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文檔簡介
人教版化學九年級上冊第十單元常見的酸、堿、鹽課題3常見的鹽第2課時復分解反應化學肥料教學設計一、教材分析本單元是初中階段介紹無機化合物的最后一個單元,復分解反應是初中所學四大基本反應類型之一,是酸、堿、鹽溶液中相互反應規(guī)律的核心知識,具有統(tǒng)攝性、內核性、衍生性等特征,既是酸堿鹽部分的核心內容,又是高中學習離子反應的基礎。是本單元教學的重點和難點。復分解反應概念的深度教學對其它三種基本反應類型的理解也有一定的影響和促進作用。本節(jié)課內容在中考中占有舉足輕重的地位,是用的重點、學的難點和考的熱點。課標分析本課題是義務教育新課程標準實驗教科書九年級化學下冊第十單元課題3常見的鹽第2課時的內容,新課標對本課時的要求是:認識復分解反應及簡單應用;能辨別常見的反應類型。復分解反應是培養(yǎng)學生化學學科核心素養(yǎng)的重要載體,教學時要根據(jù)初中生的認知水平和心理發(fā)展特征,根據(jù)循序漸進的原則,引導學生逐步實現(xiàn)對化學變化中的物質認識視角的轉變,即從一種反應物到多種反應物,從反應物的角度到生成物的角度以及反應物和生成物綜合的角度,同時,也要實現(xiàn)學生從只關注具體反應到認識反應類別和規(guī)律的轉變,幫助學生領悟到復分解反應進行的驅動力問題,其難度與要求應該低于高中階段,決不能用過高的要求嚇跑學生。教學中,我們可以抓住復分解反應教學的3個核心問題,幫助學生突破難點:①認識酸、堿、鹽的組成和性質是學生學習復分解反應的前提。②建立復分解反應的概念是學生學習復分解反應的關鍵。③理解復分解反應的條件是學生學習復分解反應的深化。三、學情分析通過前面的學習,學生已經能夠認識到常見的酸、堿、鹽在水中溶解后是以離子的形式分散到溶液中的,雖然也積累了一些酸、堿、鹽的知識,對它們的反應有了較多的感性認識,但是融會貫通的能力不足;對知識掌握的深度和高度也不夠,缺乏將宏觀表征、微觀表征和符號表征有機聯(lián)系起來的能力。四、教學目標1、掌握復分解反應發(fā)生的條件、能判斷復分解反應發(fā)生并書寫有關反應的化學方程式;2.以創(chuàng)設問題情境為主線,在活動中歸納復分解反應的條件及實質,在實驗探究中培養(yǎng)能力;3.在科學探究中體驗成功的樂趣,激發(fā)學習化學的興趣,初步感受對立統(tǒng)一的思想。五、教學重、難點 教學重點:根據(jù)復分解反應的條件判斷酸、堿、鹽之間的反應能否發(fā)生并書寫有關反應的化學方程式;教學難點:復分解反應的條件及實質分析。六、教法、學法教法:啟發(fā)式教學法、任務驅動法學法:實驗探究法、類比歸納法七、教學準備多媒體課件(包括課件以及超鏈接視頻素材等)、相關的實驗器材教學過程【課前2分鐘】快速記憶上節(jié)課歸納的酸堿鹽的溶解性,為本節(jié)課學習做準備?!炯と搿繉嶒?“百變飲品”,你能解開其中的奧秘嗎?01復分解反應一、鹽的化學性質【溫故知新】展示鹽的化學性質,分析反應的類型。提出問題:從物質類別角度分析,鹽的化學性質有什么規(guī)律嗎?它們屬于什么反應?二、復分解反應【探索新知】舉例,分析反應的規(guī)律。反應物和生成物種類有何特點?元素化合價反應前后是否改變?定義特點【展示】復分解反應的定義特點【即學即練】請你說說下列反應是不是復分解反應?隨機選擇一組學生展示?!緦嶒炋骄俊咳蝿?實驗探究向兩支分別盛有少量氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液的試管中滴加硫酸銅溶液,觀察并記錄實驗現(xiàn)象?!舅伎寂c討論】(1)上述兩個反應觀察到的現(xiàn)象有什么共同之處?(2)碳酸鈉、碳酸鈣等含碳酸根離子的鹽與稀鹽酸發(fā)生復分解反應時,可觀察到的共同現(xiàn)象是什么?(3)前面學過的酸堿中和反應是否也屬于復分解反應?中和反應的生成物中,相同的生成物是什么?小組展示討論結果,歸納復分解反應發(fā)生的條件。3.復分解反應的條件【思考與討論】任務2合作學習參考附錄I“部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”,判斷下列溶液兩兩混合后能否發(fā)生復分解反應。稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、NaCl溶液、K2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液。1.判斷的時候你都考慮了哪些因素?2.對于能發(fā)生復分解反應的,試寫出化學方程式。3.書寫的化學方程式交組長批改。4.復分解反應的范圍5.復分解反應微觀實質:觀看動畫,以問題引導學生回憶中和反應的實質。觀看動畫,以問題引導學生類比分析碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應的微觀實質。看圖,嘗試直接說出硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應的微觀實質。【歸納總結】酸堿鹽之間發(fā)生復分解反應的實質是________之間的反應,兩種離子如果結合生成難解離的______或放出________或生成_______,反應就能發(fā)生。【即學即練】1.下列反應中的沉淀是由哪些離子結合生成的?2.下列反應中的水是由哪些離子結合生成的?3.碳酸氫鹽與酸反應中的水和氣體是由哪些離子結合生成的?隨機選擇一組學生展示。6.常見不能共存的離子對【歸納總結】常見不能共存的離子對:【揭秘原理】根據(jù)提供試劑,小組匯報嘗試揭示魔術的原理:①碳酸鈉溶液②稀鹽酸溶液③硝酸銀溶液④稀硫酸溶液?氫氧化鈉溶液?氯化鋇溶液⑦硝酸鋇溶液?酚酞溶液⑨氯化鈣溶液02化學肥料【自主學習】任務3自主學習閱讀教材P8283頁,嘗試歸納:1.常見化肥的種類、用途。2.了解化肥的不合理施用,對環(huán)境的影響。通過問題引領學生進行自學展示?!究茖W史話】閱讀資料,了解我國科學家在制堿工業(yè)中的巨大貢獻。【課堂小結】見課件03課堂達標【課堂達標】見學案九、板書設計課題3常見的鹽課時2復分解反應化學肥料鹽的化學性質復分
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