申請書小早讀申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導：

您好！我是來自XX學院的XX，今日提筆向貴校申請一項特別的計劃——“小早讀”活動。我深知，教育不僅是知識的傳授，更是習慣與品格的塑造。因此，我希望通過開展“小早讀”活動，激發(fā)同學們對閱讀的熱愛，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高人文素養(yǎng)。以下，是我對此次申請的詳細闡述。

一、申請內(nèi)容

我申請在我校范圍內(nèi)開展“小早讀”活動?；顒又饕獌?nèi)容為每天早晨同學們閱讀經(jīng)典文學作品、詩歌、散文等，以提高同學們的文化素養(yǎng)和審美能力?；顒宇A計每周五次，每次一小時，選擇地點為學校圖書館或教室。

二、申請原因

在當今社會，信息爆炸，同學們面臨著前所未有的各種誘惑，很難保證有足夠的時間和精力投入到閱讀中。然而，閱讀是心靈的洗禮，是智慧的源泉。通過閱讀，我們可以了解歷史，感知現(xiàn)實，預見未來；可以通過閱讀豐富內(nèi)心世界，提升個人品質(zhì)。因此，我想申請開展“小早讀”活動，旨在為同學們提供一個良好的閱讀環(huán)境，引領(lǐng)同學們走進書籍的世界，感受文字的力量。

此外，近年來，隨著我國教育改革的深入推進，全民閱讀已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略。在學校層面，推動閱讀也是落實立德樹人根本任務的重要途徑。通過“小早讀”活動，可以讓同學們在緊張的學習生活中找到一處寧靜的港灣，培養(yǎng)同學們靜心閱讀的習慣，提高同學們的文化素養(yǎng)，為我國培養(yǎng)更多有思想、有品格、有才華的社會主義建設者和接班人。

三、決心和要求

為了保證“小早讀”活動的順利開展，我將盡我所能，發(fā)揮我的專業(yè)特長，認真籌備活動，精心挑選閱讀材料，確?；顒觾?nèi)容的健康、有益、有趣。同時，我也希望同學們能夠珍惜這次機會，積極參與，把“小早讀”當作一種生活方式，一種人生追求。

在此，我還懇請校領(lǐng)導給予支持和關(guān)注，為活動提供必要的場地、設施等資源保障，以使“小早讀”活動能夠持續(xù)、有效地開展下去。我相信，在全校師生的共同努力下，我們的“小早讀”活動一定能夠取得良好的效果，為我校的文化建設貢獻一份力量。

四、結(jié)尾

最后，請允許我再次表達對校領(lǐng)導的支持和幫助的感謝。我深知，這次申請的成功離不開校領(lǐng)導的關(guān)心和指導。在此，我衷心祝愿我校的明天更加美好，愿“小早讀”活動為我校的校園文化建設添磚加瓦。

此致

敬禮！

申請人：XX

單位：XX學院

年月日

申請書二：

一.申請人基本信息

申請人：XX

單位：XX學院

專業(yè)：XX

年級：XX

聯(lián)系電話：XX

電子郵箱：XX

二．申請事項

本人申請在我校范圍內(nèi)開展“小早讀”活動?；顒又饕獌?nèi)容為每天早晨同學們閱讀經(jīng)典文學作品、詩歌、散文等，以提高同學們的文化素養(yǎng)和審美能力。活動預計每周五次，每次一小時，選擇地點為學校圖書館或教室。

三.事實與理由

1.閱讀對于同學們來說具有重要意義。閱讀可以拓寬視野，增長知識，提升思維能力，培養(yǎng)審美情趣。通過閱讀，同學們可以更好地了解世界，認識社會，豐富內(nèi)心世界。

2.開展“小早讀”活動有助于培養(yǎng)同學們良好的閱讀習慣。在早晨這個精力充沛的時間段，同學們閱讀，可以讓同學們形成固定的閱讀習慣，從而更好地利用課余時間，提高學習效果。

3.閱讀是提高人文素養(yǎng)的有效途徑。通過閱讀經(jīng)典文學作品，同學們可以接觸到人類文明的瑰寶，感受到先賢智者的智慧，從而提升自身的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。

4.在當今信息爆炸的時代，閱讀變得更加重要。同學們需要學會篩選有益的信息，抵制不良誘惑。通過開展“小早讀”活動，可以幫助同學們養(yǎng)成良好的信息篩選能力，從而更好地適應社會的發(fā)展。

5.閱讀有助于同學們身心健康。閱讀可以放松心情，緩解學習壓力，提高同學們的心理健康水平。同時，閱讀也是一種良好的生活習慣，有助于培養(yǎng)同學們的健康生活方式。

四.落款

申請人：XX

單位：XX學院

年月日

申請書三：

尊敬的校領(lǐng)導：

二．申請事項與理由

我申請在我校范圍內(nèi)開展“小早讀”活動?；顒拥暮诵哪繕耸羌ぐl(fā)同學們對閱讀的熱愛，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高人文素養(yǎng)。以下是我對申請事項的詳細理由：

1.閱讀對于同學們來說具有重要意義。閱讀可以拓寬視野，增長知識，提升思維能力，培養(yǎng)審美情趣。通過閱讀，同學們可以更好地了解世界，認識社會，豐富內(nèi)心世界。

2.開展“小早讀”活動有助于培養(yǎng)同學們良好的閱讀習慣。在早晨這個精力充沛的時間段，同學們閱讀，可以讓同學們形成固定的閱讀習慣，從而更好地利用課余時間，提高學習效果。

3.閱讀是提高人文素養(yǎng)的有效途徑。通過閱讀經(jīng)典文學作品，同學們可以接觸到人類文明的瑰寶，感受到先賢智者的智慧，從而提升自身的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。

4.在當今信息爆炸的時代，閱讀變得更加重要。同學們需要學會篩選有益的信息，抵制不良誘惑。通過開展“小早讀”活動，可以幫助同學們養(yǎng)成良好的信息篩選能力，從而更好地適應社會的發(fā)展。

5.