項目三RFID設備的認識與操作教學目標會正確闡述RFID設備的主要結構。能規(guī)范完成電子標簽的制作。能對RFID設備進行無線局域網(wǎng)連接。能通過RFID設備完成入庫檢驗作業(yè)的信息操作能夠規(guī)范完成電子標簽常規(guī)保養(yǎng)流程。培養(yǎng)綠色低碳理念。教學重點RFID設備的主要結構電子標簽的制作、局域網(wǎng)連接教學難點入庫檢驗作業(yè)信息操作教學課時4課時教學準備1.任務一、二教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容設計意圖新課導入【創(chuàng)設情境】隨著A公司業(yè)務量的擴大，為節(jié)約成本開支，提高作業(yè)效率，加快公司轉型升級成為“專精特新”企業(yè)，服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快建設制造強國，倪經(jīng)理啟動了實訓室數(shù)字化提升改造項目，采購一批RFID設備、電子標簽和門禁等系統(tǒng)，安排小新負責并參與到項目進程中來。該項目的目標是將實訓室軟硬件做全面升級，以適應市場化發(fā)展的需求，更好地為客戶服務。【思維導圖】創(chuàng)設任務情境，以任務來驅(qū)動教學，引導學生完成操作任務、梳理操作步驟，力求實現(xiàn)“做中學，學中做”，提升知識水平和操作技能。通過思維導圖明確課程結構。新課內(nèi)容任務一：制作RFID電子標簽【實例分析】任務解析、設備準備、場地準備【實例思考】問題1：RFID電子標簽使用有哪些方式？問題2：RFID設備有哪些類型？【實例點津】制作RFID電子標簽，完成門禁系統(tǒng)測試【知識要點】1.RFID設備的概述2.RFID設備的類型3.RFID設備的優(yōu)缺點【學習實踐】RFID電子標簽制作根據(jù)操作說明，規(guī)范完成RFID電子標簽制作并填寫操作體會補充RFID相關的理論知識，為技能操作提供基礎。探究合作，培養(yǎng)團隊意識，增強學生動手能力，突破本節(jié)課的重點。任務二：操作RFID實現(xiàn)入庫檢驗作業(yè)【實例分析】任務解析、設備準備、場地準備【實例思考】問題1：RFID設備的結構和控制部件有哪些？問題2：RFID通信網(wǎng)絡環(huán)境有哪些？【實例點津】完成RFID的IP配置，完成入庫檢驗操作【知識要點】1.RFID的通信網(wǎng)絡環(huán)境2.RFID設備的結構3.電子標簽常規(guī)保養(yǎng)【學習實踐】1.RFID無線局域網(wǎng)連接根據(jù)操作說明，規(guī)范完成RFID無線局域網(wǎng)連接的操作并填寫操作體會2.RFID設備入庫操作根據(jù)操作說明，規(guī)范完成RFID設備完成入庫作業(yè)的操作并填寫操作體會補充RFID設備的主要結構、電子標簽保養(yǎng)的相關知識，為技能操作提供基礎。通過RFID局域網(wǎng)配置、運用RFID進行入庫流程操作，使學生較完整地掌握了RFID的功能操作，從而攻克重難點。【項目評價】師生就任務完成情況進行評價知識技能的學習情況的反饋課堂小結本課主要介紹了RFID的概述、分類、優(yōu)缺點等概念，并通過3個小任務使學生掌握RFID手持終端操作的基本技能。所學內(nèi)容的總結課后作業(yè)1.RFID的基