Unit5FunClubsSectionB(2a~2b)教學設計-2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit5FunClubsSectionB(2a~2b)教學設計

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第2節課

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過參與俱樂部活動的話題，學生將提高語言運用能力，如聽、說、讀、寫技能，同時增強對西方文化活動的理解。此外，學生將學會如何批判性地思考，表達個人觀點，并提升自主學習的能力，為未來的英語學習打下堅實基礎。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：在進入本節課之前，學生已經接觸并學習了英語的基本語法、詞匯和日常對話。他們可能已經具備了基礎的聽說讀寫能力，能夠進行簡單的交流。在本單元之前，學生可能已經學習了關于興趣愛好的話題，對俱樂部活動有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對俱樂部活動的話題尤其感興趣。他們在學習英語時表現出較強的參與意識和合作精神，愿意通過小組討論和角色扮演等活動來提高英語水平。學生的學習能力各異，有的學生擅長語言表達，有的則更擅長寫作。學習風格上，既有喜歡獨立學習的，也有偏好小組互動的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能在詞匯量不足的情況下難以理解俱樂部活動的具體內容，影響聽力理解和口語表達。此外，學生在角色扮演時可能面臨缺乏自信、表達不夠流暢的問題。為了克服這些困難，教師需要提供適當的詞匯支持和口語練習機會，同時鼓勵學生積極參與課堂活動，增強他們的自信心。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.教學方法：采用任務型教學法和交際法，結合講授和小組討論，以激發學生的興趣和參與度。

2.教學活動：設計角色扮演活動，讓學生模擬俱樂部成員，進行英語對話，提高口語表達能力；同時，通過小組合作完成俱樂部介紹報告，培養合作和探究能力。

3.教學媒體：利用多媒體課件展示俱樂部圖片和視頻，豐富教學內容，增強視覺和聽覺體驗，同時使用在線資源提供額外的練習材料。教學過程設計導入環節（用時5分鐘）

1.播放一段關于學生興趣愛好的英語視頻，激發學生興趣。

2.提問：“Whatareyourhobbies?Howdoyouspendyourfreetime?”引導學生思考并分享自己的興趣愛好。

3.引入本節課主題：“FunClubs”，提出問題：“Doyouknowanyfunclubsinyourschoolorcommunity?Whatkindofactivitiesdotheyoffer?”

