中考文言文必考篇目（共25篇）

《論語》、《三峽》、《愛蓮說》、《陋室銘》、《口技》、《小石潭記》、《記承天寺夜游》、《與

朱元思書》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《馬說》、《桃花源記》、《送東陽馬生序》、《出師表》、

《生于憂患，死于安樂》《魚我所欲也》、《鄒忌諷齊王納諫》、《曹劌論戰》、《愚公移山》、

《公輸》、《孫權勸學》、《湖心亭看雪》、《滿井游記》、《傷仲永》

中考名著篇目（12篇）

1.《西游記》吳承恩

2.《水滸傳》施耐庵（2012年）

3.《朝花夕拾》魯迅

4.《繁星?春水》冰心

5.《駱駝祥子》老舍

6.《威尼斯商人》莎士比亞

7.《魯濱孫漂流記》笛福

8.《格列佛游記》斯威夫特

9.《名人傳》羅曼?羅蘭

10.《童年》高爾基

11.《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉?奧斯特洛夫斯基

12.《湯姆?索亞歷險記》馬克?吐溫

2012年廣東省初中畢業生學業考試語文試卷

一基礎題（33分）

1.根據課文默寫古詩文。（12分）

（1）子曰："，思而不學則殆”.（《論語》）（2分）

（2）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。，。（岑參《白雪歌

送武判官歸京》）（2分）

（3）誰道人生無再少？門前流水尚能西！。（蘇軾《浣溪沙》）（2

分）

（4）看待別人的進步，我們要有發展的眼光。正如《孫權勸學》中所說的

","。（2分）

（5）把李白的《渡荊門送別》默寫完整。（4分）

渡遠荊門外，來從楚國游。

。仍憐故鄉水,萬里送行舟。

2.根據拼音寫出相應的詞語。（6分）

（1）我母親對我們的jieju生活感到非常痛苦。

（2）它chenmian于高山，大川，平野對它的歡呼敬意。

（3）yuemingfengqing的夜晚，人們有時看見小船從葦塘里撐出來。

（4）"這布是華麗的!精致的!無雙的r每個人都suishengfuhe著。

3.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）

A.一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否

具備成功的特質。（在“一個人"后面加"否"）

B.紀錄片《舌尖上的中國》不僅引發了人們對〃文化認同"和"軟實力輸出〃的思考，

而且讓人懷念童年時的美味。（將"文化認同〃和"軟實力輸出〃互換位置）

C.費洛伊德認為夢的材料來自三個方面：一是身體；二是白天經歷的事情；三是兒童

時期的經歷。（在“身體"后面加"的狀態"）

D.喜歡游泳的人大多有這種體驗：不管天氣很熱,可是剛從水里出來時會感到有點涼,

有時甚至還會打一下寒戰。（把"不管"改成"盡管"）

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。彳行遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕

陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷

人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜,山岳潛形；商旅不行，

橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極

而悲者矣。

至若春和景明,波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯

樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風,其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為,何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高

