一、試卷構(gòu)總所周知，高考地理試題是由選擇題和綜合題（部分省份有選考題）兩大部分構(gòu)成。

因此高考地理試題的做題技巧方法是有所不同的：1、做選擇題好比“打蛇”——要打“七寸”，即要抓住關(guān)鍵信息，一舉殲滅。2、做綜合題則如“捕魚”——要會(huì)“撒網(wǎng)”，即全面且準(zhǔn)確地獲取“得分點(diǎn)”。

下面重點(diǎn)談?wù)劯呖嫉乩淼慕忸}技巧，希望對你有所幫助！二、選擇題做題技巧高考中，地理選擇題一般是成組出現(xiàn)的，即以一段文字材料或圖表為背景，設(shè)計(jì)2-3道選擇題，背景材料往往是解題需要的已知條件或解題的指導(dǎo)語。

這樣的設(shè)計(jì)方式使各個(gè)試題相互關(guān)聯(lián)，考生答題時(shí)往往發(fā)生連鎖反應(yīng)，一旦審題失誤或考慮欠妥，可能造成一組試題全錯(cuò)，損失慘重，所以必須掌握必要的解題方法和技巧。No.1選擇題的置疑特點(diǎn)命題者為了減少考試得分的偶然性，提高考試的可信度和區(qū)分度，命題時(shí)一定會(huì)考慮并提高選擇題的迷惑性。概念混淆在涉及概念的選擇題中，往往是通過混淆相關(guān)概念，或利用考生對某些概念的模糊和片面認(rèn)識(shí)來置惑誘錯(cuò)。對于這類試題，考生必須加深對相關(guān)概念的理解和比較，注重其內(nèi)涵和外延。匠心地理整理

【真題案例】定勢誘惑任何人都具有一定的思維定勢。受習(xí)慣性思維的影響，很多考生很容易誤入圈套，掉下陷阱。解答這類試題時(shí)，要注意分析思維的科學(xué)性和全面性，要注意加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練。【真題案例】誤聯(lián)因果選擇題中的因果關(guān)系有兩種：①題干與選項(xiàng)之間的因果關(guān)系。②選項(xiàng)本身具有的因果關(guān)系。解答這類試題時(shí)，一定要搞清楚其因果關(guān)系是否正確。如2017年海南卷：根據(jù)題干時(shí)間提示，正確關(guān)聯(lián)因果！【真題案例】變式迷惑這類選擇題主要是通過變換試題的表現(xiàn)形式，如圖文轉(zhuǎn)換、形式變換或通過新情境的干擾來增加試題的迷惑度。【真題案例-例如：2019年全國卷二?】【真題案例-例如：2016年全國卷二?】無圖考圖這類試題在近年的地理高考中比較常見，也是考生容易出錯(cuò)的題目，要引起重視。

解答這類試題要求有較強(qiáng)的空間想象能力，盡可能的還原材料反映的“圖”。

如2020年全國卷①、③的最后一個(gè)題組圖解。【真題案例-例如：2020年全國卷一?】【真題案例-例如：2020年全國卷三?】隱含信息這類試題的關(guān)鍵信息往往隱含在題干或地理圖表中，如果沒有把握住題干或圖表中的關(guān)鍵信息，必定導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。因此，解答這類試題要特別慎重，而且要注意檢查。匠心地理整理

如2018年全國卷二，以澳門半島填海造陸為背景，考查人類活動(dòng)對地貌的影響及地形對人類活動(dòng)的影響。關(guān)鍵信息：丘陵、街道格局、街道名稱（文字與圖例都很關(guān)鍵）前后矛盾（正誤同項(xiàng)有些選項(xiàng)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成，其中部分分句是正確的，也正因?yàn)槿绱耍涿曰蠖让黠@增加，也很容易導(dǎo)致考生誤入陷阱，應(yīng)特別注意檢查。【真題案例-例如：2016年全國卷二?】支不符干這類試題的迷惑度更大，因?yàn)槠溥x項(xiàng)本身往往是正確的，只是因?yàn)椴环项}干的要求而不能成為正確答案。【真題案例-例如：2020年全國卷三?】新名詞、新術(shù)語干擾在與時(shí)政地理有關(guān)或能反映地理研究新成果的試題中，往往會(huì)出現(xiàn)一些新名詞、術(shù)語或陌生地名，而這些新名詞、術(shù)語或陌生地名增加了試題的迷惑度，解答這類試題往往結(jié)合材料信息，運(yùn)用排除法。【真題案例-例如：2019年全國卷二?】積云No.2選擇題解答的一般方法1.仔細(xì)審題“仔細(xì)審題”是做好選擇題的關(guān)鍵，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會(huì)導(dǎo)致全盤皆錯(cuò)。第一，明確題目結(jié)構(gòu)選擇題包括題干和題肢兩部分，“仔細(xì)審題”是指對題干與題肢要認(rèn)真地加以審讀，搞清題干中的答題項(xiàng)、主干語和條件限定語。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目。主干語是選項(xiàng)表述的直接對象。條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定。特別要關(guān)注題干的“設(shè)問”，也就是“題眼”，它決定了選擇的方向。第二，搞清基本信息A.明確試題要求和提示信息。題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成，長短不一，圖文并茂。理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語言，如“最多（少）的是”、“最合適的是”、“最主要的是”、“正確的是”、“錯(cuò)誤的是”等。匠心地理整理

