2025年高考總復習優化設計二輪專題生物浙江專版課后習題課時規范練作業1(分值:35分)素養升級練P001

1.(2024寧波五校聯盟期中改編)土壤中缺磷會導致大豆植株矮小,籽粒不飽滿,是因為根細胞吸收的磷酸鹽可用來合成()A.纖維素B.油脂C.磷脂 D.葉綠素答案C解析纖維素屬于多糖,是由C、H、O三種元素組成的,不含P元素,A項不符合題意;油脂屬于脂質,是由C、H、O三種元素組成的,不含P元素,B項不符合題意;磷脂屬于脂質,是由C、H、O、P四種元素組成的,C項符合題意;葉綠素由C、H、O、N、Mg組成,不含P元素,D項不符合題意。2.(2024嘉興期末)泛素是一種蛋白質,可以在細胞中標記其他蛋白質,引導目標蛋白質進入蛋白酶體而被蛋白酶體中的水解酶降解。下列關于泛素的敘述,錯誤的是()A.具有催化功能B.含有C、H、O、NC.至少含有一個游離的氨基D.加熱變性后仍能使雙縮脲試劑變紫色答案A解析據題干信息可知,泛素不是酶,不具有催化作用,A項錯誤;泛素是蛋白質,蛋白質的基本組成單位是氨基酸,含有C、H、O、N,B項正確;泛素是一種蛋白質,至少由一條肽鏈構成,因此至少含有一個游離的氨基,C項正確;泛素是經過氨基酸脫水縮合形成的,氨基酸之間通過肽鍵相連,加熱變性只是改變空間結構,不會破壞肽鍵,因此加熱變性后仍能使雙縮脲試劑變紫色,D項正確。(2024杭州S9聯盟期中改編)閱讀下列材料,完成3、4題。2023年10月5日,日本政府無視國際社會的強烈質疑和反對,繼續單方面強行啟動福島核事故污染水二次排海7800噸。地球上最早的生命孕育在海洋中,生命從一開始就離不開水。核污水的排放將直接影響海洋生物的生存和繁衍,破壞海洋生態平衡。3.下列有關水的敘述,錯誤的是()A.水既是某些反應的產物,也可以作為某些反應的底物B.水是良好的溶劑,可以作為物質運輸的介質和反應介質C.細胞溶膠是細胞代謝主要場所,所含的水主要是自由水D.動物體內大多數無機鹽須溶解在水中才能發揮相應的作用答案C解析水既是某些反應(需氧呼吸)的產物,也可以作為某些反應的底物(水解反應),A項正確;自由水是細胞內良好的溶劑,許多化學反應必須在以水為基質的液態環境中才能進行,水是各種代謝的介質,B項正確;細胞溶膠是細胞代謝的主要場所,細胞溶膠中大多數水分子以結合水的形式附著在蛋白質等大分子表面,只有部分水是游離的,C項錯誤;動物體內大多數無機鹽須溶解在水中才能發揮相應的作用,D項正確。4.下列關于構成海洋生物的元素的敘述,錯誤的是()A.構成海洋生物的物質都包括C、H、OB.海洋生物的組成元素都能在自然界中找到C.不同元素在海洋生物體內的含量各不相同D.微量元素含量很少但必不可少答案A解析構成海洋生物的物質不都包括C、H、O,例如水只含有H、O,A項錯誤;組成海洋生物的元素,與自然界的元素,其種類基本相同,體現了生物界與非生物界的統一性,B項正確;不同元素在海洋生物體內的含量各不相同,體現了生物界的差異性,C項正確;微量元素含量很少但必不可少,D項正確。5.(2024浙南名校聯盟9月開學考)生物大分子是構成細胞生命大廈的基本框架,研究組成生物體的成分對揭示生命本質具有十分重要的意義。下列敘述正確的是()A.淀粉和蛋白質可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑檢測B.脂肪、RNA等生物大分子都由許多基本單位連接而成C.細胞核和細胞質中都存在核酸-蛋白質復合物D.生物大分子都含有C、H、O、N,且以碳鏈為骨架答案C解析淀粉可用碘-碘化鉀溶液檢測,蛋白質可以用雙縮脲試劑檢測,本尼迪特試劑用于還原糖的檢測,A項錯誤;脂肪不是生物大分子,B項錯誤;細胞核中的染色體含有DNA和蛋白質,細胞質中的核糖體含有RNA和蛋白質,故細胞核和細胞質中都存在核酸-蛋白質復合物,C項正確;核酸、蛋白質和多糖都是生物大分子,以碳鏈為骨架,但多糖中的淀粉、纖維素和糖原均只由C、H、O三種元素組成,D項錯誤。6.(2024金華十校模擬)“血管清道夫”——高密度脂蛋白(HDL),由蛋白質結合磷脂、膽固醇等物質組成。它可運載周圍組織中多余的膽固醇,將其酯化后通過血液循環轉運至肝臟分解,減少膽固醇在血管壁的蓄積,減輕動脈粥樣硬化。下列敘述錯誤的是()A.膽固醇參與血液中脂質的運輸B.HDL的組成元素有C、H、O、N、PC.HDL通過血液定向運輸至肝臟分解D.HDL進入肝細胞后可使血液中膽固醇含量降低答案C解析膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸,A項正確;高密度脂蛋白(HDL)由蛋白質結合磷脂、膽固醇等物質組成,組成元素有C、H、O、N、P,B項正確;HDL通過血液運輸到全身各處,而不是定向運輸,C項錯誤;HDL可運載周圍組織中多余的膽固醇,將其酯化后通過血液循環轉運至肝臟分解,減少膽固醇在血管壁的蓄積,使血液中膽固醇含量降低,D項正確。7.(2024浙江七彩陽光聯盟9月開學考)農業諺語是人們生產生活的經驗總結,既通俗易懂又蘊藏科學知識。下列對諺語“缺鎂后期株葉黃,老葉脈間變褐亡”的理解,正確的是()A.鎂是構成各種光合色素的核心元素B.葉綠素合成停止或減慢是葉片變黃的原因之一C.不同波長下的吸光率可反映葉片中的葉綠素含量D.“變褐死亡”說明無機鹽可為細胞生命活動提供能量答案B解析鎂是構成葉綠素的重要元素,A項錯誤;鎂是組成葉綠素的元素,則缺鎂會導致葉綠素合成停止或減慢,從而使葉片變黃,B項正確;特定波長光下的吸光率可反映葉片中的葉綠素含量,C項錯誤;“變褐死亡”是因缺鎂導致葉綠素無法合成引起的,說明無機鹽是細胞內某些復雜化合物的重要組成成分,無機鹽不能為細胞生命活動提供能量,D項錯誤。8.(2024臺州二模)大豆組織中富含多種有機物,且制成的勻漿呈白色,是物質鑒定的理想材料。下列有關鑒定試劑及相應顏色反應的敘述,錯誤的是()A.利用大豆組織提取DNA,加入二苯胺后沸水浴可以顯藍色B.向勻漿中加入碘-碘化鉀溶液,搖勻后呈現藍色,說明含有淀粉C.向勻漿中加入蘇丹Ⅲ染液,搖勻后呈現紅色,說明含有油脂D.向勻漿中加入本尼迪特試劑,搖勻后熱水浴呈現紅黃色,說明含有還原糖答案C解析利用大豆組織提取DNA,加入二苯胺后沸水浴可以顯藍色,A項正確;淀粉遇到碘-碘化鉀溶液呈現藍色,B項正確;向勻漿中加入蘇丹Ⅲ染液,搖勻后呈現橙黃色,說明含有油脂,C項錯誤;使用本尼迪特試劑檢測,結果出現紅黃色沉淀,說明溶液中有還原糖,D項正確。9.(2024浙江臺金七校聯盟期中)《黃帝內經》內有:“五谷為養,五果為助,五畜為益,五菜為充”。以上食物中富含糖類、蛋白質、油脂等營養物質。下列說法不正確的是()A.“五谷”富含淀粉,淀粉是以碳鏈為骨架構成的生物大分子B.“五果”富含糖類,其中的葡萄糖、果糖和麥芽糖均為還原糖C.“五畜”富含油脂,油脂是生物體內良好的儲能物質D.“五菜”富含纖維素,纖維素是植物體的結構多糖和能源物質答案D解析“五谷”富含淀粉,淀粉是以碳鏈為骨架構成的生物大分子,A項正確;“五谷”富含糖類,其中的葡萄糖、果糖和麥芽糖均為還原糖,B項正確;“五畜”富含油脂,油脂是生物體內良好的儲能物質,C項正確;“五菜”富含纖維素,纖維素是植物體的結構多糖,但不是能源物質,D項錯誤。10.(2024浙江名校協作體開學考)核酸是生物體的遺傳物質,其中蘊藏著遺傳信息,并可以通過復制和表達的方式行使其功能。下列相關敘述正確的是()A.細胞和病毒中的核酸都有DNA和RNA,且遺傳物質都是DNAB.無論是細胞中的核酸還是病毒中的核酸都是在細胞核中復制的C.核酸的基本單位都是核苷酸,核苷酸之間都是通過磷酸二酯鍵連接在一起的D.只有DNA中才具有堿基對,且G-C堿基對比例越高,DNA的熱穩定性越高答案C解析細胞中的核酸有DNA和RNA兩種,其遺傳物質是DNA,而病毒只有一種核酸,其遺傳物質是DNA或RNA,A項錯誤;細胞中的核酸可以在細胞質中(線粒體和葉綠體)完成復制,而病毒的核酸需要在宿主細胞中完成復制,B項錯誤;核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接形成長鏈核酸,C項正確;DNA中有堿基對,且G-C堿基對比例越高,DNA的熱穩定性越高,某些RNA中也有堿基對,D項錯誤。11.(2024金華期末)運動強度越低,骨骼肌的耗氧量越少。如圖所示為在不同強度體育運動時,骨骼肌消耗的糖類和脂類的相對量。下列敘述正確的是()A.低強度運動時,脂肪酸是直接的能源物質B.中強度運動時,主要供能物質是血糖C.高強度運動時,糖類中的化學能大部分以熱能形式散失D.高強度運動時,肌糖原分解產生ATP的速度高于脂肪酸答案D解析機體的直接能源物質是ATP,A項錯誤;中等強度運動時,主要由肌糖原和脂肪酸供能,B項錯誤;人進行乳酸式厭氧呼吸,高強度運動時,厭氧呼吸加劇,糖類中的化學能大部分儲存在乳酸中,C項錯誤;高強度運動時,肌糖原供能的占比大于脂肪酸,判斷肌糖原分解產生ATP的速度高于脂肪酸,D項正確。12.(2024浙南名校聯盟9月開學考)某動物蛋白質從細胞溶膠進入線粒體基質的基本步驟如圖所示。下列敘述不正確的是()A.該蛋白的功能可能是催化[H]和O2反應生成水B.靶向序列引導蛋白質定位到線粒體C.圖示蛋白酶可特異性水解某兩個氨基酸之間的肽鍵D.該蛋白由核基因編碼答案A解析該線粒體蛋白最終分布在線粒體基質,而[H]與O2反應生成水發生在線粒體內膜,A項錯誤;由圖可知,前體蛋白包含一段靶向序列,靶向序列與位于線粒體外膜上的受體結合后,引導該前體蛋白通過某種通道進入線粒體內,B項正確;由圖可知,該前體蛋白進入線粒體后,在蛋白酶的催化作用下分解為靶向序列和活化蛋白,因此圖示蛋白酶可特異性水解某兩個氨基酸之間的肽鍵,C項正確;根據題干可知,該蛋白質由細胞溶膠進入線粒體基質,說明其是在細胞質中的核糖體上合成的,因此是由核基因編碼的,D項正確。13.(11分)(2024浙東北聯盟期中)如圖為生物體細胞內部分有機化合物的概念圖,回答下列問題。(1)糖類中的a在植物體內常見的有,其中是植物細胞內重要的儲能物質。

