語(yǔ)文園地二(學(xué)習(xí)任務(wù)單)-四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版_第1頁(yè)
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語(yǔ)文園地二(學(xué)習(xí)任務(wù)單)-四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版_第3頁(yè)
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語(yǔ)文園地二學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)一:交流平臺(tái),遇到不懂的問(wèn)題,該怎樣解決1.讀“交流平臺(tái)”。一邊讀一邊思考,解決問(wèn)題的方法有哪些。小結(jié):遇到不懂的問(wèn)題,常見(jiàn)的解決途徑有三種——①聯(lián)系上下文,聯(lián)系生活。②查閱資料。③請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)任務(wù)二:讀“識(shí)字加油站”。讀一讀,記一記第一組:濱—賓(bīn)(賓館)潔—吉(jí)(吉利)減—咸(xián)(咸菜)挑—兆(zhào)(預(yù)兆)挺—廷(tínɡ)(宮廷)預(yù)—予(yǔ)(贈(zèng)予)第二組;中—腫(腫脹)介—階(臺(tái)階)止—趾(腳趾)凡—鞏(鞏固)正—政(政府)劉—瀏(瀏覽)2.減偏旁,加偏旁記字。3.按照要求,完成練習(xí)。(1)減一減,再組詞。例:結(jié)—(吉)(吉利)減—()()挺—()()預(yù)—()()(2)加一加,再組詞。例:中—(腫)(腫脹)兆—()()正—()()止—()()學(xué)習(xí)任務(wù)三:詞句段運(yùn)用1.分類(lèi)讀詞語(yǔ)。新詞匯:云技術(shù)、多媒體、克隆、互聯(lián)網(wǎng)。熟詞新義:桌面、窗口、潛水、文件夾。2.理解詞語(yǔ)。3.讀補(bǔ)充詞語(yǔ)。新詞匯:內(nèi)卷輕軌低碳博主磁懸浮自助游熟詞新義:沖浪主頁(yè)灌水包裝冒泡打醬油粉絲自由讀句子,注意加點(diǎn)部分,想一想這樣寫(xiě)的好處。地球上的第一種恐龍和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力,能夠支撐起整個(gè)身體。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,相當(dāng)于把乒乓球放在地球上,可見(jiàn)納米有多么小。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。好處:與熟悉的事物作比較,讓人更容易明白事物的特點(diǎn)。3.照樣子仿寫(xiě)句子,用這樣的方法介紹一種事物。學(xué)習(xí)任務(wù)四:積累古詩(shī)。1.讀背古詩(shī),讀出節(jié)奏。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?2.理解古詩(shī)大意:黃師塔前,江水滾滾向東流,溫暖的春天使人困倦,我沐浴著和煦的春風(fēng)。一株無(wú)主的桃花開(kāi)得正盛,我該愛(ài)那深紅的桃花,還是那淺紅的桃花呢?3.完成填空。黃師塔前,________倚微風(fēng)。桃花__________,______________?4.這首詩(shī)是代詩(shī)人寫(xiě)的,表達(dá)詩(shī)人在叢中欣賞,的心情。【參考答案】學(xué)習(xí)任務(wù)二:讀“識(shí)字加油站”。3.按照要求,完成練習(xí)。(1)減一減,再組詞。例:結(jié)—(吉)(吉利)減—(咸)(咸味)挺—(廷)(宮廷)預(yù)—(予)(給予)(2)加一加,再組詞。例:中—(腫)(腫脹)兆—(挑)(挑選)正—(證)(證明)止—(趾)(腳趾)學(xué)習(xí)任務(wù)三:3.照樣子仿寫(xiě)句子,用這樣的方法介紹一種事物。秦兵馬俑總面積達(dá)20780平方米,足有40多個(gè)籃球場(chǎng)那么大。學(xué)習(xí)任務(wù)四:積累古詩(shī)。3.完

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