PAGE10-單元質量評估(二十)(第二十單元)(40分鐘60分)一、選擇題(共12題,每小題3分,共36分)1.商朝所分封的附屬國君長,與商王很少有血緣姻親關系。而周朝所分封的諸侯中,周王稱同姓的為伯父、叔父,稱異姓的為伯舅、叔舅。這表明西周分封制()A.實現了中央對地方控制B.具有濃厚的宗法色彩C.強化了君主的專制權力D.推動家天下局面形成【解析】選B。西周分封制下,同姓親族是分封的主體,異姓諸侯包括姻親等,說明分封制具有濃厚的宗法色彩,故B正確。A“實現了”表述錯誤,分封制下地方具有獨立性,故排除;西周尚未形成君主專制統治,故C錯誤;家天下局面早在夏朝時已經形成,故D錯誤。2.宋代中央官僚機構的設置中出現主民政的中書門下、主軍政的樞密院、主財政的三司,以及官、職、差遣的分離。這種體制 ()A.顯示出理性精神 B.結束了藩鎮割據C.強化了中央集權 D.體現了文人治國【解析】選A。由材料可以看出宋代中央官僚機構的設置既相互補充又相互制約,體現出設官分職體制中的理性精神,A正確;結束藩鎮割據是宋代加強中央集權的結果,B錯誤;材料與中央集權無關,C錯誤;材料沒有涉及文人治國的信息,D錯誤。【加固訓練】南朝的要藩重鎮,大抵委以皇子鎮守;中央三省長官人選,出現了士族比例下降、宗室外戚比例上升的情況,二者權勢互為消長。這種做法的主要目的是()A.抑制統治階層爭權奪勢B.彰顯皇室地位C.防止大權旁落于異姓D.加強皇權專制【解析】選D。材料反映兩方面信息,一是皇子鎮守重要藩鎮,有利于防止地方形成割據勢力;二是中央三省長官人選重用宗室外戚,削弱士族勢力。兩方面信息綜合起來分析可知,主要目的是加強皇權專制,故D正確。“彰顯皇室地位”也是為加強皇權服務的,故B應排除;材料中措施不可能達到抑制統治階層爭權奪勢的目的,故A錯誤;題干“宗室外戚”包括異姓,故C不符合材料信息。3.明初,朱元璋在廢中書省的同時,有意提高六部地位,使六部成為皇帝直接領導下的行政管理部門,六部尚書參與全國性的大政、大獄研究,不再像過去那樣凡事都必須向丞相匯報請示。這一舉措 ()A.有效保障了皇帝決策的正確性B.擴大了六部權力范圍C.有助于提高中樞機構行政效率D.緩和了君相之間矛盾【解析】選C。材料中廢丞相,權分六部,皇權進一步加強,更加缺乏約束,不能保障皇帝決策的正確性,A錯誤;材料說明六部可參與大政、大獄的研究,沒有體現六部權力范圍的擴大,B錯誤;“凡事都必須向丞相匯報請示”導致辦事效率低下,六部直接隸屬于皇帝,有助于提高中央行政效率,C正確;朱元璋廢丞相,宰相制度宣告結束,君主專制進一步加強,D錯誤。4.明朝洪武年間,都察院下設13道監察御史,職糾內外官員。監察御史秩正七品,官階雖低,威權甚重,外出巡按,號稱“代天子巡狩”,“大事奏裁,小事立斷”“歷代均不能望其項背”。這一官職的設置 ()A.以大馭小體現古代政治特色B.開啟中國古代地方監察體制C.是制約相權膨脹的理性措施D.是專制制度不斷強化的產物【解析】選D。材料中“監察御史秩正七品,官階雖低,威權甚重”體現的是以小馭大,A錯誤;中國古代地方監察體制秦漢時期已經出現,如漢代的刺史,B錯誤;從材料可以看出御史職責主要是監察官員,不是制約宰相權限,C錯誤;監察官員是皇帝的耳目,監察御史官階低但職權大,是皇權延伸的表現,是君主專制制度強化的產物,D正確。5.有學者認為:希臘諸邦,雖有它們共同的文化,卻從沒有它們共同的政治組織。“沒有它們共同的政治組織”反映了希臘 ()A.獨立自主的城邦特征B.小國寡民的城邦特征C.人民主權的政治特點D.輪番而治的政治特點【解析】選A。材料“卻從沒有它們共同的政治組織”說明希臘諸邦沒有形成一個統一的整體,體現的是城邦各自獨立的特點,A正確。B沒有反映材料的內涵,C、D屬于古希臘民主政治的特點,不符合題意。6.1787年初麥迪遜致信華盛頓說,“州的獨立與自尊自大,是這個國家的禍根”“除非把各州統統消滅,并將它們全部聯合到一個巨大的社會里,否則就不能鏟除這一禍根”。對此,后來解決的方案是 ()A.取消各州的自治權B.采取三權分立原則C.加強中央政府權力D.建立美利堅合眾國【解析】選C。