廣東省肇慶端州區七校聯考2025屆中考化學模擬精編試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．對人類生存環境會造成危害的是A．生活污水處理達標后排放B．化肥和殺蟲劑的亂施濫用C．廢舊電池回收D．使用太陽能熱水器2．比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關物質的比較推理中正確的是A．有單質和化合物生成的反應一定是置換反應B．與酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬C．金屬元素的原子最外層電子數小于4，所以由金屬元素組成的物質中金屬元素一定顯正價D．單質中只含有一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質3．放入水中能形成溶液的是A．粉筆灰 B．奶粉 C．橄欖油 D．白砂糖4．兩包粉末，一包鐵粉、一包氧化銅粉末，快速鑒別開的方法是（）A．觀察顏色，加以鑒別B．加水溶解，再鑒別C．用磁鐵吸引，加以鑒別D．通入氫氣后加熱，觀察加以鑒別5．往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續加入質量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質量與參加反應的鋅粉質量關系如圖所示，下列說法中正確的是()A．c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+B．bc段(不含兩端點)析出的金屬是FeC．ab段(不含兩端點)對應溶液中只含有的金屬離子為Zn2+、Cu2+、Fe2+D．若bc段和cd段中析出固體質量相等，參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2，m1<m26．現年23歲的曹原于2018年登上《自然》年度科學人物榜首。曹原通過1.1度的魔鬼旋轉(如圖所示)，使石墨烯的兩層碳片形成一個特殊的夾角，從而實現常溫超導。下列關于這種石墨烯超導體的說法正確的是:()A．其和石墨結構完全相同B．旋轉后碳原子之間沒有任何間隔C．其中的電子可以自由移動D．將其充分燃燒生成物是CO7．下列有關環境、能源、資源的說法正確的是()A．煤、石油、天然氣都是可再生能源B．焚燒廢舊塑料是減少“白色污染”的有效方法C．二氧化碳是形成酸雨的氣體D．過量的使用農藥和化肥會造成環境污染8．下列實驗設計正確的是A．用活性炭軟化硬水B．用灼燒法區別棉紗線和羊毛線C．用濕潤的pH試紙測白醋的酸堿度D．用10mL量筒量取5.62mL水9．我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關該反應的說法不正確的是A．反應物中的銀是金屬單質 B．X的化學式是Ag2SC．反應前后元素的種類不變 D．反應前后所有元素的化合價都發生了變化10．歸納總結和邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列歸納推理正確的是A．二氧化碳氣體和氧氣都能用濃H2SO4干燥B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使無色酚酞試液變紅C．稀有氣體可做保護氣，則可做保護氣的一定是稀有氣體D．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是人類寶貴自然資源，人類的生產生活離不開水。請回答下列問題：⑴生活中通常用________________區分硬水和軟水。⑵凈水過程中用活性炭除去水中的色素和異味，這是利用了活性炭的_____________性。⑶愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防治水體污染。請寫出一種防治水體污染的措施________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某校化學興趣小組在參加社會實踐活動時，環保組監測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環保組的同學進行了以下實驗：取廢水300g，向其中加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖，請分析計算：實驗中生成氫氧化銅的質量為_____g。300g該廢水中硫酸銅的質量。______該廢水中硫酸的溶質質量分數。（計算結果精確到0.1%）_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．回答下列與含碳物質有關的問題。金剛石、石墨都是碳元素組成的單質，但它們的物理性質差異較大，其原因是_____；下列說法中，正確的是_____。A干冰不是冰B某物質燃燒只生成CO2，則該物質一定是碳單質C在一定條件下，CO2、CO可以互相轉化D用點燃的方法可除去CO2氣體中少量的CO變質的NaOH溶液中含有少量Na2CO3，除去其中雜質的方法是_____；14．為探究燃燒的條件，設計如圖甲、乙兩個實驗．請回答：乙和甲相比，乙的優點是________．兩個實驗中，紅磷的作用是________．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬，某校化學研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動。（查閱資料）“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。（實驗探究一）過碳酸鈉的化學組成為探究過碳酸鈉的化學組成，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內容：序號實驗步驟實驗現象實驗分步結論（或解釋）①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水向所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末固體溶解，有大量氣泡產生過碳酸鈉可溶于水，并且能與水反應。②將帶火星的木條置于試管口木條復燃在試管中產生的氣體是_______；過碳酸鈉溶于水能生成___________（填化學式）。③取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產生白色沉淀反應的化學方程式：___________。小結過碳酸鈉的化學式是_________；過碳酸鈉與水反應的化學方程式是______。（實驗探究二）過碳酸鈉含量測定老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質），要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學們經討論設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）（1）首先關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是____________；（2）依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時錐形瓶中反應生成的氣體是__________，反應完全后關閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是__________；（3）同學們根據E裝置在測定前后的質量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量。裝置F的作用是__________。16．石灰石是一種常見的礦物，其主要成分為碳酸鈣．它在工農業生產和實驗室均有重要的應用．探究小組利用石灰石開展如下實驗．根據要求回答問題：實驗Ⅰ：制取二氧化碳．實驗室有如圖1儀器裝置供選擇．儀器a的名稱是_____．制取和收集CO2時，應選擇裝置_____和_____；制取的化學方程式是_____．實驗過程中，為檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿，所采取的實驗方法為（含操作、現象和結論）_____．實驗Ⅱ：煅燒石灰石，檢驗分解產物．煅燒石灰石的化學方程式為_____．取適量產物與足量水充分反應后靜置，取上層清液通入CO2，觀察到清液_____，即可證明產物中含氧化鈣．CO2通入清液中，所發生反應的化學方程式為_____．實驗Ⅲ：研究不同溫度下煅燒石灰石所得分解產物氧化鈣的活性．已知：生石灰的活性受煅燒溫度影響；生石灰活性越高，其化學反應能力越強．探究小組取三份等質量的石灰石樣品，分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒15分鐘，并將煅燒所得的三份固體產物分別加入到盛有等質量水（足量）的三個燒杯中，測得燒杯內反應液的溫度隨時間的變化如圖2所示．由此可推知：①CaO與水反應_____熱量（填”放出“或”吸收“；_____℃煅燒所得Ca活性最高．②實驗時，需要控制煅燒溫度、石灰石樣品質量、水的用量以及_____．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、生活污水處理達標后排放，減少環境污染，節約水資源，不符合題意；B、化肥和殺蟲劑的亂施濫用，會污染水資源、土地資源和空氣，給人類造成危害，符合題意；C、廢舊電池回收，減少舊電池中的重金屬污染地下水和土地，不符合題意；D、使用太陽能熱水器，太陽能轉化為電能，節約能源，減少化石燃料燃燒對環境的污染，不符合題意。故選B。2、D【解析】

