人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第2章《聲現(xiàn)象》第4節(jié)噪聲的危害和控制講義（知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+例題講解）序號(hào)知識(shí)點(diǎn)難易程度例題數(shù)變式題數(shù)合計(jì)一噪聲及其來(lái)源★5522二聲音的等級(jí)和噪聲的危害★33三防治噪聲的途徑★33一、噪聲及其來(lái)源：1.樂音：物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；是從振動(dòng)形式上來(lái)定義的。2.噪音：（1）物理中，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲。（2）從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。【例題1】關(guān)于噪聲，下列說(shuō)法中正確的是（）A．噪聲一定會(huì)致人體傷害B．在家中，音響播放音樂一定不是噪聲C．妨礙人們正常休息的聲音是噪聲D．控制噪聲只能從聲源和人耳處減弱【答案】C【解析】解：A、只有達(dá)到一定強(qiáng)度的噪聲或持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、同時(shí)強(qiáng)度大的噪聲才會(huì)對(duì)人造成傷害，一般情況下強(qiáng)度較低的噪聲不會(huì)對(duì)人造成傷害，故A不正確；B、在家中，播放音樂如果影響別人的正常休息或?qū)W習(xí)時(shí)屬于噪聲，故B不正確C、環(huán)境保護(hù)角度看，凡是妨礙人正常休息、學(xué)習(xí)和生活的聲音都是噪聲，故C正確；D、控制噪聲的途徑：一是從聲源處減弱，二是從傳播過(guò)程中減弱，三是從人耳處減弱，故D不正確。故選：C。【變式1】從環(huán)境保護(hù)的角度看，下列關(guān)于樂音和噪聲的說(shuō)法中正確的是（）A．樂音悅耳動(dòng)聽給人以享受但有時(shí)也會(huì)成為噪聲B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C．振動(dòng)有規(guī)律的聲音都是樂音，不會(huì)成為噪聲D．樂音是指40dB以下的聲音，噪聲是指40dB以上的聲音【答案】A【解析】解：從環(huán)境保護(hù)的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選：A。【例題2】下列情景中的聲音屬于噪聲的是（）A．音樂廳中的演奏聲 B．教室里的讀書聲C．報(bào)告廳中的演講聲 D．建筑工地上嘈雜的響聲【答案】D【解析】解：A、音樂廳中的演奏聲屬于樂音，沒有影響他人，不是噪聲，故A不符合題意；B、教室里的讀書聲沒有影響別人的學(xué)習(xí)，不是噪聲，故B不符合題意；C、報(bào)告廳中的演講聲沒有影響他人，不是噪聲，故C不符合題意；D、建筑工地上嘈雜的響聲會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)和生活，屬于噪聲，故D符合題意。故選：D。【變式2】從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，下列屬于噪聲的是（）A．音樂課堂傳出的小提琴聲B．坐在報(bào)告廳聽到臺(tái)上雄辯有力的演講聲C．圖書館看書時(shí)從操場(chǎng)傳來(lái)的體育老師口令聲D．做體操時(shí)學(xué)校播放廣播體操音樂【答案】C【解析】解：A、音樂課堂傳出的小提琴聲，是同學(xué)們想要聽到的聲音，不屬于噪聲，故A不合題意；B、坐在報(bào)告廳聽到臺(tái)上雄辯有力的演講聲，是人們想要聽到的聲音，不屬于噪聲，故B不合題意；C、圖書館看書時(shí)從操場(chǎng)傳來(lái)的體育老師口令聲，影響了人們讀書，屬于噪聲，故C符合題意；D、做體操時(shí)學(xué)校播放廣播體操音樂，是同學(xué)們想要聽到的聲音，不屬于噪聲，故D不合題意。故選：C。【例題3】從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，下列不屬于噪聲的是（）A．馬路上人群的喧鬧聲B．馬路上車輛的馬達(dá)聲C．建筑工地上嘈雜的各種響聲D．課堂上老師的講課聲【答案】D【解析】解：A、馬路上人群的喧鬧聲，屬于噪聲，故A錯(cuò)誤。B、馬路上車輛的馬達(dá)聲，屬于噪聲，故B錯(cuò)誤。C、建筑工地上嘈雜的各種響聲，屬于噪聲，故C錯(cuò)誤。D、課堂上老師的講課聲，不屬于噪聲，故D正確。故選：D。【變式3】從環(huán)保角度看，下列不屬于噪聲的是（）A．閱覽室內(nèi)，正在學(xué)習(xí)的同學(xué)聽到的絮絮細(xì)語(yǔ)聲B．上物理課時(shí)，同學(xué)們聽到隔壁教室音樂課傳來(lái)的歌聲C．夜深人靜時(shí)，正要入睡的人，聽到樓上傳來(lái)的鋼琴聲D．吉利4S店內(nèi)，修理工檢修汽車時(shí)仔細(xì)聽發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音【答案】D【解析】解：A、閱覽室內(nèi)絮絮細(xì)語(yǔ)聲，會(huì)妨礙同學(xué)們的學(xué)習(xí)，屬于噪聲，故不符合題意。