B.明確試題意圖和提取對解題有用的信息。全面分析題干內(nèi)容和充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。明示條件：題干中附有明確的解題條件；暗示條件：多潛隱在題干提供的材料中；限制性（或特定）條件：在題干中出現(xiàn)的數(shù)量詞、方位詞或特定名詞等；借用條件：用同一事實(shí)的不同說法給出解題條件。

C.分析選項(xiàng)本身敘述的正確性。

選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤常有以下幾種情況：誤為因果：如“在副高控制下，長江中下游多雨”。

表述絕對化：如“迎風(fēng)坡的降水一定多于背風(fēng)坡”。

前后矛盾：如“衛(wèi)星在大氣層中高速運(yùn)轉(zhuǎn)能較好地散熱”。

概念混淆：如“海嶺、海溝等構(gòu)造帶將地殼分為六大板塊”。

表述錯(cuò)誤或不完整：如“赤道地區(qū)盛行下沉氣流”、“太陽系是由行星、小行星、流星體、彗星、星際物質(zhì)組成的天體系統(tǒng)”。

以偏概全，以點(diǎn)代面，舉例不當(dāng)：如“以雨水補(bǔ)給為主的河流，汛期出現(xiàn)在夏秋季節(jié)”。

D.明確選項(xiàng)與題干之間的關(guān)系。

選項(xiàng)內(nèi)容是否完全符合題干要求，尤其有的選項(xiàng)本身敘述是正確的，但與題干無關(guān)，對這種選項(xiàng)要特別注意。地理圖文綜合整理2.認(rèn)真篩選“認(rèn)真篩選”是指依據(jù)題干的要求，從題肢與題干的關(guān)系上對備選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真推敲。近年來，備選項(xiàng)的干擾性日益增強(qiáng)，需認(rèn)真分析。一般來說，可以有這樣三次篩選：第一次篩選，即“排錯(cuò)項(xiàng)”。在審清題肢的基礎(chǔ)上，排除有知識(shí)性錯(cuò)誤、觀點(diǎn)錯(cuò)誤的題肢。第二次篩選，即“排異項(xiàng)”。常針對有多項(xiàng)條件限制的題型，雖然題肢觀點(diǎn)或內(nèi)容本身正確，但與題干的規(guī)定性無關(guān)，這種試題選項(xiàng)的干擾性比較大，是否排除的唯一標(biāo)準(zhǔn)是“是否符合題意”。做好“第二次篩選”的關(guān)鍵是要仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)和題干的聯(lián)系，以題干給定的條件為“篩子”，對選項(xiàng)逐一進(jìn)行篩選，檢查驗(yàn)證，棄誤留正，得出正確答案。第三次篩選，即“選最符合題意項(xiàng)”。當(dāng)一個(gè)小題出現(xiàn)兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上與題干有關(guān)聯(lián)的題肢時(shí)，這樣的選擇題往往難度較大。這時(shí)我們就要堅(jiān)持“以干求肢”的解題原則，以題干的規(guī)定性為準(zhǔn)繩，逐一分析題肢，選出最能與之“掛鉤”的選項(xiàng)，即“最符合題意”的題肢，排除其余相關(guān)但不相符的題肢。匠心地理整理3.果斷確定相信直覺第一感覺的正確率通常是比較高的。在仔細(xì)審題的前提下，相信自己的第一感覺。做出選擇后不要輕易改動(dòng)，如果經(jīng)過一番考慮后，仍然不能確定正確選項(xiàng)，就先選上一個(gè)最有可能的選項(xiàng)，然后打上問號，等做完全部試題后，再對有疑問的地方作重點(diǎn)檢查。假如在檢查的時(shí)候還不能有把握地確定正確選項(xiàng)時(shí)，記住一條：“別動(dòng)了，就選一開始選的那個(gè)！”如果過分推敲，受心理暗示的影響，反而會(huì)懷疑正確的選項(xiàng)。不要空題當(dāng)你實(shí)在確定不了正確選項(xiàng)的時(shí)候，就是閉著眼睛也要選一個(gè)，這樣做，正確的概率是25%。No.3選擇題審題注意事項(xiàng)（1）注意題中的關(guān)鍵字詞題中的關(guān)鍵字詞，是試題的“題眼”，需認(rèn)真把握才能為正確解題打下基礎(chǔ)。

