船營區桃源路中學初中生物八年級（上冊）期末試卷一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1.下列關于動物類群與其主要特征的描述，對應錯誤的是（）A.腔腸動物—身體呈輻射對稱B.哺乳動物—胎生哺乳C.軟體動物—靠出水管獲取食物D.扁形動物—有口無肛門2.秀麗隱桿線蟲常被用于遺傳學實驗。下列動物與秀麗隱桿線蟲屬于同一類群的是（）A.渦蟲 B.鉤蟲 C.華枝睪吸蟲 D.絳蟲3.動物與人類關系十分密切。下列有關敘述錯誤的是（）A有些動物能傳播疾病，需要徹底殺滅B.很多種類的動物可以食用C.血吸蟲可能會寄生在人體內，使人患病D.從水蛭中提取蛭素生產抗血栓藥物4.從行為獲得的途徑看，與“蜘蛛結網”這一行為相同的是（）A.大山雀偷喝牛奶 B.小鳥把魚當孩子喂養C.猴子學騎車 D.小狗做算術題5.蛔蟲病是蛔蟲寄生在人體腸道所引起的疾病，所以要預防蛔蟲病。下列做法不能預防蛔蟲病的是（）A.飯前便后要洗手B.在野外喝生水的時候，只要看見沒有蛔蟲的水就可以喝C.蔬菜、水果要洗干凈再吃D.糞便要經過處理殺死蟲卵后，才做肥料使用6.不屬于動物之間進行信息交流的是（）A.蜜蜂發現蜜源后會給同伴跳舞B.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾C.人支氣管感染發出的咳嗽聲D.黑長尾猴遇險時發出叫聲警示同伴7.針對2019年先后出現的瘧疾、肺鼠疫、新冠肺炎等傳染病，如圖比較了它們的病原體。你認為正確的說法是（）A.①表示可以獨立生活B②表示有細胞膜結構C.③表示有成形的細胞核D.④表示有遺傳物質8.我國的呼倫貝爾草原曾經組織過為保護牛羊大量獵殺狼的活動。狼的減少使野兔數量大增，致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴重影響。這個事例說明動物在自然界中所起的作用是（）A.維持生態平衡 B.促進生態系統的物質循環C.幫助植物傳粉、傳播種子 D.為人類提供食物和皮毛9.在下列哪種環境中，霉菌最容易生長?（）A.干燥的皮鞋B.煮沸但密封的牛肉汁C.潮濕的糧食堆D.潮濕的沙土地10.以下成語中提到的動物，都屬于恒溫動物的是（）A.蝦兵蟹將 B.鷸蚌相爭 C.雞犬不寧 D.沉魚落雁11.下列關于動物的運動和行為說法錯誤的是（）A.學習行為一旦形成，就不會忘記B.關節中的韌帶能增加關節的牢固性C.研究動物的行為可以用觀察法、實驗法D.嘗試與錯誤是常見的學習行為12.下列結構或者生物中，與大腸桿菌有直接關系的是（）①染色體②線粒體③休眠體④噬菌體⑤結晶體A.①③ B.②④ C.③④ D.①⑤13.生活中，人們常常會把新鮮的魚用鹽腌成咸魚，以延長保存時間。咸魚能保存較長時間不腐敗，其原因是（）A.咸魚肉營養成分很少，不利于細菌、真菌的生長繁殖B.細菌、真菌不喜歡分解有腥味的物質C.冷凍低溫能較長時間保鮮D.咸魚含水量少，含鹽多，不利于細菌、真菌的生長繁殖14.沼氣是一種清潔能源，為減少環境污染，某地政府決定采用生物方法，通過對農村秸稈、糞、尿進行無害化發酵處理來生產沼氣。你認為最好選用的生物是（）A.酵母菌 B.產甲烷細菌C.大腸桿菌 D.枯草桿菌15.病毒按照寄主的不同進行分類時，狂犬病病毒屬于（）A.動物病毒 B.細菌病毒C.有害病毒 D.有益病毒16.澳大利亞的病理學家沃倫和內科醫生馬歇爾在胃炎、胃潰瘍患者的胃里，發現了一種微生物，呈微螺旋形彎曲，長2.5~4微米，一端伸出2~6條鞭毛，最外面有細胞壁，細胞中的DNA裸露。判斷這種微生物應是（）A.病毒 B.細菌 C.真菌 D.霉菌17.吳忠市青銅峽黃河濕地自然保護區內現有鳥類212種，魚類42種，其他動物9種，植物240多種。以上調查結果的描述體現了生物多樣性中的（）A.遺傳多樣性 B.生態系統多樣性C.生物種類多樣性 D.環境的多樣性18.下列關于動物運動含義的描述，不正確的是（）A.有利于節約能量 B.有利于獲取食物C.有利于逃避敵害 D.有利于繁衍后代19.下列不屬于動物在生物圈中的作用的是（）A.動物能促進物質循環B.動物能幫助植物傳粉C.動物能傳播種子D.動物以植物為食，對植物造成危害20.下表為幾種名字中帶虎字的動物資料。下列說法正確的是（）動物名稱門綱目科東北虎脊索動物門哺乳綱食肉目貓科蜂虎脊索動物門鳥綱佛法僧目蜂虎科豹虎節肢動物門蛛形綱蜘蛛目蠅虎科虎鯨脊索動物門哺乳綱鯨目海豚科A.與東北虎親緣關系最近的是豹虎B.蜂虎的氣體交換器官與東北虎相同C.豹虎有一對觸角、兩對翅和三對足D.虎鯨是脊椎動物亞門魚綱的動物二、非選擇題（共5題。每空2分，共60分）21.某同學在整理筆記時，發現不同的動物生活環境不同，具有不同的身體結構，體表有不同的覆蓋結構，呼吸方式、運動方式也不盡相同。請仔細觀察下列動物，分析它們的結構，回答下列問題。（1）蜥蜴和蝗蟲都生活在干燥的陸地上，體表覆蓋物不同，蜥蜴體表有______，蝗蟲體表有外骨骼，它們的共同作用是______。