2023—2024學(xué)年上海市崇明區(qū)橫沙中學(xué)高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

一、名篇名句默寫(xiě)(★★)1.按要求填空。（1）子曰：“其恕乎！_________，___________。”（《衛(wèi)靈公》）（2）大學(xué)之道，在明明德，在親民，________________。（《大學(xué)之道》）（3）儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性。荀子在《勸學(xué)》中寫(xiě)到“故不積跬步，無(wú)以至千里”，《老子》中寫(xiě)到“____________，____________”。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(★★★)2.下列推理正確的一項(xiàng)是（）

A．小明數(shù)學(xué)成績(jī)很好，所以小明理科成績(jī)不錯(cuò)。B．所有的植物都是需要陽(yáng)光的，所以有些需要陽(yáng)光的東西是植物。C．所有藝術(shù)品都有審美價(jià)值，有些自然物具有審美價(jià)值，因此，有些自然物品也是藝術(shù)品。D．只有物美價(jià)廉的物品，張大媽才會(huì)買(mǎi)，這個(gè)物品張大媽沒(méi)有買(mǎi)，所以這個(gè)物品不是物美價(jià)廉。(★★★)3.將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）生活中有自信和不自信的人，還有一種過(guò)度自信的人，他們過(guò)高估計(jì)了自己的能力，而這種人卻往往能夠僥幸成功。而且平均而言，他們比能正確評(píng)估自己能力的人更成功。如此看來(lái)，這個(gè)世界屬于愛(ài)冒險(xiǎn)的人。①當(dāng)那些有自知之明者還在苦苦計(jì)算得失概率時(shí)，過(guò)度自信者已經(jīng)捷足先登了。②就算有人爭(zhēng)，也許他們還不如你。③過(guò)度自信者的競(jìng)爭(zhēng)策略就是有棗沒(méi)棗先打一桿子再說(shuō)。④如果恰好沒(méi)人跟你爭(zhēng)，你不就白白贏(yíng)了一回么？

A．①③②④B．①③④②C．③②④①D．③④②①三、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成小題。亞文化傳播視野下的網(wǎng)絡(luò)綜藝解讀蔡小華①近年來(lái)，像《中國(guó)新說(shuō)唱》《奇葩說(shuō)》《吐槽大會(huì)》等內(nèi)容特殊的節(jié)目成為這幾年網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目中的收視黑馬，有些甚至成為“爆款”，在很大程度上得益于從內(nèi)容到形式都與傳統(tǒng)綜藝有諸多不同，也包含了許多亞文化元素。②“亞文化”是指社會(huì)階層結(jié)構(gòu)框架里不斷出現(xiàn)的帶有一定“反常”色彩或挑戰(zhàn)性的新興社群或新潮生活方式。隨著網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、社交媒體的快速發(fā)展，無(wú)論興趣多么迥異、品位多么獨(dú)特的小眾人群都可以在網(wǎng)絡(luò)空間中找到自己的群體歸屬。由此，亞文化的內(nèi)涵變得日益多元化、短暫化，其原本的“越軌”色彩被削弱，反而在亦真亦幻的虛擬王國(guó)中披上了“新潮”與“另類(lèi)”的外衣。近年來(lái)包裹亞文化元素的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目大量出現(xiàn)，如嘻哈音樂(lè)之于傳統(tǒng)音樂(lè)，還有《奇葩說(shuō)》所呈現(xiàn)的辯論形式之于我們生活中的常規(guī)辯論，都是差異化的存在。進(jìn)一步分析可以發(fā)現(xiàn)，《奇葩說(shuō)》中的選手都被冠以“奇葩”之名，這本身就是對(duì)異類(lèi)的標(biāo)榜，“奇葩”在節(jié)目中的表現(xiàn)、觀(guān)點(diǎn)等往往與常識(shí)不同，這些都凸顯出了它的不一樣；《中國(guó)新說(shuō)唱》中的選手很多來(lái)自“地下”，與所謂“地上”的Rapper也有相當(dāng)大的區(qū)別，而嘻哈音樂(lè)作為音樂(lè)中非常小眾的一種類(lèi)型也是一種異類(lèi)的存在；在這樣的背景下，要想與眾不同，首先就要在內(nèi)容上做文章，近年來(lái)開(kāi)發(fā)的各類(lèi)綜藝，基本都是在挖掘這些之前不被看好的冷門(mén)內(nèi)容市場(chǎng)，而這直接催生了有些“異類(lèi)”綜藝的興起。