大慶中學2021——2022學年度上學期月考高三語文試題（時間150分鐘，分數150分）一、現代文閱讀（共36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1—3小題。

嚴肅文學(主要指小說)改編歷來頗受歡迎，也為讀者和觀眾所期待。但是一段時間以來，由于受到網絡文學改編及其他藝術形式的沖擊，嚴肅文學改編遇冷，一度精品鮮見。所喜的是，近年來一批文學名作重獲青睞，諸多開播、開演或上映的改編作品收獲好評、頻頻出圈，讓人看到了嚴肅文學改編的良好勢頭，廣大讀者和觀眾的期待得到了極大的滿足。文學精品到改編精品的轉化并非易事，要經歷文本選擇，舞臺化、影視化的改編轉換等重重考驗。如何依托強大的文本保障改編創作出更多文藝精品，依然是眾多文藝從業者不斷思索的難題。并非所有的文學名著都適合舞臺化、影視化，根據夏衍的說法，好的文學劇本要具備三個條件：首先，要有好的思想內容，作品對廣大觀眾有教育意義，這是先決條件。其次，電影不同于散文、詩歌、小說，要有比較完整緊湊的情節，要有一個比較完整的故事，即有矛盾、有斗爭、有結局。如果作品缺乏這個條件，就無戲可看。最后，要有幾個(至少一個)性格鮮明、有個性特征的人物。縱觀被改編者選擇的嚴肅文學作品，無不是洞悉人性、洞察社會，穿越時空仍然具有獨特價值和現實意義的力作。正如莫言所說，“相信一個優秀的導演絕對不會去看一個爛俗的故事，因為這種故事誰都可以編出來，吸引他的還是小說的純正的藝術性或者小說家表達的思想”。莫言所說的藝術性與思想恰恰是一部嚴肅文學佳作的魂，如何將語言文字創造的美移植到銀幕上或舞臺上，在舞臺化、影視化中既能保留原作又能賦予其新的生命，這是改編者必然面對的難題。珠玉在前，無論是選擇精準還原還是創新改編，都要面臨巨大的挑戰。然而，強大的文本并不能讓所有改變作品“保過”，有時，通過改編把文學語言的魅力轉化成舞臺或影視魅力，比原創還有難度。文學文本的敘事媒介是語言文字，其表現手段具有較大的伸縮性、包容性、不確定性；而戲劇和影視的敘事媒介更多的是借助表演和畫面，其表現手段相對局限、固定甚至不可改變。文學語言、舞臺語言、影視語言有著很大的不同，在文學作品舞臺化或影視化過程中，語言轉化問題尤為重要，這一點在文本選擇之初就需要想明白。文學作品舞臺化，文學性向戲劇性的轉化過程，面臨的最大挑戰，就是改編時對原作的刪改、修整如何避免顧此失彼。將文學語言搬上舞臺，不僅要將文字轉化成觀眾可看、可聽、可感受的表演，用舞臺語匯完成文本的轉化，還要賦予作品新的生命。戲劇不是通過舞臺來復述小說故事的說書場，一次成功的改編無異于一次全新的創作。文學作品的舞臺化不只是修枝剪葉，更重要的是注入一種新的魂。也就是在尊重原作精神內核的基礎上，體現主創們個性化的理解和詮釋，以輕靈的舞臺演繹表達深邃厚重的思想。唯有如此，改編作品才會有新的生命，文學作品也會以另一種形式活在觀眾心里。（摘編自田蘇娜《“一流作品三流改編”：這個魔咒誰說不能破》）1.關于文學名著改編成的影視作品,下列說法正確的一項是(3分)（）A.改編作品要有好的思想內容和比較完整的故事與緊湊的情節,以及性格鮮明的人物。B.改編作品的原作只要是有獨特價值和現實意義的嚴肅文學力作，就能保證改編成功。C.改編作品的敘事媒介要克服文學文本表現手段的伸縮性大等缺點，語言要有畫面感。D.改編作品是一次全新的創作,要賦予原作以新的生命,而不能復述原作中的故事情節。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）A.文章從嚴肅文學改編的歷史與現實入手,引出如何改編好嚴肅文學作品的話題。B.文章通過引用論證來增強說服力,莫言的話是直接引用,夏衍的說法是間接引用。C.文章第二段闡明了文學劇本必備的三個條件,統領以下三段總分的結構方式。D.文章抓住文學名著影視化、舞臺化改編中的關鍵問題,有針對性地提出解決方法3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.文學名著改編的影視作品歷來頗受歡迎,電影《祝福》《家》《駱駝祥子》以及古典四大名著改編的影視劇,好多都成為電影、電視劇的經典。B.一段時間以來,網絡文學改編為影視作品一度盛行,沖擊嚴肅文學的改編,而近年來情況有所改觀,出現了不少嚴肅文學改編的優秀影視作品。C.文學名著與舞臺或影視作品所使用的語言完全不同，需要改編者用心將二者有機轉化，將文學文本變為觀眾可看、可聽、可感受的藝術表演。D.文學作品的舞臺化如果不尊重原作的精神內核,只是一味強調改編者們個性化的理解和詮釋,強行為其注入一種新的魂,將不利于原作的傳播。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字,完成4—6題。材料一：上世紀50年代，由于“能源奇缺”，周恩來親自主導以秦嶺、淮河為界，劃定北方為集中供暖區。而近年來，每逢供暖期，呼吁南方集中供暖的話題都會成為熱點。