如試題的設(shè)問是“為減少汽車尾氣的排放，該城市應(yīng)”，四個(gè)備選項(xiàng)中有“植樹種草，擴(kuò)大綠化面積”，粗心的同學(xué)會(huì)認(rèn)為該選項(xiàng)是正確的，因?yàn)閿U(kuò)大綠化面積確實(shí)可以改善城市環(huán)境，然而這些同學(xué)在解題時(shí)，并沒有很好地把握試題設(shè)問中“減少汽車尾氣的排放”中的“排放”二字，顯然擴(kuò)大綠化面積并不能減少尾氣排放，只不過能降低尾氣排放造成的危害而已。

有時(shí)，粗心的同學(xué)會(huì)將“此時(shí)”“該季節(jié)”“近年來”等看起來不太重要的信息忽視，從而在簡單的試題上栽跟頭。如試題的設(shè)問是“近年來，某地荒漠化面積顯著增加，其原因最可能是”，實(shí)際上“近年來”就是提示考生應(yīng)選擇人為原因，因?yàn)橐粋€(gè)地區(qū)的地形、氣候等自然條件在短時(shí)間內(nèi)一般是不會(huì)變化的。（2）注意選擇正確項(xiàng)還是錯(cuò)誤項(xiàng)大多數(shù)情況下，試題要求考生選擇出其中的正確選項(xiàng)，但也有一些試題要求考生選擇出其中的錯(cuò)誤選項(xiàng)。

如：江蘇地理試卷中有雙項(xiàng)選擇題這一題型，有的題目要求考生選擇出錯(cuò)誤的兩項(xiàng)，但一些粗心的考生根據(jù)慣性思維選擇了正確的選項(xiàng)，從而出現(xiàn)相反的結(jié)果。（3）注意觀察和提取圖中的信息地理試題離不開圖，正確提取圖中的信息是解題的基礎(chǔ)。在試題給出的坐標(biāo)圖中，有時(shí)命題者有意將不同坐標(biāo)圖中的數(shù)值發(fā)生變化，不認(rèn)真審題的考生就很容易在這方面出問題。（4）注意題組中各題之間的關(guān)系地理選擇題多以題組的形式出現(xiàn)，這說明該題組中的各題并非獨(dú)立的，而是有著某種密切的聯(lián)系，有時(shí)上題正好是解答下一題的重要條件。

如果審題時(shí)不能注意這一點(diǎn)，不能從全局的角度來審讀這一題組，而是將自己局限于某一題中，則常常會(huì)導(dǎo)致無法解題。與此相反，有些題組中還經(jīng)常出現(xiàn)條件不斷變換的情況，解題時(shí)千萬不要將上題中的條件作為下一題的已知條件，否則極易受到干擾，最終得出錯(cuò)誤的結(jié)論，所以解題時(shí)應(yīng)將它們看作是一道道獨(dú)立的試題。No.4選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?.直選法一些試題往往考查考生對教材中基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和基本原理的理解，解題時(shí)根據(jù)自身對知識(shí)的記憶情況，選擇出正確選項(xiàng)即可。如：2017年全國卷二第三題。【真題案例-例如：2017年全國卷二?】2.排除法所謂排除法，就是在認(rèn)真閱讀、分析題干所給條件的基礎(chǔ)上，對題目所給的四個(gè)選項(xiàng)逐一分析排除。解題時(shí)可先從自己最熟悉、最有把握的選項(xiàng)開始，然后把比較有把握的選項(xiàng)排除，直至最后剩下唯一的選項(xiàng)。找準(zhǔn)解題的關(guān)鍵點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行排除，不僅可以正確解題，也可大大節(jié)約寶貴的考試時(shí)間。3.優(yōu)選法選擇題有時(shí)所給選項(xiàng)有一個(gè)以上甚至全部都符合題目要求，而試題又明確說明該題為單項(xiàng)選擇題，這時(shí)，考生切不可懷疑試題出了問題（尤其是高考試題），而應(yīng)采用優(yōu)選法，即從這幾個(gè)符合條件的選項(xiàng)中，找到最符合題意的或最佳的選項(xiàng)。在做選擇題時(shí)，即使能快速得出答案，最好也對剩余的選項(xiàng)進(jìn)行分析，以免由于疏忽造成不必要的錯(cuò)誤，因?yàn)橛袝r(shí)所選答案表述正確但并非是該題的最佳答案，此法與排除法有相近之處。

4.特例反證法反證法是解答地理選擇題常用的方法之一。所謂反證法，就是在解題時(shí)，并不是直接判斷某選項(xiàng)描述的正誤，而是通過逆向思維，找出不符合選項(xiàng)描述的特例，進(jìn)而來確定選項(xiàng)的錯(cuò)誤，從而排除一個(gè)個(gè)障礙。用特例反證法來解答的選擇題，在語言描述上一般較有特色，大多選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)“全”“都”“均”等語氣比較肯定的詞語。

