湖南省長沙市2024-2025學年九年級下學期開學考試化學模擬試題一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題3分，共36分。)1．物質世界充滿了變化，下列變化過程中，只發生物理變化的是A．火箭發射 B．鐵絲生銹 C．干冰升華 D．呼吸作用2．下圖所示實驗操作中正確的是A．過濾 B．傾倒液體C．檢查氣密性 D．加熱液體3．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是（）A．潔凈的空氣是混合物，二氧化碳不是空氣污染物B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、作燃料、氣割、化工生產等C．分離液態空氣得到氧氣和氮氣的過程中發生了化學反應D．稀有氣體的化學性質很不活潑，所以可以做多種用途的電光源4．下列有關敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是A．證明銅的金屬活動性比銀強Cu+AgNO3B．用天然氣做燃料CH4C．實驗室制取氫氣Zn+2HCl=ZnCl2D．鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O25．下列對應的微觀解釋錯誤的是A．“酒香不怕巷子深”——分子在不斷地運動B．夏天溫度過高，自行車容易爆胎——氣體分子體積變大C．一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒——分子構成不同D．一定條件下，6000L的氧氣可壓入40L的鋼瓶中——分子之間的間隔變小6．下列做法不符合“綠色、智能、節儉、文明”這一理念的是（）A．將廢棄的牛奶盒轉化為紙袋B．亞運場館采用綠色電能供應C．大量燃放煙花爆竹增強聲光效果D．使用低碳燃料，減少二氧化碳的排放7．已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應，其微觀示意圖如圖：（說明：一種小球代表一種原子），則下列說法正確的是A．圖示中共有三種不同的分子 B．圖示反應符合質量守恒定律C．該反應沒有單質參加 D．該反應屬于化合反應8．形成正確的化學觀念有助于更深層次理解化學奧秘。下列描述中錯誤的是（）A．守恒觀：10gC在10gO2中充分燃燒生成20gCO2B．微粒觀：1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成C．組成觀：金剛石和石墨的組成元素相同D．轉化觀：CO與CO2可以實現相互轉化9．屬于氧化物的是A．氫氧化鈉 B．四氧化三鐵 C．氯酸鉀 D．空氣10．結構決定性質，性質決定用途。下列對物質的用途或事實的解釋中正確的是A．汽油有乳化作用，可用于去除餐具上的油污B．石墨、金剛石的硬度不同，是因為碳原子的排列方式不同C．二氧化碳可用來滅火，是因為二氧化碳能與水反應D．炭黑制墨水用于書寫需要保存的檔案，是因為炭黑是黑色的11．下列物質在生產、生活中的應用與其性質不對應的是A．石墨做干電池的電極——石墨有導電性B．焊錫可用來焊接金屬——焊錫熔點低C．濃硫酸可以做干燥劑——濃硫酸有腐蝕性D．金剛石做鉆頭——金剛石的硬度大12．2023年3月27日是第28個“全國中小學生安全教育日”，安全生活離不開化學知識。下列正確的是A．在加油站接打電話B．用水滅火是因為水可以降低可燃物的著火點C．炒菜時，油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅D．高層樓房發生火災時，立即乘電梯逃生二、選擇題(本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選頂中，有一個或兩個選項符合題目要求。全部選對得3分，選對但不全對得2分，有選錯的得0分。)13．小明欲從廢棄的鎳（Ni）鋅電池中分離某貴重金屬。通過初步處理，已從廢棄物中獲取了一定量的金屬混合物。經分析可知，混合物中含有鋅、銅、銀、鎳四種金屬。