幼兒園語言教育的目標(biāo)01幼兒園語言教育的主要內(nèi)容02第二章學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)和內(nèi)容

第一節(jié)幼兒園語言教育的目標(biāo)

幼兒語言教育目標(biāo)，可以有縱向結(jié)構(gòu)和橫向結(jié)構(gòu)兩種體系。縱向結(jié)構(gòu)按照從整個學(xué)前期總目標(biāo)到分年齡階段目標(biāo)再到具體活動的方向建構(gòu)，包括學(xué)前期總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)和語言活動目標(biāo)三個層次。橫向結(jié)構(gòu)則從語言教育目標(biāo)分類組成的角度確立，包括對兒童進(jìn)行傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等語言行為能力的培養(yǎng)。

第一節(jié)幼兒園語言教育的目標(biāo)

《綱要》中幼兒語言領(lǐng)域的教育目標(biāo)A《指南》中幼兒語言教育的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)B一、《綱要》中幼兒語言領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1.樂意與人交談，講話禮貌；2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3.能清楚地說出自己想說的事；4.喜歡聽故事、看圖書；5.能聽懂和會說普通話。二、《指南》中幼兒語言教育的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)傾聽與表達(dá)12閱讀與書寫準(zhǔn)備目標(biāo)1認(rèn)真聽并能聽懂常用語言目標(biāo)2愿意講話并能清楚地表達(dá)目標(biāo)3具有文明的語言習(xí)慣目標(biāo)1喜歡聽故事，看圖書目標(biāo)2具有初步的閱讀理解能力目標(biāo)3具有書面表達(dá)的愿望和初步技能

第二節(jié)幼兒園語言教育的主要內(nèi)容幼兒園專門的語言教育活動類型可分為：談話活動、講述活動、聽說游戲活動、文學(xué)活動、早期閱讀活動。

第二節(jié)幼兒園語言教育的主要內(nèi)容

談話活動A講述活動B聽說游戲活動C文學(xué)活動D

早期閱讀活動E談話活動A小班中班大班學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)會圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué)會用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往能力。能主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方。能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。逐步學(xué)習(xí)用修補(bǔ)的方式延續(xù)談話，進(jìn)一步提高語言交往水平。談話活動是一種有目的、有計(jì)劃地組織幼兒圍繞某一個話題進(jìn)行談話的語言教育活動。談話活動在培養(yǎng)幼兒語言交際意識、情感、能力等方面有著重要的意義。小班中班大班能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。愿意在集體面前講述。能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。能安靜地聽老師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。學(xué)習(xí)按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。通過觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)含的主要人物事件關(guān)系和思想情感傾向。能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速。講述時語言表達(dá)流暢，不打頓，用詞用句較為準(zhǔn)確。講述活動B講述活動是以培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立構(gòu)思和完整的語言表達(dá)能力為基本目的，針對某一事物（實(shí)物、圖片）或某一感受（經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)）等表述觀點(diǎn)、看法的活動。講述活動能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，發(fā)展語言的規(guī)范性和完整性，促進(jìn)語言能力的提升。小班中班大班樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，逐步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動詞。在游戲中嘗試按照規(guī)則運(yùn)用簡單句說話。養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等。能說簡單而完整的合成句。能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應(yīng)的反應(yīng)。在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。不斷提高傾聽的精確程度，準(zhǔn)確把握和傳遞有細(xì)微差別的信息。在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗(yàn)編碼，并進(jìn)行迅速的語言表達(dá)。聽說游戲活動C聽說游戲活動是由教師設(shè)計(jì)組織、有明確的語言學(xué)習(xí)目標(biāo)的語言教學(xué)游戲。聽說游戲著重在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達(dá)能力，提高幼兒語言交往的機(jī)智性和靈活性。文學(xué)活動D

文學(xué)活動是通過欣賞、學(xué)習(xí)文學(xué)作品（兒歌、兒童詩、童話、生活故事、散文等）來學(xué)習(xí)語言的教育活動。文學(xué)活動向幼兒展示豐富優(yōu)美的藝術(shù)語言和生動有趣的情節(jié)，幫助幼兒理解作品內(nèi)容，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，并培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。小班中班大班喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容、畫面情景，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴(kuò)展想象，仿編一句詩歌、散文或續(xù)編故事結(jié)尾。喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動積極地參加文學(xué)活動。知道文學(xué)作品語言與日常生活語言的不同，進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語言美。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)。初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開始接觸文學(xué)作品的藝術(shù)語言構(gòu)成方式。依據(jù)文學(xué)作品提供的想象線索，聯(lián)系個人已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表述。文學(xué)活動D早期閱讀活動E

早期閱讀活動是指成人通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料，包括圖片、圖書、錄像、光碟、電視、多媒體、標(biāo)志、符號等，讓幼兒接受有關(guān)材料的信息，在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上對材料內(nèi)容進(jìn)行初步理解和語言表達(dá)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，傾聽成人講述的一種認(rèn)知活動，主要培養(yǎng)幼兒愿意閱讀圖書和漢字，學(xué)習(xí)初步的閱讀和書寫的準(zhǔn)備技能。早期閱讀活動E小班中班大班喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單頁單幅兒童圖畫書中的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀簡單的文字。在活動中以插畫圖形的方式練習(xí)基本筆畫。1.能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物細(xì)節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容，增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。2.懂得愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿創(chuàng)作圖書。3.在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律，并有主動探索文字的愿望。4.喜歡描畫圖形，嘗試用有