心理學(xué)題庫(kù)（2）公共心理學(xué)復(fù)習(xí)材料一·單選題1.科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A、第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立B、第一本心理學(xué)著作的問(wèn)世C、第一個(gè)心理學(xué)流派的形成D、心理學(xué)名詞的產(chǎn)生[答案]A2.被稱為心理學(xué)之父的是（）A、詹姆斯B、馮特C、鐵欽納D、華生[答案]B3.（）在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。A、詹姆斯B、馮特C、鐵欽納D、華生[答案]B4.認(rèn)為整體大于部分的相加，主張從整體上來(lái)研究心理現(xiàn)象擬理學(xué)派別是（）A、格式塔心理學(xué)B、人本心理學(xué)C、認(rèn)知心理學(xué)D、社會(huì)心理學(xué)[答案]A5.主張拋開(kāi)意識(shí)，探索刺激與反應(yīng)之間聯(lián)系的心理學(xué)派別是（）A、行為主義B、人本心理學(xué)C、認(rèn)知心理學(xué)D、社會(huì)心理學(xué)[答案]A6.以神經(jīng)生理學(xué)的研究結(jié)果為基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)體的心理和行為進(jìn)行解釋的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、精神分析的觀點(diǎn)[答案]B7.認(rèn)為人類行為是由某種潛意識(shí)動(dòng)機(jī)驅(qū)使的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、精神分析的觀點(diǎn)[答案]D8.用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究人的感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等心理過(guò)程的心理觀點(diǎn)是（）。A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、認(rèn)知的觀點(diǎn)[答案]D9.在控制的條件下系統(tǒng)地操作某種變量，研究該變量對(duì)其他變量所產(chǎn)生的影響，這種心理學(xué)研究的方法是（）。A、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、個(gè)案研究法[答案]B10.在覺(jué)醒狀態(tài)下，人們所感覺(jué)到、意識(shí)到、體驗(yàn)到的心理現(xiàn)象稱為（）。A、個(gè)性傾向性B、心理狀態(tài)C、心理過(guò)程D、心理特征[答案]C11.人們根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生一定的需要和動(dòng)機(jī)，擬定目的和計(jì)劃去行動(dòng)，人們的這類活動(dòng)叫做（）。A、意志行動(dòng)B、意識(shí)活動(dòng)C、認(rèn)識(shí)過(guò)程的心理活動(dòng)D、情緒、情感方面的心理活動(dòng)[答案]A12.采用一種專門的測(cè)量工具，在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)被試的某些或某方面的心理品質(zhì)作出測(cè)定、鑒別和分析的方法，在心理學(xué)研究中屬于（）方法。A、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、心理測(cè)驗(yàn)法D、調(diào)查法[答案]C13.人們?cè)谀芰Α赓|(zhì)和性格等方面所表現(xiàn)出來(lái)的差異，心理學(xué)上統(tǒng)稱為（）。A、個(gè)性傾向性B、個(gè)性心理特點(diǎn)C、心理狀態(tài)D、心理過(guò)程[答案]B14.人們?cè)谛纬尚枰?dòng)機(jī)、興趣、信念、理想和價(jià)值觀等方面，總會(huì)表現(xiàn)出個(gè)體的差異性，這種經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的人們?cè)诖朔矫娴牟町惙Q之為（）。A、個(gè)性心理B、心理特征C、個(gè)性心理傾向性D、個(gè)性心理特點(diǎn)[答案]C15.在人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來(lái)的、經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化過(guò)程中的心理活動(dòng)稱之為（）。A、心理狀態(tài)B、心理特征C、心理過(guò)程D、個(gè)性心理[答案]C16.從動(dòng)態(tài)——穩(wěn)態(tài)的維度，可以把人的心理現(xiàn)象分為（）A、心理過(guò)程、心理狀態(tài)、心理特征B、意識(shí)、潛意識(shí)、心理特征C、意識(shí)、心理狀態(tài)、潛意識(shí)D、心理過(guò)程、意識(shí)、心理特征[答案]A17.從被試的書信、日記、自傳等資料中分析其心理特征的心理學(xué)研究方法是（）。A、測(cè)驗(yàn)法B、實(shí)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、活動(dòng)產(chǎn)品分析法[答案]D18.20世紀(jì)60年代以來(lái)，美國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)派別是（）A、行為主義心理學(xué)B、人本主義心理學(xué)C、認(rèn)知主義心理學(xué)D、精神分析主義心理學(xué)[答案]B19.世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室于1879年創(chuàng)建于（）A、俄國(guó)B、德國(guó)C、日本D、美國(guó)[答案]B20.心理學(xué)把靈感、心境、注意等心理現(xiàn)象稱為（）。A、認(rèn)識(shí)過(guò)程B、心理狀態(tài)C、情感過(guò)程D、心理特征[答案]B21.我國(guó)較早通過(guò)科學(xué)觀察和實(shí)踐確立了“腦是心理的器官”的認(rèn)識(shí)的人是（）。A、李時(shí)珍B、王清任C、張載D、戴震[答案]B22.