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文檔簡介
清遠市英德市2025屆數學四年級第二學期期末統考試題一、填空題。(每題2分,共20分)1.新學期開始,學校門口停著自行車和汽車共12輛,共有34個輪子,自行車有(____)輛,汽車有(___)輛。2.木星離太陽的距離是778330000千米,約是(________)億千米(保留二位小數)。3.60平方分米=(______)平方米800平方米=(______)公頃
4千米150米=(______)米50元5分=(______)元
5噸90千克=(______)噸3千米50米=(______)米2060千克=(______)噸4.2017年方特主題樂園累計接待游客量為31639000人次,橫線上的數改寫成用“萬”作單位的數是(_____)人次,保留整數是(____)萬人次。5.長方形、正方形、平行四邊形都有________條邊,________個角.6.一批貨物,用大車運剛好需要18次,用小車運剛好需要26次。已知大車每次比小車多運4t的貨物,這批貨物共有(________)t。7.某三角形中,∠A=40°,∠B=70°,∠C=(________),這個三角形是一個(_______)三角形,也是(_______)三角形。8.在里填上“>”、“<”或“=”.3.04___3.402.513___2.525.3千克___530克680厘米___6.8米9.兩個相鄰自然數的和是197,這兩個自然數數分別是(______)和(______)。10.0.46里有(________)個0.01,7.305中的“3”表示(_______________)。二、選擇題(每題2分,共10分)11.下列哪三根木條能擺成三角形.()A.5、6、7 B.4、9、5 C.2、2、8 D.3、6、912.一個五位數,它的最高位是()位。A.千 B.萬 C.百13.46899+468=468(99+1),運用了().A.加法結合律 B.乘法結合律 C.乘法交換律和結合律 D.乘法分配律14.小華騎自行車每分行320米,這句話中“每分行320米”是()。A.路程 B.速度 C.時間 D.以上說法都不對15.小明的語數英三科平均分是92分,科學95分,那么小明的四科平均分().A.比92分高 B.比92分低 C.不能確定三、判斷題(每題2分,共16分)16.6,12,18,24,m,36……,m所代表的數是30。(____)17.長方形、正方形和梯形都是特殊的平行四邊形.______18.計算的簡便方法可以是。(______)19.大于3.5并且小于3.8的小數只有2個。(______)20.小明的座位是第6列第3行,用數對表示是(3,6)。(______)21.36+6-15和36÷6×15的運算順序是一樣的。(________)22.整數都大于小數_____(判斷對錯)23.4.025保留一位小數是4.0。(______)四、計算題(每題6分,共18分)24.直接寫出得數。9.3+7=
13.52-4.5=
1.2×11=5.2+16.3+4.8=
0.18×100=
5.1-2.6+4.9=25.筆算并驗算.20.8-6.48=206×37=驗算:驗算:26.用豎式計算。(1)218×45=(2)906×12=(3)840×24=(4)415×62=五、解答題(每題6分,共36分)27.一天傍晚,笑笑看見遠處閃電后,經過了5秒聽到雷聲,雷聲在空氣中的傳播速度是每秒0.34千米。閃電的地方距離笑笑有多遠?28.森林公園的成人票每張100元,學生票每張50元,如果成人票和學生票各買23張,需要多少錢?29.商店運來一批水果,其中香蕉275千克,蘋果625千克。將這些水果每25千克裝一筐,香蕉比蘋果少裝幾筐?30.根據平均氣溫統計圖完成下面的統計表,并回答問題2014年北京市、桂林市各季度平均氣溫統計圖(1)根據統計圖完成下表。(年平均氣溫保留整數)2014年北京市、桂林市各季度平均氣溫統計圖第一季度第二季度第三季度第四季度年平均氣溫北京市(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)桂林市(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)(2)兩地平均氣溫最接近的是(_______)季度,平均氣溫差距最大的是(_________)季度。(3)一年中,(________)市的平均氣溫比較高,(___________)市的平均氣溫變化較大。31.學校準備用1800元為“經典誦讀”活動購買演出服裝,每件上衣45元,褲子每條35元,參加演出的共有25名同學。請你計算一下這些錢夠用嗎?32.小波、小玲、小亮共有郵票180張,小波說:我的郵票數是小玲的2倍;小玲說:我的郵票最少;小亮說:我的郵票數是他倆的總和。問他們各有郵票多少張。(列方程解答)