隨著我國經濟的迅速發展和人民生活水平的快速改善，制約南方供暖的歷史條件都已經發生了明顯變化。譬如，居民對冬季取暖這一改善型服務的需求快速增加，而且我國的能源供需矛盾也大大緩解，南方供暖市場已經初步形成。但南方城市供暖市場發展之路卻很曲折，充滿了爭論。總的來看，支持南方發展集中供暖的觀點認為，歷史劃分的供暖線并不合理、應根據休感溫度來決定供暖需求、人人均享有獲得供暖服務的權利。而反對南方發展集中供暖的觀點主要聚焦于：集中供暖可能會增加采暖成本、南方建筑和氣候會導致供暖能效不經濟、會加劇能源消耗和環境污染等問題。

此外，新時代城市發展的需求也為發展城市供暖注入了新的內涵，主要體現在：供暖是改善居民生活的重要途徑、是增強城市經濟發展動力的重要源泉、是改善城市生態的助力劑、是提升城市規劃和綜合治理能力的重要抓手。

（摘編自中國人民大學《南方百城供暖市場》）

材料二：

材料三:南方應該供暖已成為共識，在“南方地區”一些城市的部分城區，冬季已進行集中供暖，有的城市則正在規劃建設供暖項目。

合肥市政府充分發揮資源統一配置和城市整體規劃的作用，采用市政工程推動區域供暖發展，通過工商業供熱帶動居民供暖，具有一定的規模經濟效應。武漢市供熱行業積極挖掘現有熱源、發展多能互補能源站，較好地實現了政府監管與市場發展的結合。杭州市城市電網、天然氣公司采取積極的市場營銷手段，定制居民分戶供暖方案，較好地滿足了消費者多樣化的取暖需要。貴陽市的一些新建小區，供暖企業通過像空調一樣原理的熱泵技術，將經過處理的45℃的水送入業主家中的地熱管中供暖。

（摘編自中國青年報《南方供暖不是該不該而是怎么做》）材料四：我國北方地區主要采用集中供暖模式，地方政府基本上對此都有補貼，多數居民都能享受到“財政溫暖”。但這種供暖模式，也存在不少弊端，如居民家中有沒有人都在供暖，都要按統一標準交費，既是一種浪費也是一種負擔。這種集中供暖模式，不僅會帶來多方面的能源損耗，如管網熱損耗、建筑熱損耗等，還會嚴重影響到城市空氣質量，即便“煤改氣”供暖也存在一定污染。