B、上物理課時(shí)，臨班教室內(nèi)上音樂課的歌聲，會(huì)妨礙同學(xué)們的聽課，屬于噪聲，故不符合題意。C、夜深人靜時(shí)，正要入睡的人，聽到樓上傳來(lái)的鋼琴聲妨礙人們的休息，屬于噪聲，故不符合題意。D、吉利4S店內(nèi)，修理工檢修汽車時(shí)仔細(xì)聽發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音，從而判斷汽車哪一部分出了問(wèn)題，不屬于噪聲，故符合題意。故選：D。【例題4】如圖所示，從波形圖上看，下列波形圖中是噪聲的為（）【答案】C【解析】解：ABD的波形都存在規(guī)律性，說(shuō)明物體的振動(dòng)有規(guī)律；C的波形雜亂無(wú)章，說(shuō)明物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)，屬于噪聲。故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。【變式4】從波形上看，下列屬于噪聲波形圖的是（）【答案】B【解析】解：從圖形上可以看出，選項(xiàng)A、C、D三種聲音中的振動(dòng)都是規(guī)則的振動(dòng)，故是樂音；只有選項(xiàng)B是無(wú)規(guī)則振動(dòng)，故是噪聲。故選：B。【例題5】如圖所示為4種聲音的波形圖，從物理學(xué)角度，屬于噪聲；兩幅波形圖的聲音響度相同。【答案】丁；乙丙。【解析】解：（1）對(duì)比各圖可知：甲乙丙的波形很有規(guī)律，屬于樂音；丁的波形雜亂無(wú)章，屬于噪聲。（2）從圖中可以看出，甲和乙波形的振動(dòng)頻率相同，即聲音的音調(diào)相同；乙圖和丙圖的振幅相同，即聲音的響度相同；故答案為：丁；乙丙。【變式5】如圖是不同聲音的波形圖，屬于噪聲的是，音調(diào)相同的是甲和，響度相同的是乙和。【答案】丁；乙；丙。【解析】解：丁圖是無(wú)規(guī)則的振動(dòng)，所以丁圖屬于噪音；從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，所以甲和乙音調(diào)相同；由圖可知，乙、丙在豎直方向振動(dòng)的幅度相同，即振幅相同，則乙、丙響度相同。故答案為：丁；乙；丙。二、聲音的等級(jí)和噪聲的危害：1.噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)：人們以分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。2.噪聲的危害：（1）＞90dB，會(huì)破壞聽力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾病；（2）＞70dB，會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作；（3）＞50dB，會(huì)影響休息和睡眠。【例題6】如圖所示，在繁華的鬧市設(shè)立噪聲檢測(cè)器，該儀器能測(cè)定聲音的（）A．響度B．音調(diào)C．頻率D．音色【答案】A【解析】解：在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的強(qiáng)弱或大小，即響度，dB是聲音的大小的單位；故A正確、BCD錯(cuò)誤。故選：A。【變式6】高速公路安裝隔音板，大約能降低噪聲20分貝左右。下列說(shuō)法中正確的是（）A．20分貝是指噪聲的音調(diào)大小B．隔音板可以使噪聲發(fā)生反射，起到阻礙噪聲傳播的作用C．隔音板是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面控制噪聲D．物體做規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音一定不是噪聲【答案】B【解析】解：A、20分貝是指噪聲的響度大小；故A錯(cuò)誤；BC、隔音板可以使噪聲發(fā)生反射，起到阻礙噪聲傳播的作用，在傳播過(guò)程中減弱噪聲；故B正確，C錯(cuò)誤；D、從環(huán)境保護(hù)的角度說(shuō)，凡是影響人們正常工作、生活、休息的聲音，都屬于噪聲。故規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音可能是噪聲；故D錯(cuò)誤。故選：B。【例題7】如圖所示的是手機(jī)工具箱中的一款工具，可用來(lái)呈現(xiàn)聲音的（選填：“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。當(dāng)旁邊突然有人大聲說(shuō)話時(shí)，這個(gè)數(shù)值將會(huì)（選填：“增大”、“不變”或“減小”）。【答案】響度；增大。【解析】解：噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，測(cè)量的是聲音的響度。當(dāng)旁邊突然有人大聲說(shuō)話時(shí)，這個(gè)數(shù)值將會(huì)增大。故答案為：響度；增大。【變式7】為打造“宜居城市”，常州市市區(qū)嚴(yán)格控制噪聲污染，市區(qū)要多植樹，這是在減弱噪聲；如圖為路邊安裝的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，數(shù)字后面的單位是（分貝/赫茲），反映的是噪聲的（響度/音調(diào)/音色）。【答案】傳播過(guò)程中；分貝；響度。