(2)在動物體內含有的重要的儲能物質b,除了作為能量儲備外,還有(寫出兩點)的功能。

(3)醫生建議鈣片搭配維生素D一起服用效果更好,請解釋原因:

。

(4)數百至數千個氨基酸分子可在細胞中發生反應形成c,每一種c都有其獨特的空間結構,其空間結構遭到破壞后,遇雙縮脲試劑(填“能”或“不能”)顯紫色。

(5)核酸是細胞中控制其生命活動的生物大分子,DNA與d在物質組成上的不同除了五碳糖種類外,還有與的差異。在合成蛋白質全過程中,所必需的核酸是(填“DNA”“RNA”或“DNA和RNA”)。

答案(1)纖維素、淀粉淀粉(2)保溫、防震(3)維生素D可促進人體對鈣和磷的吸收(4)脫水縮合能(5)T/胸腺嘧啶U/尿嘧啶DNA和RNA解析(1)糖類中的a表示多糖。多糖在植物體內常見的有纖維素、淀粉,其中淀粉是植物細胞內重要的儲能物質。(2)b包括油脂、磷脂、固醇等,其中脂肪是動物體內良好的儲能物質。脂肪還是一種很好的絕熱體,動物體皮下的脂肪層起保溫作用;分布在內臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓(防震)的功能,可以保護內臟器官。(3)維生素D可促進人體腸道對鈣和磷的吸收,因此鈣片搭配維生素D一起服用效果更好。(4)c是蛋白質。數百至數千個氨基酸分子可在細胞的核糖體上發生脫水縮合反應形成蛋白質。每一種蛋白質都有其獨特的空間結構,其空間結構遭到破壞后,肽鍵沒有斷裂,所以遇雙縮脲試劑仍能顯紫色。(5)d是RNA。DNA與RNA在物質組成上的不同除了五碳糖種類外,還有堿基的差異:DNA特有的堿基為T(胸腺嘧啶),RNA特有的堿基為U(尿嘧啶)。核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用,而核酸包括DNA和RNA,因此在合成蛋白質的全過程中,所必需的核酸是DNA和RNA。作業2(分值:35分)素養升級練P003

