2023三年級數(shù)學(xué)上冊五風(fēng)箏廠見聞——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）信息窗2兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法及除法的驗(yàn)算第2課時說課稿青島版六三制主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自青島版三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元“風(fēng)箏廠見聞——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）信息窗2兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法及除法的驗(yàn)算第2課時”。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的試商方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，并學(xué)會除法的驗(yàn)算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，并能夠運(yùn)用除法的驗(yàn)算方法檢查計(jì)算的正確性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，學(xué)生能夠抽象出除法的基本步驟，提升邏輯推理能力。同時，通過除法的驗(yàn)算練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)慣和數(shù)據(jù)分析能力，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)規(guī)律的直觀想象。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。例如，通過“被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)”的形式，引導(dǎo)學(xué)生理解豎式計(jì)算中每個數(shù)字的位置和作用。

-重點(diǎn)二：熟練運(yùn)用除法的驗(yàn)算方法。例如，通過“商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)”的公式，讓學(xué)生掌握驗(yàn)算的正確步驟。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：試商的準(zhǔn)確性。例如，學(xué)生在進(jìn)行筆算時，可能會在試商時出現(xiàn)錯誤，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確。

-難點(diǎn)二：余數(shù)的處理。例如，學(xué)生在計(jì)算過程中，對于余數(shù)大于除數(shù)的情況處理不當(dāng)，可能會影響到最終的計(jì)算結(jié)果。

-難點(diǎn)三：驗(yàn)算的全面性。例如，學(xué)生在進(jìn)行驗(yàn)算時，可能只關(guān)注到商和余數(shù)的關(guān)系，而忽略了商和除數(shù)的乘積是否等于被除數(shù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：班級QQ群、學(xué)校在線教學(xué)平臺

-信息化資源：多媒體課件、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件、在線數(shù)學(xué)游戲

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如小正方體、計(jì)數(shù)器）、黑板、粉筆教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示風(fēng)箏圖片，提問學(xué)生：“你們知道風(fēng)箏是怎么飛上天的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)箏飛行的原理，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的試商方法，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的筆算方法做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：通過多媒體課件展示兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，講解豎式計(jì)算中每個數(shù)字的位置和作用，如被除數(shù)的最高位與除數(shù)相除的步驟。

-舉例說明：以具體的例子，如24÷3，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成筆算過程，并解釋每個步驟的計(jì)算原理。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用筆算方法解決類似的問題，如36÷4，并分享解題思路。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，如48÷6，56÷8等，加深對兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的理解。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的解題過程，對遇到困難的學(xué)生給予個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握筆算方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，強(qiáng)調(diào)豎式計(jì)算中各個數(shù)字的位置和計(jì)算步驟。

-提醒學(xué)生注意驗(yàn)算的重要性，確保計(jì)算結(jié)果的正確性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，如第X頁的X題至X題，鞏固所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生課后進(jìn)行拓展練習(xí)，如解決生活中的實(shí)際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法在生活中有哪些應(yīng)用？

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。

7.課堂評價（約5分鐘）

-教師通過提問、觀察等方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。

-鼓勵學(xué)生自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

-鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.數(shù)學(xué)知識方面：

-學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，包括試商、乘法、減法和驗(yàn)算等步驟。

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用“被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)”的公式，正確進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算。

-學(xué)生能夠運(yùn)用除法的驗(yàn)算方法，檢查計(jì)算的正確性，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。

2.數(shù)學(xué)技能方面：

-學(xué)生在解題過程中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，解決類似的問題，如兩位數(shù)除以兩位數(shù)的除法計(jì)算。

-學(xué)生能夠通過小組合作和討論，共同解決問題，提高合作能力和溝通能力。

-學(xué)生在課后能夠自主進(jìn)行拓展練習(xí)，提高解題速度和準(zhǔn)確性。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動參與課堂活動，積極思考問題。

-學(xué)生在解決問題過程中，能夠保持耐心和毅力，面對困難不輕易放棄。

-學(xué)生能夠體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性，認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值。

4.綜合應(yīng)用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，如購物找零、分配物品等。

-學(xué)生在日常生活中能夠關(guān)注到數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如測量、計(jì)算等，提高數(shù)學(xué)意識。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題時，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，尋找最優(yōu)解法。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

-學(xué)生在課堂上能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生能夠自覺復(fù)習(xí)所學(xué)知識，鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生在遇到困難時，能夠主動尋求幫助，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法

-計(jì)算步驟：

1.從被除數(shù)的最高位開始，試除以除數(shù)。

2.將商寫在對應(yīng)的位上。

3.用除數(shù)乘以商，得到乘積。

4.從被除數(shù)中減去乘積，得到余數(shù)。

-注意事項(xiàng)：

1.被除數(shù)的最高位要大于或等于除數(shù)。

2.余數(shù)要小于除數(shù)。

②除法的驗(yàn)算方法

-驗(yàn)算公式：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)

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