2023-2024學年清華版（2012）信息技術三年級上冊第二單元《7課熊貓慶生日——旋轉和復制、粘貼》教學設計主備人備課成員設計思路本節課以“熊貓慶生日——旋轉和復制、粘貼”為主題，結合三年級學生認知特點，通過生動有趣的實例，引導學生學習旋轉和復制、粘貼的基本操作。課程內容與課本緊密相連，注重培養學生的動手實踐能力和創新能力，激發學生學習信息技術的興趣。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的計算思維、信息意識、數字化學習與創新等核心素養。通過操作實踐，學生能夠理解旋轉和復制、粘貼在信息處理中的價值，提升信息處理能力；同時，通過創作熊貓慶生日場景，激發學生的創新思維和審美情趣，培養數字化學習習慣。重點難點及解決辦法重點：旋轉和復制、粘貼操作的應用與技巧。

難點：理解旋轉操作的概念，并能在實際操作中靈活運用。

解決辦法：

1.通過實例演示，讓學生直觀理解旋轉的概念，逐步引導他們掌握旋轉操作。

2.設計階梯式練習，從簡單到復雜，逐步提高學生的操作熟練度。

3.鼓勵學生合作學習，互相幫助解決問題，共同突破操作難點。

4.利用多媒體資源，如動畫演示，幫助學生更好地理解旋轉和復制、粘貼的原理。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解旋轉和復制、粘貼的基本概念和操作步驟，為學生提供清晰的指導。

2.實驗法：引導學生通過實際操作，體驗旋轉和復制、粘貼的功能，加深理解。

3.案例分析法：通過分析熊貓慶生日的具體案例，讓學生在實踐中學習應用技巧。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示操作步驟，直觀展示旋轉和復制、粘貼的效果。

2.教學軟件輔助：使用繪圖軟件等教學軟件，讓學生在軟件環境中練習操作。

3.互動平臺：利用在線教學平臺，實現學生與教師、學生與學生之間的實時互動，提高學習效率。教學過程設計**用時：45分鐘**

**一、導入環節（5分鐘）**

1.**創設情境**：展示熊貓慶生日的圖片，引導學生想象自己是一位生日派對的組織者，需要為熊貓設計一個有趣的生日場景。

2.**提出問題**：詢問學生如何使用計算機技術來幫助設計生日場景，自然引出旋轉和復制、粘貼的功能。

3.**激發興趣**：提出挑戰，讓學生思考如何利用這些功能使熊貓的生日場景更加生動。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.**講解旋轉**：展示旋轉的概念和操作步驟，通過動畫演示旋轉效果。

2.**實踐操作**：引導學生嘗試在軟件中旋轉圖形，觀察并討論旋轉前后的變化。

3.**講解復制與粘貼**：介紹復制和粘貼的基本操作，通過實例演示如何復制和粘貼熊貓的元素。

**三、鞏固練習（15分鐘）**

1.**分組練習**：將學生分成小組，每個小組負責設計熊貓的生日場景。

2.**任務分配**：每個小組成員分別負責不同的任務，如設計背景、裝飾品、食物等。

3.**實踐操作**：在教師的指導下，學生使用旋轉和復制、粘貼功能進行設計。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環節**：教師提出問題，如“如何使裝飾品在場景中旋轉？”、“如何復制和粘貼相同的元素？”等。

