第一課計(jì)算機(jī)原理探究教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)中信息的表示方式。重點(diǎn)難點(diǎn)：表示數(shù)據(jù)的最小單位比特和存儲(chǔ)信息的最小單位字節(jié)的區(qū)別。教學(xué)方法：測(cè)試法，先學(xué)后教法，思維導(dǎo)圖法教學(xué)過程：教學(xué)要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目的課前小測(cè)1.準(zhǔn)備隨堂小測(cè)試《計(jì)算機(jī)信息的表示方式》，課堂上用課堂管理系統(tǒng)以考題形式呈現(xiàn)。2.將附加題“數(shù)制轉(zhuǎn)換.xls”和微課“鍵盤與鼠標(biāo)常識(shí)PPT.pps”在課前發(fā)送至學(xué)生機(jī)桌面。3.測(cè)試完成之后，教師解析測(cè)試題設(shè)置的目的：①必答題第一題為教材第四頁“知識(shí)卡”內(nèi)容的簡易通俗版，是幫助同學(xué)們更好理解這部分內(nèi)容的。第二題則提醒同學(xué)們，注意簡寫為“B”的是字節(jié)而不是比特。②附加題目的是讓同學(xué)們養(yǎng)成借助工具完成看起來很麻煩的任務(wù)的習(xí)慣，另外也是對(duì)綜合分析信息能力的一種鍛煉。1.做必答題，15分鐘，滿分20分。做完后點(diǎn)按“提交”按鈕，將窗口最小化。2.如果剩余時(shí)間較多，去做附加題“數(shù)制轉(zhuǎn)換.xls”，滿分10分。完成后關(guān)閉保存并提交文件給老師。3.無法完成附加題，可自行學(xué)習(xí)微課“鍵盤與鼠標(biāo)常識(shí)PPT.pps”。4.解析：同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)演示附加題自己是怎樣操作的。督促學(xué)生閱讀課本，重點(diǎn)掌握二進(jìn)制數(shù)、二進(jìn)制編碼。學(xué)會(huì)使用工具解決問題。2.鞏固新知用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)點(diǎn)聽講用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)：比特，字節(jié)。3.課堂練習(xí)鞏固新知闖關(guān)1：如果說表示數(shù)據(jù)最小單位比特相當(dāng)于漢字的筆畫，那么最基本的存儲(chǔ)單位字節(jié)相當(dāng)于漢字的什么？保持靜默，伸直胳膊，用手指呈現(xiàn)答案。闖關(guān)1：學(xué)生回答：部首或偏旁重點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，同時(shí)學(xué)習(xí)另一種快答方式。課堂練習(xí)鞏固新知補(bǔ)充：在英文輸入法狀態(tài)下，一般情況都是一個(gè)字母一個(gè)符號(hào)都只占一個(gè)字節(jié)位置，包括空格。因此叫半角字符。在漢字輸入法狀態(tài)下，漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都占兩個(gè)字節(jié)，因此叫全角字符。闖關(guān)2.學(xué)生仔細(xì)思考之后回答：英文句子17個(gè)字節(jié)漢語句子14個(gè)字節(jié)闖關(guān)3.學(xué)生上講臺(tái)用筆連線鞏固所學(xué)，并簡單了解半角字符和全角字符。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)認(rèn)真積極表現(xiàn)。課堂小結(jié)這兩節(jié)課我們1.了解計(jì)算機(jī)的工作原理，計(jì)算機(jī)工作原理是依據(jù)誰的思想體系？基本思想是什么？我們還掌握計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)了什么是輸入輸出設(shè)備。2.了解計(jì)算機(jī)中信息的表示方式。數(shù)值信息用什么表示？非數(shù)值信息用什么表示？在二進(jìn)制數(shù)中，最小的表示數(shù)據(jù)的單位是什么？在二進(jìn)制編碼中，最小的存儲(chǔ)單位是什么？學(xué)生大聲回答。完整回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。附錄1：隨堂小測(cè)1.在計(jì)算機(jī)中，所有信息的存儲(chǔ)、處理和傳送都采用二進(jìn)制數(shù)或二進(jìn)制編碼表示，這跟我們習(xí)慣的十進(jìn)制相比有什么優(yōu)勢(shì)？技術(shù)上容易實(shí)現(xiàn)，只需要0和1兩種狀態(tài)。可靠性高，傳輸處理時(shí)不易出錯(cuò)。運(yùn)算規(guī)則簡單，可以使運(yùn)算器的結(jié)構(gòu)大大簡化，有利于提高運(yùn)算速度。計(jì)算機(jī)本質(zhì)是邏輯運(yùn)算，而二進(jìn)制數(shù)1和0正好與邏輯量的“真”與“假”相對(duì)應(yīng)，可以直接代表邏輯量的“真”與“假”。答案：ABCD解析：此題將教材中的內(nèi)容進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，設(shè)置目的是為了加深學(xué)生印象，更便于學(xué)生理解。關(guān)于計(jì)算機(jī)信息的表示方式，以下哪些說法是正確的？在計(jì)算機(jī)中，所有數(shù)值信息用二進(jìn)制數(shù)表示，是可以計(jì)算的；所有的非數(shù)值信息用二進(jìn)制數(shù)組成的編碼表示，不具有計(jì)數(shù)或計(jì)算功能。表示數(shù)據(jù)最小的單位是比特，一個(gè)二進(jìn)制位稱為一個(gè)比特（bit，簡寫為B）。最基本的信息存儲(chǔ)單位是字節(jié)，8個(gè)二進(jìn)制位稱為一個(gè)字節(jié)（Byte）。ASCII碼、GB碼和點(diǎn)陣法都是非數(shù)值信息的編碼，都屬于二進(jìn)制編碼。答案：ACD解析：比特和字節(jié)本來容易混淆，此題目的是讓學(xué)生分清楚二者的區(qū)別，熟悉常用的字節(jié)符號(hào)簡寫為B。附錄2.附加題及答案解析：設(shè)置此題目的，一是學(xué)生在完成上面測(cè)試之后有事可做，另一方