2025小學(xué)五年級冀教版語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)題班級：_____________姓名：_____________詞語補(bǔ)充1.把詞語補(bǔ)究完整，并完成練習(xí)。（____）所當(dāng)然氣急（____）壞難以（____）信震天（____）地舉世（____）名臭名（____）揚(yáng)安居（____）業(yè)眾星（____）月1．從上面詞語中找出一對感情色彩不同、表意相同的詞語：____________、_____________。2．上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語是_____________，下面與它意思相近的俗語是（____）。A鼻子都?xì)馔崃薆．一個巴掌拍不響C．前怕狼后怕虎3．看到畫“﹏﹏﹏”的詞語，我們腦海中會浮現(xiàn)出這樣的情景：________________。2.把詞語補(bǔ)充完整，并按要求將詞語序號填到相應(yīng)位置。安居（____）業(yè)②嘔（____）瀝血③流（____）失所④多事之（____）⑤詭計（____）端⑥國（____）民安⑦（____）智多謀⑧畏首畏（____）1.表現(xiàn)太平盛世景象的兩個詞語是：________2.袁隆平為了研究雜交水稻（____），是值得我們尊敬的人。（選詞填空）3.你這種前怕狼后怕虎（____）的做法會使你一事無成的。（選詞替換加點(diǎn)俗語）3.把下列詞語補(bǔ)充完整。（____）襟（____）坐不（____）言（____）建筑（____）（____）玲瓏（____）（____）如（____）如（____）（____）事之（____）（____）荒（____）亂生靈（____）（____）（____）（____）年豐4.把詞語補(bǔ)充完整，并回答問題。①一針（______）（______）②（______）（______）不吭③汗如（______）（______）④肅然（______）（______）1．詞語③運(yùn)用了________的修辭方法，這樣的詞語還有__________、__________。2．參觀中國革命博物館后，一位位革命先輩的事跡讓我（______）。（填序號）5.把詞語補(bǔ)充完整，然后歸類。（____）（____）失色失（____）落（____）（____）（____）不休牽（____）掛（____）滔滔（____）（____）（____）心（____）血得意（____）（____）（____）耳（____）聾(1)帶有人體部位的成語：________________________________________________________(2)描寫人物神態(tài)的成語：_______________________________________________________(3)形容人說話的成語：_________________________________________________________形近字詞6.比一比，再組詞。

馴（_______）均（_______）履（_______）恃（_______）酬（_______）訓(xùn)（_______）勻（_______）屢（_______）持（_______）釀（_______）7.給形近字組詞。仗（_______）搜（_______）蔓（_______）檐（_______）膀（_______）杖（_______）餿（_______）慢（_______）瞻（_______）傍（_______）8.比一比，組詞語悔（__________）諧（__________）誦（__________）缺（__________）誨（__________）皆（__________）涌（__________）缸（__________）9.比一比，再組詞。畔（__________）幕（__________）暇（__________）槳（__________）伴（__________）慕（__________）假（__________）獎（__________）10.比一比，再組詞。梅（_______）漂（_______）珠（_______）綢（_______）脾（_______）悔（_______）飄（_______）株（_______）惆（_______）啤（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音寫詞語。gāobǐnghǎnjiànqīnlüèxiáxiǎokùshǔqǐdízhǎnshāshuāiluò12.看拼音，寫詞語。sònɡdújiùfùpiānzhānɡshùshuōfánsuǒkānwùjiàohuìzhìpǔ13.讀拼音，寫詞語。guǐjìxiōngtangjīèwǔyìmàzhazhǎnxīnfánmángyíjì14.看拼音，寫詞語。chuánshāoyāohemiányángdǎogàohuáxiàobǎndèngtíngbójùnmǎ15.看拼音寫詞語chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyánxīshēngfúchílièwùgǎnjī句子對對碰16.按要求寫句子。1．小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。”改間接引語：_____________________________2．咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！改反問句：_____________________________3．我又想起了那搖落的陣陣桂花雨。（縮寫）_____________________________4．桂花很香。（改為夸張句）_____________________________5．寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）_____________________________6．經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。（修改病句）_____________________________17.句子加工廠。1.秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。(改為雙重否定句)________________________________________________________2.聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時。(修改病句)________________________________________________________3.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”(改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________4.