人們?cè)谡J(rèn)識(shí)及其活動(dòng)效率方面表現(xiàn)出的不同內(nèi)容，稱之為（）的個(gè)別差異。A、氣質(zhì)B、性格C、能力或智力D、意志行動(dòng)[答案]C23.人的心理的主體性最重要的特點(diǎn)在于（）。A、人的意識(shí)性B、人的主觀性C、物質(zhì)性D、客觀性[答案]A24.人腦所形成的事物的映象與它所反映的事物本身之間的區(qū)別是（）A、前者是第一性，后者是第二性的B、兩者皆是第一性的，只不過(guò)是事物的映象以觀念的形式存在C、前者是第二性的，后者是第一性的D、兩者皆是第一性的，而被反映的客觀事物是獨(dú)立存在于現(xiàn)實(shí)中的實(shí)在的客體。[答案]C25.（）年，德國(guó)心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)A、1876B、1877C、1878D、1879[答案]D26.行為主義觀點(diǎn)的代表人物是（）。A、馮特B、弗洛伊德C、華生D、馬斯洛[答案]C27.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A、亞里士多德B、弗洛伊德C、布倫塔諾D、馮特[答案]D28.科學(xué)心理學(xué)誕生于（）。A、公元前四世紀(jì)B、十八世紀(jì)C、十九世紀(jì)D、二十世紀(jì)[答案]C29.個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合地體現(xiàn)在一個(gè)人的身上，就構(gòu)成一個(gè)人完整的（）。A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、個(gè)性[答案]D30.把個(gè)體所有行為的產(chǎn)生看作是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)關(guān)系的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、認(rèn)知的觀點(diǎn)[答案]A31.有的人情緒穩(wěn)定，有的人情緒波動(dòng)；有的人做事果斷，有的人做事優(yōu)柔寡斷。這類心理現(xiàn)象稱為（）。A、情感過(guò)程B、心理狀態(tài)C、意志過(guò)程D、心理特征[答案]D32.“榜樣的力量是無(wú)窮的”這句話體現(xiàn)了下面哪種學(xué)習(xí)的作用（）A、觀察學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、接受學(xué)習(xí)D、機(jī)械學(xué)習(xí)[答案]A33.我們可以邊騎自行車邊和朋友聊天，這反映了注意的哪一個(gè)特性（）A、注意的穩(wěn)定性B、注意的廣度C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移[答案]C34.以下不屬于馬斯洛需要層次理論中的需要是（）A、權(quán)力需要B、生理需要C、安全需要D、自我實(shí)現(xiàn)需要[答案]A35.小明厭惡抄寫數(shù)學(xué)公式，在某次數(shù)學(xué)課上，小明違反了課堂紀(jì)律，老師讓小明抄寫數(shù)學(xué)公式，這屬于（）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正懲罰D、負(fù)懲罰[答案]C36.人們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)后，發(fā)現(xiàn)更容易學(xué)習(xí)德語(yǔ)，這屬于學(xué)習(xí)的（）A、正遷移B、負(fù)遷移C、記憶D、遺忘[答案]A37.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)會(huì)干擾英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)，這屬于學(xué)習(xí)的（）A、正遷移B、負(fù)遷移C、記憶D、遺忘[答案]B38.小明今天在課堂上違反了紀(jì)律，被爸媽知道了，結(jié)果爸媽不讓小明看他平時(shí)喜歡看的電視，這屬于（）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正懲罰D、負(fù)懲罰[答案]D39.馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）A、安全需要B、尊重的需要C、愛(ài)與歸屬需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要[答案]D40.根據(jù)在解決問(wèn)題時(shí)，思維活動(dòng)的方向和思維的成果的特點(diǎn)，可將思維分為（）與（）。（）A、動(dòng)作思維形象思維B、輻合思維散思維C、常規(guī)思維創(chuàng)造思維D、形象思維抽象思維[答案]B41.內(nèi)部感覺(jué)是個(gè)體對(duì)內(nèi)部刺激的覺(jué)察。下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于內(nèi)部感覺(jué)？（）A、味覺(jué)B、機(jī)體覺(jué)C、平衡覺(jué)D、運(yùn)動(dòng)覺(jué)[答案]A42.某次大掃除中，同學(xué)們不勞動(dòng)。勞動(dòng)委員見(jiàn)狀，說(shuō)大家完成了勞動(dòng)任務(wù)后，就可離開(kāi)教室，結(jié)果同學(xué)們開(kāi)始積極勞動(dòng)，這屬于（）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正懲罰D、負(fù)懲罰[答案]B43.知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物的（）屬性的反應(yīng)。A、本質(zhì)B、個(gè)別C、整體D、全部[答案]C44.人們學(xué)會(huì)了騎自行車后，較容易學(xué)會(huì)騎摩托車，這屬于學(xué)習(xí)的（）A、正遷移B、負(fù)遷移C、記憶D、遺忘[答案]A45.當(dāng)個(gè)體的兩種動(dòng)機(jī)要求個(gè)體分別回避兩個(gè)不同目標(biāo)，但只能回避其中一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)接受另一個(gè)目標(biāo)而產(chǎn)生沖突。這種沖突就是（）。A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、動(dòng)機(jī)沖突[答案]B46.