Module10Unit2課時一教學設計海南省海口市2024-2025學年外研版九年級英語上冊主備人備課成員教學內容Module10Unit2課時一教學設計海南省海口市2024-2025學年外研版九年級英語上冊

本節課內容選自外研版九年級英語上冊Module10Unit2，主要圍繞“Healthyeating”這一主題展開。教材內容包括：學習健康飲食的重要性，掌握相關詞匯和句型，如“healthyfood”、“junkfood”等；通過閱讀和聽力練習，了解不同人群的健康飲食建議；通過小組討論和角色扮演，提高學生的口語表達能力。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的英語學科核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習健康飲食的相關內容，學生將提升對英語詞匯和句型的運用能力，增強跨文化交流意識，培養批判性思維和問題解決能力。此外，通過小組活動和角色扮演，學生將提高合作學習能力和口語表達能力，為未來的學習和社會實踐打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點

-重點詞匯：學生需要掌握“healthyfood”、“junkfood”、“diet”、“nutrient”等與健康飲食相關的詞匯。

-重點句型：學生需要熟練運用“Iprefer...to...”和“Somepeoplethinkthat...”等句型來表達個人觀點和建議。

-閱讀理解：學生需要能夠理解文章大意，抓住關鍵信息，如不同人群的健康飲食建議。

2.教學難點

-詞匯辨析：學生可能難以區分“healthy”和“healthyfood”等詞匯的用法，需要教師通過例句和練習幫助學生區分。

-句型運用：學生在使用“Iprefer...to...”句型時，可能不熟悉如何選擇合適的比較對象，需要教師提供具體情境和指導。

-文化理解：學生可能對西方飲食文化中的健康觀念理解有限，需要教師通過文化背景介紹和案例分析來幫助學生理解。

-口語表達：學生在進行角色扮演時，可能缺乏自信，需要教師提供足夠的支持和鼓勵，以及有效的口語練習策略。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺：外研版英語教學平臺

-信息化資源：健康飲食相關圖片、視頻資料

-教學手段：PPT課件、單詞卡片、角色扮演道具教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師通過展示一些健康飲食的圖片，引導學生思考健康飲食的重要性，提出問題：“Whatdoyouthinkistheimportanceofhealthyeating?”

-回顧舊知：教師簡要回顧上節課學習的健康生活方式，如適量運動、充足睡眠等，幫助學生建立新舊知識的聯系。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