我連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。(縮句)________________________________________________________5.把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難：___________________________________________________18.按要求寫句子。1.月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)的月亮。（改為感嘆句）__________________________________2.孩子們踢得太精彩了，勾起了他小時候踢球的美好回憶。（換一種說法，意思不變）____________________________________3.所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩個手指。（修改病句）__________________________________4.孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓你贏。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________19.按要求寫句子。1.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）______________________________________________________________2.強(qiáng)強(qiáng)對冬冬說：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來換，我才會把小坦克給你。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________________3.全場的觀眾被這幅畫深深地吸引住了。（改為反問句）______________________________________________4.根據(jù)“體面”一詞的不同的意思寫兩個句子。①好看：_________________________________________________②光榮：_________________________________________________20.按要求完成下列句子。1.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（縮寫句子）____________________________________________2.廉頗很不服氣，他對別人說：“我碰見他，要讓他下不了臺！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________3.窗外，風(fēng)吹樹葉，沙沙作響。（改為擬人句）_____________________________________________4.白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）______________實(shí)在是一幅畫，一幅_________________。課文內(nèi)容填空21.根據(jù)積累填空。1．明月松間照，________________。2．________________，白了少年頭，空悲切。3．________________，________________，是知也。4．詩中有家國情懷：納蘭性德的《長相思》中“山一程，水一程，_______________，________________”抒寫對故土的依戀，詩中有愁緒：張繼《楓橋夜泊》中“________________，________________”的秋夜江景，滿懷愁思；詩中有真理：朱熹《觀書有感》中“________________，________________”告訴我們要不斷接受新知識，才能不斷進(jìn)步。5．關(guān)于讀書，朱熹告訴我們“讀書有三到，_____________、_____________、_____________；冰心告訴我們讀書的“九字”真經(jīng)：______________，______________，______________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《白鷺》一文描繪了三幅優(yōu)美的圖畫：______________、_______________、___________，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛。2．《將相和》里講了三件事，依次是_________，________，_________。（填成語）3．課文以“父愛之舟”為題有原因有（1）___________________________________________（2）__________________________________________。4．《獵人海力布》分別敘述了海力布救下小白蛇、___________、得知消息、____________________、變成石頭這件事。23.積累與運(yùn)用。1．《四時田園雜興》的作者是著名詩人_______。雜興是對不同景物抒發(fā)_______的即興詩。《四時田園雜興》共60首，這首詩是第31首，寫農(nóng)家夏日_______，是一幅_______圖。這首詩描述了_______的勞動生活，從側(cè)面反映了_______。語言平淡自然，富有生活氣息。2．《祖父的園子》是我國著名女作家______的作品，原名_______。本文選自她的自傳體長篇小說_______。課文以第_______人稱講述了_______和_______在園子里的生活。3．《月是故鄉(xiāng)明》通過講季羨林_______在家鄉(xiāng)玩耍所見的美景，離鄉(xiāng)后所見之月遜色于_______之月，借_______來寄托離鄉(xiāng)后對家鄉(xiāng)的_______。24.課本回放。1.紅日初升，________。河出伏流，一瀉汪洋。_________，鱗爪飛揚(yáng)。2.《將相和》由完璧歸趙、________、________三個故事組成。3.余嘗謂讀書有三到，謂________、________、________。4.《示兒》中最能表達(dá)陸游愛國情感的詩句：_______________，_______________。5.我國是一個詩歌的國度，詩人常常用詩歌來表達(dá)自己的情懷。林升的詩句“_____________，_____________”通過描寫連綿的青山、層疊的高樓、日夜不歇的歌舞，表達(dá)對南宋統(tǒng)治者醉生夢死的憤慨；宋代詩人朱熹的詩句“_____________，_____________”借景喻理，說明只有多讀書，才有源頭活水不斷注入；龔自珍的詩句“_____________，_____________”希望當(dāng)朝統(tǒng)治者能夠振作起來，打破常規(guī)選拔有用之人；林杰的詩句“_____________，_____________”寫了七夕的晚上，望著碧藍(lán)的天空，就好像看到了牛郎、織女在鵲橋上相會，給人以無限的想象空間。