實驗主要流程如下圖所示（反應條件已略去）：查閱資料：鎳能與稀硫酸反應生成+2價的鎳鹽和氫氣。下列說法錯誤的是A．溶液甲中含有三種陽離子B．固體A中含有兩種金屬C．溶液丙中可能含有兩種溶質，且溶液丙的質量大于所加的AgNO3溶液的質量D．鋅、銅、銀、鎳四種金屬的活動性由強到弱的順序是鎳>鋅>銅>銀14．邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定顯堿性B．酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水一定是酸雨C．化合物中有多種元素，所以含多種元素的物質是化合物D．同種元素原子的質子數相同，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素15．下列關于物質的鑒別、除雜所選用的試劑或方法錯誤的是()選項實驗目的實驗方案A除去MgCl2溶液中少量的CuCl2加入過量鎂粉，充分反應、過濾B鑒別氯化銨、氯化銅、硫酸鉀溶液分別加入氫氧化鈉溶液C除去CaCl2溶液中混有的鹽酸加入過量的Ca（OH）2，過濾D除去CO2氣體中混有的HCl氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶A．A B．B C．C D．D三、填空題(本大題共5小題，每空2分，化學方程式每個3分，共30分。)16．閱讀下面科普短文。廣袤無際的自然界是一個碳的世界。碳在自然界中的循環變化，對于生態環境有極為重要的意義。隨著工業生產的高速發展和人們生活水平的提高，排入大氣中的CO2越來越多，導致溫室效應增強。減少CO2排放，實現碳中和，已成為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環是實現碳中和的4種主要途徑。科學家預測，到2050年，4種途徑對全球碳中和的貢獻率如圖1。CO2的吸收是碳封存的首要環節，常選用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收劑。在研究膜吸收法吸收CO2時，研究人員通過實驗比較了一乙醇胺，二乙醇胺，氨基乙酸鉀3種吸收劑對煙氣中CO2的脫除效果，其結果如圖2。我國提出2060年前實現碳中和，彰顯了負責任大國的作為與擔當。實現碳中和人人有責，讓我們從衣食住行點滴做起，節約能源，低碳生活。依據文章內容回答下列問題。（1）自然界碳的循環中，化石燃料燃燒（填“吸收”或“釋放”）CO2。（2）由圖1可知，到2050年，對全球碳中和貢獻率最大的途徑是。（3）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①由圖2可知，隨煙氣流速增大，CO2脫除效果增強。②節約用電，綠色出行，有助于實現碳中和。（4）對比圖2中三條曲線，得出的結論是：在實驗研究的煙氣流速范圍內，當煙氣流速相同時，。17．請用化學用語填空：（1）空氣中含量最多的氣體。（2）2個鎂原子。（3）與對應的粒子符號。（4）標出氧化銅中氧元素的化合價。（5）2H2前面的“2”表示。18．【材料一】郴江河是我們的母親河。曾幾何時郴江河被建筑垃圾、生活垃圾、污水等嚴重污染…【材料二】今年夏季，桂陽縣出現了極大的干旱，給當地居民帶來極大的生活困難，造成巨大的經濟損失。警鐘再次敲響，合理開發和利用水資源刻不容緩，節約用水、愛護水是每個公民應盡的責任和義務。（1）該同學采用操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。（2）該同學取50mL河水，聞到有異味，他加活性炭可以除去該異味，這一過程是。（填“物理變化”或“化學變化”）（3）日常生活中，人們常用降低水的硬度。（4）①在我國的北方農業和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強工業廢水的排放監控，堅持達標排放；③合理使用農藥、化肥，以減少水體污染；④生活污水任意排放。以上做法中錯誤的是。（5）請你舉出一例生活中節約用水的具體措施。19．