我命由我，逆浪前行——感恩世界的賜予2025年春開學第一節班會課CONTENTS目錄世界賜予我蟲鳴，世界賜予我雷霆01Ai時代，見自我、見天地、見眾生02開學了，你是否得了假期綜合癥？假期的你……現在的你……一、回憶一下，假期都贈予了你些什么？這個假期，世界賜予我的……一場絢爛的煙花一場精彩的電影一場美好的旅程有人放煙花

有人追晚風借一縷時光

捧一片星空

停一停

等一等

別匆匆造夢者造了好夢

值得我稱頌世界贈予我蟲鳴

也贈予我雷霆

贈我彎彎一枚月

也贈予我晚星贈我一場病

又慢慢痊愈搖風鈴贈我一場空

又漸漸填滿真感情有人唱情歌

有人聽晚鐘借一絲懵懂

驚一片翻涌追一追

趕一趕

情正濃好故事眷顧好人

天賜的恩寵世界贈予我擁有

也贈予我回敬贈我小小一扇窗

也贈予我屋頂贈我一個名

又漸漸長大的年齡贈我一首詩

又悄悄讀得很安靜有人要回望

有人要憧憬借一朵白云

拍一張合影想一想

問自己

莫打聽遠去者去了遠方

愿他都安心欣賞2025春晚歌曲《世界贈予我的》歌曲解讀：“世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆。”

蟲鳴與雷霆，仿佛是生命的兩極，蟲鳴是夜晚的靜謐，是內心深處的安寧與美好；而雷霆則是天地的怒吼，是生命的震撼，是外在世界的動蕩與挫折。

這兩者正是生命形態的對比，蟲鳴與雷霆，都是世界的饋贈，都是我們修行的契機。蟲鳴讓我們學會傾聽內心的聲音，雷霆則讓我們學會面對外界的挑戰。只有在動靜之間找到平衡，我們才能真正體悟生命的本質。

世界贈予我們的，不僅是外在的擁有，更是內在的體悟與成長。讓我們在世界的贈予中尋找生命的圓滿，在順境與逆境之間感受生命的真諦。二、用歌曲《世界賜予我的》

解讀哪吒的成長《哪吒》有哪些令你印象深刻的臺詞？“我命由我不由天”若前方無路，我便踏出一條路。若天理不容，我便逆轉這乾坤。“小爺是魔，那又如何？”“我乃哪吒三太子，放縱不羈愛作詩，雙手插兜大步走，曲道也能踩成直。”因為我們都還年輕，不知天高地厚。我若成佛，天下無魔；我若成魔，佛奈我何。若命運不公，就和它斗到底！1、世界贈予我蟲鳴大家一起討論：從哪吒的視角，世界贈與了他哪些“蟲鳴”？

①親情與溫暖：

正如歌曲中的“蟲鳴”帶來的溫馨。哪吒有深愛他的父母，母親殷夫人的溫柔陪伴與理解，父親李靖愿以命換命的深沉父愛，還有師父太乙真人對他的教導與關心，這些親情與關懷就像“蟲鳴”般，在黑暗中給他帶來溫暖與力量，讓他在艱難的人生道路上有了支撐。②友情與陪伴：

可以看作是歌曲中的“彎彎一枚月”與“晚星”。敖丙作為他的朋友，與他亦敵亦友，最終兩人相互理解、攜手并肩作戰。這種友情如同夜空中的明月與繁星，在孤獨的旅程中給予哪吒慰藉和支持，讓他感受到了世界的美好與善意。③展現自我的舞臺：

類似“借一朵白云，拍一張合影”。陳塘關面臨被水淹的危機，給了哪吒一個展現真實自我的舞臺。在這場戰斗中，他不再是眾人眼中的魔童，而是挺身而出的英雄。他用行動證明了自己的價值，讓世界看到他的勇敢與善良，實現了自我價值的認可

。2、世界贈予我雷霆①身份的枷鎖：

歌里唱到贈予的“雷霆”，也可象征哪吒背負魔丸轉世的身份。這個既定身份像沉重的枷鎖，讓他被陳塘關百姓視為災難化身，無論他如何努力，最初都難以擺脫這層負面標簽帶來的束縛，被眾人孤立、恐懼和厭惡，限制了他自由成長，也在他內心埋下了叛逆的種子。②成長的磨礪：

如同贈予的“漸漸長大的年齡”。成長過程中，哪吒不斷面對挑戰，從海夜叉手中救下小女孩卻被誤解，刻苦學習仙術只為證明自己。每一次的挫折與困難都是世界給予的磨礪，讓他從沖動莽撞走向成熟穩重，學會控制情緒和力量，懂得責任與擔當。③