在氣候寒冷的俄羅斯，政府主導供暖建設，提倡發展熱電聯產；以丹麥、瑞典為代表的北歐國家，往往在中心城市推行區域供暖模式，該模式一般由市政統一在人口集中區域鋪建管網供暖，注重能源轉型和清潔能源應用，在熱源多元化的同時提高供熱效率。美國、日本多以天然氣或電力為主要能源來實現分戶式采暖，輔之以部分小規模的分布式供暖，注重清潔能源應用與工業余熱利用。

（摘編自中國氣象局《南方供暖該吸取哪些經驗》）4.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A.隨著我國經濟水平的不斷提高和人民生活水平的快速改善，制約我國南方地區供暖的歷史條件已發生了明顯的變化。

B.目前南方居民對冬季取暖的需求快速增加，而且我國的能源供需矛盾也大大緩解，南方供暖市場已經初步形成。

C.一部分人不贊成南方地區集中供暖，是因為集中供暖會增加采暖成本，南方建筑也會加劇能源消耗。

D.在新時代，供暖是南方居民改善生活條件的重要訴求，也是城市改善生態的有效助力，同時也能促進城市經濟發展。5.下列對材料相關內容的判斷和分析，不正確的一項是（3分）（）A.南方地區的采暖方式主要依賴電力資源，北方地區的供暖主要依賴煤炭資源。