講授新課（用時15分鐘）

1.教師簡要介紹“FunClubs”的概念，并展示一些圖片，如：籃球俱樂部、音樂俱樂部、讀書俱樂部等。

2.介紹俱樂部活動的類型和特點，如：興趣小組、競技比賽、社會實踐等。

3.講解俱樂部活動的組織形式，包括：會員制度、活動安排、經費管理等。

4.強調俱樂部活動對學生個人發展的意義，如：培養興趣愛好、鍛煉能力、拓展人際關系等。

鞏固練習（用時10分鐘）

1.學生分組討論，思考自己感興趣的俱樂部活動，并列舉出該活動的特點、組織形式和意義。

2.各小組派代表向全班展示討論成果，教師點評并總結。

課堂提問（用時5分鐘）

1.提問：“Whatisthedifferencebetweenahobbyandaclubactivity?”引導學生思考興趣和俱樂部活動的區別。

2.提問：“Howcanyoujoinafunclubinyourschoolorcommunity?”鼓勵學生思考如何參與俱樂部活動。

師生互動環節（用時5分鐘）

1.教師組織學生進行角色扮演，模擬加入一個俱樂部的過程，如：報名、面試、參加活動等。

2.學生分組進行角色扮演，教師巡回指導，并給予評價和建議。

創新教學環節（用時5分鐘）

1.教師利用多媒體課件展示一些國內外知名的俱樂部活動，如：TEDx、RoboticsCompetition等。

2.學生分組討論，分享自己感興趣的俱樂部活動，并探討如何將這些活動引入校園。

核心素養拓展（用時5分鐘）

1.教師引導學生思考俱樂部活動對學生核心素養的影響，如：團隊合作、溝通能力、創新思維等。

2.學生分組討論，結合自身經歷，分享俱樂部活動對自己核心素養的提升。

1.教師對本節課內容進行總結，強調俱樂部活動對學生的重要性。

2.布置作業：學生回家后，調查自己所在社區或學校中的俱樂部活動，并撰寫一篇短文，介紹一個自己感興趣的俱樂部。

教學過程流程如下：

1.導入環節（用時5分鐘）

2.講授新課（用時15分鐘）

3.鞏固練習（用時10分鐘）

4.課堂提問（用時5分鐘）

5.師生互動環節（用時5分鐘）

6.創新教學環節（用時5分鐘）

7.核心素養拓展（用時5分鐘）

8.總結與作業布置（用時5分鐘）

總用時：45分鐘教學資源拓展一、拓展資源

1.俱樂部活動案例：收集國內外不同類型的俱樂部活動案例，如：科學俱樂部、藝術俱樂部、體育俱樂部等，以便學生在討論和角色扮演時有所參考。

2.俱樂部活動組織流程圖：制作俱樂部活動組織流程圖，包括報名、選拔、活動安排、經費管理等環節，幫助學生理解俱樂部活動的運作過程。

3.俱樂部活動成功案例視頻：收集一些成功的俱樂部活動視頻，如：學校舉辦的俱樂部活動成果展示、社區俱樂部活動等，通過觀看視頻，學生可以了解俱樂部活動的實際效果。

4.俱樂部活動相關書籍和文章：推薦一些與俱樂部活動相關的書籍和文章，如：《青少年俱樂部活動手冊》、《社區俱樂部活動策劃與管理》等，供學生課外閱讀。

二、拓展建議

1.學生可以組織自己的俱樂部活動：鼓勵學生根據自己的興趣愛好，組織小型俱樂部活動，如：讀書會、攝影俱樂部、音樂欣賞會等，提高學生的組織能力和團隊協作能力。

2.參觀學校或社區俱樂部：帶領學生參觀學校或社區中的俱樂部，了解俱樂部的實際運作情況，增加學生的實踐經驗。

3.邀請俱樂部負責人或成員進行講座：邀請學校或社區俱樂部負責人或成員來校進行講座，分享他們的經驗和心得，激發學生的興趣。

4.開展俱樂部活動策劃比賽：組織學生參加俱樂部活動策劃比賽，培養學生的創新思維和策劃能力。

5.鼓勵學生參與國際俱樂部活動：鼓勵學生參與國際俱樂部活動，如：國際青少年科學俱樂部、國際青少年藝術俱樂部等，拓寬學生的國際視野。

6.利用網絡資源：引導學生利用網絡資源，如：俱樂部活動網站、論壇等，獲取更多關于俱樂部活動的信息。

7.閱讀相關書籍和文章：推薦學生閱讀與俱樂部活動相關的書籍和文章，如：《青少年俱樂部活動手冊》、《社區俱樂部活動策劃與管理》等，幫助學生深入了解俱樂部活動。

8.組織學生進行俱樂部活動調研：引導學生進行俱樂部活動調研，了解不同類型的俱樂部活動，為策劃自己的俱樂部活動提供參考。板書設計①重點知識點

-Clubs(俱樂部)

-Hobbies(愛好)

-Activities(活動)

-Members(成員)

-Organization(組織)

-Leadership(領導力)

-Communication(溝通)

-Teamwork(團隊合作)

②關鍵詞匯

-Joinaclub

-Organizeanactivity

-Participatein

-Volunteer

-Schedule

-Fundraising

③主題句

-Clubsareagreatwaytodevelophobbiesandmeetnewfriends.

-Beingamemberofaclubcanenhanceyourleadershipandcommunicationskills.

-Organizingclubactivitiesrequiresplanning,teamwork,andcreativity.教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度：觀察學生在課堂討論和活動中的發言次數和質量，評估他們的積極參與程度。

-學生對課堂活動的反應：通過學生的面部表情和身體語言，了解他們對俱樂部活動話題的興趣和反應。

-學生在角色扮演中的表現：評估學生在角色扮演中的語言流暢性、角色理解度和互動能力。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評價學生在小組討論中的合作精神，包括分工合作、溝通協調和共同解決問題的能力。

