演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：小熊家的窗簾目錄CONTENTS01活動(dòng)背景與目標(biāo)02窗簾樣式與圖案認(rèn)知03動(dòng)手操作：制作窗簾04數(shù)學(xué)概念融入：排序與分類(lèi)05團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分享交流06活動(dòng)總結(jié)與延伸拓展01活動(dòng)背景與目標(biāo)中班是幼兒數(shù)學(xué)啟蒙的重要階段，需要通過(guò)有趣的活動(dòng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)啟蒙窗簾是幼兒生活中常見(jiàn)的事物，與數(shù)學(xué)中的形狀、圖案等概念相關(guān)。生活實(shí)際中班幼兒喜歡動(dòng)手操作，通過(guò)制作窗簾可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和空間想象力。動(dòng)手操作背景介紹010203情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)不同的幾何形狀，如正方形、長(zhǎng)方形、三角形等，并了解它們的特征。技能目標(biāo)掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，如排序、對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。教育目標(biāo)幼兒能夠識(shí)別并命名不同的幾何形狀，掌握它們的特征。認(rèn)知成果預(yù)期成果幼兒能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如計(jì)數(shù)、排序等，并能將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。技能成果幼兒對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能夠與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和成果。情感成果02窗簾樣式與圖案認(rèn)知羅馬簾展示百葉簾的葉片開(kāi)合樣式，讓孩子感受光線變化。百葉簾卷簾展示卷簾的卷起與展開(kāi)樣式，讓孩子觀察窗簾面積的變化。展示羅馬簾的折疊樣式，讓孩子了解折疊的層次感。窗簾樣式展示窗簾上的三角形、正方形、圓形等幾何圖形，提高孩子對(duì)形狀的認(rèn)知。幾何圖形窗簾上的小熊、小兔等動(dòng)物圖案，激發(fā)孩子的興趣。動(dòng)物圖案窗簾的多種顏色，如紅、黃、藍(lán)、綠等，讓孩子在識(shí)別中培養(yǎng)色彩感。顏色辨識(shí)圖案形狀與顏色辨識(shí)圖案排列窗簾圖案的橫排、豎排、斜排等規(guī)律，讓孩子感受圖案的排列美感。重復(fù)與交替圖案的重復(fù)出現(xiàn)與交替排列，讓孩子初步理解排列的規(guī)律。排列規(guī)律初步感知03動(dòng)手操作：制作窗簾材料種類(lèi)彩紙、剪刀、膠水、尺子、鉛筆。材料用途彩紙用于制作窗簾的主體，剪刀用于裁剪材料，膠水用于粘貼，尺子用于測(cè)量，鉛筆用于標(biāo)記。材料準(zhǔn)備與介紹制作步驟演示第一步測(cè)量窗戶(hù)尺寸，確定窗簾的大小。第二步用鉛筆在彩紙上畫(huà)出窗簾的輪廓，并用剪刀沿著輪廓剪下。第三步將彩紙對(duì)折，剪出窗簾的褶皺，然后將窗簾打開(kāi)，粘貼在窗戶(hù)上。第四步用筆在窗簾上畫(huà)上小熊的圖案，或其他喜歡的圖案裝飾窗簾。鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料制作窗簾，鍛煉其獨(dú)立操作能力。提醒幼兒在使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己或他人。引導(dǎo)幼兒嘗試不同的制作方法，如剪出不同的形狀和圖案，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。對(duì)幼兒的作品給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到成功的喜悅。幼兒自主操作指導(dǎo)04數(shù)學(xué)概念融入：排序與分類(lèi)讓孩子嘗試按照不同形狀將窗簾上的圖案進(jìn)行排序，如圓形、三角形、正方形等。按形狀排序選擇多種顏色的窗簾圖案，讓孩子按照顏色進(jìn)行排序，鍛煉顏色識(shí)別能力。按顏色排序?qū)⒋昂熒系膱D案按照大小進(jìn)行排序，幫助孩子理解大小關(guān)系。按大小排序排序方法探討010203指導(dǎo)孩子識(shí)別窗簾上的不同圖案，如動(dòng)物、植物、卡通人物等，并進(jìn)行分類(lèi)。按圖案類(lèi)型分類(lèi)讓孩子將相同顏色的窗簾圖案歸類(lèi)，提高顏色分類(lèi)能力。按顏色分類(lèi)引導(dǎo)孩子將窗簾上的圖案按形狀分類(lèi)，如圓形、方形等。按形狀分類(lèi)分類(lèi)技巧傳授實(shí)際操作練習(xí)窗簾拼圖利用窗簾圖案制作拼圖，讓孩子在拼圖過(guò)程中鍛煉排序與分類(lèi)的邏輯思維。窗簾游戲設(shè)計(jì)游戲，如讓孩子按照指令拉窗簾，通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)和鞏固排序與分類(lèi)的知識(shí)。制作窗簾提供材料讓孩子親手制作窗簾，并嘗試進(jìn)行排序與分類(lèi)，加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。05團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分享交流小組內(nèi)討論確定設(shè)計(jì)窗簾的主題和風(fēng)格成員各自表達(dá)想法，通過(guò)協(xié)商達(dá)成共識(shí)。分組合作任務(wù)布置分配具體制作任務(wù)根據(jù)小組成員的特長(zhǎng)和興趣，合理分配任務(wù)，如測(cè)量、剪裁、繪畫(huà)等。制定工作計(jì)劃和時(shí)間表明確各項(xiàng)任務(wù)的完成時(shí)間和責(zé)任人，確保制作進(jìn)度。01班級(jí)展覽將制作好的窗簾展示在班級(jí)的指定位置，供其他同學(xué)參觀和評(píng)價(jià)。成果展示方式選擇02小組報(bào)告每組選派代表，向全班匯報(bào)窗簾的設(shè)計(jì)理念、制作過(guò)程和成果。03創(chuàng)意分享會(huì)組織一次創(chuàng)意分享會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班級(jí)的同學(xué)參加，展示和分享窗簾制作的創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)。互相評(píng)價(jià)作品在展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，組織同學(xué)們互相評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。分享制作經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)同學(xué)們分享在制作窗簾過(guò)程中的收獲和體會(huì)，包括遇到的困難、解決問(wèn)題的方法以及自己的創(chuàng)新點(diǎn)。反思與總結(jié)組織同學(xué)們進(jìn)行反思與總結(jié)，梳理本次活動(dòng)的收獲和不足，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)提供借鑒和參考。互相評(píng)價(jià)及經(jīng)驗(yàn)分享06活動(dòng)總結(jié)與延伸拓展通過(guò)小熊家的窗簾這一生活場(chǎng)景，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和參與積極性。創(chuàng)設(shè)游戲情境在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)動(dòng)手操作材料，感知、理解數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算。強(qiáng)調(diào)操作體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)兼顧了不同層次幼兒的發(fā)展水平，使每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中獲得滿足和成功。注重個(gè)體差異本次活動(dòng)亮點(diǎn)回顧010203積極參與幼兒在活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。獨(dú)立思考幼兒能夠獨(dú)立思考，嘗試解決問(wèn)題，表現(xiàn)出良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。合作學(xué)習(xí)幼兒能與同伴友好合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了合作意識(shí)和協(xié)作能力。勇于表達(dá)幼兒能夠大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，在交流中不斷提升數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)延伸活動(dòng)建議日常生活中的數(shù)學(xué)教育教師可以利用日常生活中的場(chǎng)景和物品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)與本次活