1.(2024杭州期末)小鼠肝細胞中合成磷脂分子所需的3種酶均位于內質網膜上。下列敘述正確的是()A.磷脂的尾部具有親水性B.內質網膜由單層磷脂分子構成C.磷脂在核糖體中合成D.內質網膜可為酶提供附著位點答案D解析磷脂的頭部親水,尾部疏水,A項錯誤;內質網是單層膜結構的細胞器,其膜由雙層磷脂分子構成,B項錯誤;磷脂屬于脂質,在內質網中合成,C項錯誤;小鼠肝細胞中合成磷脂分子所需的3種酶均位于內質網膜上,說明內質網膜可為酶提供附著位點,D項正確。(2024杭州六縣九校聯盟期中)根據下列材料,回答2、3題。肺炎鏈球菌,菌體似矛頭狀,成雙或呈短鏈狀排列,常見有S型和R型兩種。S型有毒性,菌體外有化學成分為多糖的莢膜,感染人肺部后導致人患肺炎。如圖為肺炎鏈球菌的細胞膜模型圖,①~④表示構成細胞膜的物質,M、N表示細胞膜的兩側。2.下列生物與肺炎鏈球菌結構最相似的是()A.黑藻B.乳酸菌C.變形蟲 D.酵母菌答案B解析黑藻、變形蟲、酵母菌屬于真核生物,其結構與肺炎鏈球菌存在較大差異;乳酸菌屬于原核生物,其結構與肺炎鏈球菌最相似。3.下列有關說法正確的是()A.S型菌的莢膜分布在M側,該模型也可表示動物細胞膜B.③的種類和數量是各種膜的主要區別,是細胞膜的基本骨架C.①③均有親水和疏水的部分,決定了它們在膜上的分布D.肺炎鏈球菌識別人體肺部細胞與④有關答案A解析S型菌的莢膜分布在M側(細胞膜的外側),該模型為細胞膜的流動鑲嵌模型,也可表示動物細胞膜,A項正確;細胞膜的基本骨架是①磷脂雙分子層,B項錯誤;①是由磷脂分子構成的磷脂雙分子層,磷脂分子的頭部是親水的、尾部是疏水的,導致多個磷脂分子在水中總是自發地形成雙分子層,③所示的蛋白質也和磷脂分子一樣,有水溶性部分和脂溶性部分,蛋白質分子以特定的化學鍵與磷脂分子結合,但磷脂和蛋白質的親水和疏水的部分,不能決定它們在膜上的分布,C項錯誤;肺炎鏈球菌識別人體肺部細胞與②糖蛋白有關,D項錯誤。4.(2024浙南名校聯盟9月開學考)科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核,其新陳代謝減弱,運動停止;當重新移入細胞核后,發現其生命活動又能恢復。這說明細胞核是()A.細胞代謝的主要場所B.遺傳物質的儲存和復制場所C.細胞遺傳特性的控制中心D.細胞代謝的控制中心答案D解析科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核,其新陳代謝減弱,運動停止;當重新植入細胞核后,發現其生命活動又能恢復,說明細胞核與新陳代謝和運動有密切關系,是細胞代謝的控制中心。(2024浙江A9協作體9月開學考)閱讀下列材料,回答5、6題。高等生物細胞器的穩態是細胞行使正常功能的基礎。細胞質核糖體由大小兩個亞基組成,每個亞基由蛋白質和RNA在核仁組裝而成。線粒體和葉綠體內存在環狀DNA和自身核糖體,該類核糖體與細菌的核糖體相似,而與細胞質核糖體差別較大。線粒體和葉綠體的蛋白質有的由核基因編碼,有的由自身基因編碼。線粒體和葉綠體均可經分裂增殖。植物分生組織中的前質體在光下可轉變為葉綠體。內質網和高爾基體在細胞分裂初期崩解,并以小膜泡形式被分配到子細胞中,細胞分裂完成后重新組裝。5.氯霉素通過抑制細菌核糖體功能而發揮作用,大量使用會對人體產生毒副作用,原因是氯霉素可能抑制人體某細胞器功能,該細胞器最可能是()A.線粒體 B.葉綠體C.細胞質核糖體 D.中心體答案A解析據題意可知,線粒體、葉綠體同樣含有核糖體,這類核糖體與細菌的核糖體較為相似,氯霉素對細菌的核糖體有損傷作用,因此推測大量攝入會危害人體,其最有可能危害人體細胞線粒體中的核糖體。6.在玉米種子萌發成幼苗的過程中,細胞不斷分裂。下列敘述正確的是()A.在分裂前期能觀察到兩個中心體B.細胞分裂中期可以觀察到完整的內質網和高爾基體C.葉綠體的發育只受葉綠體中遺傳物質控制D.幼苗中的葉綠體可由前質體在光下轉化而來答案D解析玉米為高等植物,不存在中心體,A項錯誤;由材料可知,內質網和高爾基體在細胞分裂初期崩解,并以小膜泡形式被分配到子細胞中,細胞分裂完成后重新組裝,因此細胞分裂中期無法觀察到完整的內質網和高爾基體,B項錯誤;葉綠體的發育受細胞核和葉綠體中遺傳物質控制,C項錯誤;由材料可知,植物分生組織中的前質體在光下可轉變為葉綠體,所以幼苗中的葉綠體可由前質體在光下轉化而來,D項正確。7.(2024浙江七彩陽光聯盟期中)細胞學說的建立經過了科學家探究、開拓、繼承、修正和發展,細胞學說是現代生物學的基礎理論之一,具有極為重要的地位。下列說法正確的是()A.細胞學說提出真核細胞和原核細胞的結構具有統一性B.細胞學說揭示了生物界的統一性和差異性C.列文虎克用自制的顯微鏡首次觀察到了活細胞D.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平答案C解析細胞學說指出一切動植物都由細胞發育而來,沒有涉及真核細胞和原核細胞的結構,A項錯誤;細胞學說揭示了生物界的統一性,未揭示差異性,B項錯誤;列文虎克用自制的顯微鏡觀察了許多動、植物的活細胞,C項正確;細胞學說使人們對生命的認識進入細胞水平,D項錯誤。8.(2024浙南名校聯盟9月開學考)以黑藻為材料探究細胞質流動速率的影響因素,實驗結果表明新葉、老葉不同區域的細胞質流動速率不同,且新葉比老葉每個對應區域的細胞質流動速率都高。