B.我國城市供熱行業主要集中在東北、華北等北方地區，且發展速度較快。

C.南方應該供暖已成共識，在“南方地區”一些城市的部分城區，冬季已進行集中供暖。

D.我國北方地區主要采用集中供暖模式，這種供暖模式，也存在不少弊端。6.根據材料內容，提出幾條關于南方供暖的可行性建議。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7—9題。高地王剛誰也搞不明白，麻嬸為啥要上馬鞍山種地。那也配叫地嗎？窄窄的一條，像一塊長布匹，風大點就能吹起來。這年頭，還缺地嗎？村里的壯勞力都跑往城市了。大片大片的土地無人打理，長滿了荒草，成了飛禽走獸的樂園。就拿麻嬸家來說吧，自從長根帶著媳婦兒子進城后，大多數地都撂荒了。長根是個孝子，隔三岔五給麻嬸打錢，叫麻嬸放開膽子用，啥也不要操心，想吃就吃，該喝就喝。對于老年人來說，混光陰沒什么不好，相反，有福的老人才有資格混光陰呢。麻嬸是有福的，可她身在福中不知福，她不愿混光陰，而是瞄上了馬鞍山那片瘦地，動不動往上面跑。她經常提著鋤頭，背上背篼，別上鐮刀，彎著腰，沿著崎嶇不平的羊腸小道爬上馬鞍山。從后面望去，她佝僂的背影就像一只黑蜘蛛，咬著絲線一樣的小路，搖搖晃晃往上爬。村主任王大明看不下去，勸麻嬸說，老嬸子，你閑得骨頭生銹？有福不享，天天往山上跑，那上面有金子銀子？麻嬸就笑，有屁的金子銀子，滿山都是石頭。王大明說，嬸子，村里有那么多荒地，你想種哪塊就種哪塊，想種多少就種多少，想怎樣種就怎樣種，為啥非要去馬鞍山？麻嬸聽不進去，朝王大明笑了笑，轉身向馬鞍山走去。王大明扯著嗓子喊她，她也懶得理，彎著弓一般的脊背，沿著絲線般的小路往山上爬。風吹動她的頭發，像一棵開滿百花的樹。天天看著麻嬸爬山，王大明心驚膽戰，萬一有個閃失，可是要人命的啊。作為村主任，他得為老百姓負責，總不能眼睜睜看著麻嬸送命吧。這年頭，年輕人都瘋了，像鬧哄哄的馬蜂，爭先恐后往外飛，村子里只剩下幾根老骨頭，沒精打采地熬著日子。這村主任除了他沒人干。比起其他人來，他還算年輕，能吃能做能走。事實上，王大明知道，他已經老了，一個六十多歲的老頭子，還不老嗎？泥巴快埋到脖子了啊。可是，再老也不能說老，村里那些老家伙比他老多了。王大明給長根打電話，叫他管管麻嬸。長根給麻嬸打電話，越說越生氣，批評麻嬸死腦筋，過慣了苦日子，連享福都不會。麻嬸能說什么呢？只會說哦哦哦，好好好，嗯嗯嗯。長根以為做通了麻嬸的思想工作，滿意地掛了電話。他不知道的是，麻嬸就是站在馬鞍山上接的電話。地中有塊凸起的大石頭，麻嬸舉著老人機，站在石頭上面，望著天邊的云，不停地對著手機大聲喊叫。風吹亂她花白的頭發，使她看上去像一棵搖來晃去的樹。站在大石頭上，村莊就在腳下，看得清清楚楚。稀稀疏疏的房子，一大片一大片荒蕪的土地，幾個螞蟻似的老頭老太。麻嬸閉上眼，想起幾十年前的村子，那時有成片成片的莊稼，有拄著拐杖的老壽星，有山一般結實的漢子，水一樣溫柔的婦女，花一樣的大姑娘，蹦來跳去的青年男子，嘰嘰喳喳的孩子，喔喔打鳴的公雞，嘰嘰喳喳的母雞，汪汪亂叫的狗，哞哞長鳴的牛……那時的村子熱騰騰的，像一個愛跳愛鬧的年輕人。不知從何時起，村子忽然安靜下來，變成了沉默寡言的老人。不錯，村子老了，像秋后的蚱蜢，蹦跶不了了。麻嬸嘆了口氣，眼睛掠過村莊，慢慢移到那條伸向村外的路。沿著路一直往前走，一直走，直到再也看不見路。無數的壯勞力，就是沿著那條路，越走越遠，最后消失在了天邊的云霧里。麻嬸沒把長根的話當回事，時不時往馬鞍山跑。王大明勸過多次，甚至動員村里的老頭老太輪番上陣，給她做思想工作。麻嬸總是微笑著，不停地說好好好，等他們走后，該干啥還干啥。無奈之下，王大明又給長根打電話，長根倒也配合，很快給麻嬸回了電話。不管長根說什么，麻嬸只會點著頭說哦哦哦，好好好，嗯嗯嗯。每次掛了電話，她握著手機站在石頭上，看著天邊的云發呆。從遠處看去，她就像一株樹，一株矮矮的樹，長在石頭上似的。時間長了，王大明喪失了給長根打電話的興趣。該說的話都說了，該想的辦法也想了，天要下雨，娘要嫁人，隨她去吧。麻嬸在山上種東西沒有章法，逮著什么種什么，玉米，蕎子，高粱，洋芋，白菜，南瓜，天星米，西紅柿，辣椒……麻嬸每次上山，不過就是拔拔草，施施肥，在地里轉來轉去，看看她種的東西，跟它們說說話。忙完后，她爬上大石頭，望著天邊發呆。入冬天后，麻嬸經常提著提籃上山收菜，每次從山上回來，總提著一大籃子碧青鮮嫩的白菜。麻嬸不吃獨食，總把白菜送給大家。可以說，幾乎家家都吃過麻嬸的白菜，包括王大明。（有刪改）下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.小說以“誰也搞不明白”開頭，引發讀者的閱讀興趣；同時，它也表現出麻嬸的行為讓人費解，一個性情孤僻的農婦形象呼之欲出。小說語言多用口話，如寫麻嬸與長根通話時回答“哦哦哦，好好好，嗯嗯嗯”，既符合老人的口吻，也真切地表現出麻嬸應付的態度。

C.小說注重細節描寫，如寫麻嬸上高地時，用“提著”“背上”“別上”“彎著”“沿著”“爬上”等動詞，細地描寫出她爬山時的情形。

D.麻嬸在高地上眺望村莊，回想往昔的熱鬧，感慨當下的安靜，這情形反映了我國某些農村的真實現狀，引發讀者對農村問題的思考。8.小說寫村主任王大明這一次要人物，在文中有什么作用？請簡要分析。（6分）9.小說三次把麻嬸比喻成樹，請結合文本分別闡述這樣處理的藝術效果。（6分）二、古詩文閱讀（共34分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題。