5、因果聯(lián)系法地理事物和現(xiàn)象之間往往存在著明顯的因果關(guān)系，因此不少命題者據(jù)此編制出一系列具有因果聯(lián)系的選擇題。在解答這類選擇題時(shí)，考生先要認(rèn)真審題，分析出題干中的關(guān)鍵詞，找出題干和選項(xiàng)之間的聯(lián)系，然后就此探究現(xiàn)象的成因或追尋某種現(xiàn)象可能帶來的結(jié)果。這種類型的選擇題，命題者往往會(huì)從以下幾個(gè)角度去設(shè)置障礙：①選項(xiàng)本身就是錯(cuò)誤的，不符合科學(xué)性；②選項(xiàng)雖然正確，但選項(xiàng)和題干之間并不構(gòu)成因果關(guān)系；③顛倒了因果關(guān)系，如要求選擇出題干中這一結(jié)果產(chǎn)生的原因，而給出的則是題干中內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果。6、圖文轉(zhuǎn)換法、圖解法圖是地理學(xué)科的一大特色，在解題時(shí)，要注意適時(shí)地進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，使題中所給的圖（或文）信息朝我們比較熟悉的文（或圖）去轉(zhuǎn)換，這將極大地

提高解題效率。如：2019年、2020年全國卷三【真題案例】7、比較法有時(shí)為了考查對地理事物或現(xiàn)象的綜合評價(jià)與對比分析能力，設(shè)計(jì)兩個(gè)區(qū)域地理事物或現(xiàn)象比較相似的，如對地形、氣候、水文等進(jìn)行比較。在解答時(shí)首先應(yīng)認(rèn)真審題，明確題干所涉及的地理事物或現(xiàn)象的本質(zhì)特征，從相關(guān)的角度仔細(xì)比較找出其異同點(diǎn)，結(jié)合題干要求，整合做出判斷。【真題案例】如：2016年全國卷一，與景德鎮(zhèn)相比，20世紀(jì)80年代佛山瓷業(yè)迅速發(fā)展的主要原因是？【真題案例】再如：2020年全國卷一，與傳統(tǒng)的打壩淤地工程相比，治溝造地更加關(guān)注？8、精確計(jì)算與估算法地理學(xué)習(xí)中會(huì)遇到不少的計(jì)算問題，如正午太陽高度的計(jì)算、比例尺和實(shí)際距離的計(jì)算、氣溫的計(jì)算等，計(jì)算類選擇題經(jīng)常會(huì)在試題中出現(xiàn)。在解答這類題時(shí)，先要看清題目的要求，然后結(jié)合有關(guān)計(jì)算公式，進(jìn)行計(jì)算，最后在備選項(xiàng)中找出與計(jì)算結(jié)果一致的選項(xiàng)即可。但地理計(jì)算并不是考數(shù)學(xué)，重在方法，許多數(shù)據(jù)和角度都是特殊情況，計(jì)算過程并不復(fù)雜。9、排序法地理事物或現(xiàn)象按其分布的位置、范圍等特征，會(huì)有一定的序列分布，對其某一特征按某一規(guī)律排序是考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情況，對此同學(xué)們一定要分析清楚事物或現(xiàn)象的發(fā)展或分布規(guī)律，逐一進(jìn)行排序。10、同意相溶法單項(xiàng)選擇題只要求選出一個(gè)正確選項(xiàng)，因此在備選的四個(gè)選項(xiàng)中，只要能夠確定其中某兩項(xiàng)或三項(xiàng)的含義是相同或相近的，就可把它們先溶解掉（即去掉），這樣就可大幅度地減小選擇的難度，甚至直接得出答案。11、瞻前顧后、前呼后應(yīng)法多問組合型試題注意前后題目的相互印證。因?yàn)樵擃愵}目一般是在呈現(xiàn)一張信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)若干個(gè)相關(guān)問題，其中存在前邊的題目可能成為后邊題目的條件，也可能存在后邊的題目成為前邊題目的信息等，其綜合性特別強(qiáng)，著重考查分析問題的綜合能力，在解題時(shí)應(yīng)注意宏觀本組全部題目，前后簡單分析，特別是對于第一個(gè)題目難以拿下時(shí)，考慮一下后邊的題目是否與前邊的題目之間存在一定關(guān)系。

12、逆向思維法當(dāng)我們看到一道試題涉及面較廣，或者是感到無從下手的時(shí)候，不妨先假定某一選項(xiàng)是正確的，然后把它放到條件中去檢驗(yàn)，進(jìn)而逐一排除或確定。13、分析推理法對于高考來說，絕大多數(shù)試題都需要分析和推理，而且這類題目一般知識(shí)跨度大，綜合性強(qiáng)，能力要求高。這些試題選項(xiàng)與題干之間知識(shí)轉(zhuǎn)換的環(huán)節(jié)往往較多，不管是自然地理還是人文地理，都有可能遇到這類試題。此外，根據(jù)地理事象之間的因果聯(lián)系，通過由因?qū)Ч蛴晒菀騺磉M(jìn)行因果推理。No.5選擇題常見題型題型一：計(jì)算型選擇題題型特征：地理計(jì)算與單純的數(shù)字計(jì)算不完全等同，它不僅需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還要求能把握其內(nèi)在的地理原理和規(guī)律，即能夠運(yùn)用已有的地理知識(shí)，通過數(shù)學(xué)計(jì)算得出結(jié)論。對于各類地理計(jì)算，同學(xué)們首先要掌握相應(yīng)的地理知識(shí)、地理原理，其次要多練習(xí)，只有熟悉各種題型才能做到舉一反三、靈活運(yùn)用。