下列敘述錯誤的是()A.該實驗的自變量包括黑藻葉齡及同一葉片的不同區域B.以黑藻為材料觀察細胞質流動時,必須把黑藻葉片切成薄片C.材料的新鮮程度、適宜的溫度和光照強度是實驗成功的關鍵D.細胞質中葉綠體的運動速率可作為檢測細胞質流動速率的指標答案B解析根據該實驗的實驗目的和實驗結果可知,該實驗的自變量有黑藻葉齡、同一葉片的不同區域,A項正確;黑藻葉片非常薄,可以直接制片觀察細胞質流動,B項錯誤;選擇新鮮的葉片,在適宜的溫度和光照強度下,黑藻細胞質的流動速率較快,實驗容易取得成功,C項正確;觀察細胞質的流動,可用細胞溶膠中的葉綠體的運動作為標志,即細胞質中葉綠體的運動速率可作為檢測細胞質流動速率的指標,D項正確。9.(2024浙江天域全國名校協作體聯考)支原體是一類不具有細胞壁的原核微生物。下列關于支原體細胞的敘述,正確的是()A.支原體通過染色質控制ATP酶合成B.支原體的核糖體形成與核仁無關C.支原體與病毒都不能進行呼吸作用D.支原體具有聯系緊密的生物膜系統答案B解析支原體無以核膜為界限的細胞核,屬于原核生物,沒有染色質,有環狀的DNA分子,故其是通過DNA控制ATP酶合成的,A項錯誤;支原體無以核膜為界限的細胞核,屬于原核生物,無核仁,故核糖體的形成與核仁無關,B項正確;支原體有細胞結構,細胞內有相應的酶,能進行呼吸作用,病毒無細胞結構,只能依賴于活細胞生活,故不能進行呼吸作用,C項錯誤;生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜構成,支原體沒有核膜,也沒有細胞器膜,D項錯誤。(2024衢州期末)閱讀材料,回答10、11題。溶酶體內含有60種以上的水解酶,能消化細胞從外界吞入的顆粒、自身衰老的細胞器和碎片。溶酶體的酸性環境與膜上的H+載體蛋白和Cl-/H+轉運蛋白有關,其H+濃度由H+載體蛋白維持。Cl-/H+轉運蛋白在H+濃度梯度驅動下,運出H+的同時把Cl-逆濃度梯度運入溶酶體。溶酶體將消化局限在特定結構,對保證細胞中其他結構的完整性具有重要意義。10.下列關于溶酶體的敘述,正確的是()A.溶酶體由兩層脂雙層包裹,將消化作用局限在特定結構中B.溶酶體中的水解酶是由高爾基體合成加工后脫離形成的C.溶酶體將消化后形成的產物全部排出細胞外D.溶酶體破裂后,釋放的水解酶可能會消化細胞中的其他結構答案D解析溶酶體是單層膜結構,是由單層脂雙層包裹的,A項錯誤;溶酶體中的水解酶本質是蛋白質,是由核糖體合成的,B項錯誤;溶酶體消化后形成的產物,如蛋白質經分解后的產物氨基酸可被細胞重新利用,C項錯誤;溶酶體將消化局限在特定結構,對保證細胞中其他結構的完整性具有重要意義,溶酶體破裂后,釋放的水解酶可能會消化細胞中的其他結構,造成其他結構損傷,D項正確。11.研究發現,Cl-/H+轉運蛋白缺失突變體的細胞,因Cl-轉運受阻導致溶酶體內的吞噬物積累,嚴重時可導致溶酶體破裂。下列敘述錯誤的是()A.H+和Cl-均通過主動轉運進入溶酶體B.H+載體蛋白缺失也可引起溶酶體內的吞噬物積累C.該突變體細胞的溶酶體中pH升高D.該突變體的細胞中損傷和衰老的細胞器無法得到及時清除答案C解析Cl-/H+轉運蛋白在H+濃度梯度驅動下,運出H+的同時把Cl-逆濃度梯度運入溶酶體,說明運出H+的過程是順濃度梯度進行的,則H+和Cl-均是逆濃度梯度進入溶酶體,需要借助載體蛋白,方式是主動轉運,A項正確;溶酶體的酸性環境與膜上的H+載體蛋白和Cl-/H+轉運蛋白有關,且Cl-/H+轉運蛋白在H+濃度梯度驅動下,運出H+的同時把Cl-逆濃度梯度運入溶酶體,據此推測H+載體蛋白缺失也可引起溶酶體內的吞噬物積累,B項正確;Cl-/H+轉運蛋白在運出H+的同時把Cl-逆濃度梯度運入溶酶體,該突變體細胞Cl-/H+轉運蛋白缺失,運出H+的過程受阻,溶酶體中H+的含量增多,pH降低,C項錯誤;溶酶體是細胞的消化車間,該突變體的細胞中溶酶體功能下降,損傷和衰老的細胞器無法得到及時清除,D項正確。12.(2024寧波九校期末)泛素是一種在真核生物中普遍存在的小分子調節蛋白,這些泛素蛋白結合到底物蛋白質分子的特定位點上的過程叫泛素化。部分過程如圖,下列說法不正確的是()A.泛素的合成需核糖體的參與,并需要消耗能量B.泛素化就像給這些蛋白質打上標簽,有助于蛋白質的分類和識別C.溶酶體內合成的酶能水解泛素化的蛋白質,維持細胞結構和功能穩定D.吞噬泡與溶酶體的融合過程體現了生物膜的結構特點答案C解析泛素是一種在真核生物中普遍存在的小分子調節蛋白,核糖體是蛋白質的合成場所,A項正確;泛素與錯誤折疊的蛋白質結合,就像給蛋白質打上標簽,使之與正常的蛋白質區分開,B項正確;溶酶體內多種水解酶能水解泛素化的蛋白質,但水解酶的本質是蛋白質,其合成場所為核糖體,C項錯誤;吞噬泡與溶酶體的融合過程體現了生物膜的結構特點——具有一定的流動性,D項正確。13.(11分)(2024浙南名校聯盟9月開學考)膽固醇在血液中通過與磷脂和蛋白質結合形成低密度脂蛋白(LDL)顆粒形式運輸到其他組織細胞(靶細胞)中,以滿足這些細胞對膽固醇的需要,同時降低血液中膽固醇含量。如圖所示是LDL通過受體介導進入細胞的途徑。(1)膽固醇除參與血液中脂質的運輸,還參與構成(填細胞結構)。LDL之所以能夠將包裹的膽固醇準確轉運至靶細胞中,與其結構中的與靶細胞膜上的LDL受體結合直接相關。

