試卷類型：A2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試歷史本卷共100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答題前，考生在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并貼好條形碼。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題(共48分)一、選擇題(本部分共有16小題，每小題3分，共48分。在每小題所列四個選項中，只有一項最符合題目要求。)1.二里頭文化一期出土有銅刀2件，石器15件，骨角器22件，蚌器16件；二里頭文化三期出土有銅器30件，包括戈、錛、鑿、刀、錐、鋸、鏃、魚鉤、紡輪等，另有玉器8件，石器213件。這說明在此期間A.生產力取得較大發展B.集體勞作逐漸瓦解C.青銅器禮儀功能增強D.社會分工日益細密2.公元前513年，晉國執政趙鞅將法律條文鑄于鼎上，并公之于眾。對此，孔子說道：“晉其亡乎?失其度(指禮制)矣！”“今棄是度也，而為刑鼎，民在鼎矣，何以尊貴?貴何業之守?貴賤無序，何以為國?”這表明當時A.社會秩序陷入混亂B.宗法分封制遭破壞C.社會平等觀念出現D.存在治國理念之爭3.匈奴人“樂關市，嗜漢財物”，于是漢文帝接受賈誼建議，以漢族飲食、服飾、禮樂等“牽其耳，牽其目，牽其口，牽其腹，引其心”。這被稱為“五餌”之策。這一政策A.加強了中央集權B.有利于穩定邊疆C.擴大了儒學影響D.推動了絲路開辟4.宋仁宗天圣初年，詔“諸州長吏、令佐能勸民修陂池、溝洫之久廢者，及墾辟荒田、增稅二十萬以上，議賞”。宋徽宗崇寧年間，廣南東路(廣東)轉運判官王覺“以開辟荒田幾及萬頃”，詔“遷一官”。這一舉措A.加快了經濟重心南移B.引發了土地兼并之風C.有利于緩解財政危機D.推動了選官制度變革2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第1頁(共7頁)5.明代始創翰林院世襲五經博士，其中孔氏二人、顏氏一人、曾氏一人、仲氏一人、孟氏一人、周氏一人、程氏二人、邵氏一人、張氏一人、朱氏二人以及劉氏一人。這可用于說明，明代A.理學被奉為官方哲學B.保留了士族門閥制殘余C.儒學失去了獨尊地位D.科舉取士制度日益僵化6.1866年左宗棠奉調陜甘后，創辦了西安機器局并隨后搬遷至蘭州，多次舉借外債達1000萬兩白銀，還通過上海的外國洋行購買了上萬只步槍與數十門大炮。這一系列舉措旨在A.全面推行洋務新政B.為收復新疆創造條件C.全力鎮壓太平天國D.爭奪對地方的控制權7.圖1為1899年1月10日《申報》的一條日用類書廣告。圖1廣告反映了當時A.近代工業發展較快B.列強掀起瓜分狂潮C.中國社會深刻變革D.中體西用成為共識8.1934年5月，曲木藏堯等西南少數民族同胞在南京聯合發表宣言：“現我大中華民族遭逢嚴重之國難”“冀努力于夷(彝)族生活之改善，文化之開發，而為大中華民族復生之心血輸”“共謀大中華民族之復興，大中華民族光榮之再造”。這表明A.全民族團結抗戰局面形成B.西南地區成為抗戰大后方C.紅軍長征播下了革命種子D.抗戰增進了中華民族認同9.讀表1:表11953——1958年《人民日報》標題中國內“榜樣”數量統計年份195319541955195619571958數量35792053構成絕大部分對象是普通的工人、農民，如退伍軍人農業生產的榜樣余光華、全面開發山區的榜樣侯廷仁、石油鉆井工人王進喜等。表1反映了，當時A.抗美援朝運動廣泛開展B.掀起國民經濟建設的熱潮C.人民代表大會制度確立D.