人類日常生活離不開水。（一）天然水含有可溶性和不溶性雜質，可使用多種方法將水凈化。（1）沉淀過程中加入明礬的作用是________。（2）除去水中的臭味，常用的物質是________。（3）為了人類和社會經濟的可持續發展，我們必須愛護水資源。下列說法或做法中，正確的是______（填字母）。A.洗臉、刷牙、洗手后隨手關閉水龍頭B.為節約用水，園林澆灌可采用滴灌的方式C.污水經處理達標后，可作為綠化和景觀用水（二）如圖是電解水的實驗裝置圖。（4）玻璃管b端接通電源的________極。（5）該反應的符號表達式為________。20．《天工開物》中記載了采礦和冶煉金屬錫的場景。（1）采礦如圖：“水錫……其質黑色……愈經淘取”是指水中淘取錫砂(錫礦石)。錫砂主要成分為SnO2，(填“易”或“難”)溶于水，圖中用篩子淘取錫砂的過程與化學上的操作原理相似，SnO2中錫元素的化合價為。（2）冶煉如圖：“凡煎煉亦用洪爐，入砂數百斤，叢架木炭亦數百斤，鼓鞴(鼓入空氣)熔化。”①高溫條件下，木炭能把錫從錫砂中還原出來，反應的化學方程式為，屬于反應(填基本反應類型)。②煉錫時，有關鍵的一步“點鉛勾錫”，即加鉛能使錫更易熔化，其原因是加鉛后形成的錫鉛合金。（3）使用：古代錫器很少裝酸性物質，原因是。四、實驗探究題(本大題共2小題，每空2分，共20分。)21．請根據下列裝置圖，回答有關問題。（1）寫出下列儀器的名稱：a。（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，并能隨時控制反應的發生和停止，應選用的發生裝置是(填寫字母)；若用H裝置收集該氣體，則氣體應從端進入(填寫“b”或“c”)。將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式。（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純凈的氧氣，選用的制取裝置是(填寫字母)，寫出該反應的化學方程式。（4）實驗室用鋅粒與足量的稀硫酸反應制氫氣，若要想收集到較純凈的氫氣，應選擇的收集裝置是，能用該方法收集氫氣的原因。22．胃酸過多會引起不適，不同病癥需要服用不同的抗酸藥。實驗小組同學對抗酸藥選擇進行探究。【查閱資料】1.抗酸藥主要利用有效成分與胃液中的過量鹽酸反應，藥品用量一般為1~2片(約0.5g~1g)。2.氧化鎂和氧化鐵均屬于金屬氧化物，與鹽酸反應的原理相似。3.胃蛋白酶是胃中唯一的消化性蛋白酶，當pH為3~5時活性較好，當pH超過6時，因變性而失去活性。4.理想抗酸藥應具備起效快速，避免產生氣體刺激潰瘍面等特點。【進行實驗】Ⅰ.是否引起胃內壓強的變化錐形瓶中模擬胃酸過多的環境。將氣球中的抗酸藥加入錐形瓶中、裝置及藥品序號抗酸藥現象1-1氫氧化鋁片氣球無明顯變化1-2碳酸氫鈉片氣球明顯膨脹1-3鋁碳酸鎂咀嚼片氣球無明顯變化1-4氧化鎂粉末氣球無明顯變化Ⅱ.是否引起胃內溫度和pH的變化利用圖1進行實驗。向4個燒瓶中分別加入抗酸藥，打開恒壓滴液漏斗，滴加0.37%的足量稀鹽酸。傳感器測得的相關結果見圖2、3、4。【解釋與結論】（1）碳酸氫鈉在生活中除治療胃酸過多外，還是的成分之一。（2）I中，1-1發生反應的化學方程式為。（3）下列關于氧化鎂粉末、氫氧化鋁片分別與鹽酸反應的敘述正確的是____(填序號)。A．氧化鎂粉末的反應會引起溫度上升B．反應后溶液均顯堿性C．都是發生中和反應D．均有水生成（4）由上述實驗可知，鋁碳酸鎂咀嚼片的優勢有。（5）【反思與評價】藥品用量在1~2片內，針對“嚴重胃潰瘍患者”不建議選用的抗酸藥是，理由是。五、計算題(本大題共1小題，第一小題2分，第二小題3分，共5分)23．現有MgSO4和Na2S實驗序號①②③加入氫氧化鈉溶液的質量/g50100150生成沉淀的質量/g2.95.85.8請計算：（1）用托盤天平稱量45g固體混合物時，向左盤中加入固體混合物后，發現指針向右偏轉，應進行的操作是。（2）三次實驗中恰好完全反應的實驗序號為。（3）計算固體混合物中MgSO（4）實驗③所得濾液中含有的溶質為(填化學式)。