依據1787年憲法,各州有一定的自治權,故A錯誤;材料強調的是中央和地方的關系,沒有涉及中央機構,故B錯誤;據材料可知,麥迪遜認為松散的州不利于國家統一,1787年憲法中確立了聯邦制,規定聯邦政府的權力要高于各州的權力,故C正確;1776年美利堅合眾國正式成立,故D錯誤。7.美國聯邦政府沒有設立國立大學,美國的大學分為私立大學和公立大學(公立大學主要為州立),在最高水平的大學中,私立大學占主要位置。這一局面反映了()A.人民主權原則 B.聯邦制原則C.三權分立原則 D.自由平等原則【解析】選B。由材料可知美國沒有國立大學,公立大學主要為州立,美國1787年聯邦憲法中規定聯邦制下地方各州有很大的教育自主權,體現了中央與地方分權的原則,B正確。8.法國大革命時期,許多宣傳冊子都是用法語書寫的。在軍事領域,出于軍令暢通的需要,要求所有士兵都要使用法語。國民教育體系也是在這一時期開始建立的。這一現象反映出當時 ()A.民族共同體意識得到強化B.族群多元化導致政局動蕩C.民主共和觀念遭到廣泛抵制D.法語在全國范圍內得到普及【解析】選A。首先必須明確的是:法語雖然在近代是法國的官方語言,但是,當時法國境內卻存在多種語種,還存在大量的方言,材料中的措施有利于語言的統一,而統一的語言有利于促進法蘭西民族的認同,A正確。當時法蘭西民族內部使用不同的語言,不同的語言并不意味著不同的種族,B錯誤。統一語言與政治體制、政治觀念無關,C錯誤。僅是軍事領域統一語言、國民教育體系“開始”建立,說明D的“普及”表述過于絕對。9.《中華民國臨時約法》規定:“中華民國國民,一律平等,無種族、階級、宗教之區別。國民享有人身、財產……集會、結社、通信、信教等自由;有請愿、訴訟、考試、選舉和被選舉等權利。”這些規定 ()A.使國民真正獲得了自由民主B.實現了法律面前人人平等C.否定了封建專制和等級制度D.確立了中華民國的政治制度【解析】選C。《中華民國臨時約法》隨著袁世凱獨裁統治的建立,并沒有發揮維護共和的作用,國民真正獲得自由民主與史實不符,故A錯誤;由于《中華民國臨時約法》沒有真正發揮作用,不能實現法律面前人人平等,故B錯誤;從材料中“有……選舉和被選舉等權利”、國民“一律平等”,可知《中華民國臨時約法》帶有否定封建專制和等級制度的內容,故C正確;材料體現的是國民的權利,不能反映出中華民國的政治制度,故D錯誤。10.我國1975年憲法規定:大鳴、大放、大辯論、大字報(統稱“四大自由”,就是你可以對你認為的任何壞人、反革命、階級敵人,采取上述形式,任意“揭發”)……國家保障人民群眾運用這些形式。我國1982年憲法在“總綱”中刪除了“四大自由”,增加了“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”“國家尊重和保障人權”的規定。這種變化說明 ()A.我國已經建成了非常完善的法制社會B.人民的民主自由權利有了完全的保障C.人民的民主自由權利遭到一定的削弱D.我國的法制社會建設取得了重要進展【解析】選D。材料中憲法發生了從注重階級斗爭到尊重和保障人權的變化,表明社會主義法制不斷得到完善、加強,我國法制社會建設取得重要進展,D正確,C錯誤。A、B中的“非常完善”“完全”程度上過于絕對,排除。11.北魏孝文帝說:“自上古以來及諸經籍,焉有不先正名而得行禮乎?今欲斷諸北語,一從正音。……若仍舊俗,恐數世之后,伊洛之下復成披發之人。”孝文帝認為改說漢語的原因是 ()①方便與漢族通婚②作為中原正統王朝必須說漢語③要遷都必須說漢語④不說漢語又將回到改革前的狀態A.①② B.②③ C.①④ D.②④【解析】選D。要把握材料中的有效信息,即“不先正名而得行禮乎”“伊洛之下復成披發之人”,由此可判斷孝文帝認為說漢語的原因是②④。12.有學者認為,“改革”一詞源自公元前307年趙武靈王的命令,他要求在作戰時改華夏傳統的寬袖長衣服裝為胡人緊湊的短衣長褲;“革命”這個詞,本義指變革天命,改朝換代,后泛指重大革新。鄧小平說,“我們把改革當作一種革命”,“改革是中國的第二次革命”。鄧小平的講話表明新時期的改革 ()A.體現了對傳統改革的繼承B.就是使中國盡快融入全球化C.核心是革自身舊制度的命D.