基本實現社會主義工業化2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第2頁(共7頁)10.20世紀80年代初，隨著農民的溫飽問題得以解決，許多城鎮短時期內出現了大量農民個體或合作興辦的農貿市場，從蔬菜、瓜果、豬肉到牛羊肉等，都有出售，城區中原有的憑證購買糧食和肉食的情況消失了。這說明農村改革A.推動了城鄉關系改善B.增加了城市職工收入C.優化了國民經濟結構D.完善了市場經濟體制11.讀圖2:由圖2可知A.征服戰爭傳播了希臘文化B.古希臘是歐洲文化源頭C.希臘文化同化了周邊文化D.古希臘是東西交流橋梁12.1270年，法國路易九世制定的《圣·路易典制》規定：“依據世俗法庭的習慣，未征得他的領主或至高領主之同意，任何封臣或貴族都不能以任何方式釋放他的農奴。”這反映出，當時法國A.封建制度開始瓦解B.國王權威得到強化C.法律至上觀念形成D.人文主義思想興起13.17世紀，許多科學家有多個頭銜，有時數學家、自然科學家竟然是詩人、畫家，例如牛頓既是物理學家、數學家、天文學家，還是經濟學家、哲學家。到了19世紀以后，這種現象很少見了。這實際上反映了A.科學中心的轉移B.文化教育的普及化C.近代科學的興起D.學術知識的專業化14.1788年，法國學者拉博·德·圣埃蒂安喊出“我們的歷史不是我們的法典”的口號，隨后這一口號廣為流傳，成為一個重要標志。該口號反映出法國民眾A.對殖民主義的否定B.對社會動蕩的擔憂C.對封建專制的不滿D.對啟蒙理性的失望2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第3頁(共7頁)高考直通：15.讀表2:表21960—1980年部分非洲國家主要商品出口情況統計區域國別主要商品在出口總值中的占比(%)1960年1970年1980年北部非洲埃及石油—4.657.8阿爾及利亞石油—67.591.6東部非洲埃塞俄比亞咖啡49.059.364.1烏干達咖啡36.950.498.7西部非洲尼日利亞石油2.757.695.3利比里亞鐵礦砂41.970.152.7中部非洲加蓬石油21.434.362.3剛果石油—10.577.9南部非洲博茨瓦納鉆石—14.760.8由表2可知，這一時期非洲各國A.大多未能擺脫殖民統治B.國際地位不斷提升C.對外部經濟依賴性增強D.致力于經濟的聯合16.讀圖3:圖3所反映的狀況A.開啟了經濟全球化進程B.推動全球治理機制的改革C.加快了兩極格局的瓦解D.刺激區域經濟集團化發展2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第4頁(共7頁)第Ⅱ卷非選擇題(共52分)二、非選擇題(本部分共有4題，都為必做題。第17題12分，第18題14分，第19題12分,第20題14分,共計52分。)17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一唐代官員常假：“諸元日、冬至并給假七日，寒食通清明給假四日，八月十五日、夏至及臘各三日，正月七日、十五日、晦日、春秋二社(祭祀土地)、二月八日(佛教節日)、三月三日(上巳節)、四月八日(佛誕)、五月五日(端午)、三伏、七月七日(乞巧)、十五日(中元)、九月九日(重陽)、十月一日、立春、春分、立秋、秋分、立夏、立冬及每月旬并給休假一日。內外官五月給田假(務農事假)，九月給授衣假(制寒衣假)，分為兩番，各十五日。田假，若風土異宜，種收不等，通隨給之。”“禮部奏請千秋節(唐玄宗生日)休假三日……從之。”“大圣祖(指老子李耳)以二月十五日降生，請同四月八日佛生之時，休假一日。”——據《唐令拾遺·假寧令》《唐會要》等材料二表3唐代官員因私休假名目私家祔廟四時祭祀省親拜掃(墓)冠禮婚假喪假病假人情天數5天,除程4天父母在，三年給30天,除程五給天程年m除兒子冠禮3天五服周親冠禮！天，不給程五服周親冠禮！