-教師板書“Healthyeating”主題，并解釋其含義。

-引導學生認識并學習健康食品和垃圾食品的相關詞匯，如“healthyfood”、“junkfood”、“diet”、“nutrient”等。

-通過PPT課件展示健康飲食的建議，如多吃蔬菜水果、少吃油膩食物等。

-舉例說明：

-教師通過實際案例，如名人健康飲食故事，幫助學生理解健康飲食的益處。

-引導學生分析案例，總結健康飲食的要點。

-互動探究：

-教師組織學生分組討論，讓學生根據所學知識，為不同人群（如學生、老年人、運動員）提出健康飲食建議。

-學生匯報討論成果，教師給予點評和指導。

3.鞏固練習（約25分鐘）

-學生活動：

-學生通過課本練習，鞏固所學詞匯和句型，如完成填空、選擇、改寫句子等練習。

-學生進行角色扮演，模擬在超市選購健康食品的場景，運用所學知識進行對話。

-教師指導：

-教師巡視課堂，及時糾正學生的發音和語法錯誤。

-教師針對學生的練習情況，提供個別指導，幫助學生克服困難。

4.拓展活動（約10分鐘）

-學生分享：鼓勵學生分享自己在家庭中實踐健康飲食的經驗，激發學生的學習興趣。

-小組合作：學生分組討論，為班級制定一份健康飲食計劃，提高學生的合作能力和創新能力。

5.課堂小結（約5分鐘）

-教師總結本節課的重點內容，強調健康飲食的重要性。

-學生回顧所學知識，分享學習心得。

6.課后作業

-學生完成課本后的練習題，鞏固所學知識。

-學生調查家庭成員的飲食習慣，為家人提出健康飲食建議。學生學習效果學生學習效果

1.詞匯掌握：

-學生能夠正確識別和運用與健康飲食相關的詞匯，如“healthyfood”、“junkfood”、“diet”、“nutrient”等。

-學生在日常生活中能夠使用所學詞匯進行簡單的描述和交流。

2.句型運用：

-學生能夠熟練運用“Iprefer...to...”和“Somepeoplethinkthat...”等句型來表達個人觀點和建議。

-學生在角色扮演和口語練習中能夠自信地使用句型，進行有效溝通。

3.閱讀理解：

-學生能夠理解文章大意，抓住關鍵信息，如不同人群的健康飲食建議。

-學生能夠根據文章內容，分析并總結健康飲食的重要性。

4.文化意識：

-學生通過學習健康飲食的相關知識，了解了西方飲食文化中的健康觀念。

-學生對健康飲食有了更全面的認識，有助于培養良好的飲食習慣。

5.思維品質：

-學生在小組討論和角色扮演中，培養了批判性思維和問題解決能力。

-學生能夠從不同角度思考健康飲食問題，并提出自己的見解。

6.學習能力：

-學生通過自主學習和合作學習，提高了自主學習能力和合作學習能力。

-學生能夠運用所學知識解決實際問題，如為自己和家人制定健康飲食計劃。

7.口語表達能力：

-學生在角色扮演和口語練習中，提高了口語表達能力。

-學生能夠流利地用英語進行對話，表達自己的觀點和建議。

8.合作能力：

-學生在小組討論和角色扮演中，培養了良好的團隊合作精神。

-學生能夠與同伴共同完成任務，提高了解決問題的能力。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，主動參與課堂活動。

-學生在小組討論和角色扮演中，能夠與同伴有效溝通，表達自己的觀點和建議。

-學生在課堂練習中，能夠認真完成作業，并及時糾正錯誤。

2.小組討論成果展示：

-學生小組討論時，能夠圍繞健康飲食的主題，提出有針對性的建議。

-學生在展示討論成果時，能夠流利地用英語表達，并展示出良好的團隊合作精神。

-學生在聽取其他小組的展示時，能夠認真傾聽，提出建設性的意見和建議。

3.隨堂測試：

-學生在隨堂測試中，能夠準確運用所學詞匯和句型，完成閱讀理解、聽力理解等任務。

-學生在測試中表現出良好的時間管理能力，能夠在規定時間內完成所有題目。

-教師根據測試結果，能夠了解學生對本節課知識的掌握情況，為后續教學提供依據。

4.課后作業：

-學生能夠按時完成課后作業，如調查家庭成員的飲食習慣、制定健康飲食計劃等。

-學生在作業中表現出對健康飲食的重視，能夠結合所學知識提出切實可行的建議。

-教師對學生的作業進行批改，并給予針對性的評價和反饋，幫助學生鞏固所學知識。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的課堂表現，教師給予積極的評價，鼓勵學生積極參與課堂活動。

-針對學生在小組討論和角色扮演中的表現，教師給予具體、詳細的反饋，指出學生的優點和不足。

-針對學生的隨堂測試和課后作業，教師進行綜合評價，幫助學生了解自己的學習情況，并制定改進措施。

-教師定期與學生進行個別交流，了解學生的學習困惑和需求，提供個性化的指導和支持。

-教師根據學生的學習效果，調整教學策略，確保每個學生都能夠跟上教學進度。課后作業1.寫作練習：

-題目：Writeashortparagraphaboutyourfavoritehealthymeal.Includereasonswhyyouthinkitishealthyandhowitbenefitsyourbody.