③媒體的用戶(hù)黏性的形成，不是由內(nèi)容品質(zhì)這一個(gè)變量決定的，它是內(nèi)容產(chǎn)品、社區(qū)產(chǎn)品、服務(wù)產(chǎn)品、界面形式與用戶(hù)體驗(yàn)等種種變量作用下的一個(gè)函數(shù)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō)，要想擴(kuò)大影響力，吸引更多的用戶(hù)，光在內(nèi)容上做文章是不夠的，還須在傳播方式上下功夫。尤其是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)終端的快速發(fā)展，手機(jī)成為受眾觀(guān)看視頻最重要的終端，如何讓節(jié)目在做好內(nèi)容之后，充分利用新平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新傳播模式是網(wǎng)絡(luò)綜藝成功的關(guān)鍵。“爆款”網(wǎng)絡(luò)綜藝的傳播大概有以下兩個(gè)特點(diǎn)：一是社交化傳播，社交平臺(tái)給這類(lèi)節(jié)目在短時(shí)間內(nèi)積累人氣發(fā)揮了巨大的促進(jìn)作用。與傳統(tǒng)媒體純粹地由中心向四周擴(kuò)散的大眾傳播模式相比，社交媒體的傳播呈現(xiàn)裂變式效應(yīng)，能更快速而有效地到達(dá)更多的用戶(hù)；二是明星——粉絲效應(yīng)。基本上讓明星做導(dǎo)師的綜藝選秀節(jié)目，對(duì)導(dǎo)師的人選都有很多的考量，除了專(zhuān)業(yè)性外，話(huà)題性亦是很重要的考慮因素，能否帶來(lái)流量也是一個(gè)重要的方面，導(dǎo)師本身在某種程度上就對(duì)節(jié)目的收視有很大的影響，《中國(guó)新說(shuō)唱》的成功就運(yùn)用了明星的粉絲效應(yīng)。④網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的受眾對(duì)亞文化內(nèi)容的青睞只是他們喜歡這類(lèi)節(jié)目的原因之一，更重要的還是他們?cè)谟^(guān)看節(jié)目的過(guò)程中能獲得一種文化認(rèn)同感，是超越了喜歡的一種價(jià)值共享與文化偏好。新媒體傳播模式也給我們提供了這種認(rèn)同的可能，尤其各種網(wǎng)絡(luò)社區(qū)為小眾的文化內(nèi)容、興趣愛(ài)好提供了展示的平臺(tái)，為這些亞文化的愛(ài)好者提供了交流的空間。以騰訊視頻為例，彈幕觀(guān)看方式的出現(xiàn)，讓我們?cè)谟^(guān)看節(jié)目的同時(shí)，可以實(shí)時(shí)對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)論，彼此之間同步互動(dòng)。從網(wǎng)絡(luò)社區(qū)到社交媒體，新媒介環(huán)境下交互式傳播的發(fā)展使得受眾在整個(gè)傳播過(guò)程中的位置不再一成不變，而是在傳受之間不斷變更。不僅讓受眾更加自主，也讓他們之間的交流變得更加方便，更讓原本分散各處的數(shù)量有限的亞文化受眾不再孤立。《奇葩說(shuō)》里不乏各種各樣的“奇葩”，很多人可能還曾被看作另類(lèi)，但是在這樣一個(gè)全是“奇葩”的欄目，他們就顯得很正常了，他們?cè)谶@樣認(rèn)同的基礎(chǔ)上，很多“奇葩”還積累了大量的擁躉（yōngdǔn，堅(jiān)定的支持者、擁護(hù)者）。這對(duì)于很多生活中的“奇葩”來(lái)說(shuō)，很容易通過(guò)這個(gè)節(jié)目找到一種認(rèn)同感與歸屬感，也會(huì)吸引到更多類(lèi)似的“奇葩”成為這個(gè)節(jié)目的忠實(shí)受眾，各地的“奇葩”也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交勾連起來(lái)。但這類(lèi)受眾數(shù)量有限，如果只是吸引他們，節(jié)目很難成為爆款。那么進(jìn)行商業(yè)化的包裝是必不可少的，有些元素更是不可或缺：明星導(dǎo)師、選手PK、緋聞的炒作、故事性、明星的誕生等，以吸引更多的受眾。⑤通過(guò)對(duì)包裹亞文化元素的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目傳播做歷時(shí)性的檢視有助于對(duì)這類(lèi)節(jié)目的發(fā)展軌跡有更深刻的認(rèn)識(shí)，受眾對(duì)這類(lèi)節(jié)目的認(rèn)可度并非一成不變，這也就是上文提到的亞文化的發(fā)展軌跡：異質(zhì)→流行→收編，如此循環(huán)。