6.看到有同學(xué)貪玩，不珍惜時間，我會用東晉葛洪的名句“不飽食以終日，___________”來勸告他（她）。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《四時田園雜興（其三十一）》描寫夏日農(nóng)事繁忙的詩句是“_________，__________”。2．《村晚》體現(xiàn)牧童悠閑生活的詩句是“___________，___________”。3．《稚子弄冰》用生動形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，全詩突出一個_____字，詩中描寫孩子______的場景，充滿樂趣。4．《祖父的園子》表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的_______，對童年生活的_______。5．《月是故鄉(xiāng)明》借寫故鄉(xiāng)的_______，來表達(dá)對故鄉(xiāng)的_____________。6．《梅花魂》通過講述外祖父教“我”讀唐詩宋詞，批評“我”________________，“我”回國前，臨別給我_______________，突出了外祖父對_______的一片赤誠。課外閱讀26.閱讀練習(xí)。走近農(nóng)村留守兒童材料一：隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多。調(diào)查顯示：我國有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工、經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬農(nóng)村留守兒童，其中14歲以下的占86.5%。材料二：調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通。其中，與父母見面半年一次的為53%，一年一次的為44%，兩年一次的為3%，還有一個孩子的父母雙雙外出6年未曾回過家。材料三：大多數(shù)農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。農(nóng)村留守兒童中學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%，良好的不到30%，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都很差且行為出現(xiàn)問題的卻占了近30%，而且在農(nóng)村的所有“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童占80%。1．以上材料主要調(diào)查的是()A．城市留守兒童 B．農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人數(shù)C．城市問題兒童 D．農(nóng)村留守兒童2．下列不是農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常的“癥狀”的是()A．性格內(nèi)向 B．活潑大方 C．脾氣暴躁 D．孤僻、自卑3．以上材料表明()(多選)A．農(nóng)村留守兒童不斷增多。B．在農(nóng)村所有“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童所占比例很大。C．絕大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母缺乏溝通。D．農(nóng)村留守兒童都得到父母很好的照顧。4．造成農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常的主要原因是什么？________________________________________________________27.閱讀短文，回答問題。不知怎的，在一年四季中，我偏偏喜愛那炎熱的夏季，也許是在寒冷的北方，夏日短暫的緣故吧。夏日是一個生長的季節(jié)，不是嗎？那嫩綠的柔柳經(jīng)過夏雨的滋潤，日見婆娑地蔥郁了；夏日又是一個紛繁的世界，各種花木聚攏來，裝扮出迷人的夏。小街的夏日雖沒有這般華美，但卻別有誘人的風(fēng)韻。清晨，小街是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個溫馨的晨。此時，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低著頭，柔順地接收著晨光的沐浴挺拔的楊樹像健壯的青年舒展著手臂；草叢從潤濕中透出幾分油油的綠意；路邊不知名的小花綻開了笑臉，那晶瑩的露珠還在笑靨上滾動。多么美好的夏日的晨！此時，倘若你漫步在街頭，你會覺得空氣是那樣清新，吸上一口，會留下一道沁心明肺的涼爽。偶有幾個晨練人的身影從你身旁閃過，融入這清晨的畫卷中，不遠(yuǎn)處傳來了優(yōu)美的中老年迪斯科舞曲，奏響了晨的樂章。此時你定會陶醉于這溫馨的夏日之晨中了。然而，小街的夏日之美，又何止是這夏日的清晨呢？傍晚，當(dāng)夕陽的最后一抹余暉消失的時候，小街已在夜色籠罩中了。這時的小街是熱的，繁忙了一天的人們，此時緊張的神經(jīng)舒以松弛，人們紛紛走上街頭，或攜家人散步，或在街頭納涼對弈。男人們談?wù)撝鴷r事，談工作，談物價，談子女就業(yè)婦女們談?wù)撝齻兏髯愿信d趣的話題。這期間，同或聽到小販的叫賣聲…夏日的小街是一個喧鬧的小世界。你看那位老爺斧，手搖著蒲扇，津津有味地講述著那永遠(yuǎn)也講不完的古老的故事。不禁想起了兒時的我，不也是這樣地偎依在爺爺?shù)膽牙铮犞v那古老的傳說嗎？那個至今我仍記得的”后羿射日”的故事，便是從爺爺那里聽到的。啊！迷人的夏夜，縈繞著我多少童年的夢……1．在短文前的橫線上給文章加一個合適的題目。2．第3自然段描寫的是小街夏日________時的美麗景色，第一句是全段的_______句。這一段中，作者運(yùn)用_______的修辭手法描寫了_______、_________和_______，讀后令人心醉。3．用“”畫出文中的過渡句。4．文中描寫小街夏日晨景時主要是________描寫，而描寫晚景時主要是_______描寫，因此，本文在寫法上的突出特點(diǎn)是________。5．你喜歡小街夏日什么時候的景色？為什么？____________________________________________________28.課外閱讀。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神經(jīng)等組成，這真是“麻雀雖小，五臟俱全”。它們待我是極好的，勤勞能干，貼心懂事。