高等教育學-高校教師《高等教育學》押題密卷1單選題（共18題，共18分）(1.)教師指導學生通過直接感知獲得知識和技能的教學方法是()。A.講授法B.談話法C（江南博哥）.演示法D.發現法正確答案：C參考解析：演示法是指教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明、印證某一事物和現象，使學生掌握新知識的一種教學方法。(2.)根據學術門類劃分或職業門類劃分，將課程組合成不同的專門化領域，這些組合被稱為()。A.課程B.專業C.教學計劃D.教學大綱正確答案：B參考解析：專業是指根據學術門類劃分或職業門類劃分，將課程組合成不同的專門化領域。高等學校的專業結構即不同學科領域的高等教育的構成狀態，一般以高等教育機構所授學位、文憑與證書的科類劃分為準。高等教育的專業結構應與一定的經濟結構及相應的各類專門人才需求相適應。(3.)教師組織學生到生產現場或其他現場進行教學的組織形式是()。A.現場教學B.分組教學C.班級授課D.復式教學正確答案：A參考解析：現場教學是教師組織學生到生產現場或其他現場（紀念館、博物館、山川、河谷等）進行教學。(4.)教育工作必須從學生的實際出發，針對不同年齡階段的學生，提出不同的具體任務，這是因為個體身心發展具有()。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性正確答案：B參考解析：個體身心發展的階段性規律，決定了教育工作必須根據不同年齡階段的特點分階段進行。教育工作必須從學生的實際出發，針對不同年齡階段的學生，提出不同的具體任務，采取不同的教育內容和方法。(5.)社會實踐活動的目的根本在于()。A.培養學生B.獲得經驗C.了解社會D.增長知識正確答案：A參考解析：大學生社會實踐活動的最終效果表現為大學生在實踐中增長了見識和才干，完善了品格修養，改造了自身，根本目的就在于培養學生。(6.)“大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一?！边@體現了大學的()。A.科學研究職能B.社會服務職能C.培養人才職能D.終身學習職能正確答案：C參考解析：社會服務職能主要表現為高校在培養人才和發展科學的基礎上，還通過各種形式為社會提供直接的服務。(7.)高等教育宏觀管理是指()。A.高等教育行政管理B.高等教育內部管理C.高等教育民主管理D.高等教育結構管理正確答案：A(8.)現代學位制度確立的標志是德國柏林大學創設的()。A.文學博士學位B.醫學博士學位C.理學博士學位D.哲學博士學位正確答案：D參考解析：德國哲學博士學位的設立，豐富了學位的內涵，體現了學位的學術價值和水準，其嚴格的學位授予程序又推動了學位授予過程的規范化和制度化，標志著現代學位制度的建立。(9.)結構主義課程理論的代表人物是()。A.赫欽斯B.阿德勒C.布魯納D.貝格爾正確答案：C(10.)根據專業學科的二級學科，按水平層次劃分為若干類，再根據不同學科點的現狀、發展趨勢配置不同數量的高、中、初各級崗位。這種方法屬于()。A.學科法B.任務法C.結構法D.整體法正確答案：A(11.)高等教育私營化的最主要原因是()。A.解決高等教育經費短缺B.政府在高等教育領域推行新自由主義路線C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎D.社會需要正確答案：A參考解析：通過私營化解決高等教育經費短缺的問題，是高等教育私營化的一個最直接、也是最主要的原因。(12.)就教學的靜態結構而言，教學是由多項內容構成，不屬于其構成內容的是()。A.教學內容B.教學媒介C.教師和學生D.教學原則正確答案：D參考解析：就教學的靜態結構來說，教學的構成部分包括教師、學生、教學內容、教學方法和手段這幾個部分，教學原則并不是其中的構成部分，應予以排除。(13.)教師是履行教育教學職責的()。A.專業技術人員B.國家公務人員C.專業人員D.教學人員正確答案：C(14.)教育與人的發展之間的必然聯系揭示了()。A.教育的內外部關系規律B.教育的兩大基本規律C.教育的外部關系規律D.教育的內部關系規律正確答案：D參考解析：教育與人的發展之間的聯系揭示了教育的內部關系規律，教育與社會之間的聯系揭示了教育的外部關系規律。(15.)在教學過程中，教師既要對學生傳授知識，又要發展學生的智力，培養學生的能力。它體現了()。A.科學性和思想性相統一的原則B.面向全體與因材施教相結合的原則C.理論聯系實際的原則D.傳授知識與培養能力相統一的原則正確答案：D(16.)高校教師借助學科、專業范圍內的行業自律、同行交流的教學發展模式，稱為()。A.自我反思模式B.專家指導模式C.群體自助互動模式D.專家介入模式正確答案：C參考解析：這是群體自助互動模式的概念。(17.)關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的()。A.學年制重過程管理，學分制重目標管理B.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大C.學年制強調共同性，學分制強調個體性D.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法正確答案：D(18.)高等教育內不同教育程度和不同教育水平學校之間的比例關系是()。A.教育層次結構B.教育科類結構C.教育形式結構D.教育能級結構正確答案：A參考解析：高等教育的層次結構又稱水平結構，指高等教育內部由于教育程度和水平的高低不同而劃分的層次及其相互關系。