隨著視頻網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目制作的數(shù)量越來(lái)越多，勢(shì)必會(huì)有更多的亞文化被重新發(fā)掘，以期在眾多的節(jié)目中憑借內(nèi)容的獨(dú)特能脫穎而出。所以，從亞文化傳播的視角出發(fā)，對(duì)幾檔異質(zhì)類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)綜藝的剖析讓我們更清晰地看到其傳播過(guò)程的狀況，也對(duì)此類(lèi)節(jié)目傳播狀況有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。借此，我們能以一種更客觀(guān)與科學(xué)的態(tài)度去觀(guān)察與把握此類(lèi)節(jié)目今后的走勢(shì)。（選自《今傳媒》2020年第6期，有刪改）4．第③段中，加點(diǎn)詞“用戶(hù)黏性”的意思是_________。5．以下說(shuō)法不符合原文的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)下社會(huì)，任何小眾人群都可以在網(wǎng)絡(luò)空間中找到自己的群體歸屬。B．《奇葩說(shuō)》中的選手往往會(huì)發(fā)表一些與常識(shí)不符的觀(guān)點(diǎn)。C．所謂“地上”的Rapper是一種主流的存在。D．挖掘不被看好的冷門(mén)內(nèi)容市場(chǎng)，是“異類(lèi)”綜藝興起的直接因素。6．關(guān)于第④段中提到的“文化認(rèn)同感”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．這種文化認(rèn)同感比起對(duì)亞文化內(nèi)容的青睞更能激發(fā)觀(guān)眾喜歡“異類(lèi)”綜藝。B．在新媒體出現(xiàn)之前，這種文化認(rèn)同感是不可能存在的。C．《奇葩說(shuō)》火爆最主要的原因，正是因?yàn)椴糠钟^(guān)眾可以從中找到文化認(rèn)同感。D．彈幕觀(guān)看方式的出現(xiàn)，可以幫助人們形成文化認(rèn)同感。7．請(qǐng)概述本文的行文思路。8．假如你是一檔即將上線(xiàn)的綜藝節(jié)目的制片人，除了提高該節(jié)目?jī)?nèi)容的品質(zhì)之外，這篇文章會(huì)給你在將來(lái)的工作中有哪些啟發(fā)？(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。一天的等待[美]海明威他走進(jìn)我們的房間關(guān)窗時(shí)，我們還沒(méi)有起床，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)他好像生病了，臉色蒼白，步履蹣跚。“哪兒不舒服了，寶貝兒？”“頭痛。”“趕快回床上躺著去。”“不，我沒(méi)事兒。”“你先回床上去，我穿好衣服就去看你。”不一會(huì)兒，他穿好了衣服，坐在火爐旁。這個(gè)九歲男孩看上去既虛弱又可憐，燒得很厲害。“上床躺著，”我說(shuō)，“你發(fā)燒了。”“我沒(méi)事兒。”他說(shuō)。醫(yī)生很快來(lái)了，給孩子量了體溫。“多少度？”我問(wèn)醫(yī)生。“一百零二度。”下樓后，醫(yī)生留下三種藥，是三種不同顏色的膠囊，一種是退燒藥，一種是止瀉藥，還有一種是抗酸藥。他說(shuō)只要發(fā)燒不超過(guò)一百零四度就沒(méi)什么好擔(dān)心的。只是輕度流感，只要當(dāng)心別引起肺炎。我回到房里，記下孩子的體溫和服藥的時(shí)間。“要不要我讀書(shū)給你聽(tīng)？”“好的，您想讀就讀吧。”孩子說(shuō)。他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他靜靜地躺在床上。我大聲讀起霍華德?派爾的《海盜故事》，可我發(fā)覺(jué)他根本沒(méi)有聽(tīng)。“感覺(jué)怎么樣，寶貝兒？”我問(wèn)道。“目前為止，還是那樣兒。”他說(shuō)。我坐在床尾，自顧自地念著書(shū)，等著到時(shí)間再給他吃另一種膠囊。按理說(shuō)他應(yīng)該睡著了，可是我抬頭一看，他正神情古怪地盯著床腳。“怎么不去睡會(huì)兒？吃藥的時(shí)候我會(huì)叫醒你。”“我還是醒著好。”過(guò)了一會(huì)兒，他沖我說(shuō)道：“爸爸，要是您覺(jué)得心煩的話(huà)，就不用在這兒陪我。”“沒(méi)有什么可心煩的。”“不，我是說(shuō)，如果這事會(huì)給您帶來(lái)煩惱的話(huà)，您就不用待在這里了。”我以為他有點(diǎn)兒神志不清了，十一點(diǎn)按醫(yī)囑給他吃完藥，我便出去了。戶(hù)外有些寒冷，天空中下著雨加雪，飄灑在地面，那光禿禿的樹(shù)木、灌木叢，修剪過(guò)的樹(shù)枝、草坪和空地，似乎都被籠罩在寒冰里。