2.**學生回答**：鼓勵學生主動回答問題，教師及時給予反饋和指導。

**五、師生互動環節（10分鐘）**

1.**小組展示**：每個小組展示自己的設計作品，分享設計思路和操作技巧。

2.**互動討論**：其他小組和學生提出意見和建議，教師引導學生進行討論。

3.**總結評價**：教師對學生的設計作品進行評價，強調旋轉和復制、粘貼的實用性。

**六、課堂小結（5分鐘）**

1.**回顧總結**：教師回顧本節課所學內容，強調旋轉和復制、粘貼的重要性。

2.**布置作業**：布置課后作業，讓學生嘗試使用這些功能設計其他場景。

3.**延伸拓展**：鼓勵學生思考如何將這些技能應用到其他領域，如藝術創作、游戲設計等。

**七、板書設計**

-熊貓慶生日——旋轉和復制、粘貼

-旋轉：改變對象的方向

-復制：制作對象的副本

-粘貼：將副本放置到新位置

**備注**：以上時間為預估時間，實際教學過程中可根據學生掌握情況進行調整。教學資源拓展1.拓展資源：

-**圖形旋轉的實際應用**：介紹不同領域中的圖形旋轉應用，如建筑設計、工程圖紙、地圖導航等，展示旋轉在現實生活中的重要性。

-**復制和粘貼在文檔編輯中的應用**：探討復制和粘貼在文字處理軟件、電子表格和演示文稿中的使用場景，強調其在提高工作效率中的作用。

-**計算機繪圖軟件介紹**：簡要介紹一些常見的計算機繪圖軟件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，說明其如何支持旋轉、復制、粘貼等操作。

-**信息技術發展歷史**：簡述信息技術的發展歷程，特別是圖形處理和文檔編輯技術的發展，讓學生了解相關技術的演變。

2.拓展建議：

-**動手實踐**：鼓勵學生利用家庭中的電子設備，如智能手機、平板電腦或個人電腦，嘗試使用不同的應用程序進行圖形旋轉和文本編輯的練習。

-**項目制作**：組織學生參與小項目制作，如設計簡單的動畫、制作電子相冊或創建簡單的網頁，將旋轉和復制、粘貼技巧應用于實際項目中。

-**技術講座**：邀請專業人士或技術愛好者進行講座，分享他們在工作中如何使用這些技能解決實際問題。

-**跨學科學習**：結合數學課程，探討圖形旋轉的幾何原理，以及復制和粘貼在數學問題解決中的應用。

-**小組合作**：通過小組合作項目，讓學生在團隊中分工合作，學習如何在團隊中有效溝通和協作，同時運用信息技術工具完成項目。

-**社區參與**：鼓勵學生參與社區活動，如設計宣傳海報或制作信息公告，將所學技能應用于服務社區的實際工作中。

-**競賽參與**：引導學生參加信息技術相關的競賽，如編程比賽、設計比賽等，提高他們的實踐能力和創新精神。作業布置與反饋作業布置：

1.**個人作業**：

-設計一個簡單的生日場景，使用旋轉和復制、粘貼功能，將熊貓和其他元素放置在場景中。

-在場景中添加至少三種不同的裝飾品，并使用旋轉功能使它們具有不同的方向。

-使用復制和粘貼功能，使場景中的元素數量達到10個以上。

2.**小組作業**：

-與小組成員合作，共同設計一個更加復雜的生日場景。

-每位小組成員負責設計場景中的不同部分，如背景、裝飾、食物等。

-小組內分工合作，確保每個成員都能使用旋轉和復制、粘貼功能。

作業反饋：

1.**作業批改**：

-對學生的個人作業進行批改，檢查他們是否正確理解并應用了旋轉和復制、粘貼的功能。

-對小組作業進行評估，關注團隊合作的效果和每個成員的貢獻。

2.**反饋內容**：

-**正確性**：檢查學生設計的生日場景是否符合要求，旋轉和復制、粘貼的操作是否正確。

-**創新性**：鼓勵學生展示自己的創意，對設計中的獨特之處給予肯定。

-**團隊合作**：對小組作業中的團隊合作精神給予評價，指出每個成員的貢獻。

3.**改進建議**：

-對于個人作業，針對學生在操作中的錯誤，提供具體的修改建議，如如何正確使用旋轉功能，如何更有效地使用復制和粘貼。

-對于小組作業，提出改進團隊協作的建議，如如何更有效地分配任務，如何提高溝通效率。

4.**反饋方式**：

-**面對面反饋**：在課堂上對學生的作業進行口頭反饋，即時解答學生的疑問。

-**書面反饋**：將批改結果和改進建議以書面形式反饋給學生，便于學生課后復習和改進。

-**電子反饋**：對于使用電子設備的班級，可以通過電子郵件或在線平臺發送反饋，方便學生隨時查看。

5.**后續跟進**：

-鼓勵學生在課后繼續練習，提高操作技能。

-安排下一節課的時間，讓學生展示自己的作品，并進行互評，以促進學生的進一步學習和成長。板書設計①熊貓慶生日——旋轉和復制、粘貼

-旋轉：改變對象的方向

-復制：制作對象