參考答案一、填空題。(每題2分,共20分)1、75【解析】略2、7.78【分析】把778330000改寫成以“億”作單位的數:先找到億位,在億位的右下角點上小數點,去掉末尾的0,同時添上一個“億”字;保留二位小數,就是精確到百分位,要看千分位上的數是否滿5,再運用四舍五入的方法求出近似數即可。【詳解】778330000=7.7833億≈7.78億故答案為:7.78。【點睛】本題考查學生對整數的改寫和用“四舍五入法”求小數的近似數知識的掌握和靈活運用。3、0.60.08415050.055.0930502.06【分析】(1)低級單位平方分米化高級單位平方米除以進率100。(2)低級單位平方米化高級單位公頃除以進率10000。(3)把4千米化成4000米再與150米相加。(4)把5分除以進率100化成0.05元再與50元相加。(5)把90千克除以進率1000化成0.09噸再與5噸相加。(6)把3千米化成3000米再與50米相加。(7)低級單位千克化成高級單位噸除以進率1000。【詳解】(1)60平方分米=60÷100平方米=0.6平方米(2)800平方米=800÷10000公頃=0.08公頃(3)4千米150米=4×1000+150米=4150米(4)50元5分=50+5÷100元=50.05元(6)5噸90千克=5+90÷1000噸=5.09噸(7)3千米50米=3×1000+50米=3050米(8)2060千克=2060÷1000噸=2.06噸故答案為:0.6,0.08,4150,50.05,5.09,3050,2.06。【點睛】本題主要考查常用單位的換算,從高級單位名數化成低級單位名數,乘以單位間的進率,反之,除以單位間的進率。4、3163.9萬3164萬【解析】略5、四四【詳解】由不在同一直線上的四條線段依次首尾相接圍成的封閉的平面圖形叫四邊形.它有四條線段,所以有四條邊,四條邊首尾相接,也組成了四個角;據此解答.6、234【分析】根據題意可知,大車每次比小車多運的貨物,則大車運18次比小車運18次多運18×4=72t貨物。而這72t貨物需要小車運26-18=8次,則小車每次運72÷8=9t貨物。用小車每次運送貨物重量乘小車運送貨物次數,即可求出這批貨物的重量。【詳解】18×4÷(26-18)=72÷8=9(t)26×9=234(t)則這批貨物共有234t。【點睛】明確同樣運送18次,大車比小車多運送72噸,這72噸需要小車運送8次,這是解決本題的關鍵。7、70°等腰銳角【解析】略8、<<>=【詳解】略9、9899【分析】兩個相鄰自然數相差1,它們的和是197,則較小的自然數為(197-1)÷2,用較小的自然數加1即為較大的自然數。【詳解】(197-1)÷2=196÷2=9898+1=99所以這兩個自然數分別是98和99。故答案為:98,99。【點睛】明確相鄰的自然數相差1是解決本題的關鍵。10、463個十分之一(或3個0.1)【解析】略二、選擇題(每題2分,共10分)11、A【詳解】略12、B【分析】按照數位順序表,從左到右,個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位…所以一個五位數,它的最高位是萬位。【詳解】一個五位數的最高位是萬位。故答案為:B【點睛】此題重點掌握數位順序表即可。13、D【解析】略14、B【分析】每小時行駛多少千米,每分行多少米,每秒行駛多少米等等都是速度的表示方式。【詳解】小華騎自行車每分行320米,這句話中“每分行320米”是速度。故答案為:B。【點睛】速度、時間和路程之間有這個的數量關系式,路程=時間×速度,速度=路程÷時間,時間=路程÷速度。