王禹偁，字元之，濟州鉅野人。世為農家，九歲能文。端拱初，太宗聞其名，召試，擢右拾遺、直史館，賜緋。即日獻《端拱箴》以寓規諷。時北庭未寧，訪群臣以邊事。禹偁獻《御戎十策》，帝深嘉之。二年，親試貢士，召禹偁，賦詩立就。上悅曰：“此不逾月遍天下矣。”即拜左司諫、知制誥。是冬，京城旱，禹偁疏云：“今旱云未霑，宿麥未茁，民饑可憂。望下詔直云：‘非宿衛軍士、邊庭將帥，奉料悉第減之，上答天譴，下厭人心，俟雨足復故。’臣朝行中家最貧，奉最薄，亦愿首減奉，以贖耗蠹之咎。”屢獻討李繼遷便宜，以為繼遷不必勞力而誅，自可用計而取。謂宜明數繼遷罪惡曉諭蕃漢垂立賞賜高與官資則繼遷身首不梟即擒矣。其后潘羅支射死繼遷，夏人款附，卒如禹傅言。至道元年，召入翰林為學士，知審官院。詔命有不便者，多所論奏。孝章皇后崩，遷梓宮①于故燕國長公主第，群臣不成服。禹偁與客言，后嘗母儀天下，當遵用舊禮。坐謗訕，罷為工部郎中、知滁州。真宗即位，復知制誥。咸平初，預修《太祖實錄》，直書其事。時宰相張齊賢、李沆不協，意禹偁議論輕重其間。出知黃州，嘗作《三黜賦》以見志。其卒章云：“屈于身而不屈于道兮，雖百謫而何虧！”咸平四年，州境二虎斗，其一死，食之殆半。群雞夜鳴，經月不止。冬雷暴作。禹偁手疏引《洪范傳》陳戒，且自劾；上表謝，有“宣室鬼神之問，不望生還；茂陵封禪之書，止期身后”之語。上異之，果至郡未逾月而卒，年四十八。