則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰："先天下

之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。噫！微斯人，吾誰當歸？

6.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A前人之述備矣/眾妙畢備B.南極瀟湘/初極狹

C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D.而或長煙一空/一食或盡粟一石

7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

8.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情，一是"去國懷鄉，憂讒畏譏”的

""的感情（根據原文意思填寫，4字）；二是

","的因物而喜的感情（用原文句子填寫）（每空4

字）（4分）

9.下列對選文內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。

B.”微斯人，吾誰與歸？"既是慰勉滕子京，也體現了作者欲與古仁人同道的曠達胸

襟。

C.選文中的"樂"與《醉翁亭記》中的"樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。

D.選文寫景、抒情、議論相結合，由景抒情，由情入議。句式駢散結合，行文富于變

化。

（二）（13分）“毒膠囊”有多毒？

謝濱歡

1.自央視曝光“毒膠囊”事件以來，不少人都開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品

輔料，主要是供給藥廠用于生產各種膠囊類藥品。某些企業用生石灰浸漬膨脹、工業強酸

強堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業明膠，賣給藥用膠囊生產企業,制成

毒膠囊，流向藥品企業。

2那么，這種膠囊會對人體產生怎樣的危害呢？它的毒到底有多毒？

3.經檢測，藥品膠囊中的絡含量嚴重超標。膠囊之所以膠囊中會發生鋁超標，是因

為黑心企業在制作膠囊時，用工業明膠代替了藥用明膠。合格的藥用明膠所用的豬皮和牛

皮應是未經珞鹽蹂制或未經有害金屬污染的制革生皮或新鮮皮、冷凍皮。而制革廠的邊角

料只能用來生產工業明膠。

4.銘是一種化學元素,在元素周期表中屬VIB族,常見化合價為+3、+6和+2,其

中三價和六價化合物較常見。三價路，就是用來鞭制的銘,它是陽離子，帶三個正電荷。

而六價銘就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱著一起形成原子團，以銘酸根的

形式存在。六價銘有很強的生物毒性，長期接觸有致癌性，急性毒性劑量范圍在50-150

微克/千克。即使在皮革行業中，六價鋁也是人見人厭的化學物質。各國對皮革中的六價路

含量都有明確要求，最嚴格的是德國，201法令規定，皮革中不得含有六價鋁。

5.準確評估工業明膠的健康風險比較困難，原因有兩個，第一,蹂制雖然使用的是

三價鋁，但是工業用猱制試劑并不純，不可避免地含有六價銘；第二，毒性較小，三價絡

和毒性劇烈六價銘在使用和保存中可以互相轉化。2010年，河北大學科研人員的市場調查

結果表明，15個添加了明膠的食品樣品中，有13個超過2毫克/千克的標準，其中10

個超過了100毫克/千克。毫無疑問，這些市場上的食品樣品中添加的都是工業明膠。

6.了解了工業明膠制作膠囊的危害性后，我們需要理性面對問題，置之不理和談藥

色變都是不可取的。

7.網上有傳言說，攝入14ppm（ppm即百萬分之一）的銘就會造成基因突變,

這是對文獻的誤讀。相關文獻中所述的基因表達水平變化不等于突變。另外，該傳言也把

總餡和六價餡混為一談了。總之，吃錯超標的膠囊對身體造成的危害并不會像傳言中那樣

發生基因突變。

8.當然，既然發現了問題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。首先,藥用明膠和

食用明膠一般為無色或淡黃色，而工業明膠顏色深，廠家會多加著色劑以掩飾雜質,所以

顏色越鮮艷的膠囊越有可能是工業明膠制成的；其次，一般工業明膠雜質多,可能含有淀

粉等非明膠成分，所以膠囊一捏易碎；再次，用工業明膠做的膠囊質量和工藝相對較差、

膠囊口比較松，容易擰開。

9.面對毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對待,即可很好地避免再受侵害。

（本文有刪改）【注】1.糅（rou）制：用猱料加工獸皮、制成皮革。

10.下列說法不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.六價珞是人見人厭的化學元素，它有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，對

皮革中六價鋁的含量要求最嚴格的是德國。

B.某些企業將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業明膠，賣

給藥用膠囊生產企業，以替代藥用明膠.

C.〃毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業用鞭制試劑不純，不可避免地含有六

價鋁，以及三價鋁和六價鋁在使用和保存中可以互相轉化。

D.本文條理清楚，先介紹"毒膠囊〃的由來，接著說明其危害，最后教給人們

辨別的方法。語言簡明、準確。

11.閱讀選文第8段，說說如何鑒別“毒膠囊"。（5分）

12.根據文意，談談我們應該怎樣理性對待膠囊類藥品。（5分）

（三）（20分）淡淡的深情

常躍強

1.母親只有我一個兒子。恢復高考的第2年，我考上了大學，在我那個偏僻的小村

子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉親喝到一醉方休。酒后吐真言："沒事了，往

后這是沒事了！"自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡,

在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出

來，淡淡地一笑。我說：〃媽，我要上大學去了！"母親說："我知道了。"沒有鼓勵，

連聲音也是淡淡的。

2.上學的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，

母親就把提包遞給我,說："你走吧……"而后便是很決斷地轉身，硬朗朗地走回去，院里

葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。

3.在車站上，見一些同學的父母來送行，依依惜別，干叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便

覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同

學掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。

4.大學四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼

看不見我就滿街喊；喊不應，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個百兄里

鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要?丁，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……

溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。

5.我結婚以后"皆妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說

到我當年上大學的事，母親就說："你上大學以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一

哭哭了個沒氣……"妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不

起來,甚感驚訝。聯想我剛到家那天,母親悄悄問我的那句話："她也舍得炒一頓肉讓你

吃嗎？"一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和

思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人,這自然又給她添了一份擔心。母親

一輩子生活在農村，她不知道她兒子去上學的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜

想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅

膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的

母親，活得該有多累呀！

6.母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當時的浮躁心境，很難體悟到。

7-.四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發表了一些幼稚而淺薄的

文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的

"你父親說：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！’

你為母親爭氣，這也罷了！"我聽了這句話，呆愣了大半天。

8.文學的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什

么文學獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。

9.盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知

道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這

樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！

10.--------這是平靜水面下深處的激流啊!（本文有刪改）

13.下列對本文的理解，不正確的一項是（）（3分）

A第1段中“沒事了，往后這是沒事了！"一句，一方面表明了父親為"我"感到驕

傲，同時也為第7段寫“我"在報刊上發表文章作了鋪墊。

B.第4段中母親化"打"為"拍"的動作，看似漫不經心，但母親的爰子之心卻表露

無遺。這樣的細節描寫在文中多出可見。

C.本文在選材上最大的特點是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的

含義，以小見大、平中見奇。

D.本文沒有跌宕起伏的情節，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發自肺腑的深情，為平

淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。

14.閱讀選文，回答下列問題：

（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯在一起的？（2分）

（2）文中兒子對母愛的體悟經歷了怎樣的變化？（3分）

15.本文多處運用了對比的手法，請找出兩處,并作簡要的分析。（6分）

16.文章結尾"這是平靜水面下深處的激流啊！"這句話飽含深意，其中"平靜的水

面"和"深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？（6分）

（四）（10分）

A.吳用道........."前日所說央劉兄去探聽路程從那里來，今日天晚，來早便請登程。”

公孫勝道："這一事不須去了。貧道已打聽知他來的路數了，只是黃泥岡大路上來。〃晁

蓋道："黃泥岡東十里路，地名安槳村，有一個閑漢叫做"白日鼠〃白勝，也曾來投奔我,

我曾赍助他盤纏。"吳用道："北斗上白光莫不是應在這人？自有用他處。“劉唐道："此

處黃泥岡較遠，何處可以容身？"吳用道："只這個白勝家，便是我們安身處。一亦還

要用了白勝。"晁蓋道："吳先生，我等還是軟取？卻是硬取？”吳用笑道："我已安排

定了圈套，只看他來的光景；力則力取，智則智取。我有一條計策，不知中你們意否？如

此如此。"晁蓋聽了大喜，顛著腳，道："好妙計！不枉了稱你做智多星！果然賽過諸葛

亮！好計策！"

B.話說林沖打一看時，只見那漢子頭戴一頂范陽氈笠，上撒著一把紅纓；穿一領白緞

子征衫，系一條縱線滌；下面青白間道行纏，抓著褲子口，獐皮襪，帶毛牛膀靴；挎口腰

刀，提條樸刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須；把氈笠子

掀在脊梁上，坦開胸脯；帶著抓角兒軟頭巾，挺手中樸刀，高聲喝道："你那潑賊！將俺

行李財帛那里去了。"林沖正沒好氣,那里答應，睜圓怪眼，倒豎虎須，挺著樸刀，搶將

來斗那個大漢。

（節選自施耐庵《水滸傳》）

17.A選文中吳用說"我有一條計策"，這條計策是什么？白勝和吳用在此計策實施的

過程中各做了些什么？請簡要回答。（5分）

18.B選文中“面皮上老大一搭青記腮邊微露些少赤須”的漢子是誰？聯系《水滸傳》,

另舉兩例說說他的性格有哪些特點？（5分）

三、作文（50分）

19.閱讀下面的文字，發要求作文.（50分）

春天的新綠、故鄉的圓月；"采菊東籬下"的悠閑，"天生我材必有用"的灑脫；陌

路上的相視一笑，危難時的義無反顧…..…在生活中，美隨處可見，需要我們去發現，去體

驗，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的〃最美"，關于〃最美"，你一定也有感悟，請自擬一個包含“最美"

