Unit6UsefulnumbersPartCProject（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6UsefulnumbersPartCProject（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit6UsefulnumbersPartCProject”為主題，旨在通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。通過完成項(xiàng)目任務(wù)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固已學(xué)數(shù)字知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際操作練習(xí)數(shù)字表達(dá)，提高英語口語和書面表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對英語文化的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過解決項(xiàng)目中的問題，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已掌握三年級上冊英語中有關(guān)數(shù)字的基礎(chǔ)知識，包括1-100的數(shù)字表達(dá)、簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算和日常生活中的數(shù)字運(yùn)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍感興趣，尤其是通過游戲和活動形式的學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀教學(xué)，通過圖像和動作輔助學(xué)習(xí)；部分學(xué)生則更傾向于通過聽覺和口頭練習(xí)來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在數(shù)字表達(dá)和運(yùn)算方面可能存在困難，尤其是在面對較大數(shù)字時(shí)，可能會混淆數(shù)字的讀法和寫法。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)可能面臨溝通不暢、分工不均的問題。部分學(xué)生可能在表達(dá)時(shí)缺乏自信心，需要更多鼓勵和支持。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、打印機(jī)。

2.課程平臺：人教PEP版三年級上冊英語課程平臺。

3.信息化資源：數(shù)字教材、英語聽力材料、在線互動學(xué)習(xí)平臺。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器）、多媒體課件、游戲卡牌。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示生活中常見的數(shù)字，如鐘表、價(jià)格標(biāo)簽等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出數(shù)字。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道這些數(shù)字代表什么意思嗎？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“這些數(shù)字代表著不同的數(shù)量，我們今天就來學(xué)習(xí)一些有用的數(shù)字。”

講授新課（20分鐘）

1.教師講解1-100的數(shù)字表達(dá)方法，通過實(shí)物教具（數(shù)字卡片）進(jìn)行演示。

2.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.教師展示簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如加法、減法，讓學(xué)生在電子白板上進(jìn)行操作。

4.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師發(fā)放練習(xí)題，包括數(shù)字填空、計(jì)算題等，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)評并糾正錯(cuò)誤。

3.教師組織小組討論，讓學(xué)生分享解題思路和方法。

課堂提問（10分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，你們在日常生活中遇到過哪些需要用到數(shù)字的情境？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“數(shù)字在我們的生活中無處不在，學(xué)會運(yùn)用數(shù)字可以讓我們更好地解決問題。”

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請學(xué)生上臺，用英語描述一個(gè)生活中的場景，如購物、打電話等。

2.其他學(xué)生根據(jù)描述猜出數(shù)字，教師給予評價(jià)和鼓勵。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“數(shù)字接力”游戲，每組學(xué)生依次說出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生說出比前一個(gè)數(shù)字多1的數(shù)字，以此類推。

2.游戲過程中，教師提醒學(xué)生注意數(shù)字的準(zhǔn)確性和流暢性。

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字在生活中的重要性。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。

3.教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人一起用英語進(jìn)行數(shù)字練習(xí)。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：20分鐘

鞏固練習(xí)：15分鐘

課堂提問：10分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.數(shù)字認(rèn)知能力提升：學(xué)生能夠熟練掌握1-100的數(shù)字表達(dá)，能夠正確書寫和讀出這些數(shù)字，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高位的數(shù)字打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.數(shù)學(xué)運(yùn)算能力增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上通過實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)會了簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如加法和減法，能夠運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡單的計(jì)算。

3.日常生活應(yīng)用能力：學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)字在生活中的應(yīng)用，如購物、計(jì)時(shí)、計(jì)算等，提高了解決實(shí)際問題的能力。

4.語言表達(dá)能力的提高：學(xué)生在課堂上積極參與互動，能夠用英語描述生活中的數(shù)字應(yīng)用場景，提高了英語口語表達(dá)能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識：在小組練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，分工明確，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

6.學(xué)習(xí)策略的掌握：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)相結(jié)合的過程中，學(xué)會了如何有效地學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用能力。

7.自信心和興趣的增強(qiáng)：通過游戲和互動環(huán)節(jié)，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣。

8.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：在創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過“數(shù)字接力”游戲，鍛煉了思維的靈活性和創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-數(shù)字1-100的表達(dá)

-常見數(shù)學(xué)運(yùn)算（加法、減法）

-數(shù)字在生活中的應(yīng)用

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Numbers（數(shù)字）

-Count（數(shù)）

-Add（加）

-Subtract（減）

-Shop（購物）

-Time（時(shí)間）

-Call（打電話）

③本文重點(diǎn)句子：

-"What'sthis?It'saone."

-"Howmanyapplesdoyouhave?Ihave