命運的抉擇：

對應“有人要回望，有人要憧憬”。哪吒被命運裹挾，一邊是魔丸帶來的宿命，一邊是想要改變命運的憧憬。他在面對敖丙水淹陳塘關時，選擇保護百姓，反抗命運安排，這是世界給予他的重大抉擇，促使他在善惡、宿命與自由意志間掙扎，最終堅定地選擇成為自己命運的主宰

。

哪吒的成長之路充滿了挫折和困難。他不僅要面對外界的歧視和誤解，還要克服自己體內魔性的影響。在學習法術的過程中，他也遇到了很多困難，但他始終沒有放棄，一次次地跌倒，又一次次地爬起來。正是這種堅持不懈、勇往直前的精神，讓他最終掌握了強大的法術，成為了拯救陳塘關的英雄。在學習和生活中，我們也會遇到各種各樣的挫折，比如考試失利、比賽失敗、和朋友鬧矛盾等等。當我們遇到挫折時，不要灰心喪氣，不要輕易放棄，要像哪吒一樣，勇敢地面對挫折，從失敗中吸取教訓，不斷努力，不斷進步。只有這樣，我們才能在挫折中成長，在困難中變得更加堅強。我們要學習哪吒身上的哪些精神？樂觀豁達豪爽率真直面一切困難的勇氣舍生取義越挫越勇反抗不公拼盡全力自我肯定熱血少年反抗不公我命由我，逆浪前行！

——感恩世界的賜予，世界磨練了我，也成就了我！三、Ai時代，見自己、見天地、見眾生part01見自己：在AI時代的自我覺醒

身處人工智能蓬勃發展的時代，AI提供了海量的信息和多元的學習途徑，讓青少年能更便捷地探索興趣。但同時，也容易在信息洪流中迷失。比如，借助智能學習軟件，學生能迅速獲取知識，卻可能忽視自主思考能力的鍛煉。這就需要青少年在與AI的交互中，不斷反思，了解自己的優勢與不足，明確內心真正的渴望，從而在AI的輔助下，而非依賴中，塑造獨特的自我，實現個人成長。part02見天地：借AI拓寬成長視野

見天地，是青少年成長中拓寬視野、認識世界的重要階段。人工智能為我們打開了一扇通往廣闊天地的大門。通過AI驅動的虛擬現實技術，青少年足不出戶就能領略世界各地的自然風光、歷史文化。借助AI數據分析，能洞察全球的經濟、科技發展趨勢。例如，利用AI對天文數據的分析，青少年可以探索宇宙奧秘，了解天地的宏大與奇妙。在這個過程中，青少年認識到自身在天地間的渺小，激發對知識的渴望和對世界的敬畏之心，為個人成長注入源源不斷的動力。part03見眾生：用AI助力成長擔當

見眾生，體現的是青少年的社會責任與擔當。在AI高度發展的當下，青少年有更多機會利用這一技術為眾生謀福祉。AI技術在教育、醫療、環保等領域的應用，為解決社會問題提供了新途徑。比如，青少年可以參與開發智能教育軟件，幫助偏遠地區的孩子獲得優質教育資源；運用AI技術分析環境數據，為環保行動提供支持。在這個過程中，青少年不僅實現了自身的成長，更能體會到為他人、為社會貢獻力量的價值，在見眾生中，找到自己人生的真正意義

。四、新學期、新目標、新計劃

新學期已經拉開帷幕，充滿了無限的可能和希望。回顧過去的假期，我們收獲了快樂和成長，現在，讓我們以飽滿的熱情投入到新的學習生活中。

發放卡片和彩筆，請同學們在卡片上寫下自己新學期的目標和實現目標的計劃。

同學們可以從學習、生活、興趣愛好等多個方面進行思考。1、互動環節-目標卡片制作

從學習成績、個人技能、興趣愛好、品德修養等方面引導學生思考自己的目標。例如，學習成績方面，希望在本學期提高多少分；個人技能方面，想要學會某種樂器或編程語言等。制定合理的目標

劃制定步驟：以學習目標為例，講解制定計劃的步驟。首先確定任務，如完成各科作業、預習復習等；然后分配時間，合理安排每天的學習時間；最后制定評估標準，定期檢查計劃的執行情況。

時間管理技巧：如番茄工作法、四象限法則等，提高學習效率。

展示示例：展示一份優秀的學習計劃示例，讓學生參考。2、規劃新計劃

行動的重要性：強調“千里之行，始于足下”，只有付諸行動，目標和計劃才能實現。

堅持的方法：分享一些保持堅持的小技巧，如尋找學習伙伴相互監督、給自己設定獎勵機制等。3、付諸行動，堅持到底

新學期、新目標、新計劃展開，我看到大家積極思考、熱烈討論，我倍感欣