（2）鯽魚和青蛙的身體結構不同，都能在水中游泳，但游泳的動力并不相同。鯽魚游泳的動力來自______。蚯蚓生活在濕潤的土壤中，需要通過______來完成蠕動。（3）青蛙和麻雀用肺呼吸，均有輔助呼吸結構，圖中表示鳥的呼吸系統的是圖______（填圖中代號），青蛙成體的主要呼吸器官可能是下圖中______（填圖中代號），所以它還需要皮膚輔助呼吸。（4）某些地方由于環境污染、資源過度開發利用，導致生物多樣性面臨嚴重威脅。保護生物多樣性迫在眉睫，保護生物多樣性最有效的措施是______。22.下圖甲和丙是某同學參加實踐活動拍到印象最深的燈影里的藝術，他很受啟發，到家后制作了乙和丁兩個模型，乙是用吸管、皮筋、大氣球、小氣球、紅藍細線等制成的鳥類呼吸模型，丁是肌肉牽拉骨運動模型。請回答：（1）乙中紅藍細線模擬的是肺泡周圍的______，小氣球模擬的是______。（2）向吸管中鼓入新鮮空氣，發現大、小氣球均鼓起，松開后發現小氣球中的氣體通過大氣球進入吸管中排出，這一過程模擬了鳥類特有的呼吸方式是______。（3）某同學看到模型后說：“小氣球的外部也應該用紅藍細線包繞。”她的這一說法正確嗎？______請說明原因：______。（4）丁圖是丙圖八戒左胳膊屈肘動作模型，丁中1、5兩條松緊帶的兩端都分別連在2、4兩片木板上，這表示骨骼肌兩端的______繞過______附著在不同的骨上。23.圖甲是關節結構示意圖，圖乙是人屈肘時肌肉的狀態。請根據下圖結合有關知識回答問題。（1）各項運動的完成都需要運動系統直接參與，那么運動系統由骨骼和______組成，運動并不是僅靠運動系統來完成，還需要其它系統配合完成，其中起控制和調節作用的是______。（2）做仰臥起坐時，髖關節中能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結構是______（填圖甲中序號），圖甲【②】______（填結構名稱），及其周圍的韌帶，使關節具有牢固性。（3）當你伸肘時，圖乙肌肉②所處的狀態是______。（選填“收縮”或“舒張”）24.如圖是四種微生物的結構示意圖，請據圖回答問題：（1）青霉素是一種抗生素，由圖中的______（填標號）這種微生物體內提取出來。（2）乙是某種冠狀病毒的結構圖，會感染家禽，使其患病，它沒有______結構，圖中②是它的______。科研人員在分離提取毒株時，培養該冠狀病毒選用的培養基最可能是______。A．營養液B．植物組織培養基C．活雞胚D．加瓊脂的牛肉汁固體培養基（3）丙是大腸桿菌，它在環境條件不良時能形成休眠體______，以抵抗不良環境。（4）以上四種生物體內都沒有______，因此它們都不能進行光合作用，只能利用現成的有機物生活。25.某同學對“螞蟻能預知下雨”這一生活現象感興趣，他查詢了很多相關資料。（1）他發現，雨天即將來臨時螞蟻會集體搬家，螞蟻群體內成員之間有明確分工合作，這是一種______行為。（2）該同學還發現螞蟻覓食是生活中常見的現象。“螞蟻覓食與食物的哪些因素有關呢？”他帶領一些同學們分組進行了以下探究：第一小組準備了大小相同、味道一樣、多種顏色的糖塊，他們想探究的問題是：______？第二小組在蟻穴兩側等距離放置了甜味圓形面包塊和甜味方形面包塊，他們探究的問題是______？食鹽水（3）第三小組在實驗室用塑料飯盒和吸管自制裝置進行探究。他們先在塑料飯盒中放20只螞蟻（取自同一蟻穴），螞蟻適應環境后，再在吸管末端各放一個味道不同的脫脂棉球，如圖：每隔5分鐘統計一次數據。重復實驗三次，計算平均值，結果如下表：分鐘5分10分15分20分25分30分清水的棉球周圍的螞蟻數/只112222糖水的棉球周圍的螞蟻數/只023889鹽水的棉球周圍的螞蟻數/只010111白醋的棉球周圍的螞蟻數/只101312①實驗前螞蟻應處于______狀態。②分析該組實驗數據，可得出結論：______。船營區桃源路中學初中生物八年級（上冊）期末試卷答案一、單項選擇題（每小題2分，共40分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】B【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】A【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】B二、非選擇題（共5題。每空2分，共60分）【21題答案】【答案】（1）①.角質鱗片②.減少體內水分蒸發（2）①.軀干部②.肌肉和剛毛（3）①.丙②.甲（4）建立自然保護區##就地保護【22題答案】【答案】（1）①.毛細血管②.氣囊（2）雙重呼吸（3）①.不正確②.氣囊的里面和外面沒有毛細血管，只能暫時貯存氣體，沒有氣體交換的功能（4）①.肌腱②.關節##3##3關節【23題答案】【答案】（1）①.肌肉##骨骼肌