沿著大路和結(jié)了冰的小溪往前走，可是，真是有點(diǎn)困難。紅毛犬連跌帶滑，一路趔趄，我也重重地摔了兩跤，獵槍都被甩了出去，在冰面上滑出去老遠(yuǎn)。一群鵪鶉躲在懸著樹(shù)枝的高高的堤岸下，被我們驚飛了，我立刻舉槍擊落兩只。有幾只仍然棲息在樹(shù)上。要想把它們趕出來(lái)，你得在生長(zhǎng)著灌木叢的土地上跳幾下。結(jié)果，你在這些又滑又有彈性的樹(shù)枝上搖搖晃晃，還沒(méi)站穩(wěn)時(shí)，它們又飛了出來(lái)，你很難瞄準(zhǔn)。我擊落了兩只，放跑了五只。不過(guò)，我在動(dòng)身返程時(shí)，在離家不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一群鵪鶉，不禁竊竊自喜，還剩下許多，改日再來(lái)尋覓獵捕。回到家，家里人告訴我孩子不讓任何人進(jìn)他的房間。“你們不能進(jìn)來(lái)，”他說(shuō)，“千萬(wàn)不要被我傳染。”我走到他身邊，發(fā)現(xiàn)他還保持著我離開(kāi)時(shí)的姿勢(shì)。他面色蒼白，但兩頰燒得通紅。我測(cè)了他的體溫。“多少？”“一百來(lái)度吧。”我說(shuō)。其實(shí)是一百零二度四分。“剛才是一百零二度。”他說(shuō)。“誰(shuí)說(shuō)的？”“醫(yī)生。”“你的體溫沒(méi)問(wèn)題，”我說(shuō)，“沒(méi)什么好擔(dān)心的。”“我不擔(dān)心，”他說(shuō)，“可是我忍不住。”“不要想。”我說(shuō)，“放松點(diǎn)兒。”“我挺放松的。”他說(shuō)著，眼睛直直地盯著前方。顯然，他在極力克制自己。“喝點(diǎn)水，把藥吃了。”“您覺(jué)得這有用嗎？”“當(dāng)然有用了。”我坐下來(lái)，打開(kāi)《海盜故事》，讀給他聽(tīng)，他根本沒(méi)興趣。于是我停了下來(lái)。“我大概什么時(shí)候會(huì)死？”他問(wèn)道。“什么？”“我還能活多久？”“你不會(huì)死。你這是怎么了？”“哦，不，我會(huì)死的。我聽(tīng)到他說(shuō)一百零二度。”“人發(fā)燒到一百零二度是不會(huì)死的，你真是在說(shuō)傻話(huà)。”“我知道會(huì)的。在法國(guó)上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們告訴我，發(fā)燒到四十度就活不了了。我已經(jīng)一百零二度了。”原來(lái)自早上九點(diǎn)起，整整一天時(shí)間，他都在等死。“你這可憐的寶貝兒，”我說(shuō)，“哦，這就像英里和公里的問(wèn)題。你不會(huì)死的。那種溫度計(jì)不一樣。用那種溫度計(jì)測(cè)，三十七度是正常體溫。而用這種溫度計(jì)測(cè)，正常體溫是九十八度。”“您肯定？”“十分肯定。”我說(shuō)，“這就像英里和公里的換算一樣。你知道，就好像我們車(chē)速開(kāi)到七十英里，該換算成多少公里一樣。”“哦。”他說(shuō)。他緊盯著床腳的目光漸漸輕松了一些，一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來(lái)。第二天，他輕松極了。9．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說(shuō)敘述了一位九歲的男孩因?yàn)椴欢當(dāng)z氏與華氏計(jì)量溫度的區(qū)別，在誤以為自己即將發(fā)燒死去的復(fù)雜心情中度過(guò)了一整天的故事。B．小說(shuō)沿著“小男孩生病，醫(yī)生來(lái)診，父親講故事、外出狩獵、狩獵歸來(lái)，脈絡(luò)清晰。C．小男孩雖然竭力保持平靜，但內(nèi)心是恐懼的。他不斷用行動(dòng)和語(yǔ)言暗示父親，希望能引起父親的重視。D．小說(shuō)省略了父親外出打獵期間小男孩的身體狀況及心理活動(dòng)的內(nèi)容，留下敘事空白，但讀者依然能想象出小男孩內(nèi)心的絕望。10．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的鑒賞和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說(shuō)標(biāo)題是貫穿全文的行文線(xiàn)索，同時(shí)設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B．小說(shuō)用第一人稱(chēng)敘事，拉近了故事人物與讀者的距離，增強(qiáng)了真實(shí)性和感染力。C．小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，敘事客觀(guān)，竭力淡化主觀(guān)色彩。D．