答題技巧：結(jié)合地理原理，運(yùn)用計(jì)算公式來完成計(jì)算。題型二：等值線型選擇題題型特征：

①在等值線圖上根據(jù)等值線數(shù)值大小、排列方向、形狀變化、疏密程度等判斷地理事物變化的急緩、遞變的方向及分布的特點(diǎn)。②等值線圖是將大量的文字內(nèi)容，包括地理事物的分布特征、形成原因及內(nèi)在規(guī)律等以圖形的形式表示出來，既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又簡明扼要。答題技巧：解答等值線判讀型選擇題的前提是掌握等值線圖的判讀方法：找出等值線的數(shù)值變化幅度→看疏密情況→看等值線封閉與否→等值線走向特點(diǎn)。如等溫線圖→讀出氣溫值→各地溫差大小→高(低)溫中心→分析影響氣溫的主要因素等，等降水量線圖→讀出降水量約數(shù)→各地降水量大小→多雨(干旱)中心→影響降水的主要原因等。總之，等值線的判斷一般需掌握“五讀”，即讀延伸方向、密度、極值、彎曲及局部小范圍的閉合等。題型三：地理圖象解讀型選擇題題型特征：地理圖像是地理信息的重要載體，是地理試題展示地理信息的重要平臺(tái)，也是考查同學(xué)們獲取和解讀地理信息能力的重要方式。答題技巧：①先讀圖名。②細(xì)辨圖例。③挖掘信息。前兩點(diǎn)是該步驟的前提，提取有效的地理信息是圖表分析的關(guān)鍵，也是解題的歸宿。題型四：地理坐標(biāo)圖解讀型選擇題題型特征：坐標(biāo)圖是采用數(shù)字坐標(biāo)形式來表示多項(xiàng)地理要素的地理信息圖象。坐標(biāo)圖有二維坐標(biāo)(平面直角坐標(biāo))圖、三維坐標(biāo)圖和多維坐標(biāo)圖。二維坐標(biāo)圖用橫、縱坐標(biāo)分別代表兩個(gè)地理要素，坐標(biāo)中的點(diǎn)、線等內(nèi)容表示兩者之間的關(guān)系，能夠簡明地反映地理要素的時(shí)空變化規(guī)律。根據(jù)點(diǎn)和線的不同，二維坐標(biāo)圖可分為折線圖、曲線圖、柱狀圖和點(diǎn)狀圖等。三維坐標(biāo)圖是用三維空間反映三個(gè)地理要素之間的關(guān)系，或?qū)⑷齻€(gè)地理要素統(tǒng)一放在一個(gè)平面內(nèi)，最常見的多維坐標(biāo)圖是平面正三角形坐標(biāo)圖。

多維坐標(biāo)圖是根據(jù)坐標(biāo)的一般原理，將眾多具有并列關(guān)系的信息反映在一幅圖上，常見的有雷達(dá)統(tǒng)計(jì)圖、風(fēng)玫瑰圖等。答題技巧：解讀坐標(biāo)圖，首先要能正確判讀、理解坐標(biāo)系統(tǒng)中各坐標(biāo)的具體含義，讀清坐標(biāo)軸上的地理事物名稱、單位、尺度等，明確該圖反映了哪兩個(gè)或幾個(gè)地理事物之間的關(guān)系，思考橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)所反映的內(nèi)容之間的關(guān)系；其次要正確讀取坐標(biāo)圖的有關(guān)數(shù)值及其變化趨勢，準(zhǔn)確判讀出各坐標(biāo)對應(yīng)的時(shí)間與數(shù)值；同時(shí)特別要注意峰值和谷值，分析數(shù)值的谷峰變化與地理事物的相關(guān)性。

解讀坐標(biāo)圖，可靈活采用以下方法：

①坐標(biāo)圖上的點(diǎn)、線(折線、曲線)、柱等既表示了地理事物的數(shù)量，又反映了地理事物的發(fā)展變化趨勢。一般來說，線狀圖側(cè)重表示地理事物的時(shí)間或空間分布規(guī)律，如“海洋表層鹽度的緯度分布圖”中的鹽度曲線就表示了海洋表層鹽度的緯度分布規(guī)律；柱狀圖側(cè)重表示地理事物的絕對數(shù)量，如“某地年降水量的變化圖”中的降水柱就表示了各月降水量的數(shù)值大小。匠心地理整理②解讀坐標(biāo)圖時(shí)，與相關(guān)地理圖象對照，可以更深刻地揭示地理事物的形成原因，更容易挖掘圖象所蘊(yùn)含的地理規(guī)律。如解讀“洋流分布圖”可與“氣壓帶和風(fēng)帶圖”對照，解讀“理想大陸自然帶模式圖”可與“氣壓帶和風(fēng)帶圖”、“世界洋流模式圖”對照。③要重視對地理圖象內(nèi)容的綜合分析。如鋼鐵工業(yè)的布局不但與原料、燃料緊密相關(guān)，也與交通、科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)力等因素相關(guān)。綜合分析，可以全面地認(rèn)識(shí)地理事物，深刻理解地理內(nèi)涵。

