初中生英語演講比賽觀后感TOC\o"1-2"\h\u29527第一章英語演講比賽：初中生的舞臺 17213第二章比賽內容大賞：主題與表現 122228第三章我的初印象：直觀感受 230166第四章深入剖析：亮點與不足 28352第五章借鑒之處：從選手表現看學習 227330第六章觸動心靈：情感與思想的共鳴 318185第七章結合實際：對英語學習的思考 329596第八章總結與展望：比賽的意義延伸 3第一章英語演講比賽：初中生的舞臺我有幸觀看了一場初中生英語演講比賽，那可真是初中生們大放異彩的舞臺。一進入會場，就能感受到那種熱烈又緊張的氛圍。舞臺布置得簡潔而大方，聚光燈打在舞臺，就像在告訴每一位選手，這里是屬于他們的時刻。選手們一個個都穿著整齊，有的還特意打扮得很精神，能看出來他們對這場比賽的重視。就像《哈利·波特》中的霍格沃茨魔法學校舉辦的三強爭霸賽一樣，雖然規模沒那么大，但每個選手都像是帶著使命的勇士。他們來自不同的學校，有著不同的背景，但在這里，他們都有著同一個目標——用英語展現自己。而且，臺下坐滿了觀眾，有家長，有老師，還有像我這樣純粹來欣賞的人。大家都靜靜地等待著比賽的開始，那種期待感就像等待一場精彩的魔法表演即將開場。第二章比賽內容大賞：主題與表現這次比賽的主題十分豐富多樣。有的選手選擇了環境保護的主題，像有一位選手演講中提到了“Ourearthisouronlyhome.Weshouldprotectitfrompollutionjustlikeweprotectourownfamilies.”（我們的地球是我們唯一的家園。我們應該像保護自己的家人一樣保護它免受污染。）他用生動的圖片展示了被污染的河流和森林，呼吁大家從小事做起，減少使用一次性塑料制品。還有的選手選擇了關于夢想的主題，有個小姑娘演講的時候眼睛里閃爍著光芒，她說“Everyonehasadream.Mydreamistobeanastronautandexploretheuniverse.”（每個人都有一個夢想。我的夢想是成為一名宇航員去摸索宇宙。）她的演講充滿了對未來的憧憬，還講述了自己為了這個夢想在努力學習科學知識。從他們的表現來看，每個選手都做了充分的準備，不僅在演講內容上精心構思，而且在演講技巧上也下了功夫。有的選手聲音洪亮，富有激情，就像在宣讀一篇振奮人心的戰斗檄文；有的選手則娓娓道來，像是在講述一個動人的故事。第三章我的初印象：直觀感受剛看到這些選手上臺的時候，我的第一感覺就是驚嘆。他們雖然只是初中生，但是站在臺上的那種自信和從容，真的很讓人佩服。比如說第一個上臺的小男生，他的腳步很沉穩，走上臺后，先是向評委和觀眾鞠了一躬，然后才開始演講。他的眼神堅定地掃視著全場，沒有絲毫的怯場。這讓我想起我初中的時候，上臺發言都會緊張得聲音發抖。而且這些選手的英語口語真的很棒，發音很標準。我聽到有個選手在演講中頻繁使用一些高級詞匯和復雜的句式，像“Furthermore”（此外）“Inadditionto”（除之外）“Itisofgreatsignificance”（這是非常重要的）等，這對于初中生來說是很不容易的。他們的演講節奏也把握得很好，該停頓的時候停頓，該強調的時候強調，就像在彈奏一首優美的樂曲。第四章深入剖析：亮點與不足先說說亮點吧。這些選手的舞臺表現力真的很強。就像其中一個選手在演講關于文化交流的主題時，他不僅僅是站在那里干巴巴地講，而是還融入了一些簡單的動作。他說到不同國家的舞蹈時，還模仿了幾個簡單的舞蹈動作，引得臺下觀眾陣陣笑聲和掌聲。這就讓他的演講變得更加生動有趣了。而且很多選手都善于運用例子來支撐自己的觀點，讓抽象的觀點變得具體可感。不過呢，也存在一些不足。有部分選手可能過于注重演講內容，而忽略了與觀眾的眼神交流。我看到有個選手一直盯著自己的演講稿看，很少抬頭看觀眾，這就使得他與觀眾之間的距離感比較強。還有些選手在發音上雖然整體比較標準，但是在一些連讀和弱讀的地方處理得不是很好。比如說“and”這個單詞在句子中的弱讀，有的選手還是讀得很重。第五章借鑒之處：從選手表現看學習從這些選手的表現中，我們可以學到很多東西。就拿演講的準備來說，他們一定是經過了反復的練習。就像《刻意練習》這本書里提到的，不斷地重復和改進，才能取得進步。那些在臺上表現得游刃有余的選手，肯定是在臺下對著鏡子無數次地練習自己的表情、動作和發音。而且他們的知識面很廣，這也告訴我們在學習英語的同時也要廣泛閱讀各種英語書籍、雜志等，來拓寬自己的知識面。例如有個選手在演講中提到了一些西方的神話故事，這如果沒有一定的閱讀積累是很難做到的。另外，他們的自信也是值得我們學習的。在學習中，我們常常會因為害怕犯錯而不敢嘗試，而這些選手敢于站在臺上，用英語表達自己的觀點，這種勇氣是非常寶貴的。第六章觸動心靈：情感與思想的共鳴在觀看比賽的過程中，有很多瞬間都觸動了我的心靈。當那個講述夢想的小姑娘說到自己為了夢想克服重重困難的時候，我仿佛看到了自己曾經為了某個目標努力奮斗的影子。她的那種執著和熱情，就像一把火，點燃了我內心深處的激情。還有選手在演講環境保護主題時，他那種對地球母親的熱愛和擔憂，也讓我感同身受。我不禁想到我們生活的地球現在面臨著諸多的環境問題，就像《寂靜的春天》中所描述的那樣，我們的環境正在遭受著破壞。這些選手用他們的演講傳遞著積極向上的情感和深刻的思想，讓我在觀看比賽的同時也進行了一次心靈的洗禮。第七章結合實際：對英語學習的思考觀看這場比賽后，我對英語學習有了新的思考。在我們日常的英語學習中，我們往往更注重語法和單詞的記憶，而忽略了口語的練習。這些初中生選手們的表現讓我明白，口語是英語學習中非常重要的一部分。我們應該多找機會開口說英語，像參加英語角之類的活動。而且，我們也要學會像這些選手一樣，將英語學習與實際生活相結合。比如我們可以用英語來寫日記，記錄自己的日常生活和想法，這樣不僅可以提高英語寫作能力，還能讓我們更加熟練地運用英語。同時我們也要培養自己的跨文化意識，就像選手們在演講中會涉及到很多西方的文化元素一樣，我們了解不同的文化，才能更好地掌握英語這門語言。第八章總結與展望：比賽的意義延伸這場初中生英語演講比賽雖然結束了，但它的意義卻遠不止于此。對于這些參賽的初中生來說，這是一次鍛煉自己的好機會，他們在這個過程中收獲了自信、知識和成長。對于觀眾來說，我們從中學到了很多關于英語學