(2)與LDL受體合成、加工、修飾直接相關的細胞器有。LDL與其受體結合體現了細胞膜的功能。與細胞質膜相比,LDL膜結構的不同點主要是。

(3)LDL通過途徑①方式進入靶細胞,形成網格蛋白包被的囊泡,經過脫包被作用后與胞內體(膜包裹的囊泡結構)融合。由于胞內體的內部酸性較強,LDL與受體分離,形成含有LDL的胞內體和含有受體的小囊泡。含有LDL的胞內體可通過途徑③被轉運到中,被其中的水解酶降解,膽固醇被釋放進入細胞溶膠;含有受體的小囊泡的去路是。

(4)由圖可知,當細胞中的膽固醇含量過高時,會通過(填“促進”或“抑制”)LDL受體基因表達、抑制乙酰CoA合成膽固醇以及促進膽固醇酯的儲存,從而使游離膽固醇的含量維持在正常水平。

答案(1)(動物)細胞膜載脂蛋白B(2)核糖體、內質網、高爾基體、線粒體信息交流LDL膜由單層磷脂分子組成(3)胞吞溶酶體回到細胞膜(與細胞膜融合)(4)抑制解析(1)膽固醇除參與血液中脂質的運輸,還參與構成動物細胞膜。由于LDL中的載脂蛋白B能與靶細胞膜上的LDL受體特異性結合,所以LDL能夠將包裹的膽固醇準確轉運至靶細胞中。(2)LDL受體是細胞膜上的蛋白質,與其合成、加工、修飾直接相關的細胞器有核糖體(合成)、內質網(合成、加工、運輸)、高爾基體(加工、運輸、分類、包裝)、線粒體(供能)。LDL與其受體結合體現了細胞膜的信息交流功能。生物膜是由雙層磷脂分子構成的,所以與細胞質膜相比,LDL膜結構的不同點主要是LDL膜由單層磷脂分子組成(內部包裹疏水的膽固醇)。(3)由圖可知,LDL通過途徑①胞吞方式進入靶細胞,含有LDL的胞內體可通過途徑③被轉運到溶酶體中,被其中的水解酶降解,含有受體的小囊泡回到細胞膜(與細胞膜融合)。(4)由圖可知,當細胞中的膽固醇含量過高時,會通過抑制LDL受體基因表達、抑制乙酰CoA合成膽固醇以及促進膽固醇酯的儲存,從而使游離膽固醇的含量維持在正常水平。作業3(分值:35分)素養升級練P005