全身上下，它們是最忙碌的：臉臟了，它們拿毛巾擦，天天如此，不厭其煩，使得我的臉蛋干凈整潔；肚子餓了，它們就去淘米、洗菜、生火；香噴噴的飯菜做好了，對嘴巴是個極大的誘惑，口水流得都有三千尺長了，手指卻還在忙活著，它們既要招呼其他人，又要舀菜盛飯，好塞住著急的嘴巴；酒足飯飽，嘴巴、肚子都滿足了，手指還要做家務(wù)，刷鍋洗碗，分類疊放雜亂的東西，再拿濕毛巾擦桌子、椅子，而后操起掃把，像孫悟空掄金箍棒那樣掄兩圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”掃起來；頭疼了，它們就揉揉；腿酸了，它們來捶捶。我的手指如此好，從不索求東西，也不抱怨南北，總是默默無聞地奉獻(xiàn)，可我卻不明白它們的好。高興的時候去玩一通，弄臟了它們，瞧它們可憐得——打扮了別人的體面，自己卻落得灰頭土臉的下場；生氣的時候，握起雙拳讓它們互相殘殺，任它們“鼻青臉腫”。終于有一天，它們生病了，無力做任何事情，連拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它們，其他都是被服侍慣了的主，自己都管不了，誰還會管它們。一天，兩天……大家實(shí)在過不下去了，大聲哭叫著。無奈，我只好暫時請了別的“手”來應(yīng)急。手指終究還是自己的好。請來的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的鹽多了，要么飯煮得過爛了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白這十根手指的好了。希望它們快點(diǎn)好起來。1．短文的第2自然段是圍繞哪句話寫的？用“____”畫出。請你舉出兩個體現(xiàn)這一特點(diǎn)的例子。_______________________________________________________2．“我”是怎樣對待手指的？請用幾個詞語來概括手指的慘狀。_______________________________________________________3．請來的“手”有哪些問題？_______________________________________________________4．這篇短文告訴我們()A．要愛護(hù)我們的手，不要等到失去了，才感到它們的重要。B．所有的事都應(yīng)該自己動手，不要請他人幫忙。C．每個人都有自己的長處和短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長處。29.課外閱讀。“鳳辣子”初見林黛玉一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道。這些人個個皆（）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進(jìn)來。這個人打扮與眾不同（），彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩緙絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)地打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1．用“√”給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。2．為畫“____”的字詞寫一個近義詞，填在旁邊的括號里。3．“只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進(jìn)來。”從這句話中可以看出，王熙鳳在賈府的地位怎么樣？_______________________________________________________4．短文通過哪兩個方面的描寫，向我們展示了王熙鳳這個人物形象？_______________________________________________________5．請你結(jié)合對人物的描寫，試著評價王熙鳳是一個怎樣的人。_______________________________________________________30.閱讀理解，回答問題。快樂和感觸依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時一切不懂的，今天都明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記。看我的手好大，把一個省都罩住了。”小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長長的歌，沒見老師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長的時候，我們的老師正在消亡著。”太陽依舊從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時候，我會依然記起今天的快樂與感觸。1．作者的感觸是什么。_______________________________________2．在文中找出擬人的一句話寫在下面。________________________________________3．在文中找出三對反義詞寫在下面。_______________________________________4．把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。_______________________________________________5．第________自然段是承上啟下的文字。6．文章先寫回憶，再具體寫________的校園、________的校園、________的事例及感觸。作文31.習(xí)作。同學(xué)們，介紹一種你感興趣的事物，可以從幾個方面入手，用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法或描寫手法，寫清楚事物的主要特點(diǎn)。寫完讀一讀，并用修改符號進(jìn)行修改，書寫干凈整齊。________________________________________________________________________________________________________________________________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獲取奉獻(xiàn)

成長消亡4．清晨老師們就匆匆地走進(jìn)辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。5．26．清晨；課間；發(fā)生在課中的31、范文：貓貓是一種可愛的小動物，有家貓和野貓之分。早在3500多年前，就被人們馴養(yǎng)，但它可不像狗那樣聽話，貓總有點(diǎn)兒自己的小心思。貓長得很可愛，身上的毛有長有短，不論長毛貓還是短毛貓，它身上的毛大致都可以分為三層——芒毛、底層被毛、護(hù)毛。大多數(shù)貓三層毛都有，也有一些貓不是三層毛都有，如柯尼斯卷毛貓，它們就沒有護(hù)毛，它們的毛細(xì)膩而柔軟，摸起來很舒服。貓的尾巴對貓