11《別傷著自己》說課稿-2023-2024學年道德與法治一年級上冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《別傷著自己》是2023-2024學年道德與法治一年級上冊統編版教材中的內容。本課旨在引導學生樹立安全意識，了解生活中可能存在的安全隱患，學會自我保護。教材內容貼近學生生活，通過案例分析和實踐活動，讓學生在實踐中掌握安全知識，提高自我保護能力。核心素養目標分析本課旨在培養學生安全意識、規則意識和自我保護能力，促進學生形成正確的人生觀和價值觀。通過學習，學生能夠認識到自我保護的重要性，掌握基本的自我保護方法，培養良好的安全習慣，提高在日常生活中防范意外事故的能力。同時，培養學生尊重生命、關愛他人的情感，形成積極向上的生活態度。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識。

一年級學生對生活中的安全常識有一定了解，如過馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走等，但系統性和深入性不足。他們對自我保護的意識較弱，缺乏具體的自我保護技能。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對與自己生活緊密相關的安全知識有較高的學習興趣。他們的學習能力主要體現在直觀感知和簡單模仿上，學習風格偏向于形象直觀和動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰。

學生在學習過程中可能遇到的困難包括：對抽象的安全概念理解困難、難以將安全知識轉化為具體的行動、情緒管理能力不足導致在危險情況下難以保持冷靜。此外，由于年齡特點，學生在面對緊急情況時可能缺乏應對策略，需要教師引導和示范。教學資源-教材：《道德與法治》一年級上冊統編版

-教學掛圖：交通安全、消防安全、溺水自救等主題圖片

-視頻資料：安全知識教育視頻，如交通安全教育片

-小卡片：用于制作安全知識問答卡片

-教學模型：交通標志模型、安全演練道具

-多媒體設備：電腦、投影儀、音響設備

-互聯網資源：安全知識相關的網絡文章和圖片庫

-手工材料：紙張、剪刀、膠水等，用于制作安全小手冊或標志

-實物教具：交通信號燈、安全帽、急救包等實物物品教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段關于兒童安全事故的新聞視頻，引起學生的興趣和關注。

-提問：同學們，你們知道生活中有哪些地方需要注意安全嗎？

-學生分享自己的安全經驗，教師總結并引出本節課的主題——《別傷著自己》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示交通安全、消防安全、溺水自救等主題圖片，引導學生觀察并思考。

-講解交通安全知識：過馬路要看紅綠燈、走人行道、不追逐打鬧等。

-講解消防安全知識：不玩火、不觸摸電器、遇到火災要逃生等。

-講解溺水自救知識：不私自下水游泳、遇到溺水情況要呼救等。

-教師通過案例分析，讓學生了解安全的重要性，并引導學生學會自我保護。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師組織學生進行安全知識問答游戲，鞏固所學知識。

-學生分組進行角色扮演，模擬生活中可能遇到的安全情境，其他學生提供幫助和建議。

-教師對學生的表現進行點評，強調安全意識的重要性。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節課的學習內容，強調安全意識的重要性。

-學生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

5.作業布置（5分鐘）

-教師布置課后作業：回家后，向家長講述今天學到的安全知識，并提醒家人注意安全。

-學生展示自己的安全小手冊或標志，分享自己的學習成果。

-教師鼓勵學生在日常生活中踐行安全知識，提高自我保護能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《安全小常識》：這是一本專門為兒童編寫的安全知識手冊，內容涵蓋了家庭安全、校園安全、交通安全、消防安全等多個方面，適合學生課后閱讀，加深對安全知識的理解。

-《小學生安全自救手冊》：介紹了各種常見危險情況下的自救方法，如火災逃生、地震避險、溺水自救等，有助于學生掌握基本的自救技能。

-《兒童安全故事集》：通過生動的故事，向學生傳達安全意識，培養他們的安全習慣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-家庭安全調查：學生可以與家長一起，對家庭進行安全隱患排查，記錄下來并討論如何消除這些隱患。

-校園安全體驗：學生可以在學校組織的校園安全演練中，親身體驗如何應對突發事件，如地震逃生、火災疏散等。

-交通安全實踐：學生可以觀察和記錄自己上學路上可能存在的交通安全隱患，提出改進建議，并嘗試與家長、學校溝通，共同改善。

-社區安全訪問：學生可以邀請社區工作人員或警察，來學校進行安全知識講座，了解社區安全狀況，學習如何保護自己。

-創作安全宣傳作品：學生可以結合所學安全知識，創作手抄報、繪畫、視頻等形式的宣傳作品，提高自己和周圍人的安全意識。板書設計①安全意識的重要性

-安全意識：保護自己，避免傷害

-生命寶貴：珍惜生命，預防事故

-自我保護：掌握技能，應對危險

②交通安全知識

-過馬路：看紅綠燈，走人行道

-騎自行車：靠右行駛，不逆行

-乘坐公共交通：排隊上下車，遵守秩序

③消防安全知識

-不玩火：遠離火源，不玩火柴、打火機

-用電安全：不觸摸電器，不拉扯電線

-火災逃生：用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭逃生

④溺水