1.(2024浙江A9協作體9月開學考)胃酸由胃壁細胞分泌,已知胃液中H+濃度大約為150mmol/L,遠高于胃壁細胞中H+濃度,由此推測胃壁細胞分泌H+的方式是()A.擴散B.易化擴散C.主動轉運 D.胞吐答案C解析由題干信息可知,胃液中H+濃度大約為150mmol/L,遠高于胃壁細胞中H+濃度,說明胃壁細胞逆濃度梯度分泌H+,該過程屬于主動轉運。2.(2024浙江強基聯盟期末)螢火蟲發光器離體之后仍能發光,一段時間后逐漸失去發光能力,待離體發光器失去發光能力后將其分為甲、乙兩組。甲組滴加ATP溶液后發光器立即恢復發光;乙組滴加葡萄糖,一段時間后發光器恢復發光。下列敘述錯誤的是()A.甲組可說明ATP是直接的能源物質B.乙組可說明葡萄糖可作為能源物質C.甲、乙兩組對照說明ATP含量很低D.甲、乙兩組均是ATP直接使得發光器發光答案C解析甲組滴加ATP溶液后發光器立即恢復發光,說明ATP是直接的能源物質,直接為生命活動提供能量,A項正確;乙組滴加葡萄糖,一段時間后發光器恢復發光,說明有機物中的化學能可轉化為發光的光能,說明葡萄糖可作為能源物質,B項正確;甲、乙兩組實驗不能體現ATP含量多少,C項錯誤;甲組滴加ATP溶液后發光器立即恢復發光;乙組滴加葡萄糖,一段時間后發光器恢復發光,ATP作為直接的能源物質,使得發光器發光,D項正確。3.(2024杭州期末)幼鼠腸上皮細胞腸腔側的X受體識別并結合母乳中的抗體后,抗體被胞吞進入細胞,隨后從另一側胞吐至內環境。下列敘述正確的是()A.該過程不需要消耗ATPB.該過程與細胞膜的流動性無關C.X受體在該過程中作為運輸抗體的載體D.該過程涉及囊泡的形成、運輸、與細胞膜融合答案D解析根據題意可知,此過程涉及胞吞和胞吐,需要消耗能量,A項錯誤;胞吞、胞吐與細胞膜的流動性有關,B項錯誤;X受體在該過程中識別并結合抗體,C項錯誤;該過程與分泌蛋白的分泌過程類似,都涉及囊泡的形成、運輸、與細胞膜融合,D項正確。4.(2024杭州四模)若除酶外所有試劑均已預保溫,則在測定酶活力的實驗中,下列操作順序合理的是()A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量B.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量答案C解析測定酶活性實驗操作中,體積最大的物質一般最先加入;對反應條件最敏感的試劑一般最后加入。故先加入緩沖液,再加入底物,最后加入酶,然后立即混勻保溫,并開始計時。5.(2024浙江強基聯盟期末)如圖表示某細胞釋放某種物質的示意圖,下列敘述錯誤的是()A.該過程體現了細胞膜的流動性B.該過程有利于細胞膜結構的更新C.該過程不需消耗能量及載體協助D.該過程釋放的物質可以是液體成分答案C解析由圖可知該過程屬于胞吐,體現了細胞膜的流動性,有利于細胞膜結構的更新,A、B兩項正確;胞吞、胞吐需要消耗能量,C項錯誤;胞吐過程釋放的物質可以是液體成分也可以是固體成分,D項正確。6.(2024全國甲卷)ATP可為代謝提供能量,也參與RNA的合成,ATP結構如圖所示,圖中~表示高能磷酸鍵,下列敘述錯誤的是()A.ATP轉化為ADP可為離子的主動轉運提供能量B.用α位32P標記的ATP可以合成帶有32P的RNAC.β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵不能在細胞核中斷裂D.光合作用可將光能轉化為化學能儲存于β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵答案C解析ATP水解為ADP和Pi,釋放的能量可以用于細胞的主動轉運,A項正確。ATP水解斷裂兩個高能磷酸鍵后,得到RNA的基本單位之一——腺嘌呤核糖核苷酸,故用α位32P標記的ATP可以合成帶有32P的RNA,B項正確。β位和γ位的兩個磷酸基團之間的高能磷酸鍵斷裂后形成ADP和Pi,釋放的能量可以用于細胞核中的吸能反應,C項錯誤。光合作用的光反應中,ADP與Pi結合形成ATP,光能轉變為化學能儲存于β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵,D項正確。(2024金麗衢十二校聯考)閱讀下列材料,回答7、8題。某學生小組利用洋蔥鱗片葉進行質壁分離和復原觀察實驗的實驗步驟如下所示:制作臨時裝片→第一次觀察→滴加0.3g/mL蔗糖溶液→第二次觀察→滴加清水→第三次觀察7.下列對實驗過程的敘述,正確的是()A.制片時載玻片需一直保持干燥潔凈B.滴加蔗糖溶液后需用吸水紙吸引C.三次觀察都能看到水分子過膜運動D.三次觀察看到的細胞都處于質壁分離狀態答案B解析制片時,需在潔凈的載玻片上滴加清水,然后將實驗材料展平放置,A項錯誤;在蓋玻片一側滴加蔗糖溶液后,需要在另一側用吸水紙吸引,使實驗材料浸潤在蔗糖溶液中,B項正確;光學顯微鏡下不能看到分子運動,C項錯誤;第一次觀察時,細胞處于膨脹狀態,第二次觀察時,細胞處于質壁分離狀態,第三次觀察時,細胞可能處于質壁分離或膨脹狀態,D項錯誤。8.如圖是滴加蔗糖溶液后細胞質壁分離程度變化曲線。下列敘述正確的是()A.時間點1細胞液濃度最大B.時間點2細胞內外溶液濃度相等C.時間點3細胞滲透失水速率小于時間點2D.時間點4細胞中不存在自由水答案C解析時間點1細胞暫未發生質壁分離,此時細胞液的濃度最小,A項錯誤;時間點2細胞正在滲透失水,內外溶液濃度不相等,B項錯誤;時間點3曲線斜率小于時間點2,說明時間點3細胞滲透失水速率小于時間點2,C項正確;時間點4細胞質壁分離程度達到最大,但細胞中仍存在自由水,D項錯誤。9.(2024浙南名校聯盟9月開學考)某實驗小組為了探究X試劑對蔗糖酶活性的影響,將試管分為兩組,實驗組加入適宜體積的X試劑,對照組加入等量的蒸餾水,兩組均加入等量且適量蔗糖溶液和蔗糖酶及酸堿緩沖液后,在最適溫度下反應速率隨時間的變化如圖所示。下列說法錯誤的是()A.如果減少蔗糖酶的使用量,則A點下移,C點右移B.B點時,實驗組和對照組酶促反應速率相等,酶活性相同C.如果升高溫度,則C點、D點均右移D.實驗結果說明X試劑能提高蔗糖酶的活性答案B解析如果減少蔗糖酶的使用量,則酶促反應速率下降,A點下移,反應時間延長,C點右移,A項正確;B點時,實驗組和對照組酶促反應速率相等,但實驗組的酶活性較高,B項錯誤;圖示是在最適溫度下反應速率隨時間的變化,此時如果升高溫度,蔗糖酶的活性降低,反應時間延長,則C點、D點均右移,C項正確;分析實驗及結果,可以得出的結論是X試劑能提高蔗糖酶的活性,加快反應速率,D項正確。10.(2024溫州十校聯合體期末)劇烈運動后低氧條件下,肌肉細胞線粒體的乳酰化轉移酶被激活,催化乳酸修飾PDHA1蛋白和CPT2蛋白,抑制丙酮酸在線粒體中繼續參與細胞呼吸,進而抑制運動能力。下列敘述正確的是()A.乳酰化轉移酶可為乳酸修飾蛋白質提供活化能B.低溫和高溫均會破壞乳酰化轉移酶的空間結構,使其不可逆失活C.乳酸修飾PDHA1蛋白和CPT2蛋白進而抑制運動能力的原因是ATP分解量增加D.抑制線粒體中乳酰化轉移酶的活性可提高個體持久運動的耐力答案D解析乳酰化轉移酶能夠降低化學反應的活化能,而不能為乳酸修飾蛋白質提供活化能,A項錯誤;低溫只是抑制酶的活性,不會破壞酶的空間結構,過酸、過堿、高溫均會破壞酶的空間結構使其失活,B項錯誤;乳酸修飾PDHA1蛋白和CPT2蛋白進而抑制運動能力的原因是抑制了丙酮酸在線粒體中繼續參與細胞呼吸,即抑制了需氧呼吸的第二、三階段,減少了ATP的合成量,C項錯誤;由題意“肌肉細胞線粒體的乳酰化轉移酶被激活,催化乳酸修飾PDHA1蛋白和CPT2蛋白,抑制丙酮酸在線粒體中繼續參與細胞呼吸,進而抑制運動能力”可知,抑制線粒體中乳酰化轉移酶的活性可提高個體持久運動的耐力,D項正確。11.(2024廣東卷)現有一種天然多糖降解酶,其肽鏈由4段序列以Ce5-Ay3-Bi-CB方式連接而成。研究者將各段序列以不同方式構建新肽鏈,并評價其催化活性,部分結果見下表。關于各段序列的生物學功能,下列分析錯誤的是()肽鏈纖維素類底物褐藻酸類底物W1W2S1S2Ce5-Ay3-Bi-CB+++++++++Ce5+++--Ay3-Bi-CB--+++++Ay3--+++++Bi----CB----注:-表示無活性,+表示有活性,+越多表示活性越強。A.Ay3與Ce5催化功能不同,但可能存在相互影響B.Bi無催化活性,但可判斷與Ay3的催化專一性有關C.該酶對褐藻酸類底物的催化活性與Ce5無關D.無法判斷該酶對纖維素類底物的催化活性是否與CB相關答案B解析由題表可知,Ce5催化纖維素類底物發生降解,Ay3催化褐藻酸類底物發生降解,故Ay3與Ce5催化功能不同,Ay3-Bi-CB與Ce5-Ay3-Bi-CB相比,缺少Ce5后,就不能催化纖維素類底物發生降解,當Ay3與Ce5同時存在時能催化纖維素類底物發生降解,所以Ay3與Ce5可能存在相互影響,A項正確。由題表可知,不論是否與Bi結合,Ay3均可以催化S1和S2發生降解,說明Bi與Ay3的催化專一性無關,B項錯誤。由題表可知,Ay3-Bi-CB和Ce5-Ay3-Bi-CB催化褐藻酸類底物的活性相同,說明該酶對褐藻酸類底物的催化活性與Ce5無關,C項正確。要判斷該酶對纖維素類底物的催化活性是否與CB相關,還需要檢測Ce5-Ay3-Bi肽鏈的活性,D項正確。12.(2024臺州二模)氣孔是水分和氣體進出植物葉片的通道,由葉片表皮上的保衛細胞環繞而成。保衛細胞失水會導致氣孔關閉,吸水會導致氣孔開放,如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.圖甲氣孔開放的原因是保衛細胞外側壁的伸縮性大于內側壁B.圖乙氣孔關閉至保衛細胞液泡體積不變時,仍有水分子進出液泡膜C.當氣孔開啟足夠大時,保衛細胞的細胞液濃度仍大于外界溶液濃度D.當光照逐漸增強時,保衛細胞的細胞液內可溶性糖含量升高可導致氣孔開放答案C解析圖甲氣孔開放的原因是保衛細胞吸水,細胞壁向外伸展,保衛細胞外側壁的伸縮性大于內側壁,A項正確;圖乙氣孔關閉至保衛細胞液泡體積不變時,保衛細胞與外界溶液仍有水分子交換,達到動態平衡,B項正確;當氣孔開啟足夠大時,保衛細胞的細胞液濃度可能等于外界溶液濃度,C項錯誤;當光照逐漸增強時,保衛細胞的細胞液內可溶性糖含量升高,細胞液濃度增大,吸水能力增強,可導致氣孔開放,D項正確。13.(11分)(2024浙東北聯盟期中)解讀下面與酶有關的曲線,回答下列問題。甲乙丙(1)酶的作用機理可以用圖甲中段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將(填“上移”或“下移”)。

