幼兒園大班親子故事會(huì)活動(dòng)回顧TOC\o"1-2"\h\u18143第一章親子故事會(huì)：幼兒園大班的特別活動(dòng) 130344第二章活動(dòng)中的故事寶藏：《猜猜我有多愛你》 123055第三章故事內(nèi)容剖析：愛的深度與表達(dá) 1485第四章我的觀點(diǎn)：親子共讀的意義非凡 221844第五章從活動(dòng)中汲取力量：孩子的成長(zhǎng)與家庭紐帶 229607第六章引用家長(zhǎng)的話：“這是最美好的時(shí)光” 28827第七章總結(jié)親子故事會(huì)的價(jià)值 315752第八章對(duì)未來親子活動(dòng)的展望 3第一章親子故事會(huì)：幼兒園大班的特別活動(dòng)幼兒園大班的親子故事會(huì)可是一項(xiàng)特別的活動(dòng)呢。在活動(dòng)當(dāng)天，教室里充滿了溫馨和歡樂的氛圍。孩子們拉著爸爸媽媽或者爺爺奶奶的手，小臉蛋上滿是期待。家長(zhǎng)們也都很重視這個(gè)活動(dòng)，有的家長(zhǎng)還精心打扮了一番。活動(dòng)開始的時(shí)候，老師先簡(jiǎn)單介紹了活動(dòng)的流程和規(guī)則。然后每個(gè)家庭輪流上臺(tái)分享故事。有個(gè)小男孩和他的爸爸講了《三只小豬》的故事，小男孩模仿小豬的聲音特別可愛，爸爸在旁邊補(bǔ)充情節(jié)，配合得相當(dāng)默契。還有一對(duì)母女，講的是《小紅帽》，媽媽聲情并茂地講述，女兒在旁邊表演小紅帽走路的樣子，把大家都逗樂了。這不僅是一個(gè)講故事的活動(dòng)，更是一個(gè)親子互動(dòng)、增進(jìn)感情的好機(jī)會(huì)。第二章活動(dòng)中的故事寶藏：《猜猜我有多愛你》《猜猜我有多愛你》這個(gè)故事在親子故事會(huì)中就像一顆璀璨的寶藏。故事里的小兔子和大兔子通過各種方式來表達(dá)對(duì)彼此的愛。有個(gè)家庭在分享這個(gè)故事的時(shí)候，孩子用稚嫩的聲音問媽媽：“媽媽，我像小兔子愛大兔子那么愛你，你知道嗎？”媽媽溫柔地回答：“寶貝，媽媽知道，媽媽也非常愛你。”在講述過程中，家長(zhǎng)和孩子一起做動(dòng)作，比如伸開手臂表示愛的長(zhǎng)度。孩子說：“我愛你有這么多。”然后把手臂張得大大的。家長(zhǎng)就會(huì)把手臂張得更大說：“我愛你有這么多。”這個(gè)故事讓孩子們更直觀地理解了愛的表達(dá)，也讓家長(zhǎng)和孩子之間的愛更加濃烈。第三章故事內(nèi)容剖析：愛的深度與表達(dá)《猜猜我有多愛你》這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的關(guān)于愛的深度與表達(dá)的道理。小兔子努力地用各種方式，像手臂伸得多長(zhǎng)、跳得多高來形容自己的愛。這就像孩子們?cè)谏钪校麄儗?duì)父母的愛很純粹，但是不知道如何去表達(dá)更多。而大兔子總是能給出比小兔子更多一點(diǎn)的愛，這其實(shí)象征著父母對(duì)孩子無盡的愛。就像在活動(dòng)中有個(gè)孩子，他在講述故事的時(shí)候突然說：“媽媽，我覺得我每天都想給你更多的愛，可是我不知道怎么做。”媽媽聽了感動(dòng)得眼眶濕潤(rùn)，緊緊抱住孩子說：“寶貝，你只要每天開開心心的，就是給媽媽最大的愛了。”這個(gè)故事讓大家都意識(shí)到，愛不僅僅是一種情感，更需要表達(dá)出來。第四章我的觀點(diǎn)：親子共讀的意義非凡親子共讀真的意義非凡。就拿親子故事會(huì)中的這些故事來說吧。在親子共讀的過程中，孩子能夠感受到父母全身心的陪伴。這種陪伴和平時(shí)一起看電視或者玩耍是不一樣的。比如在共讀《三只小豬》的時(shí)候，孩子可能會(huì)問很多問題，像“為什么小豬不一開始就蓋磚頭房子呢？”