根據(jù)動(dòng)機(jī)引起的行為與目標(biāo)之間關(guān)系的遠(yuǎn)近，動(dòng)機(jī)可分為：（）A、近景性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)C、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和非主導(dǎo)動(dòng)機(jī)D、生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)[答案]A47.（）的氣質(zhì)特征是感受性高而耐受性低；不隨意反應(yīng)性低，不易受外界刺激的影響；可塑性較差，具有刻板性，不靈活；情緒興奮性高，情緒體驗(yàn)深刻，反應(yīng)速度慢；具有嚴(yán)重的內(nèi)傾性。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)[答案]D48.（）的氣質(zhì)特征是感受性低而耐受性高；不隨意反應(yīng)性低，不易受外界刺激的影響；可塑性較差；情緒興奮性低，反應(yīng)速度慢，具有穩(wěn)定性；內(nèi)傾性明顯，外部表現(xiàn)較少。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)[答案]C49.（）的氣質(zhì)特征是感受性低而耐受性高；不隨意反應(yīng)性強(qiáng)，易受外界刺激的影響；具有較高的可塑性；情緒興奮性高，反應(yīng)迅速而靈活；外傾性明顯。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)[答案]B50.人的氣質(zhì)類型是由人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型決定的。下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)的匹配是錯(cuò)誤的？（）A、強(qiáng)、不平衡型（興奮型）——膽汁質(zhì)B、強(qiáng)、平衡、不靈活型（安靜型）——粘液質(zhì)C、強(qiáng)、平衡、靈活型（活潑型）——膽汁質(zhì)D、弱型（抑制型）——抑郁質(zhì)[答案]C51.從學(xué)習(xí)程度方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)重復(fù)的次數(shù)越多，就越不容易遺忘。當(dāng)學(xué)習(xí)重復(fù)的次數(shù)達(dá)到能剛好完全背誦的（）時(shí)，對(duì)阻止遺忘的效果最好。A、110%B、150%C、200%D、200%以上[答案]B52.下列所列舉的心理特點(diǎn)中，哪一個(gè)不是知覺(jué)的基本特征？（）A、知覺(jué)的意義性B、知覺(jué)的理解性C、知覺(jué)的持久性D、知覺(jué)的完整性[答案]C53.外部感覺(jué)是個(gè)體對(duì)外部刺激的覺(jué)察。下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于外部感覺(jué)？（）A、視覺(jué)B、聽(tīng)覺(jué)C、機(jī)體覺(jué)D、味覺(jué)[答案]C54.下列選項(xiàng)中不屬于注意品質(zhì)的一項(xiàng)是：（）。A、注意的廣度B、注意的選擇性C、注意的穩(wěn)定性D、注意的轉(zhuǎn)移[答案]B55.（）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇功能、維持功能、調(diào)節(jié)功能。A、注意B、記憶C、表象D、想象[答案]A56.氣質(zhì)主要反映了心理活動(dòng)在（）方面的動(dòng)力方面的特點(diǎn)。A、速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性和選擇性B、速度、平衡性、穩(wěn)定性和指向性C、靈活性、平衡性、穩(wěn)定性和指向性D、速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性和指向性[答案]D57.感覺(jué)是對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的（）屬性的反應(yīng)。A、本質(zhì)B、個(gè)別C、整體D、全部[答案]B58.短時(shí)記憶的容量有限，大體上是（）個(gè)組塊。A、7±2B、3±2C、10±2D、20±2[答案]A59.對(duì)取得學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這屬于（）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正懲罰D、負(fù)懲罰[答案]A60.根據(jù)引起動(dòng)機(jī)的原因，可以將動(dòng)機(jī)分為：（）A、近景性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)C、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和非主導(dǎo)動(dòng)機(jī)D、生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)[答案]D61.根據(jù)動(dòng)機(jī)對(duì)行為作用的大小和地位，動(dòng)機(jī)可分為：（）A、近景性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)C、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和非主導(dǎo)動(dòng)機(jī)D、生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)[答案]C62.（）的氣質(zhì)特征是感受性低而耐受性高；不隨意反應(yīng)性強(qiáng)，易受外界刺激的影響，反應(yīng)迅速但不靈活；可塑性較低；情緒興奮性高，抑制能力差；外傾性明顯。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)[答案]A63.弗洛伊德認(rèn)為，人格是由本我、自我、超我組成的結(jié)構(gòu)，其中（）是最強(qiáng)大的。A、本我B、自我C、超我D、三者一樣強(qiáng)大[答案]A64.教師通過(guò)親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的社會(huì)