解讀坐標(biāo)圖，不能忽視圖上的定量信息，要看清橫、縱坐標(biāo)單位數(shù)值；不僅要注意圖象中地理事物多少、強(qiáng)弱、增減的變化，還要進(jìn)一步區(qū)分出發(fā)展階段、增減趨勢和程度的不同。題型五：因果型選擇題題型特征：該類選擇題的重要特征是題干與選項(xiàng)之間存在著因果關(guān)系。特征之一由因求果：題干為原因或條件，選項(xiàng)為結(jié)果；第二特征由果推因：題干為結(jié)果，選項(xiàng)為原因或條件。答題技巧：解答該類試題時(shí)要充分調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)及題目提供信息，熟練把握知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系與因果關(guān)系，運(yùn)用直選法、邏輯推理法或逆向思維法得出結(jié)論。①直選法：運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)可以直接選出來。多考查基礎(chǔ)知識(shí)，注意必須看完所有的選項(xiàng)再選擇。②邏輯推理法：根據(jù)題干提供條件，判斷某種事物是否具有某種性質(zhì)或結(jié)果，需要進(jìn)行邏輯推理或運(yùn)算逐步得出正確的結(jié)論。匠心地理整理③逆向思維法：即由結(jié)論推已知，亦稱倒推法。

題型六：正誤型選擇題題型特征：判斷正誤是該題型最主要的考核目的。該類試題的題干中往往有“是”、“不是”、“正確的是”、“不正確的是”等，這類選擇題一般是基礎(chǔ)知識(shí)測試題。答題技巧：解題時(shí)要認(rèn)真閱讀各選項(xiàng)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)和基本規(guī)律進(jìn)行判斷，切忌想當(dāng)然，或只看了一個(gè)熟悉的選項(xiàng)而不顧其他選項(xiàng)。題型七：比較排序型選擇題題型特征：比較型選擇題是以兩種或兩種以上的地理事物作為題干，要求經(jīng)過比較指出各地理事物之間的共同點(diǎn)或不同點(diǎn)，主要考查考生對相關(guān)地理基礎(chǔ)知識(shí)的理解和比較分析能力。比較型選擇題可以考查考生對地理事物認(rèn)識(shí)的深度、廣度和清晰度。考查考生通過橫向、縱向比較加深對地理事物的理解。排序型選擇題一般是指把地理事物按時(shí)間或空間分布排序的一類選擇題。這類選擇題要

求理解地理事象的時(shí)間和空間分布規(guī)律，然后按照題干的要求進(jìn)行排序。

排序型選擇題主要考查考生對地理事象的時(shí)間和空間定位能力、比較分析能力。可以是對某一事物和現(xiàn)象的分布進(jìn)行確認(rèn)，也可以是對某一組事物或現(xiàn)象的分布進(jìn)行確認(rèn)。答題技巧：解答比較型選擇題的關(guān)鍵是要善于利用比較法進(jìn)行不同地理事物之間相似性和差異性的比較。首先要對各個(gè)獨(dú)立現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納和概括，找出它們的共性和個(gè)性。

其次要對教材內(nèi)容進(jìn)行重新整合，一般備選項(xiàng)中的表述基本上都是教材中沒有的，因此同學(xué)們在做題時(shí)要注意辨別這些備選項(xiàng)表述的正誤，這是較高層次的能力要求。解答排序型選擇題時(shí)，要注意抓住關(guān)鍵詞語，結(jié)合地理事物或地理現(xiàn)象出現(xiàn)的相對位置來推理它們的位置關(guān)系，重在比較判斷再排序。題型八：最佳型選擇題題型特征：題干中往往含有“最”這個(gè)關(guān)鍵字，即在給出的選項(xiàng)中找出最佳的或是最合適的選項(xiàng)。所給選項(xiàng)往往與題干都有聯(lián)系，但聯(lián)系最為密切的或最為合理的選項(xiàng)只有一項(xiàng)。答題技巧：這樣的題型四個(gè)選項(xiàng)可能都與題干相關(guān)，匠心地理整理