禹偁詞學敏贍，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道為已任。嘗云：“吾若生元和時，從事于李絳、崔群間，斯無愧矣。”其為文著書多涉規諷以是頗為流俗所不容故屢見擯斥。所與游必儒雅，后進有詞藝者，極意稱揚之。(節選自《宋史·列傳第五十二》)注=1\*GB3①梓宮：中國古代帝王、皇后用梓木制作的棺材。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.謂宜明數繼遷/罪惡曉諭蕃漢/垂立賞賜/高與官資/則繼遷身首不梟/即擒矣B.謂宜明數繼遷罪惡/曉諭蕃漢/垂立賞賜/高與官資/則繼遷身首/不梟即擒矣C.謂宜明數繼遷/罪惡曉諭/蕃漢垂立/賞賜高與官資/則繼遷身首/不梟即擒矣D.謂宜明數/繼遷罪惡/曉諭蕃漢垂立/賞賜高與官資/則繼遷身首不梟/即擒矣11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.拾遺,諫官,職位與補闕相同,同掌供奉、諷諫、薦舉人才；唐代詩人陳子昂、杜甫均曾擔任拾遺。B.貢士,是中國古代中央一級科舉考試中試者之稱。因本場考試在春天舉行,故又稱為春試或春闈。C.崩,專指中國古代帝王之死。封建時代,諸侯死叫薨,大夫死叫卒,土死叫不祿,庶人死叫死。D.封禪,中國古代帝王在太平盛世或天降祥瑞時祭祀天地的大型典禮,一般由帝王親赴泰山舉行。下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.王禹偁性格剛正,敢于直言進諫。王禹偁剛得太宗賞識就寫文章規勸皇帝,在國家發生旱災時,又上疏奏請減官員俸祿以應對災害。B.王禹偁關心邊事,數次進言獻策。王禹偁對邊疆事務頗有見地,所作《御戎十策》受到太宗的高度贊揚,應對李繼遷的策略也很準確。C.王禹偁仕途坎坷,屢遭排擠貶黜。王禹偁多次被貶出京到地方任職,仕途坎坷,太宗時被貶黃州,他作了一篇《三黜賦》來表明心志。D.王禹偁文才出眾,樂于提攜后進。王禹偁富有才學,太宗召見,賦詩立就,還曾參與《太宗實錄》的編寫,并樂于提攜有才華的后輩。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）奉料悉第減之,上答天譴,下厭人心,俟雨足復故。(5分)（2）其為文著書,多涉規諷,以是頗為流俗所不容,故屢見擯斥。(5分)（二）古代詩歌鑒閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面的這首唐詩，完成14—15題。送梓州①李使君王維萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁②翻教授，不敢倚先賢。注①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三臺縣。②文翁：漢景帝時的蜀郡太守，曾舉辦學校，教育人才，使蜀境大化。14.下面對本詞的分析和鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．前兩聯描繪巴蜀雄秀山川風光，流露出詩人對梓州風光的熱烈向往，對李氏即將前往赴任的欣羨之情。B．頸聯既表現了蜀地的物產、民風，也說明蜀地僻遠經濟落后，人民窮困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀并非易事，而是任重道遠。C．尾聯以文翁來反襯李使君，用典貼切，并借以傳達出自己真誠、殷切的期望之意，可謂用典妙筆。D．這首詩立意不在惜別而在勸勉，全詩沒有一般送別詩的感傷氣氛，情緒積極開朗，格調高遠明快。15.首聯是如何寫景的？請結合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(本題共1小題，共6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《赤壁賦》中，蘇軾最終釋然，懂得活在當下，不強取身外之物的句子是：“，”。（2）《離騷》中“，”兩句表明即使不被理解，也要堅持自我，保持內心的芬芳。（3）《觀刈麥》中借貧婦的話揭示賦稅繁重，寄寓作者對百姓深切同情的句子是：“，”。三、語言文字運用（共20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成17—19題。在一切文學的類別中，最難作假，最逃不過讀者明眼的，該是散文。我不是說詩人和小說家就不憑實力，而且是說用力的方式比較直接間，所以實力幾何，不易一旦一目了然。散文是一切文學類別里對于技巧和形式要求最少的一類:譬如選美,散文所穿的是泳裝。散文家無所依憑,只是憑自己的本色。廣義的散文天地宏闊,凡韻文不到之處,都是它的領土,論其題材則又千匯萬狀,，論其功能,則不出抒情、說理、表意、敘事、寫景、狀物六項。()。如果一位散文家長于處理前三項而拙于后三項,他未免欠缺感性,顯得空泛。如果他老在后三項里打轉,則他似乎欠缺知性,過分落實。散文與詩，是我的左右手，我曾戲稱自己的散文是“左手的繆斯”。我開始寫散文,比開始寫詩雖然晚了三年,但是“左手的繆斯”比起“右手的繆斯”來,卻成熟得較早。讀者展開這本選集,我左手的掌紋縱橫,就了。浙江文風鼎盛,群彥汪洋，民初以來更是名家輩出。單以散文而言,從周氏兄弟、夏丏尊、郁達夫、徐志摩、俞平伯、陸蠡,一直到柯靈和琦君,兩浙的貢獻說得上是獨步文壇了。如果我們再追溯朱自清與豐子愷兩家的祖籍,當可發現一為紹興,一為桐鄉,而山陰道上,更是。拙作能在這之鄉出版,實在是一大榮幸，也將是一大考驗。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（）A.不勝枚舉歷歷在目應接不暇人杰地靈B.比比皆是歷歷可數應接不暇山清水秀C.不勝枚舉歷歷可數目不暇接人杰地靈D.比比皆是歷歷在目目不暇接山清水秀18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（）