答案解析部分1．C2．C3．AA.潔凈的空氣是混合物，二氧化碳是空氣的成分之一，不是空氣污染物，故正確；

B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、作助燃劑、氣割、化工生產等，不能作燃料，故錯誤；

C.分離液態空氣得到氧氣和氮氣的過程中發生了物理反應，故錯誤；

D.稀有氣體的物理學性質，在通電下發出有色的光，所以可以做多種用途的電光源，故錯誤；

故答案為：A。

A、根據空氣的成分分析。

B、根據氧氣的用途分析。

C、根據分離液態空氣得到氧氣和氮氣的原理分析。

D、根據稀有氣體的性質分析。4．D5．B6．CA、將廢棄的牛奶盒轉化為紙袋的做法節約資源，減少樹木的砍伐，實現了綠色文明的理念，故不符合題意；

B、亞運場館采用綠色電能供應防止了空氣污染，實現綠色環保，故不符合題意；

C、大量燃放煙花爆竹增強聲光效果，這一做法對空氣造成嚴重的污染，不符合題意主題，故符合題意；

D、使用低碳燃料，減少二氧化碳的排放防止空氣污染，實現碳中和，故不符合題意。

故答案為：C.

根據節能減排，綠色環保、文明、智能的做法是減少二氧化碳的排放，低碳出行，變廢為寶節約資源，使用新能源，減少三大化石燃料的燃燒來實現碳中和來解答。7．BA、由圖可知，圖示中共有四種不同的分子，不符合題意；B、該反應為化學變化，所有的化學變化都遵守質量守恒定律，符合題意；C、該反應中屬于單質，不符合題意；D、該反應的反應物和生成物都有兩種，不屬于化合反應，不符合題意。故答案為：B。

A、根據圖示確定分子種類分析；

B、根據化學變化都遵守質量守恒定律分析；

C、根據單質是由同種元素組成的純凈物分析；

D、根據化合反應遵循“多變一”的特點分析。8．AA、由碳燃燒方程式可知，碳和氧氣質量比為12：32，則10gC在10gO2中充分燃燒，碳有剩余，生成CO2質量小于20克，符合題意；

B、1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成，不符合題意；

C、金剛石和石墨都是碳元素組成的單質，不符合題意；

D、CO與氧氣或金屬氧化物反應會生成二氧化碳，二氧化碳與碳反應會生成CO，兩物質可以實現相互轉化，不符合題意；

故選A。

A、根據碳燃燒時碳和氧氣的質量關系分析；

B、根據二氧化碳的分子構成分析；

C、根據金屬石和石墨都是碳單質分析；

D、根據一氧化碳和二氧化碳性質分析。9．B10．B11．C12．C13．C,D14．A,DA.無色酚酞試液遇堿性溶液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性，故符合題意；B.酸雨的pH小于7，但是pH＜7的雨水不一定是酸雨，酸雨pH＜5.6，故不符合題意；C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，故化合物中有多種元素，但是含多種元素的物質不一定是化合物，如空氣中含多種元素，屬于混合物，故不符合題意；D.元素是質子數相同的一類原子的總稱，故同種元素原子的質子數相同，質子數相同的原子一定屬于同種元素，故符合題意。故答案為：AD。

A、無色酚酞試液遇堿性溶液變紅。B、酸雨的pH小于7，酸雨pH＜5.6。C、根據化合物的概念，進行分析。D、根據元素的概念，進行分析。15．C,DA、過量鎂粉和CuCl2反應生成氯化鎂和銅，充分反應、過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，該方案正確，不符合題意；

B、氫氧化鈉和氯化銨反應生成氨氣，氫氧化鈉和碳酸鉀不反應無現象，氯化銅呈藍色并與氫氧化鈉反應生成藍色沉淀。故向三種溶液中分別加入氫氧化鈉溶液，產生有刺激性氣味氣體的是氯化銨溶液，產生藍色沉淀的是氯化銅溶液，無明顯現象的是硫酸鉀溶液，該方案正確，不符合題意；

C、鹽酸和過量的Ca(OH)2反應生成氯化鈣和水，故雖然能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈣(過量的)，該方案錯誤，符合題意；

D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，故該方案錯誤，符合題意。

故答案為：CD.