做題時(shí)要通過比較優(yōu)化并抓住關(guān)鍵字“最”，仔細(xì)斟酌每個(gè)選項(xiàng)，切忌粗心大意，看到有相關(guān)的選項(xiàng)就盲目作答。題型九：組合型選擇題題型特征：該類選擇題的選擇項(xiàng)由一個(gè)或一個(gè)以上組成，是多項(xiàng)選擇題變成單項(xiàng)選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復(fù)雜一些。答題技巧：從選項(xiàng)入手，找準(zhǔn)一個(gè)或多個(gè)正確或錯(cuò)誤選項(xiàng)，排除1-3個(gè)選項(xiàng)。各項(xiàng)都有的不用判斷；在選項(xiàng)中出現(xiàn)多的經(jīng)常為正確敘述，也可先不判斷其正誤；注意一下長短項(xiàng)。具體做題時(shí)經(jīng)常用到下列方法：①直選法、②排除法、③邏輯推理法。三、主觀題做題技巧No.1重在審題窮盡圖和材料中的一切信息（1）審文——明確限制條件，確定答題方向。一審題干二審材料三審題分（2）析圖——提取圖上的有效信息。

看圖例，看圖的性質(zhì)(坐標(biāo)圖、柱狀圖、地形圖等）

（3）審題干：注意分析題目中“句子”的成份，找出“中心詞”、“修飾詞”。

◆找“主語（中心詞）”——確定題中主題，認(rèn)定答題方向

◆找“定語（修飾詞）”——鎖定限定條件，找出目標(biāo)項(xiàng)，如限定的時(shí)刻季節(jié)月份和地理空間

◆找“動(dòng)詞（指令詞）”——確定作答方式

◆找“連詞”—看看要你回答幾個(gè)問題？此問題的分值是多少，根據(jù)分值確定要點(diǎn)個(gè)數(shù)也就是分析解題條件，確定思維方向（1）明示條件（顯性）（2）暗示條件（隱性）（3）多重條件（兩個(gè)或以上條件）（4）限定條件：數(shù)量詞、方位詞、程度No.2做題步驟第一步：獲取和解讀地理信息，明確試題要求和意圖。對任何題型的圖文材料，都應(yīng)有兩次提取信息（即要兩次審題）第一次：提取信息，進(jìn)行信息轉(zhuǎn)化（找出問題的實(shí)質(zhì)——考什么）。第二步：結(jié)合選擇題的題干、綜合題的設(shè)問再次提取信息，發(fā)現(xiàn)材料與題目之間的聯(lián)系。第三步：根據(jù)試題情境和設(shè)問要求等，確定描述的思路（列模板），要全面、想的全。第四步：組織語言，全面簡潔、準(zhǔn)確科學(xué)、邏輯清晰地加以描述，有條理、答得精。整語言（地理術(shù)語、要點(diǎn)順序）要求做到：1.要點(diǎn)全面：不遺漏、無多余2.順序合理：先主要后次要；先自然后人文3.富有邏輯：先因后果、有理有據(jù)4.點(diǎn)面結(jié)合：提出論點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際5.地理術(shù)語：使用地理專業(yè)詞語-地理名詞6.簡潔精煉：不啰嗦、不重復(fù)7.書寫工整：格式整齊，不涂畫8.格式整齊：編“序號”或用“分號”（分點(diǎn)作答）一定切忌！1.針對一點(diǎn)，反復(fù)啰嗦2.違背地理原理3.違背該地狀況4.違背地理事物情況5.“口頭語”、“大白話”6.書寫凌亂，字體潦草No.3作答時(shí)注意以下關(guān)系（1）直接原因和根本原因的關(guān)系原因的分析，一定要注意因果關(guān)系，層層遞進(jìn)，追根溯源。（2）具體答案與模糊答案的關(guān)系對于答案中自己似是而非的部分，在不影響答案完整和得分的情況下盡量回避、少寫。（3）答多與答少的關(guān)系對于自己確信無誤的部分要準(zhǔn)確、有條理的書寫，做到“踩點(diǎn)”準(zhǔn)確，語言精到、簡潔、條理分明；但對于自己把握不準(zhǔn)的部分堅(jiān)持多寫些內(nèi)容、多分幾個(gè)點(diǎn)、多用地理語言。（4）主要答案與次要答案的關(guān)系在原因分析、區(qū)位因素分析類問題中，盡量抓住主要方面。（5）課本語言和日常用語的關(guān)系組織語言時(shí)，要盡量用課本語言，這是任何參考答案都推翻不了的標(biāo)準(zhǔn)答案。注意：在不特殊指明的情況下：（1）回答成因或因素類問題都要往兩個(gè)方面去想，一是自然原因，二是人為原因。

①自然因素包括位置（經(jīng)緯度位置、海陸位置）、地形、氣候（光熱水）、河流、土壤、水源、洋流、植被、資源（原料）、能源（燃料）、土地、氣壓帶和風(fēng)帶等。