A.我不是說詩人和小說家就不憑實力,而是說用力的方式比較間接，所以實力幾何,不易一目了然。B.我不是說詩人和小說家就不憑實力,而是說詩人和小說家用力的方式比較間接,所以實力幾何,不易一目了然。C.我不但是說詩人和小說家就不憑實力,而且是說用力的方式比較間接,所以實力幾何,不易一目了然。D.我不但是說詩人和小說家就不憑實力,而且是說詩人和小說家用力的方式比較間接,所以實力幾何,不易一目了然。19.下列在文中兩處括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（）A.情、理、意、事、景、物六項之中,前三項抽象但帶主觀,后三項具體但帶客觀B.情、理、意、事、景、物六項之中,前三項抽象而帶主觀,后三項具體而帶客觀C.情、理、意、事、景、物六項之中,前三項具體而帶客觀,后三項抽象而帶主觀D.情、理、意、事、景、物六項之中,前三項具體但帶客觀,后三項抽象但帶主觀（二）語言文字運用II（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成20—21題。研究發現,人們所受壓力會增加血液中糖皮質激素的含量,而糖皮質激素可將前體細胞變為脂肪細胞,所以①。但人們過去不清楚,為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯系。最近一項研究揭開了謎底:健康人的糖皮質激素水平在24小時內呈節律性漲落,早8點最高,凌晨3點最低。如果打破節律,在糖皮質激素水平②,糖皮質激素的增加就會導致更多前體細胞變為脂肪細胞。如果順應節律,在糖皮質激素水平本來就是峰值時,即使增加很多糖皮質激素,也不易引起脂肪細胞增加。可見,③非常重要,夜間長期經歷持續性壓力體重會明顯增加。20.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）簡述第二自然段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子,表達簡潔流暢,不超過85個字。(5分)四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求作文（60分）。社會上有形形色色的“二代”：富二代、貧二代、拆二代、官二代、星二代……但你聽說過“航二代”嗎？楊科是中國航天科工二院203所的“大拿”級人物,他和同事們研制的產品,成功應用于北斗衛星、神舟飛船、嫦娥探測器的研發。楊科的父親是中國航天科工二院最早的一批高級技師之一。在楊科的記憶里,父親經常加班、出差。一次父親被緊急派往基地工作,當時父親留了一張紙條,上面寫著“這次任務對于我們來說很重要,我時刻準備把生命交給黨”。這句話,讓年幼的楊科頓為震撼,他意識到,父親在進行一項光榮而偉大的事業。他立志成為像父親一樣的人,“想起父輩們那種不服輸、勇往直前的精神,我就熱血沸騰。”楊科遇到過大大小小無數的困難,當想要放棄時,父親紙條上的文字就在他的腦海中浮現,告訴他絕不能退縮。讀了上述材料,你有怎樣的感悟或聯想?請結合上述材料寫一篇文章,表達你的認識。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考答案選A．B就能。C伸縮性大不是缺點，是文字文本的變現手段的特點。D.不只是而要注入魂。選C．后三段與三個條件并非一一對應。3.選C．有著很大的不同。4.選C.“是因為集中供暖會增加采暖成本，南方建筑也會加劇能源消耗”表述不完整，且絕對化，材料一原文為“集中供暖可能會增加采暖成本、南方建筑和氣候會導致供暖能效不經濟、會加劇能源消耗和環境污染等問題”。