判斷題（共7題，共7分）(19.)“威斯康星思想”被認為是確定高等學校具有培養高級專門人才、發展科學和直接為地方經濟社會服務三大職能的標志。()正確答案：正確參考解析：由于“戚斯康星思想”的提出，直接為社會服務，遂確立為高等學校的第三項職能且為各類大學普遍接受。(20.)高校課程編制是指針對某一專業的課程體系或某一門課程而完成的教學內容制定的整個過程。()正確答案：錯誤參考解析：高校課程編制是指針對某一專業的課程體系或某一門課程而完成的課程計劃的整個過程。高校課程的編制包括職業或學科活動分析、課程方案制訂、課程目標確定、課程標準制訂、教科書或者教材編寫、課程其他資源開發、課程實施、課程評價標準與方法的確定等環節。(21.)高等教育目的是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準。()正確答案：正確(22.)現代高等學校的專業設置首先以學科為基礎，同時，又要適應和滿足一定社會對專門人才和專門技術的需求。()正確答案：正確(23.)教學組織形式是教學活動要素的組合方式和形態。目前，高等學校最基本的教學組織形式是班級授課制。()正確答案：正確(24.)中世紀大學起初均為單科大學，巴黎大學以醫學而聞名。()正確答案：錯誤參考解析：巴黎大學以神學而聞名。(25.)大致看來，新中國成立后我國高教目的經歷了從培養“培養公民”“勞動者”“培養建設者和接班人”“培養人才”的轉變過程。()正確答案：錯誤參考解析：大致看來，新中國成立后我國高教目的經歷了從培養“勞動者”“培養人才”“培養建設者和接班人”“培養公民”的轉變過程。問答題（共11題，共11分）(26.)簡述高等教育目的的作用。正確答案：參考解析：高等教育目的是高等教育實踐活動的起點和歸宿，同時貫穿于高等教育活動的全過程。高等教育目的的作用主要表現在以下幾個方面：（1）高等教育目的具有導向作用高等教育目的一經確立，就不僅為受教育者指明了發展方向，預定了發展結果，也為教育者指明了工作方向和奮斗目標。因此，高等教育目的無論是對教育者還是對受教育者都具有導向作用。它能使人們按照目標的要求控制自己行為的方向，修正偏離目標的行為。（2）高等教育目的具有調控作用宏觀上，高等教育目的對高等教育改革、高等教育規劃、高等教育結構調整和高等教育政策制定，具有支配、調控作用；微觀上，高等教育目的對實際教學過程中各種要素的組合，如教育計劃的制定、教育內容的選擇、教育手段和教育技術的運用等，具有支配和調控功能，同時，對受教育者的成長和發展也有調控作用。（3）高等教育目的具有評價作用高等教育目的是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準。評價高等學校辦學方向、辦學水平和辦學效益，檢查教學工作質量，教師評價和學生質量評價等等，都必須以高等教育目的為根本依據和標準。同時，高等教育目的還起著一種“準價值體系”的作用，可以借助高等教育目的判斷高等教育實踐活動的社會價值。（4）高等教育目的具有激勵作用在日常教育活動當中，高等教育目的一旦為活動主體所認識和理解，他們就會自覺地接受其指導并承擔起責任，以積極的態度和飽滿的熱情來投身于教育活動之中，推動目標的逐步實現。因此，高等教育目的可以激發人的動機和需要，起到一定的激勵作用。(27.)簡述高等教育私營化的表現。正確答案：參考解析：（1）在高等教育經費結構中來自私有資金的部分擴大；（2）私立高等教育機構的增加；（3）公立高等院校按照私營模式來管理和運作。(28.)全面發展教育的核心是()。正確答案：參考解析：智育(29.)高校教師的結構主要包括職務結構、學歷結構、年齡結構和()。正確答案：參考解析：專業結構(30.)近年來，大學本科生在畢業時是否需要撰寫畢業論文逐漸成為人們討論的焦點問題。有學者認為，鑒于當前大學生由于日益增高的就業壓力，導致大學生群體普遍存在對付或簡單應付畢業論文的現象出現，為此他們提出應取消大學畢業生的畢業論文。而另一些學者則認為，畢業論文作為學位頒發依據，能很好地培養、訓練和體現大學生的科研能力，因而反對取消，而主張加強對大學畢業生畢業論文環節的指導、監督與考核，同時加強大學畢業論文工作的改革，以此糾正近年出現的不重視畢業論文的現象。你如何看待以上兩種觀點？結合自身大學本科經歷，談談你對本科階段畢業生是否需要撰寫畢業論文的認識，并簡要分析未來畢業論文應何去何從？正確答案：參考解析：我認為大學生寫畢業論文是必要的。（l）畢業論文與畢業設計的目的：①鞏固和加強學生所學的基礎課與專業課的知識，彌補教學過程中的某些薄弱環節，并培養學生綜合運用所學的基礎理論、基本知識和技能，獨立分析與解決實際問題的能力，以及從事科研的能力。②使學生受到工作、研究能力的綜合訓練，包括：調查研究、查閱文獻、收集資料的能力，撰寫研究報告、論文和設計說明書的能力。對于理工科來說，還包括沒計、計算和繪制工程圖紙程的能力，技術分析能力。③培養學生嚴肅認真、嚴謹科學的研究和工作作風。（2）畢業論文要做到以下幾點：①選題要有創新性；②素質好、業務能力強的老師指導學生，不能指導過多，保證論文質量：③畢業論文要有嚴格的成績評定程序和評分指標體系；④要進行正規的論文答辯，訓練學生的運用知識能力、概括能力、表達能力和思維能力，還能測試學生對專業知識和專業基礎知識的掌握程度。(31.)高等教育學包括普通高等教育、()、高等職業教育等三種類型。高等教育的特點：高、專。屬于專業教育。正確答案：參考解析：成人高等教育(32.)教學內容具有綜合性與廣泛性特征的是()。正確答案：參考解析：通才教育(33.)專業是高等學校培養專門人才的基本教