晶體析出，溶質的質量分數不變，甲、乙有晶體析出，但在t1℃時仍然是飽和溶液，甲、乙的溶質質量分數=，但t1℃時甲的溶解度大于t1℃時乙的溶解度，t1℃時乙的溶解度大于t2℃時丙的溶解度，也就是甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t2降溫到t1，所得溶液質量分數由大到小排序是甲>乙>丙。故填：甲>乙>丙。【點睛】本題考查的是一定溫度下，飽和溶液的概念、固體溶解度的概念；一定溫度下，飽和溶液的溶質質量分數與溶解度的關系。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1801：815mg12

【解析】（1）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和、化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答；（2）根據化合物中元素的質量分數=×100%，化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答；（3）不穩定性心絞痛時，每天阿斯匹林的劑量為75～300mg，據此進行分析解答。解：（1）阿斯匹林的相對分子質量為12×9+1×8+16×4=180；其中氫、氧元素的質量比為（1×8）：（16×4）=1：8。（2）阿斯匹林中碳元素的質量分數為×100%=60%；25mg阿斯匹林中含碳元素的質量為25mg×60%=15mg；（3）不穩定性心絞痛時，每天阿斯匹林的劑量為75～300mg，則病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是300mg÷25mg=12片。點睛：結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、單質NOFN2O5+H2O=2HNO3【解析】(1)根據單質的化合價為0解答；根據B點中氮的氧化物中氮元素的化合價為+2價解答；(2)根據KNO3屬于鹽及KNO3中氮元素的化合價分析解答；根據D點中氮的氧化物中氮元素顯+5價及E點表示的酸中氮元素的化合價為+5價分析解。(1)A點時氮元素的化合價為0，對應的物質類別是單質；B點中氮的氧化物中氮元素的化合價為+2價，氧元素通常顯-2價，故B點表示物質的化學式為NO；(2)KNO3屬于鹽；KNO3中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據化合物中各元素正負化合價代數和為0可得氮元素的化合價為+5價，故它代表的點是F；D點表示+5價氮的氧化物N2O5，E點表示的酸中氮元素顯+5價，即為HNO3；N2O5與H2O反應生成HNO3，反應的化學方程式為N2O5+H2O=2HNO3。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑都是氧化反應（都放熱）甲烷燃燒供暖，鐵生銹浪費金屬資源【解析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）物質與氧氣的反應是氧化反應，物質的燃燒和緩慢氧化的共同點：都是氧化反應（或都放出熱量）；

（3）任何事物都有兩面性，如正：CH4燃燒，提供能量；反：鐵生銹，浪費金屬資源（合理即可）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氯化物能加快鐵釘生銹的速率CuCl2+Fe=FeCl2+Cu稀鹽酸或稀硫酸檢驗紅色沉淀中是否含有銅Cu和Fe2O3當氯化物能與鐵釘反應（置換生成金屬）時，可能加快鐵釘生銹速度（或其它合理答案）【解析】

（1）由題可知，鐵在蒸餾水中的生銹速度比在氯化物溶液中的生銹速度慢，故可以說明氯化物能加快鐵釘生銹的速率；（2）鐵的活動性比銅強，故鐵可能與氯化銅反應，生成紅色的銅和氯化亞鐵，反應方程式為CuCl2+Fe=FeCl2+Cu；（3）向固體中加入某種物質后生成黃色的溶液，說明有三價鐵離子生成，故固體應該含有氧化鐵，加入的物質為酸，是稀鹽酸或稀硫酸；（4）步驟Ⅲ、Ⅳ的實驗目的是為了檢驗紅色沉淀中是否含有銅；（5）實驗2中紅色固體大部分溶解，溶液變為黃色，說明溶液中有氧化鐵和銅；（6）題中給的氯化物兩種不與鐵反應，一種能與鐵反應，故可能的假