A、有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應，如，有單質和化合物生成，但是不屬于置換反應，不符合題意；B、與酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬，如碳酸鈉和酸反應生成二氧化碳氣體，但是碳酸鈉屬于鹽，不符合題意；C、金屬元素的原子最外層電子數小于4，但是由金屬元素組成的物質中金屬元素不一定顯正價，如鐵單質中鐵的化合價為0，不符合題意；D、單質只含一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質，說法正確，符合題意。故選D。3、D【解析】

一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩定的混合物叫做溶液。【詳解】A、粉筆灰不溶于水，放入水中能形成懸濁液，故A不正確；

B、奶粉放入水中能形成懸濁液，故B不正確；C、橄欖油放入水中能形成乳濁液，故C不正確；

D、白砂糖易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，故D正確。故選D。【點睛】溶液的基本特征是均一性和穩定性；只有被分散的物質在另一種物質中是可溶的，二者混合后才會形成溶液。4、C【解析】

鑒別兩種物質需要根據兩種物質的性質上的差異進行分析：鐵粉和氧化銅粉末都是黑色粉末，且難溶于水，所以A、B兩項皆不能鑒別；鐵能被磁鐵吸引而氧化銅不能，故C正確；通入氫氣后加熱，可以還原氧化銅，黑色粉末變為紅色，但卻不能與鐵粉反應，雖可鑒別卻不是快速鑒別的辦法。所以答案選C。5、D【解析】

A.

c點時鋅和硝酸銅恰好完全反應,對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Fe2+，該選項說法不正確；B.

bc段(不含兩端點)析出的金屬是Cu，該選項說法不正確；C.

ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Ag+、Zn2+、Cu2+、Fe2+，該選項說法不正確；D.鋅和硝酸銅、硝酸亞鐵反應的化學方程式及其質量關系為：Zn+65Zn+65由以上關系可知,若bc段和cd段中析出固體質量相等,參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2,m1<m2，該選項說法正確。故選：D。6、C【解析】

A.石墨烯的兩層碳片形成一個特殊的夾角，其和石墨結構不相同，說法錯誤；B.碳原子之間始終存在間隔，說法錯誤；C.其中的電子隨時可以自由移動，說法正確；D.將石墨烯充分燃燒生成物是二氧化碳，不應是一氧化碳，說法錯誤。故選：C7、D【解析】

A、煤、石油、天然氣是化石燃料，屬于不可再生能源，不符合題意；B、焚燒廢舊塑料減少“白色污染”，但產生了大量有害氣體，污染大氣，不符合題意；C、二氧化碳雖然是酸性氣體，但形成的碳酸是弱酸，易分解，不會形成酸雨，不符合題意；D、過量的使用農藥和化肥會造成環境污染，符合題意。故選D。8、B【解析】