小男孩面對(duì)死亡時(shí)的消極等待、無(wú)能為力，使小說(shuō)呈現(xiàn)出憂(yōu)郁基調(diào)，讓讀者感到壓抑。11．小說(shuō)中間插入父親外出打獵的兩段文字，有什么作用？12．海明威曾寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)：“勇氣是在重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度。”結(jié)合小說(shuō)中“小男孩”的形象，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。四、詩(shī)歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成各題。詠懷詩(shī)（其四十三）（三國(guó)·魏）阮籍①鴻鵠相隨飛，飛飛適荒裔。雙翮凌長(zhǎng)風(fēng)，須臾萬(wàn)里逝。朝餐瑯玕②實(shí)，夕宿丹山際。抗身青云中，網(wǎng)羅孰能制。豈與鄉(xiāng)曲士，攜手共言誓。【注】①阮籍（210年—263年），三國(guó)魏人，字嗣宗，陳留（今屬河南）尉氏人。竹林七賢之一。曾任步兵校尉，世稱(chēng)阮步兵。②瑯玕：（lánggān）中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)中的仙樹(shù)，其實(shí)似珠。13．本詩(shī)從體裁上看屬于_____體詩(shī)。14．對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．“鴻鵠”兩句使用了三個(gè)“飛”，描摹強(qiáng)調(diào)了鴻鵠群飛的景象。B．“雙翮”兩句以“凌”和“須臾”，強(qiáng)調(diào)鴻鵠高飛遠(yuǎn)翔的姿態(tài)。C．“朝餐”兩句從食物與棲所兩方面，寫(xiě)出了鴻鵠的現(xiàn)實(shí)習(xí)性。D．“抗身”二句運(yùn)用反問(wèn)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，收束了前面六句的描繪。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下文，完成下面小題。惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也，吾為其無(wú)用而掊之。”莊子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。客聞之，請(qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之。’客得之，以說(shuō)吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂(yōu)其瓠落無(wú)所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”15．解釋文中加點(diǎn)字。16．下列句子中句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．宋人有善為不龜手之藥者B．以為莫己若者C．宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者D．茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣17．《莊子》常用故事說(shuō)理，請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容，對(duì)這種說(shuō)理方法進(jìn)行評(píng)析。(★★★★)閱讀下文，完成各題。子劉子自傳（唐）劉禹錫①初，禹錫既冠，舉進(jìn)士，又以文登吏部取士科，授太子校書(shū)。是時(shí)少年，名浮于實(shí)，士林榮之。及丁先父憂(yōu)，因成痼疾。既免喪，相國(guó)揚(yáng)州節(jié)度使杜公領(lǐng)徐泗，素相知。②捧檄入告，太夫人曰：“吾不樂(lè)江淮間，汝宜謀之于始。”因白丞相以請(qǐng)，曰：“諾。”居數(shù)月而罷徐泗，而河路猶艱難虞，前約乃行，調(diào)補(bǔ)京兆渭南主簿。明年冬，擢為監(jiān)察御史。③貞元二十一年春，德宗新棄天下，東宮即位。時(shí)有寒俊王叔文，因間隙得言及時(shí)事，上大奇之。如是者積久，拜起居舍人，充翰林學(xué)士，叔文以本官及內(nèi)職兼充副使。未幾，特遷戶(hù)部侍郎，貴振一時(shí)。初，叔文北海人，有遠(yuǎn)祖風(fēng)，唯東平呂溫、隴西李景儉、河?xùn)|柳宗元以為言然。三子者皆與予厚善，言其能。叔文實(shí)工言治道能，以口辯移人。既得用①，自春至秋，其所施為，人不以為當(dāng)非。④時(shí)上素