24《火燒云》說課稿-2024-2025學年語文三年級下冊統編版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）24《火燒云》說課稿-2024-2025學年語文三年級下冊統編版課程基本信息1.課程名稱：《火燒云》

2.教學年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生的閱讀理解能力，通過品讀《火燒云》這篇課文，引導學生學會抓住文章中的關鍵詞句，理解火燒云的美麗和變幻。

2.提升學生的語言表達能力，鼓勵學生在課堂上用生動形象的語言描繪火燒云的景象，增強語言運用的準確性和創造性。

3.培養學生的審美情趣，讓學生在欣賞火燒云的圖畫和詩歌中，感受大自然的神奇和美麗，激發學生對自然美的熱愛和敬畏。重點難點及解決辦法重點：

1.理解《火燒云》的寓意，體會作者對大自然景象的細膩描繪和情感表達。

2.學會抓住文章中的關鍵詞句，理解火燒云的形象特點。

難點：

1.深入理解火燒云的多變形象和象征意義。

2.學會用自己的語言生動描繪火燒云的景象。

解決辦法：

1.通過引導學生反復朗讀，結合圖片和視頻資料，幫助學生直觀感受火燒云的美麗和變幻。

2.組織小組討論，引導學生分享對火燒云的理解和感受，通過集體智慧突破理解難點。

3.設計仿寫練習，讓學生嘗試用詩歌或短文的形式描繪火燒云，鍛煉語言表達能力和創造性思維。教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

2.課程平臺：統編版三年級下冊語文教學平臺

3.信息化資源：火燒云相關圖片、視頻資料

4.教學手段：教師講解、學生討論、朗讀、仿寫練習教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對火燒云的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們見過火燒云嗎？它是什么樣子的？”

展示一些火燒云的圖片或視頻片段，讓學生初步感受火燒云的美麗和神奇。

簡短介紹火燒云的形成原理和觀賞價值，為接下來的學習打下基礎。

二、火燒云基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解火燒云的基本概念、形成條件和觀賞特點。

過程：

講解火燒云的定義，包括其主要形成因素如大氣、光線等。

詳細介紹火燒云的形成條件，如日出日落時的特定天氣狀況。

三、火燒云案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解火燒云的特性和觀賞價值。

過程：

選擇幾個典型的火燒云案例進行分析，如著名的火燒云景觀地。

詳細介紹每個案例的背景、火燒云的形狀、顏色和觀賞效果。

引導學生思考火燒云對人們生活和文化的影響，以及如何欣賞和拍攝火燒云。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和觀察能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個火燒云的觀賞角度或拍攝技巧進行討論。

小組內討論火燒云的觀察要點，如光線、色彩、形狀等。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果，包括火燒云的觀察心得和拍攝技巧。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對火燒云的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括火燒云的觀察心得、拍攝技巧和觀賞建議。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調火燒云的重要性和觀賞價值。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括火燒云的基本概念、形成條件、案例分析等。

強調火燒云在自然景觀中的獨特地位，以及欣賞火燒云對提高審美情趣的意義。

布置課后作業：讓學生觀察并記錄一次火燒云的景象，嘗試用文字或繪畫形式表達自己的感受。

七、課后拓展（根據實際情況調整時間）

目標：激發學生對火燒云的持續興趣，鼓勵自主學習和探索。

過程：

推薦一些火燒云的相關書籍、紀錄片或網站，供學生課后進一步學習。

鼓勵學生利用周末時間，與家人或朋友一起去觀賞火燒云，并分享自己的觀察和體驗。

八、板書設計

1.火燒云的形成條件

2.火燒云的觀賞特點

3.火燒云的案例分析

4.觀察與記錄火燒云的方法

九、教學反思

在課后，教師應反思教學效果，總結教學過程中的成功經驗和不足之處，為今后的教學提供參考。知識點梳理1.火燒云的形成原理

-火燒云的形成與大氣中的水汽、塵埃、光線等因素有關。

-火燒云多出現在日出和日落時分，此時太陽光穿過大氣層，與水汽和塵埃相互作用，形成獨特的色彩。

2.火燒云的觀賞特點

-火燒云色彩豐富，常見的有紅色、橙色、黃色、紫色等。

-火燒云形狀多樣，有云團、云帶、云柱等。

-火燒云的持續時間較短，往往只有幾分鐘到半小時。

3.火燒云的觀賞時機

-日出和日落時分是觀賞火燒云的最佳時機。

-雨后晴天，大氣中的水汽和塵埃增多，火燒云更加壯觀。

4.火燒云的拍攝技巧

-選擇合適的角度和位置，捕捉火燒云的美麗瞬間。

-利用長焦鏡頭，拉近火燒云的細節。

-調整曝光參數，捕捉火燒云的色彩和層次。

5.火燒云的文化意義

-火燒云在中國傳統文化中象征著吉祥和美好。

-一些地方有火燒云節，人們會在此時舉行慶祝活動。

6.火燒云的科學研究

-火燒云的形成和變化是大氣科學和氣象學的研究課題。

-通過研究火燒云，可以了解大氣中的水汽、塵埃等物質的分布和變化。

7.火燒云的觀察方法

-站在開闊的地方，如山頂、湖邊等，以便更好地觀賞火燒云。

-觀察火燒云的色彩、形狀和動態變化。

-使用望遠鏡等工具，觀察火燒云的細節。

8.火燒云的記錄與分享

-可以用文字、繪畫或攝影等形式記錄火燒云的景象。

-通過社交媒體、攝影展覽等途徑，與他人分享火燒云的美。

9.火燒云的保護意識

-火燒云是大自然賜予我們的美景，我們應該珍惜和保護。

-在觀賞火燒云時，要注意保護環境，不亂扔垃圾。

10.火燒云的趣味知識

-火燒云的形成與氣候變化有關，如厄爾尼諾現象等。

-世界上一些著名的火燒云景觀地，如美國的大峽谷、中國的張家界等。板書設計①火燒云的形成原理

-大氣中的水汽、塵埃

-日出日落時的光線作用

②火燒云的觀賞特點

-色彩豐富：紅、橙、黃、紫等

-形狀多樣：云團、云帶、云柱

-持續時間：幾分鐘到半小時

③火燒云的觀賞時機

-日出日落時分

-雨后晴天

④火燒云的拍攝技巧

-合適的角度和位置

-長焦鏡頭

-曝光參數調整

⑤火燒云的文化意義

-吉祥與美好

-火燒云節

⑥火燒云的科學研究

-大氣科學和氣象學