(2)圖乙中160min時,生成物的量不再增加的原因是。

(3)聯系所學內容,分析圖丙曲線:①對于曲線ABC,若x軸表示pH,則曲線上B點的生物學意義是。

②對于曲線ABD,若x軸表示反應物濃度,則y軸可表示。制約曲線BD上升的原因可能是。

(4)若該酶是胃蛋白酶,酶濃度和其他條件不變,反應液pH由10逐漸降低到2,則酶催化反應的速率將,原因是

。

答案(1)ab上移(2)底物已被完全消耗(3)①在最適pH下,酶的催化效率最高②酶促反應速率酶濃度(4)不變胃蛋白酶在pH為10時已經失活解析(1)酶促反應的原理是酶能降低化學反應的活化能,圖甲中可以用ab段來表示,酶的催化效率比無機催化劑高,將酶換成無機催化劑以后,b點應該向上移動。(2)圖乙中160min時,生成物的量不再增加的原因是底物已被消耗完。(3)①對于曲線ABC,若x軸表示pH,則y軸可以表示酶的催化效率,則曲線表示的是酶促反應與pH之間的關系;B點表示酶在最適pH條件下的酶促反應速率。②對于曲線ABD,若x軸表示反應物濃度,則y軸可表示酶促反應的速率,制約曲線BD上升的原因可能是酶濃度。(4)酶的催化具有專一性,蛋白酶催化分解的底物應該是蛋白質,胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH由10逐漸降低到2,則酶催化反應的速率將不變,原因是胃蛋白酶的最適pH是2左右,pH為10時胃蛋白酶已經失活,再改變pH,反應速率不變。作業3(分值:35分)素養升級練P005