15、A【解析】略三、判斷題(每題2分,共16分)16、√【解析】略17、×【分析】根據平行四邊形的特征:兩組對邊平行且相等;則得出:長方形、正方形是特殊的平行四邊形,而梯形是只有一組對邊平行的四邊形,另一組對邊不平行;進行解答即可.【詳解】長方形、正方形是特殊的平行四邊形,而梯形是只有一組對邊平行的四邊形,另一組對邊不平行;故答案為×.18、√【分析】99×101可以利用乘法分配律,將101寫成100+1,然后再分別與99相乘,據此判斷。【詳解】99×101=99×(100+1)=99×100+99×1=9999所以原題判斷正確。【點睛】靈活運用乘法分配律是解答本題的關鍵。19、×【分析】大于3.5且小于3.8的一位小數有兩個,由于沒有確定小數的位數,所以介于兩個小數之間的數有無數個。【詳解】大于3.5并且小于3.8的小數有無數個。原題說法錯誤。故答案為:×【點睛】此題考查學生對在兩個小數之間有多少個小數的判定方法,應分成一位小數、兩位小數、三位小數……,即可確定。20、×【分析】數對表示位置的方法是:第一個數字表示列,第二個數字表示行,據此判斷。【詳解】根據數對表示位置的方法可知:小明在教室里的座位是第6列第3行,用數對表示為(6,3)。故答案為:×【點睛】此題考查了數對表示位置的方法的應用。21、√【解析】略22、×【詳解】試題分析:只要舉出反例即可證明.例如2是整數,2.1是小數,但是2<2.1.解:因為2是整數,2.1是小數,但是2<2.1;所以整數一定大于小數的說法是錯誤的;故答案為×.【點評】本題主要考查整數和小數的認識,注意小數有小數部分和整數部分組成.23、√【分析】保留一位小數也就是小數精確到十分位,要看百分位上的數字。根據四舍五入法的原則,若百分位上的數字大于等于5,就向十分位進1;若百分位上的數字小于5,就舍去百分位及其后面數位上的數。【詳解】4.025保留一位小數是4.0。故答案為:√【點睛】小數精確到哪一位,就要看下一位上的數字,再靈活應用四舍五入原則解答。四、計算題(每題6分,共18分)24、16.3;9.02;13.2
26.3;18;7.4【分析】在小數的加減計算中,可以先把小數點對齊,即把相同數位對齊,然后按照整數加減法的計算方法計算即可;計算小數乘法時,先按照整數乘法的計算方法計算出積,然后數出因數中一共有幾位小數,就從積的末尾數出幾位,點上小數點即可。【詳解】9.3+7=16.3
13.52-4.5=9.02
1.2×11=13.25.2+16.3+4.8=26.3
0.18×100=18
5.1-2.6+4.9=2.5+4.9=7.4【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力,在平時的學習中要多鍛煉,計算時要細心,看清數字。25、14.327622【詳解】豎式過程如下:26、(1)9810(2)10872(3)20160(4)25730【分析】三位數乘兩位數:末位對齊;用下面乘數的個位與上面的三位數相乘,積的個位與下面乘數的個位對齊;用下面乘數的十位與上面的三位數相乘,積的十位與下面乘數的十位對齊;將兩次算出的積相加。【詳解】(1)218×45=9810(2)906×12=10872(3)840×24=20160(4)415×62=25730【點睛】整數乘法計算法則:先用一個因數每一位上的數分別去乘另一個因數各個數位上的數,用因數哪一位上的數去乘,乘得的積的末尾就對齊那一位,然后把各次乘得的數加起來,據此列豎式計算。五、解答題(每題6分,共36分)27、1.7千米【分析】根據路程=速度×時間,用0.34×5可解此題。【詳解】0.34×5=1.7(千米)答:閃電的地方距離笑笑有1.7千米。【點睛】本題主要考查了路程、速度和時間三者在實際中的運用。28、3450元【解析】100×23+50×23=2300+1150=3450(元)答:需要3450元錢.29、14筐【分析】根據題意,可用625千克減去275千克即可得到香蕉比蘋果少多少千克,然后再用少的重量除以25,即可得到香蕉比蘋果少裝的筐數,列式解答即可得到答案。【詳解】(625-275)÷25
=350÷25
=14(筐)
答:香蕉比蘋果少裝14筐。【點睛】先計算出香蕉比蘋果少多少的重量,是解答本題的關鍵。30、1℃20℃24℃6℃1
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