A、活性炭只能吸附水中的色素和異味，不能軟化硬水，可用煮沸的方法軟化硬水，不符合題意；B、棉紗的主要成分是纖維素，灼燒時，有紙燃燒的氣味，羊毛的主要成分是蛋白質，灼燒時，有燒焦羽毛的氣味，可以用灼燒法區別棉紗線和羊毛線，符合題意；C、用濕潤的pH試紙測白醋的酸堿度，會使測定結果偏高，應用潔凈干燥的pH試紙檢測白醋的酸堿度，不符合題意；D、10mL量筒只能精確到0.1mL，不能用10mL量筒量取5.62mL水，不符合題意。故選B。9、D【解析】A、反應物中的銀是金屬單質，正確；B、由質量守恒定律：反應前后,原子種類、數目均不變,由反應的化學方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應前銀、氫、硫、氧原子個數分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數分別為0、4、0、2；根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構成，則物質X的化學式為Ag2S，正確；C、由質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，正確；D、在反應4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O，中硫元素和氫元素的化合價在反應前后的質量不變，錯誤。故選D。10、A【解析】A.濃H2SO4只能用來干燥不與其反應的氣體，二氧化碳和氧氣不與濃H2SO4反應，正確；B.Na2CO3溶液呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，NaNO3溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變色，錯誤；C.稀有氣體可作保護氣，可作保護氣的不一定是稀有氣體，也可能是氮氣，錯誤；D.酸堿之間的反應是中和反應，生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O，錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、肥皂水吸附工業“三廢”經處理達標后排放【解析】

（1）硬水遇到肥皂水產生浮渣，軟水遇到肥皂水產生泡沫，所以生活中可以用肥皂水來區分硬水與軟水，故填肥皂水。（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素及異味，可以用來凈水，故填吸附。（3）防治水體污染的最重要措施是工業“三廢”經處理達標后排放，故填工業“三廢”經處理達標后排放。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.98g4.9%【解析】

（1）由反應圖象中的曲線可得知恰好完全反應時生成沉淀4.9g；（2）設300g廢水中CuSO4的質量為x，與CuSO4反應的NaOH溶液的質量為y，x=8gy=20g設300g該廢水中H2SO4的質量為zz=14.7g該廢水中硫酸的溶質質量分數=100%=4.9%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子的排列方式不同AC加入適量的氫氧化鈣溶液，充分反應后過濾【解析】

（1）金剛石、石墨都是碳元素組成的單質，但它們的物理性質差異較大，其原因是碳原子的排列方式不同。（2）A干冰是固態的二氧化碳，不是冰，故A正確；B某物質燃燒只生成CO2，則該物質不一定是碳單質，也可能是一氧化碳等，故B錯誤；CCO和CO2在一定條件下可以相互轉化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，故C正確；D除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故D錯誤。故選AC；（3）變質的NaOH溶液中含有少量Na2CO3，即除去碳酸根離子，可利用適量的氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，充分反應后過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則。14、乙裝置在密閉環境中進行，避免了P2O5對空氣的污染對照作用【解析】

(1)P2O5會污染空氣，所以與甲圖裝置相比，乙圖裝置的優點是：乙裝置在密閉環境中進行，避免了P2O5對空氣的污染；(2)紅磷在兩個實驗中，均起到對照作用，探究物質燃燒需要溫度達到著火點。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣H2O2和Na2CO3Na2CO4除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進入E裝置二氧化碳和氧氣將裝置中的氣體排出，被E裝置吸收防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入E裝置被吸收，影響實驗結果【解析】

實驗探究一：②由資料可知，過碳酸鈉易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質，將過碳酸鈉溶于水，并向溶液中加入適量的二氧化錳粉末，將帶火星的木條置于試管口，木條復燃，說明產生的氣體是氧氣；過氧化氫可在二氧化錳的催化下生成氧氣，故強氧化性物質為過氧化氫，根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類不變，故碳酸鹽為碳酸鈉，故過碳酸鈉溶于水能生成H2O2和Na2CO3；取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液，可產生白色沉淀，碳酸鈉可與氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，其化學反應方程式為：；由實驗可知，過碳酸鈉與水反應生成碳酸鈉和過氧化氫，說明過碳酸鈉中含氧量比碳酸鈉高，已知過碳酸鈉的相對分子質量為122，碳酸鈉的相對分子質量為106，所以過碳酸鈉的化學式應為：Na2CO4；過碳酸鈉與水反應的化學方程式為：；實驗探究二：（1）裝置B中的氫氧化鈉可與空氣中的二氧化碳反應，除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進入E裝置；（2）依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，將稀硫酸注入錐形瓶中，過碳酸鈉可與水反應生成碳酸鈉和過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，故錐形瓶中反應生成的氣體是氧氣和二氧化碳，氣體可通過K2進入D，D中的濃硫酸將氣體中的水蒸氣除去，裝置E中的堿石灰可吸收生成的二氧化碳，反應完全后關閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是將裝置中的氣體排出，被E裝置完全吸收；（3