5.選B.“且發展速度較快”于文無據，材料二的第二張圖表沒有這樣的信息。

6.①各城市應根據自身情況，探索適合自身的供暖模式。

②政府要做好整體規劃和監管調控，給予財政補貼，推動供暖事業的發展。

③相關行業、企業要積極主動地探索符合消費者需求的有效供暖服務。

④注重能源轉型和清潔能源應用，以及工業余熱利用，保障供暖綠色、高效。（任三點6分）

7.選A．“同時，它也表現出麻嬸的行為讓人費解，一個性情孤僻的農婦形象呼之欲出”錯誤。聯系后文及現實生活考慮，麻嬸這樣樸實的農民對土地有深厚的感情，她的行為不令人費解也不能說孤僻，只能說是固執、倔強，吃苦耐勞。8.（1）通過王大明與麻嬸間的對話，烘托了麻嬸的形象，倔強固執，熱愛農村，親近土地，不怕吃苦，勤勞能干。（2）通過王大明的心理感受交待農村現狀、時代背景，土地荒蕪，青壯年大多外出打工，空巢老人的生活急需解決，豐富文本內容，突出中心思想，關愛孤寡空巢老人是農村干部的職責。（3）牽線搭橋推動情節發展的作用，連接了母子表現了母子關系，兒子關心母親只限于物質，沒有真正走進老人的內心世界，老人怕孩子惦記敷衍應對，突出了人物性格。（4）突出了麻嬸的執著堅韌，結構上也為后文麻嬸在土地上的收獲做鋪墊。（任三點6分）第一處“風吹動她的頭發”像是“開滿百花”，表現美好的形象；第二處“花白的頭發”像是“搖來晃去”，表現老邁的特征；第三處像是“矮矮的”“長在石頭上”，塑造吃苦耐勞堅忍不拔自食其力的倔強性格。（三點6分）B.C.C.被貶黃州是真宗時候。(1)俸祿則都依次(相應)減少,如此對上可回應(應答)上天的譴責,對下以慰人心(使人心滿意),等雨水充足了再恢復如從前。（2）他作文著書,多涉及規勸諷讀,因此被流俗所不容,所以屢次被貶斥。14.選C。“以文翁來反襯李使君”錯誤。并非反襯，而是以文翁來比李使君。15.“萬壑樹參天，千山響杜鵑”兩句互文見義，起得極有氣勢：萬壑千山，到處是參天的大樹，到處是杜鵑的啼聲。（1）既有視覺形象，又有聽覺感受，勾勒出巴蜀層巒疊嶂的群山、無數險峻深邃的巖壑、高聳云天的林木，同時還有一片杜鵑熱鬧如沸的啼鳴，使萬壑千巖為之振響。這兩句詩歌是寫景，但并不是詩人看到的景象，而是他想象的，（2）因此可以從想象的手法來分析，（3）同時“萬壑”“千山”又采用了夸張的手法。既是寫景，也可以從描寫的角度入手，如虛寫、動靜結合、視聽結合等。（任三點6分）16.（1）茍非吾之所有，雖一毫而莫取（2）不吾知其亦己兮，茍余情其信芳（3）家田輸稅盡，拾此充饑腸

17.選A。歷歷可數:清清楚楚地數出來。根據語境,第二空應選用"歷歷在目”。應接不暇:原指景物繁多,來不及觀賞。后形容人或事情太多,應付不過來。目不暇接:形容東西太多,眼睛看不過來。根據語境,第三空應選用“應接不暇”。人杰地靈:人物杰出,山川有靈氣。山清水秀:形容山水風景優美。根據語境,第四空應選用“人杰地靈"。18.選B。根據語境可知,前后兩個分句之間構成并列關系而非遞進關系,可排除C、D兩項。“不是”與“而是”領起的陳述對象不致,“用力”一詞必須有主語,表意才完整,可排A。19.選B。分析選項具體內容,“情、理、意、事、景、物”六項內容,前三項和后三項分別對應“抽象”“具體”,可排除C、D兩項。根據后文對分別長于前后三項的“散文家”的評價,可知“抽象”與“主觀”、“具體”與“客觀”之間是并列,不是轉折關系,可排A。20.①壓力與肥胖有聯系②本來應該是低谷時③壓力產生的時間〔第1處,前文說的是人們所受壓力最終會將前體細胞轉化為脂肪細胞這一研究結論,結合第2段的“白關壓力大不一定會變胖,而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯系”可推知,此處應補寫“壓力與肥胖有聯系”。第②處,后文說“如果順應節律,在糖皮質激素水平本來就是峰值時……”，此處是說“打破節律”，故此處可補寫“本來應該是低谷時”。第③處,關聯詞“可見”表示推論因果關系,所以此處補寫內容應該是根據前文“打破節律”和“順應節律”兩種情況而得出的推論,即“壓力產生的時間(非常