-答案示例：

Myfavoritehealthymealisasaladwithmixedgreens,grilledchicken,andavarietyofvegetablesliketomatoes,cucumbers,andbellpeppers.Iloveitbecauseit'sfullofnutrientsandvitamins.Thegrilledchickenprovidesprotein,whilethevegetablesgivemefiberandessentialnutrients.Thismealkeepsmeenergizedthroughoutthedayandhelpsmemaintainahealthyweight.

2.詞匯匹配練習：

-題目：Matchthefollowinghealthyfoodswiththeircorrespondingdescriptions.

a)Spinach___________(aleafygreenvegetable)

b)Blueberries___________(afruitwithantioxidants)

c)Wholegrains___________(complexcarbohydrates)

d)Salmon___________(afishrichinomega-3fattyacids)

e)Nuts___________(agoodsourceofhealthyfats)

-答案示例：

a)Spinach-aleafygreenvegetable

b)Blueberries-afruitwithantioxidants

c)Wholegrains-complexcarbohydrates

d)Salmon-afishrichinomega-3fattyacids

e)Nuts-agoodsourceofhealthyfats

3.完形填空練習：

-題目：Readthefollowingpassageandfillintheblankswiththecorrectwordsfromthelistbelow.

Manypeoplethinkthateatingabalanceddietisimportantformaintaininggoodhealth.Eatingabalanceddietmeanseatingavarietyoffoodsfromallthefoodgroups.Itincludes(1)_________,(2)_________,(3)_________,(4)_________,and(5)_________.

-foodgroups

-fruitsandvegetables

-protein

-dairy

-grains

-答案示例：

Manypeoplethinkthateatingabalanceddietisimportantformaintaininggoodhealth.Eatingabalanceddietmeanseatingavarietyoffoodsfromallthefoodgroups.Itincludesfruitsandvegetables,protein,dairy,grains,andfoodgroups.

4.角色扮演練習：

-題目：Actoutaconversationbetweentwofriendsdiscussingtheirfavoritehealthysnacks.

-答案示例：

StudentA:Hey,doyouhaveanyhealthysnacksthatyoulove?

StudentB:Yeah,Ireallyenjoyhavingalmondsasasnack.They'refullofproteinandhealthyfats.

StudentA:Thatsoundsgreat!Ilikehavingcarrotswithhummus.It'scrunchyandflavorful.

StudentB:Carrotsareagoodchoice.They'relowincaloriesandhighinfiber.

5.寫作練習：

-題目：Writealettertoafriend,givingthemadviceonhowtoincorporatemorehealthyfoodsintotheirdiet.

-答案示例：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtosharesometipsonhowtoincorporatemorehealthyfoodsintoyourdiet.Hereareafewsuggestions:

-Startyourdaywithanutritiousbreakfast,likeoatmealorGreekyogurtwithfreshberries.

-Includeavarietyoffruitsandvegetablesinyourmealsandsnacks.

-Choosewholegrainsoverrefinedgrainsforbetterdigestionandenergy.

-Optforleanproteinssuchaschicken,turkey,orfish.

-Don'tforgettostayhydratedbydrinkingplentyofwaterthroughouttheday.

Ihopethesetipshelpyoumakehealthierchoicesandfeelbetteroverall.Letmeknowifyouneedanymoreadviceorsupport.

Bestregards,

[YourName]板書設計①本文重點知識點：

-Healthyeating（健康飲食）

-Importanceofhealthyeating（健康飲食的重要性）

-Differenttypesoffood（不同類型的食物）

-Nutrientsneededbythebody（身體所需的營養素）

②重點詞匯：

-healthyfood（健康食品）

-junkfood（垃圾食品）

-diet（飲食）

-nutrient（營養素）

-fiber（纖維）

-antioxidant（抗氧化劑）

③重點句型：

-Iprefer...to...（我更喜歡…）

-Somepeoplethinkthat...（有些人認為…）

-Abalanceddietincludes...（均衡飲食包括…）

-Eatingfruitsandvegetablesisgoodforyourhealth.（吃水果和蔬菜對你的健康有