天，不給程官員結婚9天，除程按照遠近關系分五種喪服，從三年遞減至1天不等官員及五服內周親疾病，并量給假五服周親遠行久別，及諸急難，并量給假注釋：祔廟，指奉已故親人牌位于家廟；除程，指不包含行程時間；量給假，指酌情給假。——據《唐六典》等整理(1)依據以上材料，概括指出唐代官員休假制度的特點。(6分)(2)依據以上材料并結合所學知識，分析唐代官員休假制度所體現的治國理政思想。(6分)2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第5頁(共7頁)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一“去年五月四日，為國史上最有價值之一紀念日，益無可疑。價值安在，則國人自覺自動之一表征是已。”“此次政治運動，實以文化運動為原動力，故機緣于此，而效果乃現于彼。”——梁啟超《“五四紀念日”感言》(1920年)材料二“‘五四’紀念當然以學生為中心，同志們演說詞中，須發揮五四運動兩個重要的意義：(一)恢復國權運動；二)新文化運動。此時國外列強之壓迫，國內舊思想才反攻，都日甚一日因此，五四運動之精神仍有發揮之必要。”——陳獨秀、毛澤東共同簽署《中共中央通告第13號——關于“五一”“五四”“五五”“五七”之紀念與宣傳》(1924年4月)材料三“五四運動精神如何，乃是為民眾而犧牲。到民間去吧，這一條坦道是永能保持這個精神的。”“什么是五四運動?五四運動不過是中國人民不甘服于帝國主義可軍閥官僚雙重的壓迫，自然的發生了一種反感的行動罷了。簡言之，五四運動，乃純粹是中國民眾反對帝國主義與軍閥政治的運動罷了。”——國民黨中央機關報《民國日報》(1925年)(1)依據材料一并結合所學知識，簡述你對梁啟超感言的理解。(6分)(2)依據材料二、材料三并結合所學知識，比較當時國共兩黨對五四運動認識上的異同，并說明其歷史背景。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料關節點：是事物由量變引起質變的那個點(時間、事件)；既是前階段量變的結束，又是新階段量變的開端，它既把不同質的事物區別開來，又把它們聯結起來。它是質量互變的契機或樞紐。掌握事物的關節點，是掌握事物的度的關鍵。示例：18世紀中后期發生的工業革命是資本主義發展的關節點。——據《哲學大辭典》編寫依據材料并結合所學世界史知識，參照材料中的示例另擬一個論題，并加以闡述。(要求：論題明確，史論結合，邏輯嚴密，表述成文)(12分)2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第6頁(共7頁)20.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一1760年以前，制造業大部分局限于國內市場的需要。直至1800年，大多數從事制造業的手工業者是在自己家里勞動的。在從事家庭工業的地區，房子一律都有一個園子，里面種著各種花卉和可供食用的塊根植物，幾乎每座房子都有手工紡紗桿，生產單線的手紡車以及隨后而來的騾機和珍妮紡紗機，組成了家具的一部分。他們紡的是織工所需的紗，批發商行代理人根據具體情況來收貨或把貨交給織工。他們平時掙的工資不但足以使生活過得舒適，而且還可以買幾英畝地。他們從未進入城鎮周圍的地區，直到晚年，迫于生計維艱，才第一次不得不帶著全家移居城鎮，以尋找蒸汽織機的職業。——摘編自[英]加斯克爾《英國的工業居民》(1833年)材料二她的丈夫是個細紗紡工，從1816年起就在工廠里干活，有五個孩子。她的大女兒，現在快十四歲了，已經當了三年接紗線工，每周能掙4先令6便士。父女倆收入加起來每周大約.25先令。房子有四間屋子，每層兩間。家具：在一間屋子里有兩張床，一張夫婦兩人自己睡，另一張給孩子們睡。房子里有四張椅子，一張桌子。幾只存放衣服的箱子，沒有衣柜。