賦予了“改革”以全新的蘊意【解析】選D。材料關鍵信息是對比傳統改革與鄧小平所講改革的不同,鄧小平所講改革是改變不適合社會主義發展的舊環節,賦予“改革”以全新蘊意,故答案為D,A排除;B錯在材料未體現經濟全球化的信息;C錯在鄧小平倡導的改革不是改變社會主義制度,是對社會主義制度的完善。二、非選擇題(第13題12分,第14題12分,共24分)13.閱讀下列材料,回答問題。(12分)材料一明代中央行政監察體系囊括了從中央到地方的都察院、六科給事中、巡撫、總督、都御史等,這種嚴密的中央行政監察網絡,從維護社會穩定和經濟發展來說,無疑起到了十分重要的作用,但也脫離不了為皇權服務、加強封建統治的歷史局限。都察院、六科給事中以及巡撫、總督、都御史的設置和沿革,雖以監察百官清廉與否為重要任務,但更重要的目的還在于監察國家官員對皇帝忠誠與否。由于封建社會皇權凌駕于監察權之上,無論是中央監察機構還是中央派出的監察機構,均是為了代表皇帝加強對官員的管理和控制,以確保整個國家行政體制運行的穩定。——朱建磊《明代中央行政監察體系演變考略》材料二南京國民政府于1928年10月設立的行政、立法、司法、考試和監察五院中,“監察院為國民政府最高監察機關,依法行使彈劾權、審計權”,可以彈劾總統、副總統,中央及地方公務人員。1932年6月頒布的《修正彈劾法》規定:“監察委員對于公務員違法或失職之行為提出彈劾案于監察院。”此后又增加了糾舉權和建議權。監察制度建立的宗旨在于有效地控制腐敗現象的滋生,以確保政府行政系統的廉潔。監察院的設立表明,南京國民政府在竭力強化各種規范模式和行為模式,致力于把監察制度系統納入政治制度的框架中。 ——王浩宇《評南京國民政府監察制度》(1)根據材料一并結合所學知識,概括指出明代監察體系的特點及作用。(6分)(2)比較材料一、二,指出南京國民政府監察制度的變化,并結合所學知識評價南京國民政府的監察制度。(6分)【解析】第(1)題,材料一主要包括明代監察體系的構成、目的和作用的信息,從材料一可以歸納出“體系嚴密、服務皇權”的特點,結合所學可以歸納出“承襲傳統”的特點;“作用”的解答需秉承從直接到間接的思路,從“吏治→國家(君主)→社會”的順序依次歸納。第(2)題,“變化”的本質是從君主專制到民主共和,答案應該體現近代民主制度的特點;“評價”需要辯證地分析,積極的一面可以從公職人員、政府行為、社會矛盾、近代化趨勢等角度歸納;局限性可以結合材料二的時間信息回答,當時處于國民黨專制統治時期。答案:(1)特點:體系嚴密;服務皇權;承襲傳統。(2分)作用:有助于整飭吏治、懲治貪官;有利于國家機器的正常運行;維護君主專制;促進了社會穩定和經濟發展。(4分)(2)變化:賦予監察院最高監察權;借鑒西方監察制度;監察權具有獨立性。(3分)評價:一定程度上糾正了公職人員的違法或失職行為,確保廉政;有利于規范行政行為,完善了行政體系;有利于緩解社會矛盾;推動了中國監察機制的近代化;為后來的監察制度建設提供一定借鑒;最終淪為維護國民黨專制統治的工具。(3分)14.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料沒有沖突,就沒有政治;沒有妥協,政治就只能以暴力沖突收場。民主政治不能取締沖突,但是可以化解沖突,變惡性沖突為良性沖突。民主政治正是妥協中煉成的,以沖突始,以妥協終。其實,民主政治本身就是一個妥協的產物。民主政治是制造妥協的政體,專制是制造暴力的政體。民主政治極大增加了不妥協的成本。對執政者來說,在非民主政治下,妥協的成本很高;在民主政治下,不妥協的成本很高,會受到法律、選民和道德的三重制裁。妥協的制度安排,包括對少數派的保護,都是民主制度的一部分。——摘編自劉軍寧《政治是妥協的藝術民主是妥協的制度》試以近代歐美國家民主政治的實踐為例,闡述以上觀點。(要求以英美兩個國家為例,論述充分、表達清晰)【解析】首先根據材料明確觀點,再結合英美兩國資產階級代議制確立完善的相關史實,說明在民主與專制的斗爭中各派政治力量的較量、斗爭及妥協。答案:示例一:觀點:妥協在英國民主政治進程中起到重要作用。(2分)論證:英國資產階級革