Unit2MyschoolbagPALet'slearn（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版英語四年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節課是人教PEP版英語四年級上冊第二單元“Unit2MyschoolbagPALet'slearn”。本節課主要圍繞單詞和短語的學習展開，包括schoolbag、pencil-box、ruler、eraser、book、pen、sharpener、apple、banana等。通過本節課的學習，學生能夠掌握這些單詞的發音和拼寫，并能進行簡單的句子表達。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。首先，通過詞匯和句型的學習，提升學生的語言能力，使其能夠運用所學詞匯進行日常交流。其次，通過了解不同物品的英文表達，增強學生的文化意識，拓寬視野。再者，通過小組活動和游戲，培養學生的思維品質，提高解決問題的能力。最后，通過自主學習與合作學習，提升學生的學習能力，培養良好的學習習慣。教學難點與重點1.教學重點

-重點詞匯：schoolbag、pencil-box、ruler、eraser、book、pen、sharpener、apple、banana等，要求學生能夠準確發音并拼寫。

-重點句型：What'sinyourschoolbag?(你的書包里有什么？)和Ihavea...(我有一個...)，要求學生能夠運用這些句型進行簡單的問答。

2.教學難點

-難點詞匯：某些單詞如eraser、sharpener等對于四年級學生來說可能比較生僻，需要教師通過圖片或實物展示幫助學生理解和記憶。

-難點句型：在運用句型進行問答時，學生可能會遇到時態和語態的問題，如將"Ihave"改為一般現在時"Ihavea..."，或者詢問物品的復數形式，教師需要引導學生正確使用。

-難點交際：在小組活動中，學生需要運用所學詞匯和句型進行交流，這要求他們能夠理解問題并作出恰當的回答，教師應提供足夠的指導和示范。

-難點情感態度：對于一些學生來說，學習新詞匯和句型可能會感到困難，教師需要鼓勵學生，幫助他們建立自信，克服學習障礙。教學方法與策略1.采用直觀教學法，利用圖片、實物和多媒體課件展示單詞和句型，幫助學生建立直觀的聯系。

2.通過游戲和角色扮演活動，如“MemoryGame”和“ShowandTell”，激發學生的學習興趣，提高他們的參與度。

3.運用任務型教學法，設計“MakeaSchoolbagList”的任務，讓學生在完成任務的過程中運用所學知識。

4.利用多媒體資源，如英語歌曲和動畫，創造輕松的學習氛圍，同時輔助學生理解和記憶新詞匯。

5.鼓勵學生通過小組合作學習，互相幫助，共同進步。教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師用英語問候學生，并詢問他們是否喜歡學校，引出話題。

老師：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Doyoulikeyourschool?Today,wearegoingtotalkaboutsomethingthatisveryimportanttoallofus–ourschoolbag.

2.展示一張學校書包的圖片，讓學生猜一猜書包里可能有哪些東西。

老師：Lookatthispicture.Canyouguesswhat'sinsidetheschoolbag?

3.引導學生說出一些常見的學校用品，如pen,pencil,ruler,eraser等。

老師：Whatdoyouthinkarethethingsintheschoolbag?Canyoulistsomeofthem?

二、新課呈現（15分鐘）

1.展示單詞卡片，讓學生跟讀并拼寫。

老師：Now,let'slearnsomenewwords.Herearesomewordsrelatedtoschoolbags.Pleaselistencarefullyandrepeatafterme.

-schoolbag

-pencil-box

-ruler

-eraser

-book

-pen

-sharpener

-apple

-banana

2.通過圖片和實物展示，幫助學生理解和記憶單詞。

老師：Letmeshowyousomepicturesandrealobjects.Trytomatchthewordswiththepicturesandobjects.

3.引導學生用新學的單詞造句。

老師：Now,it'syourturntomakesentencesusingthesewords.Forexample,"Ihaveaschoolbag"or"Myschoolbagisblue."

4.展示句型卡片，讓學生跟讀并練習。

老師：Next,let'slearnasentencepattern.Pleaselistenandrepeatafterme.