另有兩只平鍋和一個燒水的茶壺，一個帶烤架的煎盤，半打大盤和小盤，四副刀叉，幾把白籯湯匙。這一家人每周的消費如下：食物(星期天吃一次鮮肉)、房租、煤、蠟燭花費共18先令1便士，余下的錢積攢起來用于做衣服以及一家七口的醫藥費、學費，等等。——摘編自英國議會文件《考埃爾先生在蘭開夏所作的調查以及工廠調查委員會報告》(1833年5月)(1)依據材料一并結合所學知識，概括指出18世紀英國手工業生產的特點，并分析1800年后手工業者“不得不帶著全家移居城鎮”的原因。(6分)(2)依據以上材料，概述19世紀英國工人生活狀況發生的變化，并從勞作方式以及生產關系的角度予以解釋。(8分)2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試高三歷史第7頁(共7頁)2025年汕頭市普通高考第一次模擬考試歷史科參考答案一、選擇題(本部分共有16小題，每小題3分，共48分。在每小題所列四個選項中，只有一項最符合題目要求)題號12345678答案ADBCABCD題號910111213141516答案BAABDCCB二、非選擇題(本部分共有4題，都為必考題。第17題12分，第18題14分，第19題12分,第20題14分,共計52分)17.(12分)參考答案(1)特點：休假名目繁多；總體假期較多；融合了自然、政治、經濟、宗教、文化等各種因素；常假與私假兼顧；具有靈活性(因時制宜、因地制宜、因事制宜)；體現人文關懷等。(每點2分，任答3點得6分，其他答案言之成理酌情給分)(2)治國理政思想：注重維系綱常倫理秩序；注重維系君主權威；發揮宗族的社會作用；注重禮樂教化，倡導孝道；體現開放包容的思想(兼容并包的宗教、文化政策)；重視農業生產。(每點2分，任答3點得6分，其他答案言之成理酌情給分)18.(14分)參考答案(1)梁啟超認為“五四運動”是國民自覺自動的表現。(1分)理解：近代以來的救亡運動，知識分子階層起到重要作用，而“五四運動”是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，反映了國民民族意識、愛國主義的覺醒。(2分)(考生言之成理可酌情給分)梁啟超認為“五四運動”是以文化運動為原動力。(1分)理解：近代以來，中國人在思想領域經歷了“師夷長技”“維新運動”“民主革命”等思想運動，特別是1915年發生的“新文化運動”，倡導“民主”與“科學”，推動了“五四運動”的發生。(2分)(考生言之成理可酌情給分)(2)同：都認為“五四運動”具有反帝反封建性質。(2分)異：材料二認為“五四運動”既具有政治運動性質也具有思想啟蒙性質；(2分)材料三只強調其政治運動性質。(2分，其他答案言之成理酌情給分)或：材料二還強調了“五四運動”是一場傳播新思想、新文化、新知識的思想啟蒙運動，促進了馬克思主義在中國的傳播(或答認識到青年學生在“五四運動”中發揮的作用)；(2分)材料三認為“五四運動”是民眾對雙重壓迫的自然反應。(2分，其他答案言之成理酌情給分)

歷史背景：國共第一次合作或國民革命運動。(2分)19.(12分)參考答案論題論題具備以下要素：節點(事件或時間)、趨勢(規律)。(2分)史實包含兩個以上的史實；史實需要具體、準確。(4分)論述包含節點前的狀態描述(量變)、節點內容的闡述(節點)、圍繞歷史趨勢闡釋節點的影響或意義(質變)。(4分)邏輯能圍繞論題進行論述，邏輯結構完整，能深化論題內涵。(2分)示例1：新航路開辟是人類歷史從分散走向整體的重要節點。新航路開辟前，人類僅存在區域性交流活動。15-16世紀隨著新航路的開辟，全球聯系初步建立，世界市場開始形成。哥倫布航行至美洲，打破了美洲長期隔絕孤立的狀態，美洲淪為西方的殖民地。新航路開辟后許多非洲人在三角貿易中淪為奴隸，亞洲的古老帝國也受到沖擊。新航路開辟使得人類對世界的認識