這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。

四、附加題（10分）

閱讀下面的文言文，完成1-4題。

程氏愛鳥

吾昔少年時，所居書室前，有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥巢其上。武陽君1惡殺生，

兒童婢仆，皆不得捕取鳥雀。數年間，皆巢于1氐枝，其轂2可俯而窺也。又有桐花鳳四五

百，翔集其間，此皆鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人，閭里間見之，以為異事。

此無他，不仗3之誠，信于異類也。有野老言：鳥雀巢去人太遠，則其子有蛇、鼠、狐貍、

騁、鶯之擾。人既不殺，則自近人者，欲免此患也。由是觀之，異時鳥雀巢不敢近人者，

以人甚于蛇、鼠之類也。（選自蘇軾《東坡雜記》）

【注釋】1.武陽君：蘇軾的母親。2.殷kou:初生的小鳥。3.伎zhi:兇狠。

1.解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）

（1）信于異類也（）（2）去人太遠（）

2.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。（3分）

此皆鳥羽毛至為珍異難見,而能馴擾，殊不畏人

3.聯系上下文，眾鳥"皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）

4.選文最后"異時鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也”一句引發了你怎樣的

思考？（3分）

2012年廣東省初中畢業生學業考試語文參考答案

一、1.（1）學而不思則罔

（2）山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

（3）休將白發唱黃雞。

（4）士別三日，即更刮目相待。（5）山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生

結海樓。2.拮據沉湎月明風清隨聲附和3.B4,示例：老人雖然七十多歲了，但是

對書法的鉆研非常執著。只見他拿起了毛筆，胸有成竹地在宣紙上筆走龍蛇。寫完后，老

人自信地把字幅掛起來讓大家欣賞。5.（1）人生應當保持對生活的熱情。（2）對生活

有熱情的人，他能創造更大的成功。二、（一）6.D7.膠潔的月光一瀉千里，浮動的光

閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。8.因己而悲心曠神怡，寵辱偕忘9.C（二）

10.C11.第一從顏色判別，毒膠囊顏色深、鮮艷。第二從柔韌度判別，毒膠囊易捏碎。

第三從工藝判別，毒膠囊封口松，易擰開。12.示例：對待膠囊類藥品及毒膠囊問題，置

之不理和談藥色變的態度都是不可取的。毒膠囊含有易致癌物，對人體有危害，我們需要

了解它的危害性，用科學的方法鑒別分辨，無需恐慌的。（三）13.A（鋪墊錯）14.（1）

母親對兒子的“淡淡的深情”為線索（2）①在送行時，兒子在委屈賭氣，對母親無牽無

掛，心里輕松；②大學四年，回想母親，常心里發熱，淚水無意流下；③成家結婚后，母

親的詢問，兒子恍然大悟；④取得一點成就，對母親的愛感到震驚，心情激動，熱淚盈眶。

15.①第一段“我〃考上大學后，將父親的到處炫耀、一醉方休和母親總是淡淡的，不見

多喜不見多愁進行對比，寫出母親的愛子深情不易被發覺。②第三段母親為“我〃入學送

行，將其他父母的依依惜別、千叮萬囑與母親淡淡的轉身就走進行對比，以母親的淡淡表

現來反襯她隱藏在內心強烈的愛子之情。（③入學送行時，母親是淡淡的；但作者走后，母

親作了一個噩夢，一哭哭了個沒氣。）

16.“平靜水面”指母親對兒子表現出的淡淡的行為，"深處的激流〃指母親內心隱藏

著的強烈的爰子之情。此句運用比喻的手法，恰切地表達出母親的淡淡的深情。既收束了

全文，又照應了文題。

一、《西游記》：吳承恩，明代。L善于說故事，可讀性強。主要有孫悟空大鬧天宮、

唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經三部分組成。（三打白骨精、真假美猴王、智

取紅孩兒、女兒國遇險等)2、善于塑造人物。孫悟空：勇敢機智、愛憎分明、幽默風趣。

保護唐僧西天取經，一路出生入死,制服了無數妖魔鬼怪，自己也終成正果。豬八戒：一

方面好吃懶做，見識短淺、爰搬弄是非、耍小聰明、貪小便宜、貪戀女色；另一方面也不

失忠厚和善良，且知錯能改，純樸憨厚。沙和尚：保護唐僧西天取經路上，任勞任怨，忠

心不二。3、充滿天馬行空的想象和大膽的奇特的夸張。