②人文因素包括人口、市場、交通、勞力、技術(shù)、政策、資金、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、歷史。（2）回答意義影響類問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意從積極和消極兩方面作答。（3）回答條件分析類問題時(shí)，注意應(yīng)答出有利條件以及不利條件。（4）回答評價(jià)類問題時(shí)，從對自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展三方面綜合分析。（5）區(qū)位問題。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、商業(yè)、交通區(qū)位問題分析從自然和人文社會(huì)兩方面分析。（6）人文地理事物的地理意義。應(yīng)該圍繞經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、政治和戰(zhàn)略四個(gè)方面宏觀把握。（7）治理措施包括：工程措施、技術(shù)措施、生物措施、管理措施等。獲取和解讀地理信息的途徑1、要了解地理信息的形式和特點(diǎn)針對信息的形式和特點(diǎn)對其進(jìn)行概括和整合，匠心地理整理

并分析信息的空間、屬性和時(shí)間等特征，明確試題的要求是定性描述還是定量分析、是判斷還是推理、是演繹還是歸納、是比較還是綜合等，進(jìn)而明確試題考查的內(nèi)容和意圖。2、掌握獲取信息的途徑和解讀方法解讀文字材料要注意從中提取關(guān)鍵的詞語，對解題起提示性作用的詞語最好能做上記號。解讀圖表信息時(shí)要遵循各種圖表的解讀方法和技巧，一般來說解讀圖表信息時(shí)可以按照：明確“圖名”—關(guān)注“圖邊”—分析“圖中”的步驟。3、做好必要的知識(shí)儲(chǔ)備在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，構(gòu)建地理學(xué)科知識(shí)體系，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。4、加強(qiáng)遷移能力的培養(yǎng)平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)，通過重組知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行縱、橫向的串聯(lián)、比較、發(fā)散、遷移、升華、深入理解、拓展思維，提高知識(shí)的遷移能力。5、加強(qiáng)能力的專項(xiàng)訓(xùn)練逐步養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。獲取和解讀地理信息基本步驟是：審材料↓析圖像↓讀設(shè)問↓提信息↓找關(guān)鍵↓解題意↓調(diào)原理

1.某地區(qū)地理位置的描述：半球位置：東、西半球和南、北半球；緯度位置：描述其所在溫度帶、中低高緯度海陸位置：東西南北中靠、瀕、臨、接XXXXXX地區(qū)相對位置：位于某地區(qū)的某個(gè)地理方位2.氣候特征的描述從氣溫和降水兩個(gè)方面來描述。

“以溫定帶、以水定型”。（1）首先找出最冷月或最熱月、找出降水量最多或最少的月份（季節(jié)）。依據(jù)氣溫曲線說出氣溫隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。常用描述語言有：夏季高溫或涼爽、冬季寒冷或溫和、全年炎熱、全年嚴(yán)寒、全年溫和等。（2）依據(jù)降水量柱說出降水隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。降水量年變化大致有：夏季多雨、冬季多雨、全年多雨、全年少雨、全年濕潤。注意少雨與干燥意思相近。（3）歸納氣候特征：氣候特征＝時(shí)間（季節(jié)）＋氣溫特點(diǎn)+降水特點(diǎn)四種熱帶氣候的分布及其顯著特征氣候類型主要分布地區(qū)顯著特征熱帶雨林氣候赤道附近：如亞馬孫平原、剛果盆地和馬來群島等地終年高溫多雨，降水季節(jié)分配較均勻熱帶草原氣候熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)：以非洲的熱帶草原面積最廣終年高溫，分干濕兩季熱帶季風(fēng)氣候主要分布在印度半島、中南半島終年高溫，分旱雨兩季熱帶沙漠氣候南北回歸線經(jīng)過的內(nèi)陸地區(qū)和大陸的西岸地區(qū)，以非洲北部的撒哈拉沙漠地區(qū)面積最廣。終年炎熱干燥兩種亞熱帶氣候的分布及顯著特征氣候類型主要分布地區(qū)顯著特征亞熱帶季風(fēng)和亞熱帶濕潤氣候亞熱帶的大陸東岸地區(qū)如中國、美國、巴西東南部，阿根廷、澳大利亞東部沿海等地區(qū)四季分明，夏季高溫多雨，最冷月均溫在0℃以上，冬季溫和降水較少。一年內(nèi)風(fēng)向隨季節(jié)變化明顯地中海氣候南北緯30°～40°的大陸西岸，以地中海周邊地區(qū)最為典型夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨三種溫帶氣候分布及特點(diǎn)氣候類型主要分布地區(qū)顯著特征溫帶季風(fēng)氣候亞歐大陸溫帶地區(qū)的東部如：中國東北部、俄羅斯東南部、朝鮮半島和日本北部夏季暖熱多雨，冬季寒冷干燥溫帶海洋性氣候南北緯40°——60°大陸西岸全年溫和濕潤溫帶大陸性氣候溫帶大陸內(nèi)部如亞歐大陸和北美洲內(nèi)部冬冷夏熱，年溫差大，降水少而集中。寒帶氣候、高原山地氣候分布及特點(diǎn)氣候類型主要分布區(qū)顯著特