【解析】解：城市中多植樹，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；噪聲監(jiān)測(cè)裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，其單位是分貝（dB）。故答案為：傳播過(guò)程中；分貝；響度。【例題8】街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級(jí)為78.8dB，若人處在此噪聲等級(jí)的環(huán)境中（）A．對(duì)人的聽力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害B．對(duì)人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響C．對(duì)人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響D．對(duì)人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影響【答案】B【解析】解：人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí)，30dB～40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響學(xué)習(xí)、工作效率，長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽力，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B。【變式8】請(qǐng)?zhí)顚懻_的單位：當(dāng)噪聲的強(qiáng)度高于dB將影響我們的聽力。【答案】90。【解析】解：（1）長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響；故答案為：90。三、防治噪聲的途徑：1.聲源處：防止噪聲產(chǎn)生；2.傳播途徑：阻斷噪聲的傳播；3.人耳處：防止噪聲進(jìn)入耳朵。【例題9】“禁止燃放煙花爆竹”這一規(guī)定得到我市市民的一片叫好，它不僅保護(hù)了自然環(huán)境，也還給了市民一個(gè)清靜的居住環(huán)境。禁止燃放煙花爆竹是（）A．從人耳處減弱噪聲B．從傳播途徑中減弱噪聲C．從聲源處減弱噪聲D．以上三種減弱噪聲的方法都用了【答案】C【解析】解：禁止燃放煙花爆竹是為了防止噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲。故選：C。【變式9】如圖為學(xué)校附近常見的控制噪聲標(biāo)志。下列控制噪聲的措施與圖示方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩B．道路兩旁設(shè)置隔音板C．上課時(shí)關(guān)閉教室門窗D．觀演時(shí)手機(jī)調(diào)為靜音【答案】D【解析】解：禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲；A、工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故A不合題意；B、在道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B不合題意；C、上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C不合題意；D、觀演時(shí)手機(jī)調(diào)為靜音，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選：D。【例題10】將教室的門窗關(guān)閉，室內(nèi)同學(xué)聽到的室外噪聲減弱。對(duì)該現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）A．在聲源處減弱了噪聲B．在人耳處減弱噪聲C．在傳播過(guò)程中減弱了噪聲D．噪聲在室內(nèi)的傳播速度大幅減小【答案】C【解析】解：將教室的門窗關(guān)閉，屬于在傳播過(guò)程中減弱了噪聲，噪聲在室內(nèi)的傳播速度也沒有減小，故選項(xiàng)C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。【變式10】張吉懷高鐵（即張家界﹣吉首﹣懷化高速鐵路）即將開通，工人師傅在鐵路經(jīng)過(guò)有住戶的地方加裝了隔音墻。隔音墻的作用是（）A．聲源處減弱噪音B．傳播途中減弱噪音C．人耳處減弱噪音D．以上都正確【答案】B【解析】解：隔音墻可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B正確。故選：B。【例題11】聲紋鎖在房主說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能被打開，是因?yàn)樗鼙鎰e聲音的。“遼寧號(hào)”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳置的頭盔，這是在減弱噪聲。【答案】音色；人耳處。【解析】解：聲紋鎖在只有房主說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)，才能被打開，因?yàn)樗鼙鎰e聲音的音色；“遼寧號(hào)”航母