-What'sinyourschoolbag?

-Ihavea...

5.通過問答游戲，讓學生運用句型進行練習。

老師：Now,let'splayagame.I'llaskyouquestions,andyouneedtoanswerusingthesentencepatternwejustlearned.

三、鞏固練習（15分鐘）

1.分組活動：每組學生輪流拿出自己的書包，展示里面的物品，并用英語描述。

老師：Now,let'sdoagroupactivity.Eachgroupwilltaketurnsshowingtheirschoolbaganddescribingtheitemsinside.

2.角色扮演：學生分組，一組扮演問問題的學生，另一組扮演回答問題的學生。

老師：Inthisrole-playactivity,onegroupwillaskquestionsabouttheothergroup'sschoolbag,andtheothergroupwillanswer.

3.游戲環節：進行“MemoryGame”，讓學生通過匹配單詞卡片來復習所學詞匯。

老師：Now,let'splayagametoreviewthenewwords.WewilldoaMemoryGame.Findthematchingpairsofwords.

四、課堂小結（5分鐘）

1.回顧本節課所學內容，強調重點詞匯和句型。

老師：Let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.We'velearnedsomenewwordsandasentencepattern.Cananyonetellmewhatwe'velearned?

2.鼓勵學生在課后繼續復習，并嘗試用所學詞匯和句型與家人或朋友交流。

老師：Remember,it'simportanttoreviewwhatwe'velearnedtoday.Trytousethesewordsandsentenceswithyourfamilyorfriendsathome.

五、作業布置（5分鐘）

1.布置課后作業，要求學生回家后用英語描述自己的書包，并詢問家人的書包里有什么。

老師：Forhomework,IwantyoutodescribeyourschoolbaginEnglishandaskyourfamilymembersabouttheirschoolbags.

2.鼓勵學生通過制作一個小型的“SchoolbagInventory”來復習所學內容。

老師：Youcanalsomakeasmall"SchoolbagInventory"tohelpyourememberthewordsandsentenceswelearnedtoday.教學資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課本中的基礎詞匯外，可以引入更多與學校生活相關的詞匯，如desk,chair,blackboard,computer,notebook,calculator等。

-句型拓展：除了課本中的問答句型外，可以增加一些描述物品特征的句型，如"Thisisabigbook."或"Thatisasmallpencil-box."

-文化拓展：介紹不同國家和地區的學校用品，如日本的文具、美國的書包設計等，幫助學生了解多元文化。

-語法拓展：引入一些簡單的語法點，如名詞復數、所有格等，幫助學生更全面地掌握英語語法。

2.拓展建議：

-詞匯學習：鼓勵學生通過制作單詞卡片、編寫小故事等方式，將新學的詞匯融入自己的語言實踐中。

-句型練習：設計一些情景對話，讓學生在實際交流中使用新學的句型，如模擬在圖書館借書、在教室里找座位等場景。

-文化探索：組織學生進行小組研究，了解不同國家的學校文化，通過制作海報、進行課堂展示等方式分享學習成果。

-語法練習：通過在線語法練習平臺或專門的語法練習冊，讓學生在課外進行語法知識的鞏固和提升。

-家庭作業：布置一些與學校生活相關的家庭作業，如讓學生調查家庭成員的書包，并記錄下書包里的物品和顏色。

-課外閱讀：推薦一些與學校生活相關的英文繪本或兒童文學作品，讓學生在閱讀中自然地學習新詞匯和句型。

-視頻資源：利用網絡資源，如教育視頻網站上的相關教學視頻，讓學生在觀看中學習英語，同時了解不同文化背景下的學校生活。

-實物教學：如果條件允許，可以準備一些實物教具，如各種文具、書包等，讓學生通過觸摸和觀察來學習新詞匯。板書設計①重點知識點：

-學校用品詞匯：schoolbag、pencil-box、ruler、eraser、book、pen、sharpener、apple、banana等

-問候語：Goodmorning/afternoon,everyone!

-詢問物品：What'sinyourschoolbag?

-描述物品：Ihavea..