A、根據鎂與氯化銅反應生成氯化鎂和銅來解答；

B、根據氫氧化鈉和氯化銨反應生成氨氣好、水和氯化鈉，氯化銅呈藍色并與氫氧化鈉反應生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉來解答；

C、根據鹽酸和過量的Ca(OH)2反應生成氯化鈣和水，氫氧化鈣有剩余來解答；

D、根據CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應分別生成碳酸鈉和水，氯化鈉和水來解答。16．（1）釋放（2）碳替代（3）錯；對（4）氨基乙酸鉀對煙氣中CO2的脫硫效果最好17．（1）N2（2）2Mg（3）Na+（4）Cu（5）兩個氫分子18．（1）過濾（2）物理變化（3）煮沸（4）④（5）淘米水澆花等19．(1)吸附懸浮雜質并加速其沉降

(2)活性炭

(3)A，B，C

(4)負

(5)H（1）明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可吸附懸浮雜質，并加速其沉降。（2）活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，可吸附臭味。（3）A、洗臉、刷牙、洗手后隨手關閉水龍頭，可以節約用水，說法正確；B、園林澆灌可采用滴灌的方式，可以節約用水，說法正確；C、污水經處理達標后，可作為綠化和景觀用水，可以節約用水，說法正確；故答案為：ABC。（4）電解水的實驗中，根據正氧負氫、氧一氫二，玻璃管b端收集的氣體較多，接通電源的負極。（5）電解水生成氫氣和氧氣，符號表達式為H2O（1）根據明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可吸附懸浮雜質分析。（2）根據活性炭結構疏松多孔，具有吸附性分析。（3）根據節約用水，保護水資源的措施分析。（4）電解水時，與電源負極相連的試管內產生氫氣，電源正極相連的試管內產生氧氣，且兩者的體積之比大約是2：1。（5）電解水生成氫氣和氧氣。20．（1）難；過濾；+4（2）C+SnO（3）錫能和酸反應（1）錫砂主要成分為SnO2，難溶于水，用篩子淘取錫砂的過程與化學上的過濾操作原理相似，SnO2中錫元素的化合價為+4價；

（2）①木炭和錫砂高溫反應生成錫和二氧化碳，反應的化學方程式為C+SnO2高溫__Sn+CO2↑；一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，該反應屬于置換反應；

②21．（1）試管（2）D；b；Ca(OH（3）AE；2KCl（4）E；氫氣難溶于水，且不與水反應（1）儀器a的名稱：試管；

（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，并能隨時控制反應的發生和停止，應選用的發生裝置是D，二氧化碳的密度比空氣的密度大，若用H裝置收集該氣體，則氣體從b端進入，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，氧氣不易溶于水，實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純凈的氧氣，選用的制取裝置是AE，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為22．（1）發酵粉（2）3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O（3）A；D（4）鋁碳酸鎂咀嚼片起效快速(產生氣體少不刺激潰瘍面、能保持胃蛋白酶的活性，答到一點即可)（5）碳酸氫鈉；因為碳酸氫鈉與胃酸反應產生大量二氧化碳，會刺激潰瘍面。（1）碳酸氫鈉在生活中除治療胃酸過多外，還是發酵粉的成分。

（2）I中，1-1中的氫氧化鋁和鹽酸反應生成氯化鈉和水，該反應的化學方程式為：3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O。

（3）解：根據圖2、3、4的