1.(2024浙江A9協作體9月開學考)胃酸由胃壁細胞分泌,已知胃液中H+濃度大約為150mmol/L,遠高于胃壁細胞中H+濃度,由此推測胃壁細胞分泌H+的方式是()A.擴散B.易化擴散C.主動轉運 D.胞吐答案C解析由題干信息可知,胃液中H+濃度大約為150mmol/L,遠高于胃壁細胞中H+濃度,說明胃壁細胞逆濃度梯度分泌H+,該過程屬于主動轉運。2.(2024浙江強基聯盟期末)螢火蟲發光器離體之后仍能發光,一段時間后逐漸失去發光能力,待離體發光器失去發光能力后將其分為甲、乙兩組。甲組滴加ATP溶液后發光器立即恢復發光;乙組滴加葡萄糖,一段時間后發光器恢復發光。下列敘述錯誤的是()A.甲組可說明ATP是直接的能源物質B.乙組可說明葡萄糖可作為能源物質C.甲、乙兩組對照說明ATP含量很低D.甲、乙兩組均是ATP直接使得發光器發光答案C解析甲組滴加ATP溶液后發光器立即恢復發光,說明ATP是直接的能源物質,直接為生命活動提供能量,A項正確;乙組滴加葡萄糖,一段時間后發光器恢復發光,說明有機物中的化學能可轉化為發光的光能,說明葡萄糖可作為能源物質,B項正確;甲、乙兩組實驗不能體現ATP含量多少,C項錯誤;甲組滴加ATP溶液后發光器立即恢復發光;乙組滴加葡萄糖,一段時間后發光器恢復發光,ATP作為直接的能源物質,使得發光器發光,D項正確。3.(2024杭州期末)幼鼠腸上皮細胞腸腔側的X受體識別并結合母乳中的抗體后,抗體被胞吞進入細胞,隨后從另一側胞吐至內環境。下列敘述正確的是()A.該過程不需要消耗ATPB.該過程與細胞膜的流動性無關C.X受體在該過程中作為運輸抗體的載體D.該過程涉及囊泡的形成、運輸、與細胞膜融合答案D解析根據題意可知,此過程涉及胞吞和胞吐,需要消耗能量,A項錯誤;胞吞、胞吐與細胞膜的流動性有關,B項錯誤;X受體在該過程中識別并結合抗體,C項錯誤;該過程與分泌蛋白的分泌過程類似,都涉及囊泡的形成、運輸、與細胞膜融合,D項正確。4.(2024杭州四模)若除酶外所有試劑均已預保溫,則在測定酶活力的實驗中,下列操作順序合理的是()A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量B.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量答案C解析測定酶活性實驗操作中,體積最大的物質一般最先加入;對反應條件最敏感的試劑一般最后加入。故先加入緩沖液,再加入底物,最后加入酶,然后立即混勻保溫,并開始計時。5.(2024浙江強基聯盟期末)如圖表示某細胞釋放某種物質的示意圖,下列敘述錯誤的是()A.該過程體現了細胞膜的流動性B.該過程有利于細胞膜結構的更新C.該過程不需消耗能量及載體協助D.該過程釋放的物質可以是液體成分答案C解析由圖可知該過程屬于胞吐,體現了細胞膜的流動性,有利于細胞膜結構的更新,A、B兩項正確;胞吞、胞吐需要消耗能量,C項錯誤;胞吐過程釋放的物質可以是液體成分也可以是固體成分,D項正確。6.(2024全國甲卷)ATP可為代謝提供能量,也參與RNA的合成,ATP結構如圖所示,圖中~表示高能磷酸鍵,下列敘述錯誤的是()A.ATP轉化為ADP可為離子的主動轉運提供能量B.用α位32P標記的ATP可以合成帶有32P的RNAC.β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵不能在細胞核中斷裂D.光合作用可將光能轉化為化學能儲存于β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵答案C解析ATP水解為ADP和Pi,釋放的能量可以用于細胞的主動轉運,A項正確。ATP水解斷裂兩個高能磷酸鍵后,得到RNA的基本單位之一——腺嘌呤核糖核苷酸,故用α位32P標記的ATP可以合成帶有32P的RNA,B項正確。β位和γ位的兩個磷酸基團之間的高能磷酸鍵斷裂后形成ADP和Pi,釋放的能量可以用于細胞核中的吸能反應,C項錯誤。光合作用的光反應中,ADP與Pi結合形成ATP,光能轉變為化學能儲存于β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵,D項正確。(2024金麗衢十二校聯考)閱讀下列材料,回答7、8題。某學生小組利用洋蔥鱗片葉進行質壁分離和復原觀察實驗的實驗步驟如下所示:制作臨時裝片→第一次觀察→滴加0.3g/mL蔗糖溶液→第二次觀察→滴加清水→第三次觀察7.下列對實驗過程的敘述,正確的是()A.制片時載玻片需一直保持干燥潔凈B.滴加蔗糖溶液后需用吸水紙吸引C.三次觀察都能看到水分子過膜運動D.三次觀察看到的細胞都處于質壁分離狀態答案B解析制片時,需在潔凈的載玻片上滴加清水,然后將實驗材料展平放置,A項錯誤;在蓋玻片一側滴加蔗糖溶液后,需要在另一側用吸水紙吸引,使實驗材料浸潤在蔗糖溶液中,B項正確;光學顯微鏡下不能看到分子運動,C項錯誤;第一次觀察時,細胞處于膨脹狀態,第二次觀察時,細胞處于質壁分離狀態,第三次觀察時,細胞可能處于質壁分離或膨脹狀態,D項錯誤。8.如圖是滴加蔗糖溶液后細胞質壁分離程度變化曲線。下列敘述正確的是()A.時間點1細胞液濃度最大B.時間點2細胞內外溶液濃度相等C.時間點3細胞滲透失水速率小于時間點2D.時間點4細胞中不存在自由水答案C解析時間點1細胞暫未發生質壁分離,此時細胞液的濃度最小,A項錯誤;時間點2細胞正在滲透失水,內外溶液濃度不相等,B項錯誤;時間點3曲線斜率小于時間點2,說明時間點3細胞滲透失水速率小于時間點2,C項正確;時間點4細胞質壁分離程度達到最大,但細胞中仍存在自由水,D項錯誤。9.(2024浙南名校聯盟9月開學考)某實驗小組為了探究X試劑對蔗糖酶活性的影響,將試管分為兩組,實驗組加入適宜體積的X試劑,對照組加入等量的蒸餾水,兩組均加入等量且適量蔗糖溶液和蔗糖酶及酸堿緩沖液后,在最適溫度下反應速率隨時間的變化如圖所示。下列說法錯誤的是()A.如果減少蔗糖酶的使用量,則A點下移,C點右移B.B點時,實驗組和對照組酶促反應速率相等,酶活性相同C.如果升高溫度,則C點、D點均右移D.實驗結果說明X試劑能提高蔗糖酶的活性答案B解析如果減少蔗糖酶的使用量,則酶促反應速率下降,A點下移,反應時間延長,C點右移,A項正確;B點時,實驗組和對照組酶促反應速率相等,但實驗組的酶活性較高,B項錯誤;圖示是在最適溫度下反應速率隨時間的變化,此時如果升高溫度,蔗糖酶的活性降低,反應時間延長,則C點、D點均右移,C項正確;分析實驗及結果,可以得出的結論是X試劑能提高蔗糖酶的活性,加快反應速率,D項正確。10.(2024溫州十校聯合體期末)劇烈運動后低氧條件下,肌肉細胞線粒體的乳酰化轉移酶被激活,催化乳酸修飾PDHA1蛋白和CPT2蛋白,抑制丙酮酸在線粒體中繼續參與細胞呼吸,進而抑制運動能力。下列敘述正確的是()A.乳酰化轉移酶可為乳酸修飾蛋白質提供活化能B.低溫和高溫均會破壞乳酰化轉移酶的空間結構,使其不可逆失活C.乳酸修飾PDHA1蛋白和CPT2蛋白進而抑制運動能力的原因是ATP分解量增加D.抑制線粒體中乳酰化轉移酶的活性可提高個體持久運動的耐力答案D解析乳酰化轉移酶能夠降低化學反應的活化能,而不能為乳酸修飾蛋白質提供活化能,A項錯誤;低溫只是抑制酶的活性,不會破壞酶的空間結構,過酸、過堿、高溫均會破壞酶的空間結構使其失活,B項錯誤;乳酸修飾PDHA1蛋白和CPT2蛋白進而抑制運動能