家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)孩子去思考，這是一個(gè)啟發(fā)孩子思維的過程。而且親子共讀還能增進(jìn)親子之間的感情。像在講《猜猜我有多愛你》時(shí)，家長(zhǎng)和孩子之間那種濃濃的愛意在互動(dòng)中不斷加深。孩子在共讀中也能學(xué)到很多知識(shí)，像故事里的道理、新的詞匯等等。有個(gè)孩子以前不太會(huì)說“依偎”這個(gè)詞，但是在共讀《猜猜我有多愛你》后，他就學(xué)會(huì)了這個(gè)詞，并且能準(zhǔn)確地運(yùn)用。第五章從活動(dòng)中汲取力量：孩子的成長(zhǎng)與家庭紐帶親子故事會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和家庭紐帶的加強(qiáng)有著不可忽視的力量。在活動(dòng)中，孩子們變得更加自信了。像那個(gè)講《小紅帽》的小女孩，以前在大家面前說話都會(huì)害羞，但是經(jīng)過這次活動(dòng)，她變得開朗多了，在臺(tái)上表演的時(shí)候也非常大方。對(duì)于家庭來說，這是一個(gè)增進(jìn)感情的好機(jī)會(huì)。有個(gè)家庭，平時(shí)爸爸媽媽工作都很忙，和孩子交流的時(shí)間比較少。但是在這個(gè)親子故事會(huì)的準(zhǔn)備過程中，他們每天晚上都會(huì)一起討論故事，孩子覺得自己受到了重視，爸爸媽媽也重新找回了陪伴孩子的快樂。這種家庭的溫暖和凝聚力在活動(dòng)中得到了極大的提升。第六章引用家長(zhǎng)的話：“這是最美好的時(shí)光”活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)都對(duì)這個(gè)親子故事會(huì)贊不絕口。有位家長(zhǎng)就說：“這是最美好的時(shí)光。”確實(shí)啊，在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子們一起沉浸在故事的世界里。就像有個(gè)家長(zhǎng)回憶說，當(dāng)他和孩子一起講述《三只小豬》的時(shí)候，他仿佛也回到了自己的童年。看著孩子那么投入地表演小豬，他覺得特別幸福。還有一位家長(zhǎng)說，平時(shí)很少有這樣專門的時(shí)間和孩子一起做一件事，這次的親子故事會(huì)讓他和孩子的關(guān)系更親近了。家長(zhǎng)們的這些話都充分體現(xiàn)了這個(gè)活動(dòng)給他們帶來的美好感受。第七章總結(jié)親子故事會(huì)的價(jià)值親子故事會(huì)的價(jià)值是多方面的。從孩子的教育角度來說，它能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣。在活動(dòng)中聽到了那么多有趣的故事，孩子們會(huì)對(duì)故事書更感興趣，更愿意去摸索書里的世界。它有助于孩子的語言表達(dá)能力的提升。在講述故事的過程中，孩子們需要組織語言，像那個(gè)講《小紅帽》的小女孩，她的表達(dá)能力在活動(dòng)后有了明顯的提高。再者，對(duì)于家庭關(guān)系來說，它增進(jìn)了親子之間的感情。家長(zhǎng)和孩子在共同準(zhǔn)備和講述故事的過程中，有了更多的互動(dòng)和交流。而且這種活動(dòng)還營(yíng)造了一種良好的家庭文化氛圍，讓家庭充滿了書香氣息。第八章對(duì)未來親子活動(dòng)的展望對(duì)于未來的親子活動(dòng)，我們充滿了期待。希望能夠有更多形式多樣的親子活動(dòng)。比如可以舉辦親子繪畫故事活動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)一起根據(jù)故事畫畫，然后再講述畫中的故事。或者是親子音樂故事活動(dòng)，把故事和音樂結(jié)合起來，讓孩子們?cè)谝魳返姆諊懈惺芄适碌镊?/p>