-小組報告內容：檢查小組報告的內容是否涵蓋俱樂部活動的各個方面，如活動類型、組織方式、成員角色等。

-小組報告的表達：評估小組報告的語言表達是否準確、清晰，是否能有效地傳達信息。

3.隨堂測試：

-聽力理解：通過聽力練習，評估學生對俱樂部活動相關詞匯和句型的理解能力。

-口語表達：通過口語測試，評價學生在模擬俱樂部活動場景中的口語表達能力和應變能力。

-寫作能力：通過寫作練習，檢查學生是否能運用所學知識，以書面形式描述俱樂部活動。

4.學生自評與互評：

-學生自評：鼓勵學生在課后進行自我反思，評估自己在課堂上的表現，包括參與度、合作精神和學習成果。

-學生互評：組織學生進行互評，讓他們互相評價在小組討論和角色扮演中的表現，以促進相互學習和成長。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現：教師應給出具體的反饋，如“在角色扮演中，你表現出很強的領導力，很好地引導了小組討論。”

-針對小組討論成果展示：教師應指出小組報告的優點和需要改進的地方，如“你們的報告內容豐富，但可以在表達時更加清晰。”

-針對隨堂測試：教師應提供詳細的反饋，包括正確答案和錯誤原因，幫助學生鞏固知識點。

-針對學生自評與互評：教師應鼓勵學生接受同伴的反饋，并在此基礎上制定個人改進計劃。

-針對整體學習效果：教師應綜合評價學生的學習成果，提出針對性的建議，幫助學生更好地掌握俱樂部活動的相關知識。課后作業作業一：

根據課文內容，編寫一段描述你喜歡的俱樂部的短文。要求包括俱樂部的名稱、活動內容、你的角色以及你在俱樂部中的收獲。

答案示例：

MyfavoriteclubistheArtClub.Weorganizevariousartactivitieslikepainting,drawing,andsculpture.IamamemberoftheclubandIhelpwithsettinguptheartsupplies.Throughthisclub,Ihavelearnedhowtomixcolorsandimprovemydrawingskills.Ithasbeenagreatwaytorelaxandexpressmyself.

作業二：

設計一張俱樂部招新海報，包括俱樂部名稱、活動圖片、報名方式和聯系方式。

答案示例：

**ArtClub**

??Joinusforpainting,drawing,andsculpture!

??EverySaturday,2-4PM

??ArtRoom,BuildingB

??Contact:123-456-7890

作業三：

假設你是一名俱樂部的新成員，寫一封郵件給俱樂部負責人，介紹自己并詢問加入俱樂部的流程。

答案示例：

Subject:InquiryAboutJoiningtheMusicClub

DearMusicClubManager,

Mynameis[YourName]andIamaseventh-gradestudentinterestedinjoiningtheMusicClub.IhavealwayslovedplayingtheguitarandIbelieveitwouldbeagreatopportunitytoimprovemyskillsandmeetlike-mindedindividuals.Couldyoupleaseletmeknowtheprocessforjoiningtheclub?Ilookforwardtohearingfromyousoon.

Bestregards,

[YourName]

作業四：

閱讀以下關于俱樂部活動的描述，完成句子。

-The__________clubisknownforitsweeklychessmatches.

-____________leadsthedramaclub,andtheyarealwayslookingfornewmembers.

-Wehavea__________clubwherewelearntoplaydifferentmusicalinstruments.

答案示例：

-Thechessclubisknownforitsweeklychessmatches.

-Mr.Smithleadsthedramaclub,andtheyarealwayslookingfornewmembers.

-Wehaveamusicclubwherewelearntoplaydifferentmusicalinstruments.

作業五：

假設你是一個俱樂部活動的策劃者，寫一份簡短的策劃書，包括活動名稱、目標、活動流程和預期成果。

答案示例：

**ClubActivityPlan:TalentShow**

**ActivityName:**TalentShow

**Objective:**Toprovidestudentswithanopportunitytoshowcasetheirtalentsandbuildconfidence.

**ActivityFlow:**

1.Studentssignupforthetalentshowwiththeirchosentalent(singing,dancing,playinganinstrument,etc.).

2.Apanelofjudgeswillbeformedtoevaluatetheperformances.

3.ThetalentshowwillbeheldonthelastFridayofthemonthintheschoolauditorium.

4.Prizeswillbeawardedtothetopthreeperformers.

**ExpectedOutcomes:**

-Studentswillhaveafunandmemorableexperience.

-Theschoolcommunitywillbeentertainedbythediversetalentsofourstudents.

-Studentswillgainconfidenceandimprovetheirpublicspeakingskills.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學：在本節課中，我嘗試了結合實際案例進行教學，比如通過展示一些成功的俱樂部活動案例，讓學生更加直觀地理解俱樂部活動的意義和操作流程。這種教學方法激發了學