4、寶物：孫悟空的金箍棒、豬八戒的九齒鐵杷、太，老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳

凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇等。

5、Q)孫悟空：能夠七十二變、一個筋斗能翻十萬八千里；(2)金箍棒：重一萬三千

五百斤，能任意伸縮；(3)孫悟空被投入太上老君的煉丹爐里煉了四十九天，反倒煉出一

雙火眼金睛，能識破世間一切妖魔鬼怪；(4)孫悟空號稱美猴王和齊天大圣，由仙石化成；

(5)豬八戒本是仙界的天蓬元帥，他囚調戲嫦娥，被貶下凡。

二、《名人傳》：

1、羅曼羅蘭，20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。

2、內容：敘述貝多芬、米開朗基琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高

尚品質和頑強奮斗的精神。

3、三位天才所遭受的憂患：(1)貝多芬——耳聾、與琪麗哀太和勃侖斯維克的愛情

先后受挫、在維也納他的天才受到冷遇甚至厭惡。(2)米開朗琪羅——受教皇勢力左右，

而又從未完成一件教皇工程的雕塑；遇到了美麗的加伐麗麗和虔誠的維多利亞?高龍納，卻

終身未婚.(3)托爾斯泰——與妻子持續數十年互不理解；被教會宣布為"邪教徒和叛教

者"而開除了教籍。

4、三位天才的抗爭:(1)貝多芬一生命的末日里寫出了不朽的《歡樂頌》。(2)米

開朗琪羅——直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下來傳世的杰作“3日毛爾斯泰一

在生命的最后一刻，下定擺脫貴族生活的決心。

5、三位天才的代表作品:(1)貝多芬——《英雄交響曲》、《命運交響曲》；(2)米開

朗琪羅一《大衛》雕像、西斯廷禮拜堂壁畫;(3)托爾斯泰——小說《戰爭與和平》、《安

娜?卡列尼娜》和《復活》。

6、法國文學大師羅曼,羅蘭所著的《約翰?克里斯朵夫》獲得1915年的諾貝爾文學獎。

這篇小說的主人公約翰?克里斯朵夫是以貝多芬為原型創作的。

7、感受：不僅是一部文學名著,且在提高人們對于歷史和偉人的認識，樹立正確的人

生觀方面具有重要意義。

三、《水滸》：元末明初施耐庵。內容：我國第一皆歌頌農民起義的長篇章回體小說。

生動描述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，表現了“官逼民反"的主題。

人物及情節：

1、林沖一情節：誤闖白虎堂、風雪山神廟、雪夜上梁山、棒打洪教頭等。性格：

武藝高強、勇而有謀,為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。

2、魯智深——情節：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林等。性格：急躁莽撞、

好打抱不平、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。

3、武松——情節：斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云涌、血濺鴛鴦樓、除惡娛蚣

嶺等。性格：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，可濫殺無辜，是下層英雄好漢

中最富有血性和傳奇色彩的人物。

4、李逵一情節：真假李逵、中州劫法場、殺虎救母、元夜鬧東京等。性格：粗魯

豪放、天真、坦誠、毫無心計、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

5、宋江一情節：私放晁蓋、三打祝家莊、怒殺閻婆惜等。性格：謙遜深沉、為人

仗義、善于用人，但總想招安。

6、吳用一^情節：智取生辰綱。性格：足智多謀、神機妙算。

7、楊志——情節：楊志賣刀、智取生辰綱。性格：精明能干、粗暴蠻橫。

8、高俅——情節：設計陷害林沖、逼王進逃離東京等。性格：刁鉆狡猾，心狠手辣,

作惡多端。

特點：采用先分后合的鏈式結構；塑造人物形象惟妙惟肖；運用古白話活靈活現。

四、《格列佛游記》：斯威夫特，英國18世紀諷刺作家和政論家。

內容：講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬慧

霄因國等地的經歷。尖銳而深刻的諷刺了當時的一些社會現狀。小人國：政黨爭論不休與鄰

國兵戎相見。大人國：制度古樸，民風淳樸。飛島：表達了對科技的懷疑,并痛斥了殖民

統治。慧雕（馬）國：烏石邦國度,馬是理想載體，人形動物“耶胡”是畜牲。

4、格列佛四次出海:

第一次：乘"羚羊號〃出海遇到強風暴漂到小人國(利立浦特)，化解了小人國與不來

夫斯庫帝國的戰爭。

第二次：乘"冒險號"出航遇風暴被刮到大人國(布羅卜丁奈格)，受到國王寵愛。

第三次：乘“好望號”出海遭海盜劫持跑到“勒皮他"飛島，后又先后到巴爾尼巴比、

巫人島、拉格納王國訪問。

第四次：乘"冒險家號"出海遭水手囚禁，后被放逐到“慧駟國"，受到一種形狀像

人的名為“耶胡”的畜生圍攻,后來幸虧一匹有智慧的馬"慧驅"救了他。積累：

(1)小人國里萬物的長、寬、高僅有正常尺度的1/12,人的身高不過15厘米(6英

寸)，格列佛的手帕可以做皇宮的地毯，他的梳齒好比宮殿前的欄桿。

(2)小人國的黨派之爭以鞋跟高低劃分為“高跟黨"與"低跟黨"，它與鄰國不來夫

斯庫國的戰爭起源于吃雞蛋的方法不同。

(3)大人國成年人像教堂的尖塔那么高，約18米，小麥也有十多米(40英尺)高。

格列佛落入湯盒里，險些被淹死，小花貓比公牛大3倍，老鼠像裝犬那么大。

(4)大人國國王說格列佛是自命不凡的小東西。國王對政府、宗教、法律、軍事等嗤

之以鼻，對火藥的發明、武器的制作尤其不感興趣。他認為，使只出產一串谷穗的土地長

出兩串谷穗才是真正的貢獻。

五、《繁星?春水》：冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，原名謝婉瑩。"爰的

哲學"包括母愛，童真，自然。內容：一是對母親和童真的歌頌；二是對大自然的崇拜與

贊頌；三是對人生的思考與感悟（哲理詩\

特點：藝術上，兼采用中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,善于捕捉剎那間靈感，

以三言兩語抒寫內心感受和思考。語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情能悠長。

六、《安徒生童話》：安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。共

計寫了童話168篇。

1835年30歲時開始寫童話，出版第一本童話集，僅61頁的小冊子,內含《打火匣》、

《小克勞斯和大克勞斯》、《豌豆上的公主》、《小意達的花兒》共四篇。

1844年，寫出自傳性作品《丑小鴨》。

1846年,寫出《賣火柴的小女孩》。

1970年出版晚期最長一篇作品《幸運的貝兒》，共七萬余字，是以他自己的生活感受

為基礎寫成的，但不完全是自傳。

（-）獨特的藝術風格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格，多體現在歌

頌性的童話中，后者多體現在諷刺性的童話中

（二）童話的三個時期：

1.早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神,體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。

代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》

等。

2.中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了

對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白

雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。

3.晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰

冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單

身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。

七、《朝花夕拾》

(1)本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集,共十篇：《狗臼苗?鼠》、《阿長與〈山

海經〉》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、

《藤野先生》、《范愛農》。這十篇散文，是"回憶的記事〃，比較完整地記錄了魯迅從幼年

到青年時期的生活道路和經歷,生動了描繪了清末民初的生活畫面。

(2)故事梗概.

《狗?貓?鼠》是針對“工人君子”的攻擊引發的，倒諷了他們散布的“流言"，表述了

對貓"盡情折磨"弱者、〃到處嗥叫"、時而"一副媚態"等特性的憎惡,追憶童年時救

養的一只可爰的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受。表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

《阿長與〈山海經〉》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而

又迷信、嘮叨、”滿肚子是麻煩的禮節”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山

海經》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷

《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示

封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了〃臥冰求鯉〃、"老萊娛親"、〃郭巨埋兒"等

孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將