《兔子王國里的數學——認識除法》說課稿-2024-2025學年二年級上冊數學浙教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）《兔子王國里的數學——認識除法》說課稿-2024-2025學年二年級上冊數學浙教版設計意圖本節課《兔子王國里的數學——認識除法》旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中，通過具體的情境和操作活動，初步認識除法，理解除法的含義和意義，培養學生的觀察、比較、分析和解決問題的能力，激發學生對數學學習的興趣。核心素養目標分析本節課通過兔子王國的情境，培養學生數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀想象和數學運算等核心素養。學生能從具體情境中抽象出除法的概念，發展邏輯推理能力；通過操作活動建立除法模型，培養直觀想象能力；在解決問題中應用除法，提高數學運算能力。同時，激發學生對數學的好奇心和探索精神，培養合作學習和創新思維。重點難點及解決辦法重點：認識除法，理解除法的含義和意義。

難點：從具體情境中抽象出除法的概念，理解除法與平均分的聯系。

解決辦法：通過創設兔子王國分胡蘿卜的情境，引導學生觀察、操作和比較，幫助學生從具體情境中抽象出除法的概念。利用直觀教具如分棒、小卡片等，讓學生動手操作，體驗平均分的含義，從而理解除法的意義。通過小組合作學習，讓學生在交流中突破難點，加深對除法概念的理解。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，包括《兔子王國里的數學》教材和相應的練習冊。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如兔子王國的動畫或圖片，以及分棒、小卡片等直觀教具。

3.實驗器材：準備足夠的分棒和小卡片，用于學生動手操作，體驗平均分的概念。

4.教室布置：布置教室環境，設置分組討論區，確保每個小組有足夠的空間進行操作和討論。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放兔子王國的動畫，引入故事背景，激發學生學習興趣。

2.提出問題：引導學生在動畫中觀察，提問：“兔子們想要公平地分配胡蘿卜，我們應該怎么做？”

3.引導學生思考：鼓勵學生自由發言，初步感知除法的概念。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解除法的含義：通過兔子王國分胡蘿卜的情境，講解除法的含義，引導學生理解除法是平均分的意思。

2.教學重點：展示分棒和小卡片，讓學生動手操作，體驗平均分的概念，理解除法的意義。

3.學生操作：分組進行操作，每組學生用分棒和小卡片進行分配胡蘿卜的練習。

4.學生展示：每組選代表展示操作過程，教師點評并總結。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.練習題：發放練習冊，讓學生獨立完成練習題，鞏固除法的概念。

2.小組討論：學生分組討論練習題，互相解答疑問。

3.學生展示：每組選代表展示討論結果，教師點評并總結。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環節：教師提問，檢查學生對除法概念的理解程度。

2.學生回答：學生積極回答問題，教師給予鼓勵和表揚。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：引導學生思考除法在實際生活中的應用。

2.學生回答：學生分享除法在實際生活中的例子，教師點評并總結。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.引導學生思考：鼓勵學生思考除法在解決問題中的應用，如分配資源、計算價格等。

2.學生分享：學生分享自己的思考，教師點評并總結。

七、課堂小結（5分鐘）

1.教師總結：回顧本節課的學習內容，強調除法的含義和意義。

2.學生反思：引導學生反思自己在學習過程中的收獲和不足。

教學時間共計45分鐘。知識點梳理1.除法概念：除法是一種數學運算，用來表示將一個數分成若干個相等的部分，或求一個數是另一個數的幾倍。

2.除法符號：除法用符號“÷”表示，讀作“除以”。

3.除法各部分名稱：

-被除數：要被分的數，記作A。

-除數：分的部分，記作B。

-商：每部分的大小，記作C。

4.除法算式：A÷B=C

5.除法與平均分的關系：除法是平均分的數學表達，即把一個數平均分成若干份，每份的大小就是商。

6.除法的性質：

-交換律：A÷B=B÷A（當A和B不為零時）

-結合律：A÷(B÷C)=(A÷B)÷C（當A、B和C不為零時）

-分配律：A÷(B+C)=(A÷B)+(A÷C)（當A、B和C不為零時）

7.除法的應用：

-分配問題：如將食物、資源等平均分給若干人。

-計算倍數：如求一個數是另一個數的幾倍。

-實際問題解決：如計算價格、分配任務等。

8.除法與乘法的聯系：除法和乘法是互逆的運算，即A÷B=C可以轉化為C×B=A。

9.除法的計算方法：

-直接除法：直接使用除法算式進行計算。

-分步除法：對于較大的除法，可以分步進行計算，如將除數分解成更小的因數。

10.除法的注意事項：

-除數不能為零，因為除以零沒有意義。

-當被除數小于除數時，商為零。

-當被除數等于除數時，商為1。

-當被除數大于除數時，商為大于1的整數或小數。板書設計①本文重點知識點：

-除法概念

-除法符號

-除法各部分名稱（被除數、除數、商）

-除法算式

-除法與平均分的關系

②重點詞句：

-除法：將一個數分成若干個相等的部分。

-被除數：要被分的數。

-除數：分的部分。

-商：每部分的大小。

-平均分：將一個數平均分成若干份。

③板書內容：

1.除法概念

-除法：將